-Nhaän xeùt + Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Hình thức : Cả lớp – cá nhân – nhóm Noäi dung Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe hoặc đã đọc về mộ[r]
Trang 1I MỤC TIÊU :
-HS kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tài Câu chuyện phải có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa và hành động, việc làm của nhân vật Hiểu được ý nghĩa của truyện các bạn kể
-Rèn HS nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể
-GDHS qui trọng người có tài năng
IICHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sách, báo, truyện viết về những người có tài tranh minh họa SGK
- Học sinh: sưu tầm truyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1: khởi động
+Ổn định
+Kiểm tra kiến thức cũ
Bác đánh cá và gã hung thần
- Cho HS kể tiếp nối câu chuyện - HS nối tiếp kể từng đoạn
-Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Ca ngợi bác đánh cá nhờ thông minh,
mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác Khẳng định những kẻ vô ơn , bạc ác sẽ bị trừng trị thích đáng
-Nhận xét
+ Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
Hình thức : Cả lớp – cá nhân – nhóm
Nội dung
Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe
hoặc đã đọc về một người có tài
- HS đọc đề
- Phân tích đề bài và gạch dưới các từ: được
nghe, được đọc, người có tài
- Những người như thế nào thì được mọi
người công nhận là người có tài Lấy ví dụ
một số người được gọi là người có tài?
- những người có tài năng, sức khỏe trí tuệ hơn người bình thường và mang tài năng phục vụ đất nước được gọi là người có tài
Những người như thế nào thì được mọi
người công nhận là người có tài ?
- Những người có tài: Lê Quí Đôn, Cao Bá quát,
- người không có ý chí vươn lên trong cuộc sống
- Yêu cầu HS giới thiệu về nhân vật mình kể - HS nêu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KỂ CHUYỆN - TUẦN 20 - TIẾT 20 Tên bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Ngày soạn: 09.01 2010
Ngày dạy: 12.01.2009 – 43 (Tiết 4)
Lop4.com
Trang 2với những tài năng đặc biệt
- HS kể chuyện theo nhóm - HS kể theo nhóm 4
- Gợi ý:
+ HS kể hỏi:
Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện ?
Vì sao?
Chi tiết nào trong truyện làm bạn khâm
phục
Qua câu chuyện bạn học được điều gì ở
nhân vật tôi kể?
+HS nghe kể hỏi:
Qua câu chuyện Bạn muốn nói với mọi
người điều gì?
Bạn sẽ làm gì nếu có tài năng như bạn kể?
- GV chú ý nhắc nhở để HS kể chuyện tự
nhiên Tránh lối kể đọc thuộc lòng hoặc quá
cường điệu
d) HS thi kể chuyện trước lớp: - HS thi kể trước lớp
- Nhậân xét bình chọn bạn có câu chuyện kể hay
- HS kể chuyện theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp Mỗi HS kể xong, nêu ý nghĩa của câu chuyện để cả lớp cùng trao đổi
- Cả lớp nhận xét
Hoạt động 3 Củng cố dặn dị
-Thi kể chuyện
-Tổng kết đành giá tiết học
- Dặn dò:
- Chuẩn bị:
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Lop4.com