- Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít ; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ lược đồ : đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, nú[r]
Trang 1Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-Tuần 6
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009
Môn : Địa lý
Đất và rừng
KTKN :112 SGK : 79
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết các loại đất chính ở nước ta : đất phù sa và đất phe-ra-lít
- Nêu được một số đặc điểm chính của đất phù sa và đất phe-ra-lít :
+ Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng ĐB + Đất phe-ra-lít : có màu đỏ hoặc vàng, thường nghèo mùn ; phân bố ở vùng đồi núi
- Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn :
+ Rừng rậm nhiệt đới : cây cối rậm, nhiều tầng
+ Rừng ngập mặn : có bộ rễ nâng khỏi mặt đất
- Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít ; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ ( lược đồ ) : đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, núi ; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng ; rừng rậm ngập mặn chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển
- Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta : điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ
II CHUẨN BỊ :
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Bài cũ: “Vùng biển nước ta”
- Biển nước ta thuộc vùng biển nào? - Học sinh chỉ bản đồ
- Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? - Học sinh trả lời
- Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta?
Giáo viên nhận xét Đánh giaù - Lớp nhận xét
B Bài mới
* Giới thiệu bài : “Đất và rừng”
1 Các loại đất chính ở nước ta
* Hoạt động 1 : (làm việc theo cặp)
- Hoạt động nhóm đôi, lớp
- Để biết được nước ta có những loại đất nào
cả lớp quan sát lược đồ
- Học sinh quan sát
- Học sinh đọc kí hiệu trên lược đồ
- Mỗi nhóm chỉ trình bày một loại đất - Học sinh lên bảng trình bày + chỉ lược
đồ
* Đất phe ra lít :
- Phân bố ở miền núi
- Có màu đỏ hoặc vàng thường nghèo
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-mùn, nhiều sét
- Thích hợp trồng cây lâu năm
* Đất phù sa:
- Phân bố ở đồng bằng
- Được hình thành do phù sa ở sông và biển hội tụ Đất phù sa nhìn chung tơi xốp,
ít chua, giàu mùn
- Thích hợp với nhiều cây lương thực, hoa màu, rau quả
- GV cho HS đọc lại từng loại đất (có thể kết
hợp chỉ lược đồ)
- Học sinh đọc
- Sau đó giáo viên chốt ý - Học sinh lặp lại
Hoạt động 2 :
- Thảo luận nhóm
1 Vì sao phải sử dụng đất trồng hợp lí ? - Vì đất là nguồn tài nguyên quí giá của
đất nước nhưng nó chỉ có hạn
2 Nêu một số biện pháp để bảo vệ và cải tạo
đất ?
1 Cày sâu bừa kĩ, bón phân hữu cơ
2 Trồng luân canh, trồng các loại cây họ đậu làm phân xanh
3 Làm ruộng bậc thang để chống xói mòn đối với những vùng đất có độ dốc
4 Thau chua, rửa mặn cho đất với những vùng đất chua mặn
Chốt đưa ra kết luận ghi bảng
3 Rừng ở nước ta
* Hoạt động 3:
- Hoạt động nhóm, lớp
+ Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và
rừng ngập mặn trên lược đồ
- HS quan sát H 1, 2 , 3 và đọc SGK
+ Hoàn thành BT
Rừng rậm nhiệt đới
Rừng ngập mặn
- GV sửa chữa – và rút ra kết luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả
4 Vai trò của rừng
* Hoạt động 4 : (làm việc cả lớp)
- Hoạt động cá nhân, lớp
+ Để bảo vệ rừng, N0 và người dân phải làm gì
?
- HS trưng bày và giới thiệu tranh ảnh về thực vật , động vật của rừng VN
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- HS đọc nội dung bài
- Chuẩn bị : Ôn tập
- Nhận xét tiết học
GiaoAnTieuHoc.com