* Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh - Khi 1 HS kể các em khác lắng nghe, họa kể chuyện trong nhóm theo từng câu hỏi nhận xét, bổ sung cho bạn.. và toàn bộ câ[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
: XÉT
- -
CHÍNH
I
1/ Đọc thành tiếng
- các , khó !" #$ do % &' () * &+ ,
-
- rành /0 trôi %2 toàn bài 4 phân 36 #7 các nhân 89 3&:
;< !" %/ &= /> 0 trong bài
KN: - Xác B giá -B - C 9 D 8E 3% than - & duy phê phán
KTDH: - -% 6/ - % #<9 nhóm - theo vai
2/ Đọc - Hiểu
-
tham tri chính
- HJ< > dung : Ca = KC chính -C ngay M thanh liêm, N/ lòng vì &: vì dân () Tô H Thành – 8B quan S thanh liêm, chính -C ngày T&) U-% #7
&= các câu V SGK)
- Giáo !Z hs tính trung C lòng ngay M
II
- Tranh minh 0 bài 9* trang 36 - SGK ( phóng to < có E< 6 )
- 4% * Z 8 Kb câu, 0 ; #<26
III
1 KTBC:
- X 3 HS -<26 % & ' xin.
-% #7 các câu V trong bài
- @ 9 xét và cho J/ HS
2 Bài !"
a Giới thiệu bài
?
? Tên ( J/ nói lên E< gì ?
- X: 6< tranh ( J/ : U@ & SGV)
- GV : 6< bài
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- X 3 HS tiep h nhau bài trang 36 -
SGK (2 #&= )
- 3 HS lên 3% C 6 yêu ;<
+ k / M
+ Tên ( J/ nói lên KC ngay M
- lm nghe
- 3 HS * h nhau theo trình C : (Phân 0 & SGV)
4
Trang 2- X 2 HS #0 toàn bài GV #&< ý Kp)
,) #q phát âm, m cho HS
- X 1 HS * ; Chú % trong SGK
- GV /$< #; 1
- X HS 0 1
- Yêu ;< HS ;/ 0 1 và TLCH:
? Tô H Thành làm quan -E< nào?
? &7 giá ông là &7 &
nào?
+ Trong 86 #9* ngôi vua, KC chính -C ()
Tô H Thành J 6 & nào?
? 0 1 J <26 gì ?
- Ghi ý chính 0 1
- X HS 0 2
- Yêu ;< HS ;/ và -% #7 câu V :
? Khi Tô H Thành h/ ai &7
xuyên k/ sóc ông ?
? Còn gián B 0 phu -; Trung Tá thì
sao ?
? 0 2 ý nói ai ?
- X 1 HS 0 3
- Yêu ;< HS ;/ và -% #7 câu V :
? q thái 9< V ông E< gì ?
? Tô H Thành r p ai thay ông
D ;< -E< P ?
? Vì sao thái 9< #0 0 nhiên khi ông
p -; Trung Tá ?
? Trong 86 tìm &7 giúp &: KC chính
-C () ông Tô H Thành J 6 &
nào ?
? Vì sao nhân dân ca = , &7
chính -C & ông Tô H Thành ?
? 0 3 J <26 gì ?
- X 1 HS toàn bài, % #:* ;/ và
tìm > dung chính () bài
- 2 HS * h toàn bài
- 1 HS thành
- lm nghe
- 1 HS thành
- ;/ * h nhau -% #7
+ Tô H Thành làm quan -E< Lý + Ông là &7 S chính -C
+ Tô H Thành không B< 9 vàng 30 lót J làm sai di < () vua Ông D theo di < mà #9* thái
p Long Cán
+ Ý1: *+ ,- thái chính /
Tô 2 Thành trong 4- 5# ngôi vua.
- 2 HS m #0
- 1 HS thành
+ Quan tham tri chính KC ngày F/ ;<
0 bên &7 36
+ Do 39 quá E< 86 nên không
k/ ông &=
+ Ý2: Tô 2 Thành lâm 7- có 9: Tán ;& < )
- 1 HS thành
+ q thái 9< V ai Ku thay ông làm quan < ông /N
+ Ông p quan gián B 0 phu -; Trung Tá
+ Vì bà N2 gv Tán &7 ngày F/
;< 0 bên &7 36 9 tình k/ sóc #0 không &= ông p Còn -; Trung Tá 39 E< công 86 nên
ít : k/ ông #0 &= ông p + Ông p &7 tài ba giúp &: D không p &7 ngày F/ ;< 0 mình
- vì , &7 & ông bao 7
v #= ích () N &: lên trên
H làm , E< h cho dân cho
&:
+ Ý 3: >+ ,- Tô 2 Thành
! & ? giúp @)
- ND: Ca = KC chính -C và N/ lòng vì dân vì &: () 8B quan Tô
Trang 3* Luyện đọc diễn cảm
- X HS toàn bài
- X: 6< 0 8k ; #<26
- GV /$<
- Yêu ;< HS #<26 và tìm ra cách
hay
- Yêu ;< HS phân vai
- @ 9 xét, cho J/ HS
3 $%& '() *+% dò:
- X 1 HS #0 toàn bài và nêu 0 ý
- @ 9 xét
- G HS 8E nhà bài
H Thành
- 3 HS * h nhau 3 0 % #:* theo dõi J tìm ra
- lm nghe
- 1 #&= 3 HS tham gia thi
Chú ý : + l7 Tô H Thành &+
-C M m
+ l7 Thái 9< 0 nhiên
- 1 HS nêu 0 ý
- -
TOÁN: SO SÁNH VÀ
I
- 4&: ;< 6 h hoá /> Kh J< 3 ban ;< 8E so sánh hai Kh C nhiên Km* T* D C các Kh C nhiên
- Rèn z k Km* T* so sánh các Kh C nhiên
- Giáo !Z HS yêu môn tính { 9 chính xác
II
III
1 6% 78%9
2 KTBC:
- 2 HS lên 3% làm các bài 9* () 15 -
GV ,) bài, 9 xét và cho J/ HS
3 Bài !" :
a Giới thiệu bài:
b So sánh số tự nhiên:
* Luôn C 6 &= phép so sánh:
- GV nêu các * Kh C nhiên & 100 và 89,
456 và 231, 4578 và 6325, … - yêu ;< HS
so sánh xem trong /q * Kh Kh nào bé + Kh
nào #: +
- GV nêu 8N E Hãy suy z và tìm hai Kh C
nhiên mà em không J xác B &= Kh nào
bé + Kh nào #: +
- @ & 892 8: hai Kh C nhiên 3N kì chúng ta
luôn xác B &= E< gì ?
- g92 bao & : so sánh D hai E
nhiên.
- 2 HS lên 3% làm bài
- l:* theo dõi J 9 xét
- HS nghe : 6< bài
- HS * h nhau phát 3J< ý + 100 > 89, 89 < 100
+ 456 > 231, 231 < 456
+ 4578 < 6325, 6325 > 4578 …
- HS: Không J tìm &= hai Kh C nhiên nào &
- Chúng ta luôn xác B &= Kh nào bé + Kh nào #: +
Trang 4* Cách so sánh hai Kh C nhiên 3N kì:
- GV: Hãy so sánh hai Kh 100 và 99
? Wh 99 có /N2 , Kh ?
? Wh 100 có /N2 , Kh ?
? Wh 99 và Kh 100 Kh nào có ít , Kh + Kh
nào có E< , Kh + ?
- g92 khi so sánh hai Kh C nhiên 8: nhau, k
D vào Kh các , Kh () chúng ta có J rút ra
#<9 gì ?
- GV yêu ;< HS m #0 #<9 trên
- GV 8 lên 3% các * Kh 123 và 456;
7891 và 7578; …
- GV yêu ;< HS so sánh các Kh trong *
Kh 8: nhau
? Có 9 xét gì 8E Kh các , Kh () các Kh
trong /q * Kh trên
? @ & 892 em r hành so sánh các Kh này
8: nhau & nào ?
? Hãy nêu cách so sánh 123 8: 456
? Nêu cách so sánh 7891 8: 7578
- GV yêu ;< HS nêu #0 #<9 8E cách so
sánh hai Kh C nhiên 8: nhau
* So sánh hai Kh trong dãy Kh C nhiên và trên
tia Kh
- GV: Hãy nêu dãy Kh C nhiên
? Hãy so sánh 5 và 7
? Trong dãy Kh C nhiên 5 D -&: 7 hay 7
D -&: 5 ?
? Trong dãy Kh C nhiên, Kh D -&: bé +
hay #: + Kh D sau ?
? Trong dãy Kh C nhiên Kh D sau bé +
hay #: + Kh D -&: nó ?
- GV yêu ;< HS 8u tia Kh 3J< !" các Kh C
nhiên
- GV yêu ;< HS so sánh 4 và 10
? Trên tia Kh 4 và 10 Kh nào ; h 0 + Kh
nào xa h 0 + ?
? Wh ; h 0 là Kh #: + hay bé + ?
? Wh xa h 0 là Kh #: + hay bé + ?
c Xếp thứ tự các số tự nhiên :
- GV nêu các Kh C nhiên 7698, 7968, 7896,
7869 và yêu ;<
- 100 > 99 hay 99 < 100
- Có 2 , Kh
- Có 3 , Kh
- Wh 99 có ít , Kh + Kh 100 có
E< , Kh +
- GE nào có H I E J thì 5@
J)
- HS so sánh và nêu R<% 123 < 456; 7891 > 7578
- Các Kh trong /q * Kh có Kh ,
Kh 3 nhau
- H/D HS -% #7 & SGV
- So sánh hàng -k/ 1 < 4 nên
123 < 456 hay 4 > 1 nên 456 > 123
- Hai Kh cùng có hàng nghìn là 7 nên ta so sánh hàng -k/ Ta có
8 > 5 nên 7891 > 7578 hay 5 < 8 nên 7578 < 7891
- HS nêu & * ; bài SGK
- HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …
5 bé + 7, 7 #: + 5
- 5 D -&: 7 và 7 D sau 5
- Wh D -&: bé + Kh D sau
- Wh D sau #: + Kh D -&: nó
- 1 HS lên 3% 8u
4 < 10, 10 > 4
- Wh 4 ; h 0 + Kh 10 xa h 0
+
- Là Kh bé +
- Là Kh #: +
Trang 5? Hãy T* các Kh trên theo D C bé #:
? Hãy T* các Kh trên theo D C #: bé
? Wh nào là Kh #: N trong các Kh trên ?
? Wh nào là Kh bé N trong các Kh trên ?
- g92 8: /> nhóm các Kh C nhiên, chúng ta
luôn có J Km* T* chúng theo D C bé
#: #: bé Vì sao ?
- GV yêu ;< HS m #0 #<9
d Luyện tập, thực hành :
Bài 1(cột 1)
- GV yêu ;< HS C làm bài
- GV ,) bài và yêu ;< HS % thích cách
so sánh () /> Kh * Kh 1234 và 999; 92501
và 92410
- GV 9 xét và cho J/ HS
Bài 2(a,c)
- Bài 9* yêu ;< chúng ta làm gì ?
- <h T* &= các Kh theo D C bé
#: chúng ta * % làm gì ?
- GV yêu ;< HS làm bài
-GV 9 xét và cho J/ HS
Bài 3a:
? Bài 9* yêu ;< chúng ta làm gì ?
? <h T* &= các Kh theo D C #:
bé chúng ta * % làm gì ?
- GV yêu ;< HS làm bài
- GV 9 xét và cho J/ HS
4 $%& '( ;+% dò:
- GV S 7 ! dò HS 8E nhà làm
các bài 9* &: !$ #<26 9* thêm và <{
3B bài sau
+ 7689,7869, 7896, 7968
+ 7986, 7896, 7869, 7689
- Wh 7986
- Wh 7689
- Vì ta luôn so sánh &= các Kh C nhiên 8: nhau
- HS m #0 #<9 & SGK
- 1 HS lên 3% làm bài, HS % #:* làm bài vào VBT
- HS nêu cách so sánh
- A* các Kh theo D C bé
#:
- n % so sánh các Kh 8: nhau
- 1 HS lên 3% làm bài, HS % #:* làm bài vào VBT
- A* các Kh theo D C #: bé
- n % so sánh các Kh 8: nhau
1HS lên 3% làm bài, HS % #:* làm bài vào VBT
- -
CHÍNH <: => 6 ? MÌNH
I
- @ : – 8 10 dòng ;< và trình bày bài chính % K0 Ku 3 trình bày
các dòng + #Z bát, không /m quá 5 #q trong bài
- Làm BT2a
- Giáo !Z HS có tinh ; trách 6/ 8: bài 8 tính {/ /
II
- XN2 S to + bút !0
- Bài 9* 2a 8 Kb
Trang 6III
1 KTBC:
+ Tìm tên 0 trong nhà có M ? /
M ngã.
- @ 9 xét, tuyên !&+
2 Bài !"
a Giới thiệu bài :
* Trao 4H . dung J
- GV bài +
? Vì sao tác % #0 yêu -<26 S &:
nhà?
? Qua , câu <26 S cha ông ta
/<h khuyên con cháu E< gì ?
* 2@ Q 4 R khó
- Yêu ;< HS tìm các khó, !" #$
- Yêu ;< HS và 8 các 8) tìm
&=
* 9 chính S
l&< ý HS trình bày bài + #Z bát
* Thu và M bài
b Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
b - X 1 HS yêu ;<
- Yêu ;< HS C làm bài, 2 HS làm xong
-&: lên làm trên 3%
- X HS 9 xét, 3S sung
-
- X HS #0 câu 8k
3 $%& '() *+% dò:
- @ 9 xét
- G HS 8E nhà 8 #0 BT 2a 2b và
<{ 3B bài sau
+
- 3 5 HS <> lòng 0 + + Vì , câu <26 S -N sâu Km nhân 9<
+ Cha ông ta /<h khuyên con cháu hãy 3 &+ yêu, giúp #$ nhau, ' E
Ku * E< E< may /m 0 phúc
- Các
vàng J V …
- 1 HS thành yêu ;<
- HS dùng bút chì 8 vào 8'
- @ 9 xét, 3S sung bài () 30
-
- l7 % : W chân – dân dâng – vầng
trên sân – Y châ
- 2 HS thành
- -
6 B
C => TOÁN: ¤n tËp
I
- Rèn cho HS k 8E Kh có E< , Kh tính - tính, tìm x trong phép tính và % toán có #7 8k
- GD HS tính { 9 khi làm toán
II
W 0 E bài
Trang 7III
1 6% 78%9:
2 KTBC:
- GV 3 HS lên 3% làm các bài 9*
-&: J/ tra VBT 8E nhà () /> Kh HS khác
- GV ,) bài, 9 xét và cho J/ HS
3 Bài !" :
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: các Kh sau : 37564 ; 930576 ; 108937
Bài 2 : tính - tính :
61512 + 396 82753 – 1927
7054 x 8 7584 : 6
- GV J/ tra, 9 xét Kp) sai
Bài 3 : Tìm X
a/ X + 9546 = 17892 b/ X – 2163 = 5467
c/ 8 x X = 2720 d/ 3524 - X = 978
- * án #; #&= là : 8346 ; 7630 ; 340 ; 2546
- GV N/ bài, 9 xét Kp) sai
Bài 4 : Bài toán
> -&7 có Kh sinh , là 217 HS ,
Kh HS nam E< + sinh , là 58 HS HV
toàn -&7 có bao nhiêu sinh ?
- GV N/ bài, 9 xét Kp) sai
4 $%& '( ;+% dò:
- GV S 7 ! dò HS 8E nhà làm
các bài 9* &: !$ #<26 9* thêm và <{
3B bài sau
- HS làm /6 * KD nhau
Kh
- HS nêu #0 cách tính, cách tính, - tính
- 4 HS lên 3% % #:* làm vào 8'
- ; E :
61920; 80826; 56432; 1264
- l:* Làm vào 8' 4 em lên 3%
- 2 HS 0 S chéo 8' J
J/ tra bài nhau
- HS Tìm J< phân tích E -
% vào 8'
- 1 HS lên 3% %
- lm nghe
- lm nghe
- -
D- 3:
I
- Nêu &= ví !Z 8E KC 8&= khó trong 9*
- 4 &= 8&= khó trong 9* giúp em 9* mau 3>
- Có ý D 8&= khó 8&+ lên trong 9*
- Yêu / noi theo , N/ &+ HS nghèo 8&= khó trong <> Kh và
9*
KN: - l9* 0 8&= khó trong 9*
- Tìm / KC q -= giúp () ;2 cô, 30 bè khi * khó k trong 9*
II
III
Trang 8Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* JKL 7M%& 1: % #<9 nhóm
(Bài 9* 2 - SGK trang 7)
- GV chia nhóm và giao 6/ 8Z
+ Yêu ;< HS tình <h
+ HS nêu cách % R<2
- GV % % , ý mà HS m
/m
- GV #<9 -&: khó k () 30
Nam, 30 có J * % chúng ta
; * % giúp 30 3 E< cách
khác nhau Vì 892 /q 3% thân chúng ta
; * % h m m * Z 8&= qua khó
k trong 9* 7 giúp các
30 khác J cùng 8&= qua khó k
* JKL 7M%& 2: Làm 86 nhóm 1
( Bài 9* 3- SGK /7)
- GV % thích yêu ;< bài 9*
- GV cho HS trình bày -&: #:*
- GV #<9 và khen &' , HS
r 3 8&= qua khó k 9*
* JKL 7M%& 3: Làm 86 cá nhân
( bài 9* 4 - SGK / 7)
- GV nêu và % thích yêu ;< bài 9*
+ Nêu /> Kh khó k
- GV + 3% * Z có Kb & SGK
- GV ghi tóm m ý HS lên 3%
- GV #<9 <2 khích HS C 6
, 36 pháp m * Z , khó
k r E ra J h
4 $%& '( - ;+% dò:
- HS nêu #0 ghi : ' SGK trang 6
- C 6 , 36 pháp r E ra
- Các nhóm % #<9 (4 nhóm)
- HS
- > Kh HS trình bày , khó k
và 36 pháp m * Z
- HS #m nghe
- HS % #<9
- HS trình bày
- HS #m nghe
- HS nêu 1 Kh khó k và , 36 pháp m * Z
-
- HS % #:* C hành
- -
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
TOÁN:
I
- g so sánh &= các Kh C nhiên
- 4&: ;< làm quen 8: bài 9* !0 x < 5 ; 68 < x < 92 U8: x là Kh C nhiên)
- Giáo !Z HS yêu môn tính { 9 chính xác
II
- Hình 8u bài 9* 4, 8u Kb trên 3% * Z
III
Trang 9Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 6% 78%9:
2 KTBC:
- GV 3 HS lên 3% yêu ;< HS làm
các bài 9* 16, J/ tra VBT 8E nhà
() /> Kh HS khác
- GV ,) bài, 9 xét và cho J/ HS
3 Bài !" :
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1
- GV cho HS E bài, sau C làm
bài
- GV 9 xét và cho J/ HS
- GV V thêm 8E -&7 =* các Kh có 4,
5, 6, 7 , Kh
- GV yêu ;< HS các Kh 8) tìm
&=
Bài 3
- GV 8 lên 3% * ; a () bài:
85967 < 859167 và yêu ;< HS suy z
J tìm Kh E vào ô -h
- GV: 0 sao #0 E Kh 0 ?
- GV yêu ;< HS C làm các * ; còn #0
khi ,) bài yêu ;< HS % thích cách
E Kh () mình
Bài 4
- GV yêu ;< HS bài /$< sau
làm bài
- GV ,) bài và cho J/ HS
4 $%& '( ;+% dò:
- GV S 7 ! dò HS 8E
nhà làm các bài 9* &: !$ #<26 9*
thêm và <{ 3B bài sau
- 3 HS lên 3% làm bài, HS !&: #:* theo dõi J 9 xét bài làm () 30
- HS nghe GV : 6< bài
- 1 HS lên 3% làm bài, HS % #:* làm bài vào VBT
- E Kh 0
- HS % thích
- HS làm bài và % thích &+ C & trên
- Làm bài, sau 2 HS 0 S chéo 8' J J/ tra bài nhau
b) 2 < x < 5 Các Kh C nhiên #: + 2 và V + 5
là 3, 4 g92 x là 3, 4
- -
C => N VÀ CÂU: N GHÉP VÀ N LÁY
I
- @ 9 3 hai cách chính N< 0 * D () g6 ghép , có
z) #0 8: nhau U ghép); * h =* , có âm 8; U % âm ;< và 8;Y
h nhau U láy)
- 4&: phân 36 ghép và láy + %U4 Y tìm &= các ghép và láy
D) r cho (BT2)
- Giáo !Z HS yêu môn Kp !Z ghép và láy thành 0
Trang 10II
- 4% #:* 8 Kb ví !Z () n ; 9 xét
- XN2 S to u Kb 2 > và bút !0
- J U< có) phô tô vài trang U( dùng theo nhóm)
III
1 KTBC:
- X HS <> các câu thành , Z
, ' -&:f + và * D khác
nhau ' J/ nào? lN2 ví !Zf
- @ 9 xét và cho J/ HS
2 Bài !"
a Giới thiệu bài
- &) ra các khéo léo, khéo tay.
? Em có 9 xét gì 8E N< 0 () ,
trên ?
- Qua hai 8) nêu, các em r N2 có KC
khác nhau 8E N< 0 () * D WC khác
nhau 0 nên ghép và láy Bài
hôm nay Ku giúp các em tìm J< 8E E<
b Tìm hiểu ví dụ
- X HS ví !Z và = ý
? * D nào do , có z) 0
thành ?
?
? * D nào do , có 8; , âm
# * #0 nhau 0 thành ?
- ? #<9 :
+ @ , do các có z) ghép #0
8: nhau là ghép
+ @ , có * h =* 8: nhau có
* ; âm ;< * ; 8; h nhau
- 2 HS C 6 yêu ;<
…
- các trên 3%
- Hai trên E< là * D
+ khéo tay có âm, 8; khác
nhau + khéo léo có 8; eo h nhau
- lm nghe
- 2 HS thành
+
cha, & + sau 0 thành Các này
E< có z)
+ ,- : tác * {/ 8k miêu %
nhân 89 hay !" 3 () KC 6
Co : có xa T&) , lâu 7
0,- : sáng tác 8k có 7
S
+
leo, se a)
0< thì : # * #0 âm ;< th.
-Cheo leo : # * #0 8; eo.
A< # : # * #0 % âm ;< ch, 8; âm
-Se a : # * #0 âm ;< s và âm e.
- lm nghe
... = 546 7c/ x X = 2720 d/ 35 24 - X = 978
- * án #; #&= : 8 346 ; 7630 ; 340 ; 2 546
- GV N/ bài, 9 xét Kp) sai
Bài : Bài toán
> -& amp;7...
- HS nêu & * ; SGK
- HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …
5 bé + 7, #: +
- D -& amp;: D sau
- Wh D -& amp;: bé + Kh D sau
- Wh...
Bài
b - X HS yêu ;<
- Yêu ;< HS C làm bài, HS làm xong
-& amp;: lên làm 3%
- X HS 9 xét, 3S sung
-
-