Giáo án bài học Lớp 4 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

MT : Giúp HS biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi ; giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng ; giải thích[r]

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009

Toán: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số

II.CHUẨN BỊ:Vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1'

5'

2'

6'

7'

5'

Khởi động:

Bài cũ: Phép chia phân số

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS thực hiện phép chia rồi rút gọn

kết quả (đến tối giản)

Bài tập 2:

- GV lưu ý: Tìm một thừa số hoặc tìm số chia

chưa biết được tiến hành như đối với số tự

nhiên

Bài tập 3:

Bài tập 4:

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- Phân tích đề toánvà giải vào vở

Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS sửa bài

- HS nhận xét

1)HS làm bài

- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

5

4 15

12 3

4 5

3 4

3 : 5

2

1 4

2 1

2 4

1 2

1 : 4

2)HS làm bài

- HS chửabài a)

21

20

; 5

3 : 7

4

; 7

4 5

b) x  ; x 

5

1 :

8

1

8

5

; 5

1 : 8

1



x

3)Tự làm bài và chửa bài:

Kết quả:a)-1; b)=1 ; c)= 1 Bài giải :

Độ dài của đáy hình bình hành là:

5

2 : 5

2

m



Đáp số: 1 m

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Tập đọc: THẮNG BIỂN

I MỤC TIÊU :

Trang 2

- Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống yên bình

- Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão , sự bền bỉ , dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích

- Giáo dục HS có ý chí vượt khó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Bài thơ về tiểu đội xe không

kính

3 Bài mới : Thắng biển

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

- Có thể xem mỗi lần xuống dòng là một

đoạn

- 2 em đọc thuộc lòng bài Tiểu đội xe không kính ,

trả lời các câu hỏi trong SGK

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Đọc 2 , 3 lượt

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , trong

đấu tranh vì lẽ phải mà còn được bộc lộ trong cuộc đấu tranh chống thiên tai Bài văn Thắng biển các em

học hôm nay khắc họa rõ nét lòng dụng cảm ấy của con người trong cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ , cứu sống quãng đê

- Đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ cả bài

PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành

- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn

bão biển được miêu tả theo trình tự như

thế nào ?

- Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn

nói lên sự đe dọa của cơn bão biển

Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đọc lướt cả bài

- Biển đe dọa ( đoạn 1 ) – Biển tấn công ( đoạn 2 ) – Người thắng biển ( đoạn 3 )

- Đọc đoạn 1

- Gió bắt đầu mạnh … Nước biển càng dữ … nhỏ bé

- Đọc đoạn 2

Trang 3

- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển

được miêu tả như thế nào ?

- Trong đoạn 1 và 2 , tác giả sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình

ảnh của biển cả ?

- Các biện pháp nghệ thuật này có tác

dụng gì ?

- Những từ ngữ , hình ảnh nào thể hiện

lòng dũng cảm , sức mạnh và sự chiến

thắng của con người trước cơn bão biển ?

- Rõ nét , sinh động Cơn bão có sức phá hủy tưởng như không

gì cản nổi Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác liệt

- So sánh , nhân hóa

- Tạo nên những hình ảnh rõ nét , sinh động , gây ấn tượng mạnh mẽ

- Đọc đoạn 3

- Hơn hai chục … dòng nước mặn ; Họ ngụp xuống … dẻo như chão ; Đám người … sống lại

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp

với bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

đoạn 3

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ý nghĩa của bài

- Giáo dục HS có ý chí vượt khó

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài

Khoa học (tiết 51)

NÓNG , LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết khái niệm nóng , lạnh và nhiệt độ

- Nêu được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi , về sự truyền nhiệt Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng , lạnh của các chất lỏng

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

- Chuẩn bị chung : Phích nước sôi

- Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc chậu ; 1 cốc ; lọ có cắm ống thủy tinh

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Nóng , lạnh và nhiệt độ

Trang 4

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Nóng , lạnh và nhiệt độ (tt)

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền

nhiệt

MT : Giúp HS biết và nêu được ví dụ về

vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật

có nhiệt độ thấp ; các vật thu nhiệt sẽ

nóng lên ; các vật tỏa nhiệt sẽ lạnh đi

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí

nghiệm

- Lưu ý : Sau một thời gian đủ lâu , nhiệt

độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau

- Hỏi thêm : Vật nào nhận nhiệt , vật

nào tỏa nhiệt ?

Hoạt động lớp , nhóm

- Các nhóm làm thí nghiệm trang 102 SGK

- So sánh kết quả thí nghiệm với dự đoán

- Mỗi em đưa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi và cho biết điều đó có ích hay không

- Một số em trình bày

- Rút ra nhận xét : Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt và sẽ nóng lên Các vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt và sẽ lạnh đi

Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của

nước khi lạnh đi và nóng lên

MT : Giúp HS biết được các chất lỏng

nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi ;

giải thích được một số hiện tượng đơn

giản liên quan đến sự co giãn vì nóng

lạnh của chất lỏng ; giải thích được

nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Có thể giải thích thêm về cách chia độ

trên nhiệt kế

- Hỏi : Tại sao khi đun nước , không nên

đổ đầy nước vào ấm ?

- Các nhóm tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Quan sát nhiệt kế , trả lời câu hỏi SGK

- Vận dụng sự nở vì nhiệt của chất lỏng để trả lời

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học

5 Dặn dò : (1’)

- Học thuộc ghi nhớ ở nhà

Trang 5

Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009

Thể dục (tiết 51)

MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CÂN BẰNG

TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I MỤC TIÊU :

- Oân tung bóng bằng một tay , bắt bóng bằng 2 tay ; tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người ; nhảy dây kiểu chân trước , chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn

, khéo léo

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : 2 còi , bóng nhỏ , dây nhảy

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : 6 – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu

cầu của giờ học : 1 phút

Hoạt động lớp

- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai : 1 phút

- Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp của bài TD : 2 x 8 nhịp / động tác

- Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại : 1 phút

Cơ bản : 18 – 22 phút

MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập

Rèn luyện tư thế cân bằng và chơi được

trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

- Chia lớp thành 2 tổ , một tổ học nội

dung bài tập , một tổ học trò chơi Trao

tín gậy Sau 9 – 11 phút , đổi nội dung

và địa điểm theo phương pháp phân tổ

quay vòng

a) Bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 9

– 11 phút

- Oân tung bóng bằng 1 tay , bắt bóng

bằng 2 tay : 2 phút

+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải

thích

- Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2

người : 2 phút

+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải

thích

Hoạt động lớp, nhóm

+ Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình 4 hàng ngang + 2 hàng quay mặt vào nhau để tập

+ 3 cặp cạnh nhau tạo thành 2 nhóm cùng thực hiện

Trang 6

- Oân tung , bắt bóng theo nhóm 3 người : 2 phút

+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích

- Oân nhảy dây kiểu chân trước , chân sau : 2 – 3 phút

+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích

- Thi nhảy dây hoặc tung bắt bóng : 1 phút

b) Trò chơi “Trao tín gây” : 9 – 11 phút

- Nêu tên trò chơi , giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu : 2 phút

+ Tập theo nhóm 2 người

- Chơi thử : 2 – 3 lần

- Chơi chính thức : 1 – 2 lần

Phần kết thúc : 4 – 6 phút

MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà

PP : Giảng giải , thực hành

- Hệ thống bài : 1 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút

- Đi đều và hát : 1 – 2 phút

- Tập một số động tác hồi tĩnh : 1 phút

- Trò chơi hồi tĩnh : 1 phút

Toán: LUYỆN TẬP (tt)

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phên số: trường hợp số bị chia là số tự nhiên

II.CHUẨN BỊ:

- -Vở, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1' 5'

2' 7'

Khởi động:

Bài cũ: Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Tính rồi rút gọn:

- Yêu cầu HS thực hiện ở giấy nháp

- HS chửa bài

- HS nhận xét

HS thực hiện theo trình tự

- Viết phép chia phân số: ;

5

4 : 7 2

- Thực hiện phép chia (để tìm thương)

Trang 7

7'

8'

5',

Baøi taôp 2:Tính theo maêu:

+ Tröôøng hôïp soâ töï nhieđn chia phađn soâ:

2 :

4

3

+ Caăn giại thích tröôùc khi thöïc hieôn theo maêu:

- Ñađy laø tröôøng hôïp soâ töï nhieđn chia cho phađn

soâ

- Vieât soâ töï nhieđn döôùi dáng phađn soâ coù maêu

soâ laø 1 (2 = )

1 2

Baøi taôp 3:Tính baỉng hai caùch:

- Yeđu caău HS ñóc kó ñeă baøi tröôùc khi laøm

Baøi taôp 4:Laøm theo maêu:

Cụng coâ - Daịn doø:

- Nhaôn xeùt tieât hóc

; 28

10 4

5 7

2 5

4 : 7

- Ruùt gón phađn soâ chư keât quạ (thöông)

14

5 2

: 28

2 : 10 28

10



- HS laøm baøi

- Töøng caịp HS söûa & thoâng nhaât keât quạ 2.a) 2em leđn bạng, lôùp laøm vaøo vôû:

- Thöïc hieôn pheùp chia hai phađn soâ

4

3 :

3

8 3 1

4 2 3

4 1

2 4

3 : 1









7

5 :

5

21 5 1

7 3 5

7 1

3 7

5 : 1









Ta coù theơ vieẫt gón:



7

5 :

5

21 5

7 3



 Töï laøm phaăn b,c

3) Töï laøm roăi chöûa baøi:

- Caùch1: 









  5

1 3

1

15

8 2

1 



; 15

4 30

8 2

1  



Caùch 2:











  5

1 3







2 3

1 1 2

1

15

1 6

1 5

1 3

1   

30

7 30

2 30

4)Töï laøm roăi chöûa baøi:

Chuaơn bò baøi: Luyeôn taôp chung

Chính tạ

THAĨNG BIEƠN

I MÚC TIEĐU :

- Hieơu noôi dung baøi Thaĩng bieơn

- Nghe – vieât ñuùng chính tạ , trình baøy ñuùng moôt ñoán baøi Thaĩng bieơn Tieâp túc luyeôn vieât ñuùng

nhöõng tieâng coù ađm ñaău vaø vaăn deê sai : l/n , in/inh

- Coù yù thöùc vieât ñuùng , vieât ñép Tieâng Vieôt

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

Trang 8

- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b

2 Bài cũ : (3’) Khuất phục tên cướp biển

- Đọc cho 2 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 tiết trước

3 Bài mới : (27’) Thắng biển

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính

tả

PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành

- Nhắc HS chú ý cách trình bày 2 đoạn ,

những từ ngữ dễ viết sai …

- Đọc cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

Hoạt động lớp , cá nhân

- 1 em đọc 2 đoạn văn cần viết Cả lớp theo dõi

- Đọc thầm lại đoạn 2 văn

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Dán một số tờ phiếu ở bảng , mời các

nhóm lên bảng thi tiếp sức , mỗi nhóm

khoảng 5 em để điền vào 14 chỗ trống

trong BT2a

+ Chốt lại lời giải đúng

- Làm bài vào vở

- Đại diện nhóm đọc kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n , 5 từ bắt đầu bằng l

Luyện từ và câu

LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I MỤC TIÊU :

Trang 9

- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ?

- Tìm được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , nắm được tác dụng của mỗi câu , xác định được CN và

VN trong các câu đó Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ?

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

- 1 tờ phiếu viết lời giải BT1

- 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? ở BT1

2 Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Dũng cảm

- 1 em nói nghĩa của 3 , 4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm

- 1 em làm lại BT4 tiết trước

3 Bài mới : (27’) Luyện tập về câu kể Ai là gì ?

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT

MT : Giúp HS làm được các bài tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 :

+ Nhận xét , dán tờ giấy đã ghi lời giải

lên bảng , kết luận

- Bài 2 :

+ Kết luận bằng cách dán 4 băng giấy

viết 4 câu văn ở bảng , mời 4 em có lời

giải đúng lên bảng làm bài

- Đọc yêu cầu BT , tìm các câu kể Ai là gì ? có trong mỗi đoạn

văn , nêu tác dụng của nó

- Phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu BT , xác định CN và VN trong mỗi câu vừa tìm được

- Phát biểu ý kiến

tập (tt)

- Bài 3 :

+ Gợi ý :

@ Mỗi em cần tưởng tượng tình huống

mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu

Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi ,

nói lí do em và các bạn đến thăm Hà bị

ốm Sau đó giới thiệu với bố mẹ Hà

từng bạn trong nhóm

@ Giới thiệu thật tự nhiên

+ Nhận xét , chấm điểm

- Đọc yêu cầu BT

- 1 em giỏi làm mẫu

- Viết đoạn giới thiệu vào vở

- Từng cặp đổi vở , sửa lỗi cho nhau

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , chỉ rõ các câu kể Ai là gì ? có

trong đoạn

Trang 10

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn giới thiệu nếu chưa đạt yêu cầu

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập (tt)

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập chung

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

tập

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Làm bài rồi chữa bài

- Làm theo mẫu : Tính và viết gọn

VD :

21

5 3 7

5 3 : 7





tập (tt)

- Bài 3 :

+ Hướng dẫn HS thực hiện : nhân , chia

trước ; cộng , trừ sau như đối với số tự

nhiên

- Bài 4 :

- Vận dụng các tính chất vừa học để tính bằng 2 cách Có thể rút gọn trong quá trình tính

- Tự làm bài rồi chữa bài GIẢI

Chiều rộng của mảnh vườn :

36 (m)

5

3

60 

Chu vi của mảnh vườn :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222,79 KB