-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS đối chiếu với bài của mình.. - Gäi HS nhËn xÐt.[r]
Trang 1GV:Hoàng Thị Hảo Thứ ngày tháng năm 200
Môn : Toán
Lớp: 4
Cộng hai phân số (tiếp) Tiết Tiết : 115 Tuần : 23
I Mục tiêu
Giúp HS:
- Hình thành phép cộng hai phân số có khác mẫu số
- Vận dụng để làm các bài tập cộng hai phân số có khác mẫu số
II Đồ dùng dạy học
- Phấn màu
- Băng giấy chia thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung các hoạt động
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
tương ứng 5'
10'
23’
A.Kiểm tra
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
c2 Bài học:
* Ví dụ: (SGK) + = ?
2
1 3 1
+ = + =
2
1 3
1 6
2 6
3 6 5
Muốn cộng hai phân số có khác mẫu
số, ta quy đồng mẫu số các phân số rôi cộng như cộng hai phân số cùng mẫm( cộng hai tử số với nhau và giữ
nguyên mẫu số.)
3 Thực hành Bài 1: Tính Bài 2: Tính (theo mẫu) Bài 3: Tính (theo mẫu)
C Củng cố, dặn dò:
- GV giới thiệu bài
- Ghi tên bài
- GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng
- HS nêu yêu cầu của đề bài
- HS chuẩn bị băng giấy
- GV cho Hs chia băng giấy thành 6 phần bằng nhau
- HS dùng bút màu để tô phần băng giấy tương ứng mà bạn Nam lấy đi, bạn Hùng lấy đi
- Cả hai bạn đã lấy đi tất cả bao nhiêu phần băng giấy?( cả hai bạn đã lấy đi băng giấy)
6 5
- Gọi 3 HS nhắc lại quy tắc
- Gọi 2 HS lên bảng tính
- Cả lớp làm vào nháp
- Gọi Hs nhận xét
Bài 1:
- HS tự làm bài Bài 2:
- HS tự làm bài
Lop4.com
Trang 2
2'
-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
trong tiết học
- HS đối chiếu với bài của mình
- Gọi HS nhận xét
Bài 3:
- Nhận xét bài 3 có gì khác so với bài 2 ? (bài 3 là cộng phân số với số tự nhiên)
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS đổi vở kiểm tra bài
Bài 4:
- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS đổi vở kiểm tra bài
Lop4.com