Giáo án Môn Toán & Tiếng Việt - Tuần 30

II/ Đồ dùng dạy học:-Thuớc dây cuôn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét, một số cọc mốc … để đo đoạn thẳng trên mặt đất -Cọc tiêu để gióng thẳng hàng trên mặt đất III/ Các hoạt động dạ[r]

I/

2

1,2,3,4, trong SGK )

GDKNS :

II/ % dùng &*+ ,- R chân dung ()*)+

III/

1 #67 tra bài ;

- K 2 HS  " lòng bài 9 @ … U

- VM xét cho ! HS

2/Bài 7> > ,?! bài

-

Xê-vi-la, ()*)+ Ma-tan

- K 6 HS = [ nhau  U  %

bài (3 +/ HS  L GV 26 +^ phát âm, _

 cho U HS

- Y/c HS tìm !" $ % các U khó trong

bài ( Ma- tan, 24 L

- Y/c HS  bài theo b=

- K HS  toàn bài

- GV  c" Chú ý  

+ ()*)+  > " thám ! 

f g  gì?

+ : thám ! - b= A khó 0 gì

+ : thám ! - 5 >  /  nào

?

- 2 HS lên

- VM xét

- 5 HS +=  <

- HS  bài = [ theo trình &

+ HS1: Ngày 20 … vùng 3 

+ HS2: X@ : Tây ?/@ Thái Bình ?/@

+ HS3: Thái Bình ?/@ … tinh < + HS4: : "D 1 … mình làm + HS5: VA "k % … Tây Ban Nha + HS6: '"P  <" tiên … vùng 3



- 1 HS

- 2 HS l cùng bàn  [ = U



- HS  toàn bài

- Theo dõi GV  c"

eV> f khám phá A con /D trên  A vùng 3  + '    /  "k %

_ +/ ra !  (^ ngày có 3 /D  ném xác N"[ !

+ : thám ! có 5  "Pn -

5 3 4  "Pn + < 200 /D

F  + Z còn + 18 "k % con

+   % ()*)+ - theo hành

trình nào?

+ : thám ! % ()*)+ - 

+ Câu "P> giúp em !" A gì n các

nhà thám !h

* GV nêu câu F  ý ! HS rút ra  dung

bài  

Qua bài , em trình bày suy $ ý /Q %

mình n > thám ! ?

- Y/c 3 HS [ = nhau  6  % bài

+ GV  c"  

+ Y/c HS +"P>  theo b=

+

- VM xét cho ! HS

3 G() H &I( dò   %

Ma-gien-+ - theo hành trình nào?

- Y/c HS n nhà = f +"P>   0! + câu

"P> trên cho /D thân

Bài sau : Dòng sông b áo

+ Châu Âu - : Tây ?/@ – châu (w

- Thái Bình ?/@ – châu Á - y :

?/@ – châu Âu + '"P thám ! kéo dài 1083 ngày

- 08 5 trái 3 hình <" phát

3 

+ dám / khó 0 !  f g  b

ra

* Nôi dung:Ca  ()*)+ và

khó 0 hi sinh, 3 mát ! hoàn thành 24  +5  26& 78 5 Trái :3 hình <" phát > Thái Bình

?/@ và A vùng 3 

- HS [ = nhau  6 

- 2 HS

- 3 – 5 HS thi 

CHÍNH K : ( ,>M NOP QR  SA PA

I/

 trích

- Làm d các BT =/@ A 2 a /b ,3

II/ % dùng &*+ - ,-: )( 2[ D =" 0s    dung BT2a b 2b

)( 2[ D =" 0s    dung BT3

III/

1 #67 tra bài ;

-

có $ _ <" | tr/ch b êt/êch

- VM xét

2 Bài 7> : > ,?! bài

+ GV  bài  sau 1  HS  +

-

nào ?

- Y/c HS tìm các

nàn ,  quý ,

-Cho HS 

GV 3 bài, M xét

Bài 2:- K HS  y/c bài M=

Tìm A  có $ 4  ^ ô

- Y/c 1 nhóm dán

=" cho các nhóm khác M xét

b) 9 hành /@  / =< a)

Bài 3:Tìm A  có $ 4 

- Y/c HS làm bài cá nhân

- K HS  các câu  - hoàn thành

HS

-

3 G() H &I( dò: - Y/c HS ghi  các

các câu  Q BT3, b câu  các U U

tìm / Q BT2 vào Q

2 HS  >

+ Phong trong  ngày Ngày thay s mùa liên f

-

-

- HS s Q 3

- 1 HS  y/c % bài / +=

- 4 HS nhóm, trao

- : =" M xét s sung

- 1 HS  / +=

- 1 HS làm bút chì vào SGK

Thế giới - rộng - biên giới - dài

TOÁN : WX  CHUNG

I/

II/ Các ,.* /0() &*+ - ,-

1 #67 tra bài ;:

- GV

bài

145

- GV A bài, M xét

2 Bài 7> > ,?! bài

Bài 1:Tính

a// + 3 ; b/ c/

5

11

20

16x3

+Nêu cách  > phép  U nhân,

chia phân 2[

- GV M xét và cho ! HS

Bài 2:Bài toán cho  gì ?

Bài toán F gì ?

- GV y/c HS làm bài

- GV A bài: 'n" cao % HBH là

cm

10

9

5

?> tích % HBN là

18 x 10 = 180 cm²

Bài 3: - GV  HS  n

- Bài toán

- Y/c HS làm bài

- GV A bài

Bài 4, 5 : ( HS khá F )

- 9 hành /@  / BT3

3 G() H &I( dò:- GV s 0 D  

- 2 HS lên += theo dõi ! M xét bài làm % 

- 1 HS lên vào Q BT

:? : là : 18 cm ; n" cao :  dài ,P5

9

?> tích % HBN ?

- 1 HS lên vào Q BT

- 1 HS 

+ Bài toán

và Z % 2 2[ 1

- 1HS lên

Q BT

9s 2[ =< | nhau là

2 + 5 = 7 C=<L J[ ô tô có trong hàng là

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô)

I/

BT1, BT2) ;

   nói n du +5  hay thám ! ( BT3)

II/ % dùng &*+ ,- -( 2[ D =" viét  dung BT1,2

III/ Các ,.* /0() &*+ ,- ,G +O!

1/#67 tra bài ;

2HS lên

+5  2 khi bày F yêu <" n 5

2 Bài 7> > ,?! bài

Bài 1:Tìm A U A liên quan  

 du +5 

a:l dùng < cho "P du +5  :

b/ z/@ > giao thông và A 2 M có

liên quan  =/@ > giao thông

a9s 4 nhân viên =f f du +5 

Bài 2:Tìm A U A liên quan  

 thám !

a:l dùng < cho " thám !

b/ VA khó 0 , nguy ! < / qua

aVA 4 tính <  % /D tham gia

 thám ! :

- Cho HS thi tìm U

- VM xét, s 0 nhóm / n" U U

d  dung

Bài 3X    nói n du +5  hay

thám ! ……

- (^ em    dung  n du +5  hay

thám !

- GV A M 0$ cho HS n cách dùng U b

câu

- VM xét và cho ! HS  [

-

3 G() H &I( dò:- ?b HS n nhà hoàn

Z  + vào Q   Q BT3

- 1 HS  y/c

- 4 HS trao s làm bài

…vali, < câu, dao , …

…tàu %P ,  tàu , xe,

khách

…bãi ! , =[ s , núi , hang  ,

- 1 HS  thành  y/c

…la bàn , +n" 

… bão , thú

… kiên trì

- 5 – 7 HS    % mình 

I/

câu

II/

)( vài D 3P 0s to ! các nhóm thi làm BT2

III/ Các ,.* /0() &*+ ,- ,G +O!

1 #67 tra bài ;

- K 2 HS    -  n  

du +5  hay thám !

2/Bài 7> : > ,?! bài

- K HS  y/c % các BT 1, 2, 3

+ Hai câu  trên dùng ! làm gì?

+

+Câu

+Trong câu

nào ?

* Gọi HS đọc phần ghi nhớ

Bài 1: '"P! các câu 0! - cho thành câu

- Y/c HS  làm bài

Bài 2:

a/ Cô giáo ra  bài toán khó ,… Hãy b

câu

b/ Vào ngày sinh M % em ….Hãy b câu

Bài 3

xúc gì ?

+ - VM xét U tính "[ % HS

3 G() H &I( dò: Y/c HS  " lòng

vào Q Bài sau: Thêm  A cho câu

- 2 HS lên

- 3 HS  thành  + Dùng

vui U / „ …= %  lông mèo + Dùng

khôn ngoan % con mèo

- Có dùng

….dùng vui U ,thán =f … % /D nói

… ôi chao , ái chà , , quá +_ , M ,…

- 3 – 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK

- 1 HS 

a/ Con mèo này _ " F quá ! b/ 9D rét +_ !

c…

- HS = [ nhau phát !" ý 0 / +=

a/…vui U b/ thán =f

aT nhiên,

 LÀM d : e VÀO  R IN $f

I/

khai báo

_C9L

-GD cho HS : Thu

II/

III/ Các ,.* /0() &*+ ,-

1/ #67 tra bài ;

- 1 HS lên

con mèo b chó CQ 9 TLV / L

2/Bài 7> > ,?! bài

Bài 1:- K HS  y/c % BT và  dung

="

- GV

- Chú ý: Bài

vì MP&

+

/D  hàng

+

nhà @ … con em  @

+

+ ˆ f 6 em khai @ … con em Q E" 

+

+ ˆ f 10 Em n ngày tháng 

- Y/c HS = [ nhau  D +D khai

Bài 2

báo

…  nào ?

- K HS phát !"

chính

/D  có b b _ b  @ Q

> % công dân

3 G() H &I( dò:- V_ HS  cách n

vào ="  trú  _ ; "} 5 

dung cho  TLV "< 31

1HS  > yêu <"

- 1 HS

- HS M =" và n  dung vào

="

-

/ A /D  có b b _

b  @ Q A /D Q @ khác  / có  4 !

I/

nghe, -  nói n du +5  hay thám ! có nhân M ý $

) !"  dung chính % câu "P> C "P>L - 0! và  trao s  dung ý $ % câu "P> C "P>L

-GD cho HS : Qua câu "P> Q  [ !"  n thiên nhiên môi /D , môi

/D 2[ % các / trên  

II/ % dùng &*+ ,- M( 2[ "P>  n du +5  hay thám ! trong "P> s tích,

"P> danh nhân, "P>  /Q "P> " nhi

III/ Các ,.* /0() &*+ và ,- ,G +O!

1 #67 tra bài ; - K 1 – 2 HS 0! % câu

"P> Đôi cánh của Ngựa Trắng

- VM xét cho ! HS

2/ Bài 7> > ,?! bài

- K HS  n bài   chân các U& /

nghe /   du +5  thám !

- K HS  =<  ý

* Kể chuyện theo nhóm:

- K 1 HS  dán ý 0! "P>

- Y/c HS 0! trong nhóm

- GV  giúp Œ các nhóm b= khó 0

- GV ghi tiêu chí

* Thi kể chuyện truớc lớp

- 9s 4 cho HS thi 0!

- HS +_ nghe và F + + 0! A tình 

n  dung "P>

+ Bạn hãy nói ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể?

+ Bạn có thích nhân vật chính trong câu

chuyện không? Vì sao?

- V xét bình  câu "P> hay 3 

3/ G() H /I( dò:- ?b HS n nhà 0! + cho

/D thân nghe ;  / ! "} 5 

dung cho  0! "P> "< 31

- HS xét

- 1 HS 

+ 2 HS = [ nhau  =<  ý

- 4 HS cùng   trong nhóm

- Khi 1 HS 0! các em khác +_ nghe F +  các tình  hành  mà mình thích

- 5 – 7 HS thi 0! và trao s n ý $ câu "P>

 LÀM d : WX  QUAN SÁT CON 

I/

 Q ( BT1, BT2) ; / <"  cách quan sát  con M !  + các chi  s

II/ % dùng &*+ ,- M( vài D 3P 0s   bài Đàn ngan mới nở  tìm các U

-Tranh minh  bài  trong SGK

III/ Các ,.* /0() &*+ ,-

A #67 tra bài ;

Nêu

B Bài 7> > ,?! bài

Bài 1: : bài  sau : : ngan  Q

(SGK )

Bài 2:

trên quan sát A  =M nào % chúng ?

Ghi

-

- GV dán lên

ngan mới nở

-

các em cho là hay

Bài 3- K HS  y/c bài

-

- Khi

mèo, em

- Y/c HS

các b !  hình % con chó b

mèo

- GV M xét, khen  A HS 

miêu

t có nét riêng

Bài 4-Quan sát và miêu

A b ! s M

- Y/c HS làm bài vào Q

-

vào 2

- VM xét khen  A HS  dùng U

- 2 HS  / +=

+ Hình dáng: 'Z to @ cái 4  tí +  sông: vàng óng, / máu % A con @ nõn

+HS nêu

-  lông, cái <" hai tai, t _  ria,

[ chân, cái "t

- HS phát trên

- 1 HS 

- Làm bài

- 3 – 5 HS  bài làm % mình

- Ghi A U A hay vào Q dàn bài

 % con M

3 G() H - &I( dò- VM xét  

-

hoàn thành 2

  % chó b mèo và "} 5 bài sau : :n vào 3P D in 2ƒ

I/

các câu

II/ % dùng &*+ ,- -Tranh minh  bài  trong SGK

III/

1 #67 tra bài ;

- K 2 HS = [ nhau  bài Hơn một

nghìn ngày vòng quanh Trái

câu F n  dung bài

- VM xét

2 Bài 7> > ,?! bài

- Y/c 2 HS [ = nhau  U 0s @ (3

+/L GV 26 +^ phát âm _  cho HS

- Y/c HS

- Y/c HS  bài theo b=

- K HS  toàn bài

- GV  c" Chú ý  

+ Vì sao tác

+ Màu 2_ % dòng sông thay s / 

nào trong  ngày?

+ Cách nói “dòng sông b áo” có gì hay?

+ Em thích hình

)K 2 HS = [ nhau  U 0s @

-



- Y/c HS }  " lòng bài @

-

- VM xét

3 G() H &I( dò

- VM xét +=   Y/c HS n nhà = f

@

- 2 HS lên

- HS  [ = nhau  bài theo trình

 U 0s @

- 1 HS

- 2 HS l cùng bàn  [ = U 0s @

-HS phát > U khó  : >" làm sao , +f  , / tha, áng mây , …

- 3 HS  toàn bài / +=

+ Vì dòng sông luôn thay s màu 2_

[ / con /D s màu áo

- HS tìm các U A Z màu 2_ & +f 

áo xanh, hây hây rang vàng, nhung tím, áo

* áo hoa +

sông Q nên < .  con /D / Hình % dòng sông theo D gian …

+ V_ lên b áo +f   tha + 'n" trôi @ } áng mây + Cài lên màu áo hây hây _ vàng + …

- 2 HS  thành 

-

- 3 – 5 HS  " lòng bài @

TOÁN : m WX =K n

I/

II/

(có ghi

III/ Các ,.* /0() &*+ - ,-

1/

3 TR, 153

1 Bài 7> > ,?! bài

- GV treo

.Các Z +> 1 : 10000000 ; 1 : 500000 … ghi

trên các

F "D >" +<L

10000000

1

Bài 1:Trên

1mm, 1cm, 1dm 4   dài M nào ?

- Y/c HS nêu

Bài 2: X 2[ thích = vào ^ 3 :

- Y/c /@  / bài 1

- GV A bài

Bài 3: ( HSG )

- GV cho HS  n bài và  làm bài

- K HS nêu bài làm % mình

3 G() H &I( dò:

- GV

+"P> M= thêm và "} 5 bài sau: Ž

- 2 HS lên

- 1 HS 

- HS Trên

4   dài M là 1000mm

- HS Z  2[ thích = vào ^ 3

- 1 HS lên bài vào VBT

- HS a) 10000m - Sai vì khác tên @ 5  dài thu F trong bài toán có @ 5 là dm b) 10000dm -

4   dài M là 10000dm c) 10000cm - Sai vì khác tên d) 1km – :d vì 10000dm = 1km

TOÁN : q "r s
m WX =K n

I/

II/

III/ Các ,.* /0() &*+ - ,-

1/ #67 tra bài ;

- GV

các bài M= 2 TR 155

- GV A bài, M xét

2/Bài 7> > ,?! bài

+

N))Wh

+

 theo Z +> nào? (1 : 300)

+ 1cm trên

bao nhiêu N))W

+ 2cm trên

bao nhiêu N))W

* Bài toán 2:

- 9 > "@  / bài toán 1

Bài 1:X 2[ thích = vào ^ 3 :

- Y/c HS tính /  dài M theo  dài

thu

vào ^ 3

- Y/c HS làm /@  các /D = còn

+

Bài 2:Bài toán cho  gì ?

- Bài toán F gì ?

Bài 3: ( HSG )

- Y/c HS làm bài

3 G() H &I( dò:

- GV

- 1 HS lên

2cm

1 : 300 300cm

2cm x 300 'n"  M % s /D là

2 x 300 = 600 (cm) 600cm = 6m : dài thu F là 102mm XMP& 102 x 1000000

- HS  n toán

2 x 500000 = 1000000 l  1000000 vào ^ 3

Trên 'n" dài M ? m

- 1 HS lên 'n" dài M % phòng  1 là

4 x 200 = 800(cm) = 8m

- Quãng /D thành =[ HCM – Quy V@ dài là:

27 x 2500000 = 67500000 (cm)

= 675 km

TOÁN : q "r s
m WX =K n (tt)

I/

II/ Các ,.* /0() &*+ - ,-

1/ #67 tra bài ;:

- GV

các bài M= 2 %  148

- GV A bài, M xét

2/ Bài 7> > ,?! bài

+ : dài M % AB là bao nhiêu mét?

+ Trên

+

+ Theo @ 5 nào?

* Bài toán 2:

- 9 > "@  / bài toán 1

Bài 1:- Y/c HS  n toán

- Y/c HS tính /  dài M theo  dài

thu

vào ô [

- Y/c HS làm /@  các /D = còn

+

Bài 2

Trên

Quãng

l dài là ? cm

Bài 3: ( HSG )

- Y/c HS tính

lL % n" dài, n"  HCN

- Y/c HS làm bài

3 G() H &I( dò:- GV s 0 D  

sau  hành

- 2 HS lên

20m

1 : 500 + Tính + \))W

2000 : 500 = 4 (cm)

- :s 41km = 41000000 mm

41000000 : 1000000 = 41 <  > tính }

- HS  n toán trong SGK

ˆ  1  50cm ; Q  2  5mm ; Q  3

 1dm 5km = 500000cm

500000 : 10000 = 50 (cm) X 50 vào ^ [ Q  1 12km

1: 100 000 12km = 1200000cm Quãng

dà là

1200000 : 100000 = 12 (cm)

- K HS   &# 34; lòng 9 @ … U

- VM xét cho ! HS

2/Bài 7> > ,?!

-

Xê-vi-la, ()*)+ Ma-tan

- K HS =...

- Y/c HS tìm  !&# 34; $ % U khó

bài ( Ma- tan, 24 L

- Y/c HS  theo b=

- K HS  toàn

- GV  c" Chú ý  

+ ()*)+  >... : &# 34;D 1 … làm + HS5: VA  &# 34;k % … Tây Ban Nha + HS6: '' &# 34;P  < ;&# 34; tiên … vùng 3



- HS

- HS l bàn  [ = U



- HS