HiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña chóng lµ kh¾c s©u, t« ®Ëm ©m vang tiếng hò, khơi gợi nỗi nhớ của tác giả như đã phân tÝch ë trªn c- NiÒm yªu quý tha thiÕt vµ nçi nhí da diÕt cña nhµ th¬ C©u há[r]
Trang 1Giáo án ngữ văn 11 nâng cao
Tiết thứ : 98 Phân môn: Đọc văn
Tên bài : Từ ấy (tiếp)
Đọc thêm :Nhớ đồng ( Tố Hữu )
A mục tiêu bài học : Giúp học sinh:
… của nhà
B kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng và phân tích bài thơ Từ ấy của Tố Hữu
C Phương tiện dạy học : SGK, SGV, thiết kế bài dạy
D Hướng dẫn bài mới
HĐ1:
Tìm hiểu tiếp khổ thơ 3
của bài thơ Từ ấy
HĐ2: Tổng kết bài
HĐ3: Đọc thêm bài thơ
Nhớ đồng
Đọc bài thơ
H: Hoàn cảnh sáng tác ?
Từ ấy(tiếp)
c Khổ 3
- Tiếp tục ghi nhận những chuyển biến nhận thức và hành động của nhà thơ về lẽ sống thể hiện trong quan hệ với các tầng lớp khác nhau của quần chúng nhân dân lao
động
- Đó là vạn nhà: tập thể lớn lao, rộng rãi, vạn kiếp phôi pha ( nghèo khổ, sa sút, vất vả, cơ cực, phai tàn), vạn em nhỏ cù bất cù bơ
- Cách nói trực tiếp trần trụi, xác định rõ ràng vị thế
trong gia đình lớn: đã là con, là anh, là em … của vạn…
Tác dụng khẳng định ý thức tự giác, chắc chắn vững vàng của tác giả Đó là ý thức giác ngộ lẽ sống mang
động tuyên truyền và đấu tranh cách mạng
Tổng kết:
nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu: Đó là lời tuyên bố trang
… Bằng giọng điệu cảm xúc nhiệt tình, tràn trề, cách dùng từ, hình ảnh ẩn dụ, so sánh trực tiếp, cách nói trực tiếp, khẳng định Mạch vận động của
tâm trạng cái tôi trữ tình diễn ra từ Niềm vui giác ngộ lí tưởng đến Nhận thức mới về lẽ sống và biến chuyển tình cảm.
I Đọc thêm: bài thơ Nhớ đồng
II Tìm hiểu bài thơ
1- Hoàn cảnh sáng tác:
Bài thơ +,- viết vào tháng 7 năm 1939, thời gian nhà thơ Tố Hữu bị Thực dân Pháp bắt giam tại lao Thừa phủ ( Thừa Thiên), in trong phần 2 Xiềng xích của tập thơ Từ
ấy
2- Chủ đề:
Trang 2Tìm hiểu chủ đề ?
H: Trả lời các câu hỏi
sgk
( Câu hỏi 1)
( Câu hỏi 2 )
( Câu hỏi 3)
( Câu hỏi 4)
( Câu hỏi 5)
những tháng ngaỳ đầu bị giam ở nhà lao phủ Thừa Thiên
3- Giá trị tác phẩm:
a- Tiếng hò có sức gợi cảm đối với nhà thơ về cảnh quê,
- Gợi nhớ những cảnh quê ",0 đẹp, bình lặng,âm u thuở
":,1 cồn thơm, ruồng tre mat, ô mạ xanh, nương khoai sắn ngọt bùi, con đường, xóm nhà tranh thấp , dòng ngày tháng âm u, trôi cứ trôi ( từ đầu đến cứ trôi)
cần cù và chan chứa hi vọng: những lưng cong xuống luống cày, bùn hi vọng, bàn tay gieo hạt giống tự do
nước, giọng hò đưa hố não nùng … ( từ gì sâu đến não nùng)
chính bản thân nhà thơ đi kiếm lẽ yêu đời và đã sung
mơ hoài giấc mơ tự do ( tiếp đên gió mây)
- Két bài thơ trở lại hiện tại: ":,6 hiu quạnh trong tù, tiếng hò vọng vào gợi nỗi nhớ đồng quê triền miên không dứt
b- Những câu thơ dùng làm điệp khúc cho bài thơ
- Gì sâu bằng những trưa thương nhớ Hiu quạnh bên trong một tiếng hò
- Gì sâu bằng những trưa hiu quạnh Ôi ruộng đồng quê thương nhớ ơi
- Gì sâu bằng những trưa thương nhớ Hiu quạnh bên trong một tiếng hò
- Gì sâu bằng những trươa hiu quạnh Ôi ruộng đồng quê thương nhớ ơi !
Hiệu quả nghệ thuật của chúng là khắc sâu, tô đậm âm
tích ở trên) c- Niềm yêu quý tha thiết và nỗi nhớ da diết của nhà thơ
ảnh: cánh đồng, dòng sông, lúa, nhà tranh, ô mạ, ruồng tre, còn bãi, nương khoai sắn, lưng cong xuống luống cày, bàn tay vãi giống tung trời, chiều sương phủ bãi
đồng, lúa mềm xao xác, hồn thân, hồn quen, hồn chất phác …; các từ ngữ, điệp ngữ : đau, ôi, ơi, chao ôi…
tuổi gồm những cảm xúc: nhớ đồng, nhớ cảnh vật,quê
cho sự nghiệp cách mạng
Trang 3đ- Mạch vận động tâm trạng trong bài thơ: Bị giam trong tù- ":,6 hiu quạnh- tiếng hò gợi nhớ cảnh quê-
của bản thân- trở vè hiện tại- buồn, nóơ mơ ,1 hi vọng- tiếng hò xao xuyến lịa vang vọng…
G Hướng dẫn học sinh học bài: Học thuộc những đoạn yêu thích trong bài
thơ Nhớ đồng Tiết sau học luyện tập câu nghi vấn tu từ ( đọc ":,1 sgk)
K Tài liệu tham khảo, bổ sung kiến thức: