-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực,có thể kết hợp lời nói với cử chỉ ,điệu bộ 2-Rèn kỷ năngnghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của [r]
Trang 1Thứ 2 ngày 17 tháng12 năm 2007
KÉO CO
I.MỤC TIÊU:
HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng
- Hiểu : Các từ ngữ trong bài
- Tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co là trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1 Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng bài " Tuổi Ngựa "
2 Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: HD luyện đọc
* Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp nhau theo 3 đoạn ( 2 – 3 lượt )
- GV HD đọc đúng ngữ điệu, ngắt nghỉ đúng chỗ Hiểu các từ (SGK)
- HS luyện đọc theo cặp
2 HS đọc toàn bài
*HĐ2: Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1 Quan sát tranh (SGK)
? Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào ?
HS đọc đoạn 2
? Nêu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
HS đọc đoạn 3 :
? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt
? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
? Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào khác
*HĐ3: HD HS đọc diễn cảm : Gợi ý HD HS tìm giọng đọc phù hợp.
- HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
* Y/c HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn ( mà HS thích )
* HS thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cả lớp nhận xét – GV bổ sung
- Bình chọn em có giọng đọc hay
Củng cố – nhận xét – dặn dò
I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ năng:
- Chia cho số có 2 chữ số
- Giải bài toán có lời văn
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1.Kiểm tra : Gọi HS chữa BT2 (SGK)
2.Bài mới : Giới thiệu bài luyện tập
HĐ1 : Củng cố kỹ năng chia
- Gv ghi bảng 3 bài toán : Gọi 3 HS lên bảng đặt tính và tính – Các HS khác làm vào nháp
Tuần 16
Trang 2* HS đối chiếu kết quả: Nêu từng bước thực hiện phép tính.
GV củng cố lại : ( Chú ý HD HS các cách để ước lượng thương cho mỗi lần chia )
HĐ2: Luyện tập
Gọi HS đọc y/c nội dung từng bài tập
Gv HD cách giải từng bài
Bài 2 : HS nắm rõ từng bước giải:
Số lít dầu ở thùng thứ nhất :
27 x 20 = 540 ( lít )
Số lít dầu ở thùng thứ hai :
540 + 90 = 630 ( lít )
Số can dầu ở thùng thứ hai :
630 : 40 = 14 ( lít )
Bài 3: Gợi ý HS nhận biết kết quả của chữ số tận cùng ở mỗi phép tính với các kết quả đã cho Sau đó tính kết quả và nối
* HS làm bài tập ( Vở BT)- GV theo dõi
HĐ3: KIểm tra – Chấm bài 1 số em
Chữa bài Củng cố – nhận xét – dặn dò
Tiết 3: Chính tả ( Nghe - viết )
KÉO CO I.MỤC TIÊU:
- HS nghe đọc và viết đúng chính tả một đoạn trong bài : " Kéo co "
- HS trình bày sạch đẹp
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết sai r/ d ?gi/ ất/ ấc
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Gv nêu y/c nội dung tiết học
2 HD HS nghe - viết chính tả
- Gọi 1 số HS đọc lại đoạn Từ : Hội làng Hữu Trấp -> chuyển bại thành thắng
- Cả lớp đọc thầm đoạn viết chính tả
- Gv lưu ý các em cách trình bày đoạn văn, những tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ dễ viết sai
* Gv đọc từng câu ( hoặc từng cụm từ )
– HS nghe và viết bài
* Đọc cho HS khảo bài
* Kiểm tra, chấm bài một số em- nhận xét – bổ sung
* HD HS làm bài tập ( Vở BT)
- HS nêu y/c nội dung bài tập – HD HS làm bài
* Gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét bổ sung
3 Củng cố – nhận xét – dặn dò
KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I MỤC TIÊU:
- HS phát hiện ra một số tính chất của không khí bằng cách:
- Quan sát để phát hiện : Mùi, màu, vị của không khí
- Làm thí nghiệm để chứng minh không khí không có hình dạng nhất định và không khí có thể bị nén lại
và nở ra
- Nêu một số ứng dụng về các tính chất của không khí trong đời sống
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí :
HS trả lời câu hỏi:
? Không khí có ở những nơi nào?
? Em có nhìn thấy không khí không ? Tại sao ?
? Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy không khí có mùi gì ? vị gì ?
Trang 3? Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm, hay mùi hôi, đó có phải là mùi của không khí không ?
GVkết luận : Không khí không màu, không mùi , không vị.
HĐ2: Tìm hiểu về hình dạng của không khí.
- HS chợi thổi bong bóng ( Theo nhóm ), mỗi nhóm 3-4 cái
( Bong bóng có hình dạng khác nhau )
HS trình bày bong bóng của từng nhóm đã thổi:
Trả lời câu hỏi:
? Cái gì chứa trong bong bóng ( Không khí )
? Không khí có hình dạng nhất định không?
=> Kết luận : Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.
HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén và dãn ra của không khí.
- HS đọc mục quan sát (SGK)
Quan sát hình 2b, 2c
-> HS lên thí nghiệm ở bơm tiêm để nhận biết
- GV kết luận : Không khí có thể bị nén lại và dãn ra.
3 Tổng kết : Tổng hợp các tính chất của không khí.
Nhận xét – dặn dò
Buổi chiều
YÊU LAO ĐỘNG
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Hiểu được ý nghĩa của lao động: Giúp con người phát triển lành mạnh đem lại cuộc sống ấm no và hạnh phúc cho người xung quanh
- Có thái độ yêu lao động
-Tích cực tham gia lao động ở gia đình ,cộng đồng,phù hợp với khả năng của mình
-Tự giác làm tốt các việc phục vụ bản thân
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A, Liên hệ bản thân;
? Ngày hôm qua các em đã làm được những việc gì
+ 7-8 HS trả lời
B, Bài mới:
- GV giới thiệu và kể câu chuyện : Một ngày của Pê- chi -a
-1HS đọc lại chuyện
-Thảo luận:
? Hãy so sánh một ngày của Pê-chi -a với những người khác trong chuyện
? Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi ntn sau khi câu chuyện
? Nếu em là Pê -chi-a em có làm như bạn không ? Vì sao
? Trong câu chuyện này em thấy mọi người làm việc như thế nào
- GV bổ sung ý kiến, tổng kết và kết luận
C, Bày tỏ ý kiến; Chia lớp làm 4 nhóm
- Bày tỏ ý kiến( các tình huống ở sgk) GV nêu
- Các nhóm nêu ý kién, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận
- HS đọc ghi nhớ ở SGK
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về sưu tầm các câu ca dao,tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động
+ Các gương lao động
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG VỀ TIẾT KIỆM NƯỚC
I MỤC TIÊU:
- GV hướng dẫn HS vẽ được một bức tranh tuyên truyền về ý thức tiết kiệm nước
- Giáo dục cho HS ý thức tiết kiệm nước, từ đó biết nhắc nhở mọi người cùng tiết kiệm nước
Trang 4II CHUẨN BỊ :
- Các bức tranh các nhóm đã vẽ ở bài học trước
- Giấy A4
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giới thiệu bài
*HĐ1: HS nêu nhận xét, đánh giá các bức vẽ của các nhóm.
HS nối tiếp trình bày ý tưởng của mình
*HĐ2: HS tiến hành vẽ tranh, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
* HĐ3 : GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
HS quan sát những bài vẽ đẹp của bạn và cùng nhận xét đánh giá
GV nhận xét và đánh giá Tổng kết tiết học./
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2007
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG
VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
I MỤC TIÊU:
- Ôn luyện cho HS đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang
- Tổ chức trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
1 Phần mở đầu :
- HS ra sân tập hợp—Gv nêu y/c tiết học
- Khởi động tay, chân
2 Phần cơ bản :
a Ôn luyện bài thể dục rèn luyện tư thế
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và 2 tay dang ngang
Gv làm mẫu- HS quan sát
* Gv điều khiển – HD HS đi theo đội hình 2 hàng dọc
* Lớp trưởng điều khiển cả lớp đi theo đội hình 2 hàng dọc
Gv theo dõi – nhận xét
* HS luyện tập theo tổ – Tổ trưởng điều khiển
* Tổ chức biểu diễn giữa các tổ
b Tổ chức trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”
3 Kết thúc : Củng cố - nhận xét - dặn dò.
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Kiểm tra : HS chữa BT4 (SGK)
2 Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: HD trường hợp thương có chữ số 0 ở giữa
GV ghi BT ở bảng- y/c HS đặt tính và tính vào nháp
Trang 5- Gọi 1 HS nêu miệng :
( Gv củng cố lại cách chia từng lần như SGK)
( Lưu ý HS : Khi hạ chữ số 0 ở hàng đơn vị xuống để chia ta ghi 0 ở thương
HĐ2: HD chia trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục
( Tương tự như ở VD trên ) Gv ghi VD : 2448 : 24 =
Gv HD HS đặt tính và tính : 2448 24
* HS nêu miệng các bước chia 048 102
0
* Gv củng cố lại cách chia theo từng lần Như SGK
( Lưu ý HS : ở lần chia thứ 2 – Khi hạ 4 xuống, 4 không chia được cho 24 và ta phải ghi 0 ở thương)
* Gv củng cố cho HS 2 trường hợp phải ghi 0 ở thương
HĐ2: Luyện tập.
HS nêu y/c nội dung các BT ( Vở BT)
Gv HD cách làm từng bài
* HS làm bài, Gv theo dõi – HD
HĐ3: Kiểm tra – chấm bài 1 số em.
Chữa bài:
BT2: HS đọc đề
GV gợi ý cách làm bài
Mỗi chiếc bút giá là:
78000 : 52 =1500(đ) Nếu mỗi bút giảm 300 đồng thì với số tiền mua được số bút là:
78000 : (1500 - 300) = 65 (bút)
Đáp số: 65 bút Củng cố – nhận xét
MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU:
- HS nhận biết 1 số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, Biết sử dụng những từ ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
HS nêu tên một số đồ chơi và trò chơi với những đồ chơi đó
2.Bài mới :
Giới thiệu bài:
HĐ1: HD HS luyện tập :
(HS luyện tập theo hệ thống BT ( Vở BT )
- Gọi HS nêu y/c nội dung của từng bài
- Gv HD gợi ý từng bài tập
- HS làm BT vào vở Gv theo dõi HD
HĐ2 : Kiểm tra – chấm bài một số em – nhận xét.
- Chữa bài ( Gv chữa cụ thể từng bài – y/c HS đối chiếu và bổ sung)
B1: Phân loại trò chơi
GV giải thích thêm một số tính chất và tác dụng của mỗi tính chất
- Tính chất rèn luyện sức khoẻ : Kéo co – vật
- Tính chất rèn luyện khéo léo : Nhảy dây, lò cò, đá cầu
- Tính chất rèn luyện trí lực : Cờ tướng, ô ăn quan, xếp hình
Bài 2: Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng theo nghĩa cho trước.
( Gv bổ sung kết quả ( SGV) Giải nghĩa các câu thành ngữ -tục ngữ đó)
Bài 3 : HD HS ứng dụng các từ ngữ - tục ngữ ở BT2 để khuyên bạn trong mỗi tình huống.
VD: a Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học kém đi
Em sẽ nói với bạn: “ ở chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi.”
Trang 6-HS nêu các tìnhhuống khác, GV bổ sung
Tổng kết : Củng cố – nhận xét – dặn dò
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG – NGUYÊN
I MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết:
- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông - nguyên sang xâm lược nước ta
- Quân dân nhà Trần: nam nữ,già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ Quốc
-Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của ông cha ta nói chung ,quân dân nhà Trần nói riêng
II, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a Bài cũ: 2 HS trả lời
? Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được kết quả ntn trong việc đắp đê
b Bài mới:
HĐ1: ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần
- HS đọc sgk
? Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm đánh giặc
-HS phát biểu và bổ sung ý kiến
- GV kết luận:
HĐ2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến
-HS đọc sgk Thảo luận
? Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn khi chúng mạnh và khi chúng yếu
? Việc cả 3 lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng gì
- Đại diện nhóm phát biểu, GV tổng kết
? Cuộc kháng chiến chống quân xâm lượcM-N thắng lợi có ý nghĩa ntn đ/v dân tộc ta
? Theo em vì sao dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này
HĐ3: Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản
-Tổ chức cho HS kể những câu chuyện đã tìm hiểu được
Về tấm gương Trần Quốc toản
-Kể theo nhóm
-Một số HS kể trước lớp
GV tổng kết đôi nét về tấm gương Trần Quốc Toản
Buổi chiều
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố các kiến thức đã học về tập làm văn đã học ở tuần trước:
Luyện tập miêu tả đồ vật
- Biết cách lập một dàn ý và biết viết một đoạn văn miêu tả đồ vật II HOẠT ĐỘNG DẠY
HỌC:
*HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học
? Nêu các yêu cầu khi quan sát đồ vật
? Khi quan sát đò vật cần chú ý những điểm gì
HS nêu, GV nhaanjxets và đánh giá
*HĐ2: HS xem lại các bài tập đã làm ( trang 106 VBT )
HS xem lại các bài tập đã làm ( trang 110,111 VBT )
* Chữa bài:
Bài 2 Trang 106
HS nêu dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay
HS nêu đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết luận
HS và GV cùng nhận xét
Bài2 : Trang 111: Lập dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn
3 , 4 em nêu, GV cùng HS nhận xét
GV bổ sung thêm
Trang 7*HĐ3: Luyện tập thêm.
GV chép bài lên bảng , HS chép bài vào vở và làm bài
Chọn một trong hai đề sau:
a Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay
b Tả một đồ chơi của em
HS làm bài , GV theo dõi và hướng dẫn thêm
Một số em đọc bài làm của mình GV cùng HS nhận xét và đánh giá
GV nhận xét và tổng kết bài./
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T2)
IMỤC TIÊU:
- HS thực hành làm sản phẩm tự chọn
- Rèn tính cẩn thận và khéo léo cho các em
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu khâu thêu đã học
- Dụng cụ học khâu, thêu
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ1: HS tự chọn sản phẩm
GV nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm:
Các sản phẩm có thể lựa chọn như:
+ Cắt , khâu, thêu khăn tay + Cắt , khâu, thêu túi rút dây để đựng bút + Cắt , khâu, thêu các sản phẩm khác như:
Váy liền áo cho búp bê Gối ôm
HĐ2: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn
GV theo dõi và hướng dẫn thêm
IV TỔNG KẾT:
GV nhận xét và đánh giá tiết học, căn dặn cho tiết sau
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ
VỆ SINH LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP
I MỤC TIÊU:
- Giáo dục cho HS ý thức giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, biết thu nhặt rác và bỏ đúng nơi quy định
- Biết cách làm sạch sân trường lớp học
II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Giới thiệu nội dung tiết học
2 HS tìm hiểu về môi trường xung quanh
? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta nhiều hôm lần không trực nhật
? Nếu bạn nào cũng khạc nhổ và xả rác lung tung thì sân trường, lớp học chúng ta sẽ như thế nào
? Theo em để môi trường xung quanh sạch, đẹp, chúng ta cần phải làm gì
3 Thực hành làm vệ sinh sân trường lớp học
GV phân công HS lau chùi bàn ghế, cửa sổ, cửa chính, quét trần nhà , thu gom giấy loại , rác bẩn trên sân trường ( nếu có )
HS thu gom bỏ rác đúng nơi quy định
Vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi làm vệ sinh
GV nhận xét, đánh giá tiết hoạt động
Tiết 4: Tiếng Anh
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Trang 8Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2007
T78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I, MỤC TIÊU:
Chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số
II, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌc:
HĐ1: GV nêu phép tính: 1944 : 162= ?
- Hướng dẫn HS chia ( trên bảng lớp)
1944 162 GV kết hợp nói và viết:
162 12 - Lần1:194 chia 162 được 1, viết1
324 162 nhân 1 bằng 162, 194 trừ 162 bằng 32
324 - Lần2:Hạ 4; 324 chia 162 bằng2 ,162 x 2 = 324
0 324 trừ 324 hết
- GV chú ý: Giúp HS ước lượng thương
- Tiến hành tương tự với: 8469: 241
HĐ2: Thực hành
- HS làm các BT ở vởBTT( tr89)
BT1 : HS đặt tính rồi tính ,4 em lên bảng viết bài
? Nêu cách chia và ước lượng thương của em
- Cả lớp nhận xét ,GV cũng cố về cách chia
-BT2: HS đọc y/c bài toán
? Bài toán thuộc dạng gì
-BT3:
HS đọc y/c bài
? Bài toán thuộc dạng gì
? Nêu 2 cách tính-GV ghi bảng mẫu, HS làm các bài còn lại
- GV theo dõi, chấm chữa bài Tổng kết, nhận xét giờ học
Tiết 2: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I, MỤC TIÊU:
1-Rèn kỷ năng nói;
- HS chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh.Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
-Lời kể tự nhiên, chân thực,có thể kết hợp lời nói với cử chỉ ,điệu bộ
2-Rèn kỷ năngnghe:
Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II, HOẠT DỘNG DẠY HỌC;
A, Bài cũ
-1HS kể lại câu chuyện đã được nghe, được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em
B, Bài mới:
- Giới thiệu bài
HĐ1:
Hướng dẫn HS phân tích đề
- HS đọc đề bài trong sgk
- Gv viết bảng-gạch chân các từ quan trọng:
Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh
HĐ2:
Gợi ý kể chuyện
-3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý trong SGK
Trang 9- Gv gợi ý HS XD cốt truyện theo 1 trong 3 hướng đó
- Khi kể cần xưng hô tôi( kể cho bạn ngồi bên , kể cho cả lớp
- HS nối tiếp nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình
HĐ3: HS thực hành kể truyện , trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện
- HS kể theo cặp, từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi
- Thi kể chuyện trước lớp
- Mỗi HS kể xong có thể nói ý nghĩa câu chuyện của mình
? Nhận xét về ND chuyện, cách kể,cách dùng từ ,đặt câu ,ngữ điệu
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
HĐ4: GV tổng kết giờ học.
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG ”
I MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy,rõ ràng , không vấp váp các tiếng nước ngoài:
Bu-ra-ti-nô,Tôc-ti -a, Ba-raba, Đu-rê-ma,A-li-xa
- Biết đọc diễn cảm chuyện-giọng đọc gây tình huống bất ngờ,hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu ý nghĩa câu chuyện
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ: 2HS nối tiếp đọc bài Kéo co
? Hãy giới thiệu cách kéo co ở làng Hữu Trấp
? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt
B Bài mới:
- Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc phần giới thiệu truyện ( chữ in nghiêng)
- 3HS nối tiếp đọc đoạn
-Hs luyện đọc theo cặp
-HS luyện đọc các từ khó
- 2Hs đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
HĐ2:Tìm hiểu bài:
HS đọc thầm trả lời câu hỏi
? Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba
? Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói lên điều bí mật ? Chú bé gỗ đã gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân ntn
? Em thấy những hình ảnh nào trong chuyện ngộ nghĩnh và lý thú
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- 4 HS đọc truyện theo cách phân vai
- HS luyện đọc đoạn 3 trong bài
III CỦNG CỐ:
- GV nhận xét tiết học
-Khuyến khích HS tìm đọc truyện chiếc chìa khoá vàng hay truyện Li kì của Bu-ra-ti-nô
Buổi chiều
LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU:
- Củng cố về phép chia cho số có hai chữ số
- Rèn kỹ năng chia cho HS
Trang 10- Kèm cặp HS yếu và bồi dưỡng HS khá.
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*HĐ1: Củng cố :
? Nêu cách thực hiện phép chia một sốcho một tích, một tích cho một số
? Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta làm như thế nào
* HĐ2 :Luyện tập: GV chép bài lên bảng, HS làm bài
Bài1:Đặt tính rồi tính:
Bài 2: Tính theo hai cách:
( 234 x 5 ) : 9 Bài 3: Có 1000 viên thuốc được đóng vào các vỉ, mỗi vỉ có 12 viên thuốc Hỏi số thuốc đó đóng được nhiều nhất bao nhiêu vỉ thuốc và còn thừa bao nhiêu viên thuốc ?
Bài4*: Thay dấu * bằng chữ số thích hợp
**** **
** 234 **
**
**
68 00
HS làm bài,GV theo dõi và hướng dẫn thêm
Chấm và chữa bài
GV tổng kết bài./
THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS biết:
- Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội
- Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá , khoa học
- Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam
III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Giới thiệu bài
HĐ1: Hà Nội-thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ
- GV giới thiệu về Hà Nội
- HS quan sát bản đồ hành chính, GTVN treo tường kết hợp lược đồ sgk
? Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội
? Cho biết Hà nội tiếp giáp những tỉnh nào
? Từ Hà Nội có thể đi đến các tỉnh khác bằng những đường giao thông nào
- Gv tổng kết:
HĐ2: Thành phố cổ đang ngày càng phát triển
Làm việc theo nhóm(3 nhóm)
? Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi khác
? Tới nay Hà Nội đã được bao nhiêu tuổi
? Khu phố cổ có gì đặc biệt( ở đâu, tên phố có đặc điểm gì)
? Khu phố mới có đặc điểm gì
? Kể tên các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Hà Nội
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm bổ sung, GV tổng kết
HĐ3: Hà Nội ,trung tâmchính trị ,văn hoá,khoa học và kinh tế lớn của cả nước
- Làm việc theo nhóm