Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện từ đề bài: Trong giất mơ em được một bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba GV: Lª ThÞ Thóy Lõu Lop4.com.. - Cả lớp lắng[r]
Trang 1Ngày soạn :1/10/2011 Thứ 2,ngày 10/10/2011
TUần 8 : Tiết 1:
Chào cờ:
Học sinh tập trung dưới cờ
**************************************
TIEÁT 2:
Tập đọc:
NEÁU CHUÙNG MìnH COÙ PHEÙP Lạ
I MUẽC TIEÂU
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ vụựi gioùng vui, hoàn nhieõn
- Hieồu noọi dung: Nhửừng ửụực mụ ngoọ nghúnh, ủaựng yeõu cuỷa caực baùn nhoỷ boọc loọ khaựt khao veà moọt theỏ giụựi toỏt ủeùp (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1, 2, 4; thuoọc 1,
2 khoồ thụ trong baứi)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:
Tranh SGK /76
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
A/ OÅn ủũnh
- Yeõu caàu lụựp haựt moọt baứi
B Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 2 nhoựm HS phaõn vai ủoùc 2 maứn kũch
- Traỷ lụứi caõu 2 & caõu 3 ụỷ SGK /72
- GV Nhaọn xeựt ghi ủieồm
C Daùy baứi mụựi
1 Giụựi thieọu baứi:
- Caỷ lụựp thửùc hieọn
- Maứn 1: 8 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 2
- Maứn 2: 6 HS ủoùcvaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 3
- HS nhaọn xeựt
Trang 2GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2011 - 2012
Sửỷ duùng tranh ụỷ SGK ủeồ giụựi thieọu baứi hoùc
- Ghi leõn baỷng
2 Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:
a Luyeọn ủoùc:
- YC HS đọc bài
-YC hs chia
* Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp laàn 1.
- GV keỏt hụùp sửỷa loói phaựt aõm, gioùng ủoùc
cho HS.Phaựt aõm:naỷy maàm, laởn, ủaựy bieồn,
nguỷ daọy
* ẹoùc noỏi tieỏp laàn 2 vaứ giaỷi nghúa tửứ chuự
thớch
* ẹoùc noỏi tieỏp laàn 3
- GV ủoùc maóu gioùng hoàn nhieõn, tửụi vui,
nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ theồ hieọn ửựục mụ,
nieàm vui thớch cuỷa caực em
b.Tỡm hieồu baứi:
- Yc hs đọc thầm toàn bài
+ Caõu thụ naứo ủửùục laởp laùi nhieàu laàn trong
baứi?
+ Vieọc laởp laùi caõu thụ nhieàu laàn noựi leõn ủieàu
gỡ?
- Yeõu caàu HS ủoùc lửụựt & traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Moói khoồ thụ noựi leõn moọt ủieàu ửụực cuỷa caực
baùn nhoỷ Nhửừng ủieàu ửụực aỏy laứ gỡ?
- GV nhaọn xeựt choỏt laùi:
Khoồ 1 : caõy mau lụựn cho quaỷ
Khoồ 2: trụỷ thaứnh ngửụứi lụựn ủi laứm
Khoồ 3: khoõng coứn muứa ủoõng
Khoồ 4: khoõng coứn bom ủoaùn…
- Haừy giaỷi thớch yự nghúa caựch noựi sau:
- HS quan saựt, nghe
- Nhaộc laùi tửùa baứi
-HS chia 4
- 4 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
- 3HS noỏi tieỏp phaựt aõm
- 4 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm Giaỷi thớch tửứ naỷy maàm
- 4 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
- HS nghe
1 HS ủoùc caỷ baứi, lụựp ủoùc thaàm
- HS neõu: Neỏu chuựng mỡnh coự pheựp laù
- HS neõu ủeỏn luực coự caõu traỷ lụứi ủuựng laứ: ệụực mụ tha thieỏt cuỷa caực em
- HS ủoùc lửụựt & traỷ lụứi:
- HS dửùa vaứo baứi traỷ lụứi
Trang 3+ ệụực khoõng coứn muứa ủoõng?
+ ệụực traựi bom thaứnh traựi ngon?
- GV nhaọn xeựt choỏt laùi:
- Thụứi tieỏt deó chũu, khoõng coứn thieõn tai
- ệụực hoaứ bỡnh, khoõng bom ủaùn, chieỏn
tranh
+ Caực em coự nhaọn xeựt gỡ veà ửụực mụ cuaỷ caực
baùn nhoỷ ?
+ Em thớch ửụực mụ naứo trong baứi thụ? Vỡ
sao?
- GV nhaọn xeựt chung
?Bài thơ nói lên điều gì?
c Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm vaứ hoùc
thuoọc loứng baứi thụ:
- Goùi 4 HS ủoùc noỏi tieỏp
- Neõu caựch ủoùc ủuựng gioùng cuỷa baứi thụ vaứ
theồ hieọn dieón caỷm baứi thụ
* Luyeọn ủoùc dieón caỷm khoồ thụ.
-YC hs nx
- GV treo baỷng phuù ghi saỹn khoồ thụ 1 vaứ 2
- GV ủoùc maóu 2 khoồ thụ ủoự
- Hoỷi: Khi đọc 2 khoồ thụ naứy ta caàn nhaỏn
gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ naứo?
- GV gaùch chaõn tửứ ngửừ caàn nhaỏn gioùng
* ẹoùc dieón caỷm khoồ thụ
- Thi ủoùc dieón caỷm
- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baùn ủoùc hay nhaỏt
- Thi ủua hoùc thuoọc loứng
- Neõu yự nghúa cuỷa baứi thụ
D Cuỷng coỏ:
- Baứi thụ noựi veà ửụực mụ cuỷa ai ? ệụực mụ ủoự
theỏ naứo ?
- HS ủoùc lửụựt laùi Khoồ 3 vaứ giaỷi thớch
* Thaỷo luaọn nhoựm 2 & phaựt bieồu
- ẹoự laứ nhửừng ửựục mụ lụựn, nhửừng ửụực mụ ủeùp…
- HS neõu
- HS nghe
- 4 HS ủoùc 4 ủoaùn
- 1 HS ủoùc
- Cả lớp đọc cặp
- HS thi đọc
- HS nêu ý kiến
Trang 4GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2011 - 2012
- Lieõn heọ tử tửụỷng nhửừng ửụực mụ ủeùp
NS: 2/10/ 2011
Thứ 4,ngày 12/10/2011
TIEÁT 3: Tập đọc:
đOÂI GIàY BA TA Màu XANH
I MUẽC TIEÂU
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn trong baứi (gioùng keồ chaọm raừi, nheù nhaứng hụùp noọi dung hoài tửụỷng)
- Hieồu noọi dung: Chũ phuù traựch quan taõm tụựi ửụực mụ cuỷa caọu beự Laựi, laứm cho caọu xuực ủoọng vaứ vui sửụựng ủeỏn lụựp vụựi ủoõi giaứy ủửụùc thửụỷng (traỷ lụứi ủửụùc
caực caõu hoỷi trong SGK)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Tranh SGK /81
- Baỷng phuù ghi caõu vaờn daứi
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
A/ OÅn ủũnh
- Nhaộc nhụỷ HS ngoài traọt tửù ủeồ chuaồn bũ hoùc
baứi
B Kieồm tra baứi cuừ:
- 2 HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ : “Neỏu chuựng
mỡnh coự pheựp laù” Vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 1 vaứ 4
- GV nhaọn xeựt
C Daùy baứi mụựi
1 Giụựi thieọu baứi:
- GV treo tranh vaứ giụựi thieọu tranh – Chũ
phuù traựch quan taõm ủeỏn ửụực mụ cuỷa caọu beự,
laứm cho caọu beự vui, ủoự laứ ửụực mụ gỡ? Caực
em seừ tỡm hieồu qua baứi hoùc hoõm nay
=> Ghi tửùa
2 Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:
a) Luyeọn ủoùc:
- Caỷ lụựp thửùc hieọn
- 2 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Baùn nhaọn xeựt
- HS quan saựt, nghe
- HS nhaộc
- 1 HS ủoùc baứi
Trang 5- ẻeõu caàu 1HS ủoùc toaứn baứi
- GV hửụựng daón HS ngaột ủoaùn :
+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … baùn toõi
+ ẹoaùn 2 : Phaàn coứn laùi
* ẹoùc noỏi tieỏp laàn 1
- GV sửỷa loói ủoùc sai vaứ hửụựng daón HS phaựt
aõm tửứ khoự: coồ giaứy, khuy daọp, luoàn, ngoù
nguaọy
* ẹoùc noỏi tieỏp laàn 2 vaứ giaỷi thớch caực tửứ ụỷ
SGK/81
* ẹoùc noỏi tieỏp laàn 3.
- GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi
b) Tỡm hieồu baứi
* ẹoaùn 1:
- Goùi HS ủoùc ủoaùn 1:
Hoỷi :+ Nhaõn vaọt “toõi” laứ ai ?
+ Ngaứy beự chũ phuù traựch ủoọi tửứng ửụực mụ
ủieàu gỡ?
+ Tỡm nhửừng caõu vaờn taỷ veỷ ủeùp cuỷa ủoõi giaứy
ba ta
+ ệụực mụ cuỷa chũ phuù traựch ủoọi ngaứy aỏy coự
ủaùt ủửụùc khoõng ?
?Đoạn 1 nói lên điều gì?
* ẹoaùn 2:
- Goùi HS ủoùc ủoaùn 2 :
+ Chũ phuù traựch ủửụùc giao nhieọm vuù gỡ?
?Lang thang nghĩa là gì ?
+ Chũ laứm gỡ ủeồ vaọn ủoọng Laựi trong ngaứy
ủaàu ủeỏn lụựp ?
- HS duứng buựt chỡ taựch ủoaùn
- 2 HS ủoùc noỏi tieỏp
- 3 HS phaựt aõm noỏi tieỏp nhau
- 2 HS ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ
- 2 HS ủoùc noỏi tieỏp
- 2 HS ủoc
- là chị phụ trách - ,có một đôi giày ba ta màu xanh
-Cổ giày ôm sát chân,thân giày làm bàng vải cứng dáng thon thả màu vải như màu da tròi những ngày thu
- Không
1,Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh
-Vận động Lái-1 cậu bé lang thang
đi học -Không nhà ỏ không ngưòi nuôi nấng
-Quyết định thưỏng cho Lái đôi giày
ba ta màu xanh -Vì chị muốn mang đến niềm vui cho Lái
Trang 6GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2011 - 2012
+ Taùi sao chũ laùi choùn caựch taởng giaứy cho
Laựi
+ Tỡm nhửừng tửứ ngửừ noựi leõn sửù caỷm ủoọng vaứ
nieàm vui cuỷa Laựi khi nhaọn ủửụùc ủoõi giaứy
?Đoạn 2 nói lên điều gì?
- GV nhaọn xeựt chung
- YC hs đọc thầm cả bài và nêu ND
c/ Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm
- Goùi HS ủoùc laàn lửụùt 2 ủoaùn
Hoỷi : Neõu caựch ủoùc dieón caỷm cuỷa tửứng
ủoaùn?
* Luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn
- GV treo baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn caàn ủoùc:
+ Hoõm nhaọn giaứy… tửng bửứng
- GV ủoùc maóu ủoaùn vaờn ủoự
Hoỷi :Caàn ủoùc ngaột, nghổ, nhaỏn gioùng ụỷ choó
naứo ?
- GV gaùch chaõn dửụựi caực tửứ caàn nhaỏn gioùng
* ẹoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn.
- Yeõu caàu HS ủoùc theo nhoựm ủoõi
* Thi ủoùc dieón caỷm.
- Goùi HS thi ủoùc
- Nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn
D/ Cuỷng coỏ
- Tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn sửù caỷm ủoọng vaứ
nieàm vui cuỷa beự Laựi khi nhaọn ủửụùc ủoõi giaứy
?
- Giaựo duùc loứng nhaõn haọu , chia seỷ cuỷa chũ
phuù traựch ẹoọi…
- Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng
-Tay Lái run run môi mấp máy mát hết nhìn đôi giày lại nhìn đôi bàn chân mình nhảy tưng tưng
2,Niềm vui và sự xúc động của Lái khi đựoc tạng giày
- Caỷ lụựp chuự yự laộng nghe
- 2 HS ủoùc laùi 2 ủoaùn ủoự
- HS neõu
- HS luyeọn ủoùc theo caởp
- HS thi ủua ủoùc dieón caỷm
- HS nhaọn xeựt
.- 1 HS neõu
- HS laộng nghe
- Laộng nghe, ghi nhụự veà nhaứ thửùc
Trang 7NS: 3/10/2011
Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011
TiÕt 2:
ChÝnh t¶: nghe viÕt
TRUNG THU ®ỘC LẬP
I MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn : Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi ( hoặc có vần iên/ iêng/ yên ) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b (theo nhóm)
-Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 3a hoặc 3b
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị
sách vở để học bài
2 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con các từ : khai trương, sương gió,
thịnh vượng, rướn cổ,
-Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và ở
bảng con
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Chính tả nghe viết đoạn 2 bài Trung thu
độc lập - GV ghi tựa lên bảng
b Hứơng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi nội dung đoạn văn:
- Cả lớp lắng nghe, thực hiện
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nhắc lại tựa bài
Trang 8GV: Lª ThÞ Thĩy Lõu N¨m häc 2011 - 2012
- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang 66,
SGK
- Hỏi : + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ
ước tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào?
+ Đất nước ta hiện nay đã thực hiện ước
mơ cách đây 60 năm của anh chiến sĩ
chưa?
- GV nhận xét, chốt lại
* Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết và luyện viết
- GV đọc cho HS luyện viết các từ: quyền
mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, phấp
phới, bát ngát, nông trường, to lớn,…
- GV nhận xét
* Nghe – viết chính tả:
-GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn
- Chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm viết
-GV đọc từng câu, cum từ ( Đọc 2-3 lần)
* Chấm bài – nhận xét bài viết của HS
:
- Thu 10 bài chấm
- Nhận xét bài viết của HS
c Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2a: Hoạt động nhóm 4
- Gọi HS đọc yêu cầu
-Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút dạ
cho từng nhóm
- Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ và hoàn
thành phiếu Nhóm nào làm xong trước
dán phiếu lên bảng
-Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
(nếu cần)
-Gọi HS đọc lại truyện vui Cả lớp theo
dõi và trả lời câu hỏi:
+Câu truyện đáng cười ở điểm nào?
-1 HS đọc thành tiếng
- HS nêu
- HS nêu
- 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
- Nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- HS viết bài vào vở
- 10 HS nộp bài, HS cón lại đổi chéo vở dò bài
-1 HS đọc thành tiếng
-Nhận phiếu và làm việc trong nhóm
-Nhận xét, bổ sung, chữa bài (nếu cóân2
-1 HS đọc thành tiếng
- HS trả lời
Trang 9+Theo em phải làm gì để mò lại được
kiếm?
Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu-
kiếm rơi- đánh dấu.
b/ Tiến hành tương tự như mục a.
-Hỏi: Tiếng đàn của chú bé Dế sau lò sưởi
đã ảnh hưởng đến Mô-da như thế nào?
-Đáp án: yên tĩnh, bỗng nhiên-ngạc
nhiên- biễu diễn- buột miệng-tiếng đàn.
Bài 3: Hoạt động nhóm đôi
a/ - Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tim từ
cho hợp nghĩa
-Gọi HS làm bài
-Gọi HS nhận xét, bổ sung
-Kết luận về lời giải đúng: Rẻ - danh
nhân - giường.
b/ Tiến hành tương tự mục a.
Đáp án: điện thoại, nghiền, khiêng.
4 Củng cố:
- Tiết chính tả hôm nay ta học bài gì?
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc thành tiếng
-Làm việc theo cặp
-Từng cặp HS thực hiện 1 HS đọc nghĩa của từ 1 HS đọc từ hợp với nghĩa
-Nhận xét, bổ sung bài của bạn -Chữa bài (nếu sai)
- HS nêu
- Lắng nghe ghi nhớ, về nhà thực hiện
Trang 10GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2011 - 2012
TIEÁT 2:
Luyện từ và câu:
CAÙCH VIEÁT TEÂN NGười, TEÂN địa Lý nươÙC NGOài I/ MUẽC TIEÂU.
- Naộm ủửụùc qui taộc vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi (ND Ghi nhụự)
- Bieỏt vaọn duùng qui taộc ủaừ hoùc ủeồ vieỏt ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi phoồ bieỏn, quen thuoọc trong caực BT 1, 2 (muùc III)
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- 4 tụứ phieỏu vieỏt noọi dung BT 1, 2 ủeồ HS laứm BT
- Khoaỷng 20 laự thaờm ủeồ hoùc sinh chụi troứ chụi du lũch ( BT 3)moọt nửỷa soỏ
thaờm ghi teõn thuỷ ủoõ, moọt nửỷa soỏ thaờm ghi teõn cuỷa moọt soỏ nửụực
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC.
A OÅn ủũnh:
- Nhaộc nhụừ HS giửừ traọt tửù ủeồ chuaồn bũ hoùc
baứi
B Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi HS leõn baỷng vieỏt 2 caõu GV ủoùc
Muoỏi Thaựi Bỡnh ngửụùc Haứ Giang
Caõy bửứa ẹoõng Xuaỏt, mớa ủửụứng Tổnh
Thanh
Chieỏu Nga Sụn, gaùch Baựt Traứng
Vaỷi tụ Nam ẹũnh, luùa haứng Haứ ẹoõng
- GV nhaọn xeựt – ghi ủieồm
C Baứi mụựi.
1.Giụựi thieọu baứi.
- GV ghi tửùa baứi leõn baỷng
- Lieõn heọ vụựi baứi LTVC mụựi hoùc ủeồ giụựi
thieọu
2.Tỡm hieồu vớ duù.
* Baứi 1
- HS caỷ lụựp laộng nghe thửùc hieọn
- 2 HS leõn vieỏt- caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp
- HS laộng nghe
- Caỷ lụựp theo doừi
- Nhaứ vaờn An –ủeực – xen ngửụứi
Trang 11- GV viết lên bảng:
+ An – đéc – xen
+ Oa – sinh – tơn
- Hỏi: Đây là tên người và địa danh nào?
- Gọi HS đọc lại
* Bài 2: Hoạt động nhóm 2
– Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời
câu hỏicủa bài
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét- bổ sung
* Bài 3
– HS đọc yêu cầu, nội dung của bài
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi của
bài
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét- bổ sung
* GVchốt cách viết
3 Phần ghi nhớ
- HS đọc phần ghi nhớ
- Gọi HS lên bảng viết ví dụ minh hoạ cho
phần nội dung
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét
4 Luyện tập.
* Bài 1: Hoạt động nhóm 4
- HS đọc nội dung của bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài
vào phiếu
- Gọi nhóm làm xong( phiếu) trước dán
phiếu lên bảng
- Chữa bài
- Kết luận lời giải đúng
* Bài 2: Hoạt động cá nhân.
– HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Yêu cầu HS lên bảng làm
Đan Mạch và thủ đô nước Mĩ
- HS đọc cá nhân
- 1 HS đọc
- Trao đổi cặp đôi
- HS đọc
- 1 HS đọc
- Thảo luận nhóm bàn
- Nhận xét bài bạn
- 3 HS đọc
- 4 HS lên bảng viết
- Nhận xét bài bạn
- 1 HS đọc
- Dán phiếu
- Chữabài( nếu sai.)
- 1 HS đọc
- 3 HS lên bảng làm
- HS còn lại làm vào vở
- Nhận xét bài bạn
- 1 HSđọc-cả lớp quan sát
Trang 12GV: Lª ThÞ Thĩy Lõu N¨m häc 2011 - 2012
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
- Kết luận bài giải đúng
* Bài 3: Trò chơi tiếp sức.
– Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát tranh
minh hoạ trong SGK để đoán thử cách
chơi trò chơi du lịch
-Dán 4 phiếu lên bảng, yêu cầu các nhóm
thi tiếp sức
- Gọi HS khác đọc phiếu bài của nhóm
mình
- Bình chọn nhóm đi du lịch nhiều nhất
D.Củng cố
- Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài
cần viết như thế nào?
- GV nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm và tham gia trò chơi
- 1 HS nêu
- HS lắng nghe về nhà thực hiện
***********************************
Trang 13Tiết 3:
Kể chuyện:
KEÅ CHUYEÄN đã NGHE, đã đọc
I MUẽC TIEÂU:
- Dửùa vaứo gụùi yự (SGK), bieỏt choùn vaứ keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn (maồu chuyeọn, ủoaùn truyeọn) ủaừ nghe, ủaừ ủoùc noựi veà moọt ửụực mụ ủeùp hoaởc ửụực mụ vieồn
voõng, phi lớ
- Hieồu caõu chuyeọn vaứ neõu ủửụùc noọi dung chớnh cuỷa truyeọn
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Baỷng lụựp vieỏt saỹn ủeà baứi
- HS sửu taàm caực truyeọn coự noọi dung ủeà baứi
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A OÅn ủũnh.
- Nhaộc nhụỷ HS giửừ traọt tửù ủeồ chuaồn bũ hoùc
baứi
B Kieồm tra baứi cuừ.
- Goùi HS leõn baỷng tieỏp noỏi nhau keồ tửứng
ủoaùn theo tranh truyeọn Lụứi ửụực dửụựi traờng.
- Goùi 1 HS keồ toaứn truyeọn
- Goùi 1 HS neõu yự nghúa cuỷa truyeọn
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS
C Baứi mụựi:
1 Giụựi thieọu baứi:
- GV kieồm tra HS tỡm ủoùc truyeọn ụỷ nhaứ vaứ
choùn truyeọn
- GV ghi tửùa leõn baỷng.
2 Hửụựng daón HS keồ chuyeọn:
a Tỡm hieồu ủeà baứi:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- Caỷ lụựp thửùc hieọn
- 4 HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu
- Laộng nghe
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng