HS trả lời Gv chốt lại - Việc thực hiện luật pháp ở các nước phương Tây: + Phàm những ai đã nhập ngạch bộ hình xử đoán các vụ kiện tụng thì chỉ có thăng trật chứ không bao giờ bị biếm tr[r]
Trang 1theo PPCT: 27 thêm
(Trích: Tế cấp bát điều)
Nguyễn Trường Tộ
Ngày soạn: 30.09.09
Ngày giảng:
Sĩ số:
A Mục tiêu bài học
Qua bài giúp sinh:
- #$ %&' ( nhìn xa +, và , - vai trò 0 12 pháp %4 -5 -6 %
- ;6 2 12 luân < => kín ?=> 8 A lí tình và B lòng trung C
0 tác %4 -5 dân, -5 &5
B Phương tiện thực hiện
- Sách giáo khoa ;F -G 11 – 2 1
- Sách giáo viên ;F -G 11 – 2 1
- ? DI8 ;F -G 11 – 2 1
- ? bài ;F -G 11 – 2 1
- J5 6 giáo án ;F -G 11 – 2 1
C Cách thức thực hiện
GV L M N DI8 theo cách ? ' các &O pháp: ' tìm, ? ' các hình
D Tiến trình giờ giảng
1 Ổn định
2 KTBC (không kiểm tra)
3 GTBM
4 Hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
GV: F nét khái quát - ;8R
+&N ,S
HS + 1N GV ghi
GV: yêu ( HS % tác T
I Khái quát về tác giả và tác phẩm
1 Tác giả
- (1830 - 1871), quê: #Z Nguyên, ;6 An
- Thông
M +, rãi, ( nhìn xa +,
2 Văn bản
a Đọc + giải nghĩa từ khó
Trang 2GV: Cho *B *M 0 tác TS
HS + 1N Gv ghi
GV: -G có $ chia làm B8 ( S
;, dung 0 Z ( S
HS %& ra cách chia Gv 4 1I
GV:
HS: %. +(
GV: tác %< -B % 12 khoa 12
& nào? Theo tác vì sao %<
-B % này?
HS + 1N Gv 4 1I
GV: theo tác 12 bao ] F 1^
-C nào? Tác cho -B % này có
vai trò & nào?
HS + 1N Gv ghi
b Xuất xứ
- Trích Z %. +( !4 27
c Bố cục
+ (1) Vai trò và tác DA 0 12 pháp %4 -5 xã ,
+ (2) Nho, -G &O và 6 2
+ (3)
%M
d Thể loại
- trình bày -B % theo Z %. Z A
II Đọc hiểu
1 Nguyễn Trường Tộ đặt vấn đề phải lập khoa luật
- Cách + Bất luận quan hay dân
+ ` &N %. 12 &5>
F 12 5 L sung thêm Z N Gia Long % nay
-> cách %< -B % +C > quan + -5 B &N dù %\ là vua, quan hay dân
- + Kỉ cương (phép e làm nên +2 C xã
,Y
+ Uy quyền: U78. 1CY
+ Chính lệnh (chính sách và pháp 16 Y
- Vai trò
+ Quan dùng luật để trị
+ Dân theo luật mà giữ
+ Hình -> B &5 4 ] I có ?f
&O > nhà &5 4 cai +a dân có
Trang 3GV: Tác %9 5 6 -6 C hành
12 pháp g các &5 &O Tây &
nào?
HS + 1N Gv 4 1I
GV: Qua ( phân tích trên, em có 2
xét gì vè cách %< -B % 0 tác S
HS phát $ Gv 4 1I
GV: tác %9 phê phán Nho giáo qua
F chi nào? ;F chi %\
ánh %. gì?
HS tìm chi Gv ghi
uy 78. và chính sách và pháp 12 -> 12 có vai trò quan + > bao trùm 1^ -C %N !4 xã , và con &N
- K6 C 6 12 pháp g các &5 &O Tây:
+ Phàm F ai %9 2 I , hình
+2 M không bao N a +B
+ Dù vua, +. %) không giáng M
%&' 1 2
+ Phàm F , k hình %. do các -a này *i
+ Vua theo ý mình mà không có F kí 0 các quan trong , B8
-> công nghiêm minh, không có ai ?$
vua, chúa %&' %M ngoài %M trên 12 pháp Nhà &5> xã , ] I -2 hành và phát +$ 12 pháp, !C
&g I %. DC trên pháp 12
=> Cách sánh %4 Y $ 6 rõ +A ý 0 tác
2 Sự phê phán Nho gia của tác giả
- Chi + Các sách Nho gia f nói suông trên
B8> không làm k o a ai I> có làm k o ai &g
+ Sách -g f chép: p!C tích chính !C N
*& 0 L nhân", p F bài 12 hay ho
0 &N *& %$ 1Ip> p F áng -G
&O trau 4 0 & ip> p F
$ 8 dã !i 0 F &N !Cp + Sách
Trang 4GV: %$ làm sáng P %. %\ tác %&
F Dr M nào?
HS tìm chi Gv ghi
GV: 2 xét gì - cách 12 12 0 tác
S `A %@ 12 12 0 tác S
HS + 1N Gv 4 1I
GV: yêu
HS + 1N Gv 4 1I
%&' tích !C gì?"
-> Nho +8. 4 không 12
+ jr 1N tL i + Tình +I %3 ] 0 các con dân
N %\ "các lớp nho sĩ…chất phác"
-> Cách
%$ rõ ràng, 12 M 8 A> có tính
có 12 pháp
3 Tác giả khẳng định cần lập khoa lập
- ;, dung:
+ Bác cai +
là
- + Câu P tu Z +
-> 8 A> ?o %a 12 khoa 12
%$ DI8 dân $ 12 là -6 làm (
5 Củng cố và dặn dò
- ;e 1I ? M O
-