Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 16

II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp - hs lên bảng thực hiện tính Goïi hs leân baûng tính 78942: 76 = Nhaän xeùt, cho ñieåm B[r]

TUẦN 16

Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010.

TiÕt1 Chµo cê

TiÕt 2

TOÁN Tiết 76: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC:

- Gọi hs lên bảng thực hiện

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay

các em sẽ rèn kĩ năng chia số có

nhiều chữ số cho số có hai chữ số và

giải các bài toán có liên quan qua bài

luyện tập

2) HD luyện tập

Bài 1: Gọi hs đọc y/c.

- Viết lần lượt từng bài lên bảng, Y/c

hs thực hiện bảng con

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.

- Y/c hs tự tóm tắt và giải bài toán

vào vở nháp

- Gọi 2 hs lên bảng, 1 em làm tóm

tắt, 1 em giải bài toán

25 viên: 1m2

1050 viên: m2

*Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV ghi lần lượt tóm tắt sau mỗi câu

- 1 hs lên bảng thực hiện

75480 : 75=

- Lắng nghe

- 1 hs đọc y/c

a) 4725 : 15 = 315 4674 : 82 = 57 b) 35136 : 18 = 1592 18408 : 52 = 354

- 1 hs đọc đề bài

- HS tự làm bài

- 2 hs lên bảng thực hiện

Giải Số mét vuông nền nhà lát được là:

1050 : 25 = 42 (m2)

Đáp số: 42 m2

- 1 hs đọc to đề bài

- Đội sản xuất có 25 người Tháng 1 làm được 855 sản phẩm, tháng 2: 920 sản phẩm, tháng 3: 1350 sản phẩm

- Trong cả 3 tháng đó trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm?

trả lời của học sinh

- Muốn biết trong cả 3 tháng trung

bình mỗi người làm được bao nhiêu

sản phẩm chúng ta cần biết gì?

- Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho 2

nhóm hs)

- Gọi hs làm trên phiếu lên dán phiếu

và trình bày bài giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải

đúng

- Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra

Bài 4*: Gọi hs đọc y/c

- Muốn phát hiện phép tính sai ở đâu,

ta phải làm gì?

- Các em tự kiểm tra phép tính trong

SGK (GV ghi phép tính sai lên bảng)

- Phép tính nào đúng, phép tính nào

sai và sai ở đâu?

- Gọi hs lên bảng thực hiện lại

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà làm câu b

- Bài sau: Thương có chữ số 0

Nhận xét tiết học

- Biết tổng số sản phẩm đội đó làm trong

3 tháng

- HS tự làm bài

- Dán phiếu trình bày

- Đổi vở nhau kiểm tra

Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi người làm được là:

3125 : 25 = 125 (sản phẩm)

Đáp số: 125 (sản phẩm)

- Ta thực hiện phép tính chia, kiểm tra lại các bước chia, nhân, trừ nhẩm

- HS tự kiểm tra

- Phép tính b đúng, a sai Sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên số dư là 95 lớn hơn 67

- 1 hs lên bảng thực hiện

12345 67

564 184

285 17

TiÕt 3

TẬP ĐỌC Tiết 31: KÉO CO

I Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn cảm trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

ta cần được giữ gìn, phát huy (Trả lời được các CH trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Tuổi ngựa

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu

nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Y/c hs quan sát tranh

minh họa

- Các em cho biết bức tranh vẽ cảnh gì?

- Trò chơi kéo co thường diễn ra vào

những dịp nào?

- Kéo co là một trò chơi mà người VN

ai cũng biết Song luật chơi kéo co ở

mỗi vùng mỗi khác Với bài đọc Kéo

co, các em sẽ biết thêm về cách chơi

kéo co ở một số địa phương trên đất

nước ta

2) HD đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của

bài

- HD hs luyện phát âm các từ khó: Hữu

Trấp, Quế Võ, Tích Sơn

- Gọi hs đọc lượt 2

- HD hs hiểu nghĩa các từ mới trong bài

: giáp

- Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi

- Gọi 1 hs đọc cả bài

- GV đọc mẫu toàn bài giọng sôi nổi,

hào hứng Nhấn giọng ở những từ ngữ

gợi tả, gợi cảm trong bài

b) Tìm hiểu bài:

- Gọi hs đọc đoạn 1

+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách

chơi kéo co như thế nào?

- 3 hs lần lượt lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mĐ

- Quan sát

- Vẽ cảnh thi kéo co

- Thường diễn ra ở các lễ hội lớn, hội làng, trong các buổi hội diễn, hội thao, hội khỏe Phù Đổng

- Lắng nghe

- 3 hs nối tiếp nhau đọc

+ Đoạn 1: Từ đầu bên ấy thắng

+ Đoạn 2: Tiếp theo người xem hội + Đoạn 3: Phần còn lại

- HS luyện đọc cá nhân

- 3 hs đọc lượt 2

- HS đọc ở phần chú thích

- Luyện đọc trong nhóm đôi

- 1 hs đọc cả bài

- Lắng nghe

- 1 hs đọc thành tiếng đoạn 1

+ Kéo co phải có 2 đội, thường thì số người 2 đội phải bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài Kéo co phải đủ 3 keo Mỗi đội kéo mạnh đội mình

- Gọi hs đọc đoạn 2

+ ThÇy sẽ gọi các em thi giới thiệu về

cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?

- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có

gì đặc biệt?

+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng

vui?

- Ngoài kéo co, em còn biết những trò

chơi dân gian nào khác?

c) HD hs đọc diễn cảm

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn

của bài

- Y/c hs lắng nghe, nhận xét tìm ra

giọng đọc đúng

- Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a)

- HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn

+ Gv đọc mẫu

+ Gọi 3 hs đọc

+ Y/c hs luyện đọc diễn cảm trong

nhóm đôi

về sau vạch ranh giới ngăn cáằn đội Đội nào kéo tuột được đội kia ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thắng

- 1 hs đọc thành tiếng

+ 2 hs thi kể trước lớp: Cuộc thi kéo co

ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thức thi thông thường Ở đây cuộc thi kéo co diễn ra giữa bên nam và bên nữ Nam khỏe hơn nữ rất nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng được bên nam Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc thi cũng rất vui Vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũ rất náo nhiệt của những người xem

- HS đọc thầm đoạn 3

+ Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số lượng người mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng

+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng reo hò khích lệ của rất nhiều người xem

- Đấu vật, múa võ, dá cầu, đu bay, thổi cơm thi

- 3 hs đọc nối tiếp đọc 3 đoạn

- Lắng nghe, tìm ra giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài

- Lắng nghe

- 3 hs đọc

- Luyện đọc trong nhóm đôi

- 2,3 lượt hs thi đọc diễn cảm

+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm

đọc hay

C/ Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu nội dung của bài?

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần

- Bài sau: Trong quán ăn "Ba cá bống"

- Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người

VN ta

TiÕt 4

LÞch sư Tiết 16: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG - NGUYÊN I/ Mục tiêu :

Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược

M«ng – Nguyên, thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội Nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ

“Sát thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lược của các chiến sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện

ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tấn công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng)

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Tranh SGk phóng to, bảng phụ ghi các câu còn chỗ ( )

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC:

- Gọi hs lên bảng trả lời

Tìm những sự kiện nói lên sự quan

tâm đến đê điều của nhà Trần?

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Cho hs xem tranh và hỏi: Tranh vẽ

cảnh gì?

- Tranh vẽ cảnh hội nghị Diên Hồng,

Hội nghị này được vua Trần Thánh

Tôn tổ chức để xin ý kiến của các bô

lão khi giặc Mông-Nguyên sang xâm

- hs lên bảng trả lời

Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Các vua nhà Trần cũng có khi tự mình trông nom việc đắp đê

- HS trả lời

- lắng nghe

lược nước ta Bài học hôm nay sẽ

giúp các em biết thêm về Hội nghị

lịch sử này và đặc biệt biết thêm về

cuộc kháng chiến chống quân xâm

lược Mông-Nguyên của nhân dân ta

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh

giặc của vua tôi nhà Trần.

- Gọi hs đọc SGK từ "Lúc đó Sát

Thát"

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi để

tìm từ điền vào chỗ ( ) cho đúng câu

nói, câu viết của 1 số nhân vật thời

nhà Trần

- Treo bảng phụ, gọi hs lên điền

- Dựa vào SGK và kết quả làm việc

trên, bạn nào hãy trình bày tinh thần

quyết tâm đánh giặc của quân dân

nhà Trần

Kết luận: Cả 3 lần xâm lược nước ta,

quân Mông-Nguyên đều phải đối đầu

với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh

giặc của vua tôi nhà Trần

* Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc

của vua tôi nhà Trần và kết quả của

cuộc kháng chiến.

- Các em hãy đọc SGK, thảo luận

nhóm 6 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nhà Trần đối phó với giặc như thế

nào khi chúng mạnh và khi chúng

yếu?

- 1 hs đọc

- Thảo luận nhóm đôi

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:

"Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo"

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng

đồng thanh của các bô lão : "đánh!".

+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu:

"Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da

ngựa, ta cũng cam lòng"

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay

mình hai chữ "Sát Thát"

- 1,2 hs trả lời (nội dung kết quả thảo luận trên)

- Lắng nghe

- Chia nhóm 6, đọc SGK thảo luận trả lời

1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút lui

2) Nêu kết quả của cuộc kháng

chiến?

3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý

nghĩa gì?

- Gọi các nhóm trình bày

Kết luận: Khi giặc Mông-Nguyên

sang xâm lược nước ta vua tôi nhà

Trần đã dùng kế rút lui để làm cho

chúng hao tổn lực lượng Khi chúng

yếu thì ta tấn công quyết liệt Nhờ

thế mà cuộc kháng chiến thắng lợi

* Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước

Trần Quốc Toản

- Tổ chức cho hs kể về tấm gương

quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc

Toản

Kết luận: Trần Quốc Toản sinh ra và

lớn lên trong không khí cả nước

chuẩn bị khánh chiến chống quân

xâm lược Nguyên lần thứ hai

- Năm 1282, nhà Trần tổ chức 1 hội

nghị quân sự đặc biệt tại Bình Thau

Tham dự hội nghị này là các quý tộc

và tướng lĩnh cao cấp Trần Quốc

Toản còn nhỏ tuổi nên không được

dự Ông tức đến nỗi bóp nát trái cam

đang cầm trên tay mà không biết

Tan hội về, ông dựng cờ thêu sáu chữ

vàng " Phá cường tặc, báo hoàng ân"

(phá giặc mạnh, báo đáp ơn vua) để

đi đánh giặc

Năm Ất Dậu 1285 ông hi sinh khi

mới 18 tuổi

C/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc bài học

- Giáo dục: Ghi nhớ công ơn của các

vua tôi nhà Trần

- Bài sau: Nước ta cuối thời Trần

2) Cả 3 lần xâm lược nước ta chúng đều thất bại, không dám xâm lược nước ta nữa

3) Nước ta sạch bóng quân thù, độc lập được giữ vững

- Lần lượt các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- 1 vài hs kể

- lắng nghe

- Vài hs đọc bài học

Nhận xét tiết học

TiÕt 5

ĐẠO ĐỨC Tiết 16: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cự tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng bản thân

*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động.

+ Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.

II/ Đồ dùng dạy-học:

1 số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC:

- Vì sao chúng ta phải kính trọng thầy

giáo cô giáo?

- Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô

giáo các em phải làm gì?

Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay,

các em sẽ sẽ tìm hiểu yêu lao động

đáng được quý trọng như thế nào ?

2) Bài mới:

a) Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày

của Pê-chi-a

- GV đọc truyện

- Gọi hs đọc lại

- Chia nhóm thảo luận theo các câu

hỏi:

1) Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a

với những người khác trong câu

huyện?

2) Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như

thế nào sau câu chuyện xảy ra?

2 hs lên bảng trả lời

- Vì thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người

- Em phải lễ phép với thầy cô, cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô

- Lắng nghe

- 1 hs đọc

- Làm việc nhóm 4

1) Trong khi mọi người đều hăng say làm việc thì Pê-chi-a lại bỏ phí mất một ngày mà không làm gì cả 2) Pê-chi-a sẽ thấy hối hận nuối tiếc

vì đã bỏ phí một ngày Có thể Pê-chi-a sẽ bắt tay vào làm việc một

3) Nếu em là Pê-chi-a, em có làm như

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Lao động mới tạo ra được

của cải, đem lại cuộc sống ấm no hạnh

phúc Bởi vậy mỗi người phải yêu lao

động và tham gia lao động phù hợp với

khả năng

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK

b)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (

BT1)

- Nêu y/c: Các em hãy thảo luận nhóm

6 tìm những biểu hiện của yêu lao

động và lười lao động rồi ghi vào

phiếu theo 2 cột (phát phiếu cho các

nhóm)

- Gọi các nhóm trình bày.

Kết luận: Trong cuộc sống và xã hội,

mỗi người đều có công việc của mình,

chúng ta đều phải yêu lao động, khắc

phục mọi khó khăn thử thách để làm

tốt công việc của mình

c) Hoạt động 3: Đóng vai (BT2)

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 thảo

luận đóng vai 1 tình huống

cách chăm chỉ sau đo.ù 3) Nếu là Pê-chi-a, em sẽ không bỏ phí một ngày như bạn

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- 2,3 hs đọc

- Chia nhóm thảo luận

- Các nhóm dán phiếu trình bày

* Những biểu hiện yêu lao động: + Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình

+ Tự làm lấy công việc của mình + Làm việc từ đầu đến cuối

* Những biểu hiện không yêu lao động

+ Ỷ lại không tham gia vào lao động + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối

+ Hay nản chí, không khắc phục khó khăn khi lao động

- HS lắng nghe

- 2 hs nối tiếp nhau đọc

- Thảo luận nhóm 4 phân công đóng vai

- Lần lượt vài nhóm lên thể hiện

- HS trả lời

- Gọi các nhóm lên thể hiện

- Hỏi: Cách ứng xử trong mỗi tình

huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì

sao?

- Ai có cách ứng xử khác?

C/ Củng cố, dặn dò

- Gọi hs đọc lại ghi nhớ

- Làm tốt các việc tự phục vu bản

thân Tích cực tham gia vào các công

việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội

- Chuẩn bị BT 3,4,5,6

Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc lại ghi nhớ

- lắng nghe, thực hiện

Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010

TiÕt 1

TỐN Tiết 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

I/ Mục tiêu:

Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường họ¬p có chữ

số 0 ở thương

II/ Đồ dùng dạy-học:

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Luyện tập

Gọi hs lên bảng tính

Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay,

các em sẽ rèn luyện kĩ năng chia số

có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

trong trường hợp có chữ số 0 ở

thương

2) Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng đơn vị

- Ghi bảng: 9450 : 35 = ?

- Muốn chia cho số có 2 chữ số ta làm

thÕ nµo?

- Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp

làm vào vở nháp

- Y/c hs lên bảng làm nêu cách tính

của mình

- hs lên bảng thực hiện tính 78942: 76 =

- Lắng nghe

- Ta đặt tính, sau đó chia theo thứ tự từ trái sang phải

- 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở

- HS nêu cách tính 9450 35