- Gv nhận xét, tuyên dương Hoạt - GV hướng dẫn HS thảo luận cả lớp - HS cả lớp thảo luận và động để trả lời các câu hỏi sau: trả lời: 3: 8' + Nhận xét chung về số dân, quy + Cả ba thành [r]
Trang 1C10TH07
GVHD:
Ngày
Ngày
27
! BÀI %!&
,-Bài 23: THÀNH + 0 1 XVI - XVII
GDBVMT: Mức độ tích hợp bộ phận
I '7 TIÊU
1 Kiến thức:
- - Giúp HS + , : - , / XVI – XVII , ta 5 lên 3 thành 9 6 :
: Long , ; < , , An
- HS = > phát = 4 thành 9 @ A > phát = B kinh ,3 CD
2 Kĩ năng:
- Trình bày
3 Thái độ:
- > hào KB 69 L 4 nhà
- Yêu quí, tuyên
- Cĩ ý @ T gìn & +P KE các khu < 5
* Giáo dục bảo vệ mơi trường:
- Yêu quí, tuyên
- Cĩ ý @ T gìn & +P KE các khu < 5
II : DÙNG %!& <)
1. Đối với giáo viên
WP CX E Nam
- Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến, H An ở thế kỉ XVI-XVII
M < hình P KB : Long – Hà 3 An ngày nay
-2. Đối với học sinh
- * G các tài 6 E3 thơng tin C\ G CJ KB : Long, ; < ,3
An ]4 và nay
Trang 2III CÁC ! >5 %!& < CH? & 9
1.
- Hát
2 HI tra bài LM (3 - 5’)
KTBC: C
Trong
- Q ^ hoang _ Trong
gian nào?
- Q ^ hoang _ Trong
- Gv Z xét, ghi C =G
- Hs P l Q ^ hoang _ Trong XVI
- Hs P l Q ^ hoang _ Trong
phá, xĩm làng CJ hình thành và phát
=( Tình C , T4 các dân ngày càng +B D(
- Hs Z xét, +5 sung
3 BÀI 'T$: ( 30’)
a) Giới thiệu bài: (1’)
- Vào , / XVI – XVII, thành 9 _ ta e phát = trong CR
5 lên ba thành 9 6 là: : Long, ; < , _ ngồi và
- Nêu
b) Các hoạt động:
Tên các
Ghi chú
PP: A C?3 C não
RW
5’)
Thành 9
là gì?
Xác C9
K9 trí 4
:
Long,
; <
,3
An – ba
thành 9
6 , /
XVI –
- GV hỏi :Theo em, thành thị là gì ?
- GV nhZ xét, +5 sung, k, 6Z : Thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơi tập trung đông dân cư, ti= công nghiệp và thương nghiệp phát triển ( ngày nay là P cơng
Em(
- Gv nêu và A “Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là ba thành 9 5 , _ ta vào , / XVI – XVII Z! em cĩ + ,
- Hs P l Thành 9 là F dân
C[ C)3 nhà L4 san sát, <
buơn bán e Z(
- HS bổ sung, nhZ
xét
- HS 6i nghe
- Hs 6i nghe và
P 6 “ T : Long – Hà , ; < , –
Yên, An –
PP: P 6Z3 A C?
ĐDDH:
+P CX3 tranh, P 3 +P o
Trang 3XVII T thành 9 này / thành nào 4
ta E nay khơng?
- Gv Z xét
- GV treo bản đồ VN và yêu cầu HS ch/ vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ C94 lí E Nam
- GV nhận xét
QuP Nam”
- HS 6i nghe
- HS xem +P CX &
xác C9 K9 trí 4
: Long, ; <
,3 An
- HS 6i nghe
Tranh
RW
12’)
Tìm =
KB CD
C =G 4
:
Long,
; <
,3
An – ba
thành 9
6 , /
XVI –
XVII
- GV nĩi:
,3 An – Ba thành 9 6 , / XVI – XVII thì bây chúng ta ` tìm = KB CD C =G 4 ba thành 9 này
*Hoạt động nhóm:
- r 5 là 1 nhĩm
- GV phát PHT cho các nhóm và yêu cầu
HS C buơn bán 4 s thành 9 CJ
giao
Nhĩm 1-2: Tìm = KB dân <3 quy mơ,
Nhĩm 3: Tìm
C buơn bán 4 ; < ,(
Nhĩm 4: Tìm
C buơn bán 4 An
- Gv 6 6J cho các nhĩm lên báo cáo ,
NP(
- Gv +5 sung , 3 < s ,
J cho hs G < tranh P KB thành 9 CR(
- Giáo
- HS 6i nghe
- HS nhĩm
- Các nhĩm
& E lên báo cáo
- Nhĩm Z xét, +5 sung
]$ 9 < ^]
Thành thị
Đặc điểm
Dân cư Đông dân nhiều hơn
thành thị ở Á châu
Ngồi E(
Trung p<3 Z WP e
C[ ngồi ra cịn cĩ
Hà Lan, Anh Pháp
GXG cĩ dân địa phương và các nhà buôn Nhật Bản Quy mô
thành thị
Lớn bằng thành thị ở một số nước châu Á
Có hơn 2000 nóc nhà của các dân s B C,
_
Phố cảng đẹp và lớn nhất Đàng Trong Hoạt động Những ngày phiên Là nơi buôn bán tấp nập Thương nhân ngoại
Trang 4buôn bán chợ, dân các vùng lân
cZ w 9 gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được
quốc thường lui tới buôn bán
- Vài Hs &>4 vào +P < kê và
9 : Long , ; < , , An _
, / XVI – XVII
- Gv Z xét, tuyên &F
- HS quan sát và mơ P KB
ba thành 9 6 4
ta _ , / XVI –XVII
- Hs nhZ xét
RW
3: (8')
Tình
hình
kinh ,
ta
, /
XVI –
XVII
- GV hướng dẫn HS thảo luận cả lớp
để trả lời các câu hỏi sau:
+ Z xét chung KB < dân, quy
mơ &
thành 9 _ ta vào , / XVI –
XVII ?
+Theo em,
thành 9 trên nĩi lên tình hình kinh ,
_ ta CR , nào?
-GV nhận xét
- HS cả lớp thảo luận và trả lời:
+ CP ba thành 9 này CB
Z trung C[ dân 3 quy
mơ thành buơn bán e Z G e(
+ Qua ho nĩi lên tình hình kinh ,
ta CR e phát
= CD + E là nơng
E3 = cơng
E và F E3
trao C5 3 mua bán
- Hs Z xét
- Hs 6i nghe
b AVD tranh
- GV
= cơng E(
- GV E thêm: Vào , / 16 -17 P ]e
nơng E CD + E là _ Trong e phát
ngành = cơng E làm <G3 kéo F3
&E 6o43 làm C3 rèn i3 làm e!{ | e
phát =( *> phát = 4 nơng E và =
C B E cho F nhân ngồi vào
ta buơn bán C\ làm cho B kinh , ta phát
=3 thành 9 6 hình thành
- Yêu
- Liên hệ thực tế: Thăng Long Hội An Phố Hiến
- HS li nghe
- Hs
Hình
Trang 5ngày nay.
Em biết gì về Thăng Long – Hà Nội ngày nay hãy
nêu cho cả lớp nghe?
- GV giới thiệu về Thăng Long - Hà Nội là
C[3 CX là thành < C@ C E Nam KB
& E tích > nhiên và nó | C@ @ hai KB dân
< K 6,472 E ( ~G trong 17 C[ 6
e = ( C[ Hà là trung eG chính
ta
Ngày 31 tháng 7 :G 2010 ! ban di P ,
4 UNESCO C\ công Z khu Trung tâm
Hoàng thành : Long – Hà là di P K:
hóa ,
Hội An ngày nay.
Khu < 5 An K +P X nguyên
quan < An bao quát G màu rêu
phong 5 kính G +@ tranh < C( *>
e _ E Nam và | ,G e! trên , (
f! CJ xem G +P tàng < KB ,
trúc và 6< < C[ 9(
Tháng 12 :G 1999, UNESCO C\ công Z khu
< 5 An là di P K: hoá , (
; < ,3
- Giáo &o HS: Có ý @ T gìn, +P KE các khu
< 5 và các di P K: hóa , _ E Nam
- Hs P 6 theo >
= + , 4 +P
thân
4.
GV nêu câu A <
- Vào , / XVI – XVII G < thành
9 _ ta , nào?
- T thành 9 nào 5 ,
CRa
- GV cho HS làm bài Z i EG(
Bài Z i EG( Trong các câu
& Cf!3 câu nào sai?
; < , _ Phú Yên
: Long có B (
; Hàng bán: áo, F3 6o43
vóc ={
; < 5 An và Hoàng Thành
Vào , / XVI – XVII G < thành 9 _
ta _ nên X 9 (
- Th: Long, ; < ,3 An là
T thành 9 nào 5 , CR(
- Hs làm Bài Z i EG(
Trang 6: Long là di P K: hóa , (
- GV < ý C)3 Z xét và tuyên
&F
- HS li nghe
5
Q ^ +9 bài: w4 quân Tây *F , ra : Long
...a) Giới thiệu bài: (1’)
- Vào , / XVI – XVII, thành 9 _ ta e phát = CR
5 lên ba thành 9 6 là: : Long, ; < , _ ngồi
- Nêu
b)... Em(
- Gv nêu A “Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ba thành 9 5 , _ ta vào , / XVI – XVII Z! em cĩ + ,
- Hs P l Thành 9 F dân
C[ C)3 nhà L4 san sát,..., / XVI – XVII , ta 5 lên thành 9 6 :
: Long , ; < , , An
-< /small> HS = > phát = 4 thành 9 @ A >