a Luyện đọc: - Gọi Học sinh tiếp nối nhau đọc bài mỗi em đọc một lượt toàn bài.. Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm vÒ tËp th¬ NhËt kÝ trong tï - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc ng©n ng[r]
Trang 1Tập đọc
Tiết 64: Ngắm trăng - không đề
i mục tiêu tiết học:
1 Đọc trôi chảy, loát 2 bài thơ.Đọc đúng nhịp thơ
- Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng đọc diễn cảm phù hợp: giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung,
2 Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài và nội dung hai bài thơ đó: Ca ngợi tinh thần lạc
quan và yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác
- Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: luôn yêu đời, không nản chí
khăn
- Học thuộc lòng 2 bài thơ
II Đồ dùng- dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III Các hoạt động dạy và học.
A Kiểm tra bài cũ
Vương quốc vắng nụ cười.
- Gọi 4 học sinh đọc bài đọc và trả lời câu hỏi
cuối bài theo cách phân vai và trả lời câu hỏi
trong SGK
B Dạy bài mới.
1 Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu và ghi tên bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
Bài 1: Ngắm trăng.
a) Luyện đọc:
- Gọi Học sinh tiếp nối nhau đọc bài mỗi
em đọc một ( toàn bài.( khoảng 2 dãy)
- GV nghe, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơi
* Giải nghĩa từ: hững hờ
- Gọi 1 học sinh đọc chú giải sau bài đọc về
xuất xứ của bài thơ Giáo viên giới thiệu
thêm về tập thơ Nhật kí trong tù
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc
ngân nga,
b) Tìm hiểu bài.
Yêu cầu Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm
bài thơ, trả lời các câu hỏi?
- 4 học sinh đọc bài đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài mỗi em đọc một ( toàn bài
- 1 học sinh đọc
- HS nghe
-HS trả lời
Trang 2- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh
nào?
? Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa
Bác Hồ với trăng?
- Qua bài thơ, em học ( điều gì ở bác Hồ?
* Bài “ Ngắm trăng” nói về tình cảm yêu
trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt Bị
giam cầm trong ngục tù mà bác vẫn say mê
ngắm trăng, thấy trăng
tâm tình Bài thơ cho thấy phẩm chất cao đẹp
của Bác: luôn lạc quan, yêu đời ngay cả trong
những hoàn cảnh
lạc quan (
c) Đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu bài thơ Giọng đọc ngân
nga,
Bài 2: Không đề
a Luyện đọc
-Gọi Học sinh tiếp nối nhau đọc; mỗi học
sinh đọc một ( toàn bài.( khoảng 2 dãy)
- GV nghe, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơi.; Giải nghĩa thêm từ: Ngàn; rừng ( chim
ngàn_ chim rừng)
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng vui,
ngân nga
b.Tìm hiểu bài:
- Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh
- Gv nói thêm về thời kỳ này
-Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và
phong thái ung dung của Bác?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc
lòng bài thơ.
*Chú ý cách đọc ngắt giọng và nhấn giọng
bài thơ
C Củng cố- dặn dò:
+ Hai bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Gv nhận xét tiết học
-Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng 2
bài thơ
- Nhiều học sinh luyệnđọc
- Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ
-Học sinh tiếp nối nhau đọc
-HS trả lời
- HS nhẩm HTL bài thơ
- Thi đọc thuộc lòng bài thơ
Tập đọc
Trang 3Tiết 63: Vương quốc vắng nụ cười
i mục tiêu tiết học:
1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của % quốc nọ vì thiếu tiếng ?
Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( ? dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua.)
2 Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung phần đầu câu chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi câu, đoạn cần luyện đọc
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
Đọc bài : Con chuồn chuồn nước và trả lời
câu hỏi 1, 2, 3 , nêu ý nghĩa của bài.
+ GV đánh giá, cho điểm
B.Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu chủ điểm mới và bài học
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài:
a) Luyện đọc:
+ Đọc từng đoạn
Có thể chia bài làm 3 đoạn để đọc
Đoạn 1: Từ đầu đến chuyên về môn cười
Đoạn 2: Tiếp theo đến nhưng không vào.
Đoạn 3: Còn lại
+ Gọi HS nối nhau đọc 3 đoạn cho đến hết
bài (3 ( N
GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơi
Từ khó đọc: rầu rĩ, ỉu xìu, cười sằng sặc.
+ GV đọc mẫu toàn bài
c)Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm, TLCH
-Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở
% quốc nọ rất buồn
+ 2 HS đọc bài Mỗi HS đọc một đoạn, lần lợt trả lời các câu hỏi
+ Cả lớp nhận xét
HS mở SGK
- HS đánh dấu SGK
+ HS nối nhau đọc 3 đoạn cho đến hết bài
- HS nghe
+ Mặt trời không muốn dậy
+Chim không muốn hót
+Hoa trong iC mặt mọi ? rầu rĩ, héo hon
Trang 4-Vì sao cuộc sống ở % quốc ấy buồn chán
- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
Kết quả ra sao?
+ Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn
này?
+Thái độ của nhà vua
tin đó?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
-GV đọc diễn cảm bài văn: Đoạn 1,2 đọc
chậm rãi, nhấn giọng ở các từ ngữ tả sự buồn
chán của % quốc vắng nụ ? sự thất
vọng của mọi ?
+ GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần
luyện đọc
Vị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu,
/tâu lạy://
- Muôn tâu bệ hạ,/ thần xin chịu tội.// Thần đã
cố gắng hết sức nhưng học không vào.//
Các quan nghe vậy ỉu xìu,/ còn nhà vua thì
thở dài sườn sượt.// Không khí của triều đình
thật ảo não.// Đúng lúc đó, / một vên thị vệ
hớt hải chạy vào://
- Tâu bệ hạ!// Thần vừa tóm được một kẻ đang
cười sằng sặc ngoài đường.//
- Dẫn nó vào! //- Đức vua phấn khởi ra lệnh
-GV cho điểm 2, 3 em đọc tiến bộ nhất để
động viên
C.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
+Gió thở dài trên những mái nhà
Vì dân ở đó không ai biết ? N
+Vua cử một viên đại thần đi du học ở
& ngoài, chuyên về môn ? cợt + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức
không vào.Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài Không khí triều
đinh trở nên ảo não
+ Bắt ( một kẻ đang ? sằng sặc ngoài ?
+ Vua phấn khởi cho gọi ? đó vào
- Vài HS phát biểu
HS nghe, nêu cách đọc
+ 2 HS đọc đoạn văn
+ Nhiều HS đọc diễn cảm câu,đoạn văn + Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm
đoạn văn trên
+ HS thi đọc diễn cảm
- Cả lớp và GV nhận xét
... đọc thầm, TLCH-Tìm chi tiết cho thấy sống
% quốc buồn
+ HS đọc Mỗi HS đọc đoạn, lần lợt trả lời câu hỏi
+ Cả lớp nhận xét
HS mở SGK
- HS đánh...
- Hiểu nội dung phần đầu câu chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ đọc SGK.
- Bảng...
- Vài HS phát biểu
HS nghe, nêu cách đọc
+ HS đọc đoạn văn
+ Nhiều HS đọc diễn cảm câu,đoạn văn + Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm
đoạn văn
+ HS thi đọc