RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.. - Biết trao đối với các bạn [r]
Trang 1Tuần 33 Thứ ngày tháng năm 200
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt
Phân môn: Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
i mục tiêu tiết học:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc
có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời
- Biết trao đối với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn
ii đồ dùng dạy học:
- Một số truyện nói về người có hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn lạc quan, yêu đời.
- Bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện.
iii các hoạt động dạy học:
5’ A Bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS kể lại câu chuyện
Khát vọng sống
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS kể.
- HS nhận xét
32’ B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi đầu bài
2 Hướng dẫn hs kể chuyện:
a)Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của bài
tập.
- Gọi 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân
dưới những từ quan trọng: được nghe,
được đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời
- Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2
- GV lưu ý HS nên tìm các câu chuyện
ngoài SGK
- Cho HS nối tiếp nhau giới thiệu tên
câu chuyện, nhân vật mình sẽ kể trong
câu chuyện
- 1 HS đọc
-2 HS đọc, lớp theo dõi SGK
- HS nghe
- HS nối tiếp nhau giới thiệu
Bảng phụ, Truyện
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện:
- GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối
mở rộng; có thể kể 1-2 đoạn
Lop4.com
Trang 2a) Kể chuyện trong nhóm:
- Kể chuyện theo nhóm 2, 3 em
- Nêu ý nghĩa câu chuyện -Kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp - 1 vài HS kể
- Bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu
chuyện nhất
- Mỗi cá nhân kể xong đều nói ý nghĩa của câu chuyện
- Cả lớp nhận xét và bình chọn
3’ C Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân
Lop4.com