HiÓu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có ý thức bảo vệ môi trường II §å dïng Chép sẫn đề bài , sưu tầm [r]
Trang 1Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
Kỳ diệu rừng xanh
I Mục tiêu
Đọc đúng các tiếng , từ khó , dễ lẫn
Đọc trôi trảy toàn bài ngắt nghỉ hới đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ
Hiểu các từ khó trong bài :
Hiểu nội dung : Tình cảm yêu mến ngưỡng mộ của tác giả đối với vè đẹp của rừng
từ đó cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng
Giáo dục HS luôn có ý thức bảo vệ rừng
II Đồ dùng
Tranh trong SGK
III Các hoạt động dạy học
B Dạy bài mới :35’
* Giới thiêu bài
*Hướng dẫn tìm hiểu và
luyện đọc
GV gt bài Gọi HS đọc nối tiếp bài
Đ1 Từ đàu …… dưới chân
Đ2 :Tiếp…nhìn theo
Đ3 : Phần còn lại
HS nghe
3 HS đọc nối tiếp
a , Luyện đọc :
Loanh quanh,khổng lồ ,len
lấch ,cỏ non,ẩm lạnh…
Gọi đọc từ khó Cho đọc phần chú giải Luyện đọc theo cặp Gọi HS đọc toàn bài
GV đọc mẫu
HS đọc từ khó
HS đọc chú giải
1 HS đọc cả bài
HS nghe
b Tìm hiểu bài -Tác giả đã miêu tả những sự vật
nào của rừng ? -Những cây nấm đã khiến cho tác giả có những liên tưởng thú vị gì ? -Những muôn thú trong rừng được miêu tả ntn ?
Hs trả lời
HS nêu
-Sự có mặt của những loài muôn thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?
-Vì sao Rừng khộp được gọi là
“Giang sơn vàng rợi”
Em hiểu thế nào là vàng rợi
Hs nêu
HS trả lời
HS giải nghĩa
Nội dung : Bài văn cho ta
thấy tình cảm yêu mến
ngưỡng mộ của tác giả
đối với vẻ đẹp kì thú của
rừng
Nội dung bài nói gì ? HS ghi nội dung và
ghi vào vở
c , Đọc diễn cảm Cho HS đọc nối tiếp của từng đoạn
-Nêu cách đọc của từng đoạn HS đọc nối tiếpHS nêu
Trang 2Tổ chức thi đọc diễn cảm HS thi đọc
C Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học
Dặn dò về nhà
Trang 3Số thập phân bằng nhau
I Mục tiêu:
Giúp HS nhận biết được nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số thập phân thì được số thập phân bằng số đó
Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0đó đi ta được một số thập phân bằng nó
II Các hoạt động dạy học
B.Dạy bài mới :35’
*Giới thiệu bài GV giới thiệu bài
*HD bài mới
VD:9dm=90cm
9dm=0,9m
90cm=0,90m
GV đưa VD cho HS làm
NX kết quả của bạn -Em hãy so sánh 0,9mvà 0,90m
HS làm bài NX
Bằng nhau
Ta có :9dm=90cm mà
9dm=0,9m nên 0,9m=0,90m
Khi thêm chữ số 0 vào bên
phải phần thập phân thì
được 1 số thập phân bằng
nó
-Hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90?
Cho HS lấy Vd
HSTL
Hs tự lấy VD 12=12,0 12,00=12,000
*HD Luyện tập
Bài 1:
7,800=7,80=7,8
2001,300=2001,3
80,010=80,01
Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS chữa bài HS đọc yêu cầu HS chữa bài
Bài 2:
24,5=24,500
17,2=17,200
480,59=480,590
14,678=14,6780
Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS chưĩa bài -Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thập phân em có
NX gì ?
Hs đọc yêu cầu
HS làm bài HSTL
Bài 3:
1000
100
10 1
0, 100=0,10= =
100
10 10 1
0,100=0,1=
10 1
Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS chữa bài Nx HS đọc yêu cầu HS chữa bài NX
C.Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học
Trang 5Chính tả(Nghe –viết )
Kỳ diệu rừng xanh
I Mục tiêu:
Nghe viết chính xác ,đẹp đoạn văn (Nắng chưa … mùa thu ) làm đúng các bài tập đánh giấu thanh ở các tiếng nguyên âm đôi yê
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ tốt
II Đồ dùng
Chép sẵn bảng 3 lên bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
tục ngữ sau
ơ hiền gặp lành … Liệu cơm gắp mắm
HS viết
B Bài mới
HĐ 1 : Giới thiệu bài
GV gt bài HS nghe
Hoạt động 2 : Hướng dẫn
làm chính tả
a , tìm hiểu bài
Gọi HS đọc đoạn văn -Sự có mặt của những muôn thú
đem lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?
HS đọc đoạn văn
HS nêu
b,Hướng dẫn viết từ khó :
Gon ghẽ lem lách , rẽ bụi
rậm …
Gọi HS lên bảng viết từ khó 2 HS lên bảng viết
Cả lớp viết nháp
c Viết chính tả -Bài chính tả thuộc thể loại nào ?
-Khi viết chính tả ta lưu ý gì ? Giáo viên đọcbài cho hs viết
HS nêu
HS nghe viết chính tả
Giáo viên đọc cho HS soát lỗi Chấm một số bài ,NX HS soát lỗi
Hoạt động 3 : làm bài tập
Bài 2 : Các tiếng khuya ,
truyền thuyết , xuyên yên ,
Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS chữa bài
NX
HS đọc yêucầu bài 2
HS chữa bài
Bài 3 :
a ,Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển menh mông nhường
nào … Thuyền đi đâu về
đâu
b , lích cha lích chích vành
khuyên
Gọi đọc yêu cầu bài 3 Cho quan sát hình minh họa Chữa bài
HS đọc đề
HS chữa bài
Bài 4
Chim yểng , chim hải yến ,
chim đỗ quyên
Gọi đọc yêu cầu bài 4 Cho quan sát hình minh họa Chữa bài
Nêu những hiểu biết về những loài chim trong tranh
HS đọc yêu cầu
HS quan sát
Hs nêu
Trang 6C Củng cố dặn dò NX tiết học
Lịch sử Xô Viết Nghệ - Tĩnh
I Mục tiêu
Sau bài học HS biết Xô Viết Nghệ Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng VN trong những năm 30 -31
Nhân dân một số địa phương ở Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ , xây dựng cuộc sống mới văn minh tiến bộ
Giáo dục truyền thống yêu nước của nhân dân ta
II Đồ dùng
Bản đồ hành chính VN
Tranh trong SGK
III Các hoạt động dạy học
hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN ?
HS nêu
B Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Cuộc biểu tình
ngày 12/9/30 và tinh thần CM
của nhân dân Nghệ Tĩnh trong
những năm 1930 -31
Giới thiệu bài Treo bản đồ hành chính VN Yêu cầu HS chỉ vị trí 2 tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh
HS nghe
HS chỉ bản đồ
Cho HS đọc SGK và thuật lại cuộc biểu tình
-Cuộc biểu tình đã cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân NGhệ Tĩnh ntn ?
HS thuật lại
HS nêu
Hoạt động 2 : Những chuyển
biến mới ở những nới nhân dân
Nghệ Tĩnh giành được chính
quyền CM
Cho quan sát hình 2 SGK -Hãy nêu nội dung tranh hình 2 ?
-Khi sống dưới ách đô hộ của thực dân Pháp người nông dân có ruộng không ,
họ phải cày cho ai ?
HS quan sát hình 2
HS nêu
HS trả lời
-Nêu những điểm mới ở những nới nhân dân Nghệ Tĩnh giành chính quyền
HS nêu
-Khi được sống dưới chính quyền Xô Viết người dân
có cảm nghĩ gì ?
HS trả lời
Hoạt động 3 : ý nghĩa của
phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh
-Nêu ý nghĩa của phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh
Phong trào Xô Viết Nghệ tĩnh đã khích
Trang 7C Củng cố dặn dò NX tiết học
Dặn dò về nhà
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2011
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
I Mục tiêu
Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật hiện tượng của thiên nhiên
Hiểu nghĩa của một số thành ngữ , tục ngữ của chủ đề này
Tìm được những từ ngữ miêu tả không gian , song nước và sử dụng những từngữ đó để
đặt câu
II Đồ dùng dạy học
Viết sẵn bài tập 1 , 2 ra bảng phụ
III Hoạt động dạy học
nghĩa và đặt câu Hs nêu
B Dạy bài mới :35’
HĐ 1 : Giới thiệu bài
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
Tất cả những gì không do con
người tạo ra là thiên nhiên
GV gt bài Gọi đọc yêu cầu bài 1 Cho thảo luận nhóm và làm bài
-Đọc từng câu thành ngữ tục ngữ ?
-Tìm hiểu nghĩa của từng câu Gạch dưới cách từ chỉ sự vật ?
HS nghe
Hs đọc đề , Thảo luận nhóm đưa ra kết quả
Bài 2
Lên thác xuống ghềnh
Góp gió thành bão
Khoai đất lạ mạ đất quen…
Đọc yêu cầu bài 2
Hs chữa bài NX Đọc yêu cầuHS chữa bài
Bài 3 :a ,Tả chiều rộng :bao la
mênh mông
b , tả chiều dài xa tít tắp , tít mù
khơi …
c , tả chiều cao : Chót vót , với
vợi …
d , Tả chiều sâu : hun hút , thăm
thẳm
Gọi đọc yêu cầu bài 3 Cho HS thảo kuận nhóm làm bài
-Tìm các từ ngữ tả chiều rộng , chiều dài ?
Hs đọc yêu cầu bài
3
HS thảo luận chữa bài
Bài 4 :
Tả tiếng sóng :ầm ỹ , rì rào , ào
ào …
Tả làn sóng nhẹ : lăn tăn , lửng
lơ …
Tả đượt song mạnh : cuồn cuộn ,
ào ạt …
Gọi đọc đề bài 4 Cho thảo luận nhóm 4 Làm ra bảng nhóm Gọi đặt câu với một số từ
VD : Mặt hồ lăn tăn gợn sóng
Đọc đề bài 4 Thảo luận nhóm chữa bài
HS đặt câu nối tiếp
C Củng cố dặn dò :2’ NX tiết học
Trang 8DÆn dß vÒ nhµ
Trang 9So sánh hai số thập phân
I Mục tiêu:
Biết so sánh hai số thập phân với nhau
áp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn
II các hoạt động dạy học
B.Dạy bài mới :35’
*Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu bài học
1.HD so sánh số thập phân
có phần nguyên khác nhau
So sánh 8,1 và 7,9
Ta có : 8,1m=81 dm
7,9m=79dm
Vậy 81m>79 m
Phần nguyên 8>7
-Hãy so sánh chiều dài của hai sưọi dây?
-Yêu cầu HS tính và so sánh 8,1và 7,9
HSTL
HS nêu
2.HD so sánh số thập phân
có phần nguyên bằng nhau
-Đổi ra đơn vị khác để so
sánh
-So sánh hai phần thập phân
với nhau
Ta so sánh phàn thập phân
Phần thập phân của 35,7 là
m=7dm=700mm
10
7
Phần thập phân của 35,698là
m=698mm
1000
698
Mà m> m do đó
10
7
1000
698
35,7m>35,698m
Hãy so sánh độ dài của hai cuộn dây
Cho HS tự so sánh
-So sánh 35,7mvà 35,698m có phần nguyên bằng nhau
Từ kết quả so sánh trên em rút ra ghi nhớ ?
HSTL
HS nêu
HSTL
*Ghi nhớ SGK Gọi HS đọc ghi nhớ ? HS đọc ghi nhớ SGK
*HD luyện tập :
Bài 1: So sánh
48,97 và 51,02 vì 48<51 nên
48,97<51,02
96,4>96,38
0,7>0,65
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Cho HS chữa bài NX Gọi HS đọc yêu cầu HS chữa bài
Bài 2:Xếp theo thứ tự từ bé
đến lớn
6,357, 6,735 , 7,19 , 8,72
,9,01
Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự chữa bài HS đọc đề bài HS làm bài
Trang 10Bài 3:Xếp theo thứ tự từ lớn
đến đến bé
0,4 , 0,321 , 0,32, 0,197 ,
0,187
Gọi HS đọc yêu cầu
HS tự xếp theo thứ tự từ lớn
đến bé
HS đọc yêu cầu
HS xếp NX
C.Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học
Trang 11Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc (TT)
I Mục tiêu:
HS kể lại tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên
Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể
Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có ý thức bảo vệ môi trường
II Đồ dùng
Chép sẫn đề bài , sưu tầm truyện
III Các hoạt động dạy học
A KTBC:3’ Kể lại chuyện : cây cỏ nước
Nam NX HS kể
B Dạy bài mới :35’
*Giới thiệu bài
*Hướng dẫn kể chuyện
a , Tìm hiểu đề :
Đề bài : Kể 1 câu chuyện
em đã nghe hay đã đọc
nói về quan hệ giữa con
người với thiên nhiên
Giới thiệu bài Gọi đọc đề bài -Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà em sẽ kể cho các bạn nghe
-Trọng tâm của đề là gì ?
HS nghe
HS đọc đề
HS nêu
b , Kể trong nhóm Cho HĐ theo nhóm 4
HS tự kể cho nhau nghe Gọi đọc phần gợi ý trong SGK -Chi tiết nào trong chuyện làm bạn nhớ nhất ?
-Câu chuyện muốn nói với chúng tađiều gì ?
Tại sao bạn chon câu chuyện này
HS kể theo nhóm
HS tự hỏi nhau và trả lời câu hỏi của bạn
c , Thi kể và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện Tổ chức cho HS thi kể trước lớp Nhận xét bình chon bạn kể hay
nhất -ý nghĩa câu chuyện bạn kể là gì ?
HS thi kể
HS nhận xét
C Củng cố dặn dò -Con người cần làm gì để thiên
nhiên mãi tươi đẹp ? -Để bảo vệ môi trường thiên nhiên được tốt thì mỗi chúng ta
NX dặn dò
Hs trả lời
Trang 12Khoa học Phòng bệnh viêm gan A
I Mục tiêu
Giúp HS nêu được tác nhân gây bệnh , con đường gây bệnh viêm gan A
Hiểu được sự nguy cơ của viêm gan A
Biết cách phòng bệnh và luôn có ý thức thực hiện phong bệnh
Vận đọng tuyên truyền mọi người cùng phong bệnh
II Đồ dùng
Tranh minh hoạ trong SGK
Bảng nhóm bút dạ
III Các hoạt động dạy học
B Dạy bài mới :35’
*Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Chia sẻ
kiến thức
Bệnh viêm gan A rất nguy
hiểm lây qua đường tiêu
hoá
Có dấu hiệu gầy yếu sốt
nhẹ
GV gt bài Cho thảo luận nhóm Nói những điều mình biết , đọc
về bệnh viêm gan A Gọi đọc thông tin trong SGK
HS nghe
HS thảo luận nhóm
4 và trả lời
HS đọc thông tin trong SGK
Hoạt động 2 : Tác nhân
gây bệnh và con đường
lây truyền bệnh viêm gan
A
Do vi rút viêm gan A có
trong phân người
Lây qua đường tiêu hoá
-Tác nhân gây bệnh viêm gan
A là gì ? -Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đường nào
-Bệnh viêm gan A nguy hiểm ntn ?
HS nêu
HS trả lời
Hoạt động 3 : Cách đề
phòng bệnh
Cho HĐ theo cặp Quan sát tranh trong SGK -Người trong hình minh hoạ
đang làm gì ? -Làm như vậy để làm gì ? -Theo em người bệnh viêm gan
A cần làm gì ?
HS thảo luận theo cặp
Trả lời
HS nêu
HS trả lời
C Củng cố dặn dò:2’
Qua bài này ta ghi nhớ điều gì?
-Muốn phòng bệnh viêm gan A mỗi chúng ta cần phải làm gì ? Nhận xét tiết học
HS đọc mục bạn cần biết
Cần ăn chín uống sôi , rửa tay trước khi ăn và sau khi đi
Trang 13ăn sạch ở sạch
khoa học
I- Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A
- Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A
- Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A
- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A
II- Đồ dùng:
- Su tầm tư liệu, tranh ảnh về bệnh viêm gan.
- Bảng phụ, bút dạ
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
A- Bài cũ:3’
B- Bài mới:35’
* Giới thiệu bài:
* Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1:
1.Chia sẻ kiến thức
Hoạt động 2:
2.Tác nhân gây bệnh
và con đường lây
truyền bệnh viêm gan
A
Hoạt động 3:
3.Cách đề phòng bệnh
viêm gan A
- Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì?
*Gv giới thiệu bài -Nêu những hiểu biết ,những tư
liệu tham khảo của em về bệnh viêm gan
*Nội dung thảo luận:
- Đọc mục “Bài tập” trang 32 thảo luận nhóm hoàn thành 2 câu hỏi (Nhóm 1;2;3 hoàn thành câu
1 Nhóm 4;5;6 hoàn thành câu 2)
1- Nêu tác nhân gây ra bệnh viêm gan A?
2- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
Hỏi thêm:
- Bệnh viêm gan A thể hiện qua những biểu hiện nào?
- Làm thế nào để biết có bị bệnh viêm gan A không?
*- Bệnh viêm gan A nguy hiểm như thế nào?
Bệnh viêm gan A cha có thuốc
điều trị Bệnh làm cho cơ thể mệt mỏi, chán ăn, gầy yếu.
3 hs trả lời, nhận xét, gv cho điểm
5 – 7 hs trình bày tư liệu , tranh ảnh về bệnh viêm gan
*Chia lớp làm 6 nhóm, phát bảng phụ, bút dạ.Hs thảo luận nhóm trong 5 phút Đại diện các nhóm làm xong mang lên treo trên bảng trình bày,
*Hs thảo luận nhóm 2 trong 2 phút, đại diện 2 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét,
Trang 14Bệnh viêm gan A lây
qua đường tiêu hoá
Muốn phòng bệnh cần
“ăn chín, uống sôi”, rửa
tay trước khi ăn và sau
khi đi đại tiểu tiện.
C- Củng cố- Dặn
dò:2’
Thảo luận theo nhóm 2 trả lời các câu hỏi sau:
1- Người trong hình minh hoạ trang 33 đang làm gì?
2- Làm như vậy để làm gì?
- Làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?
- Học mục “Bạn cần biết”
- Soạn bài 16, su tầm tanh ảnh, t liệu về HIV/AIDS
, hs trả lời, nhận xét
Trang 15Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2011
Tập đọc Trước cổng trời
I Mục tiêu
Đọc trôi chay toàn bài , thể hiện cảm xúc của tác giả trước vẻ đặp hoang sơ thơ mộng vừa ấm cúng , của bức tranh vung cao
Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao nơi có thiên nhiên thơ mộng
Chịu thương chịu khó hăng say lao động làm đẹp cho quê hương
II Đồ dùng
Tranh trong SGK
III Các hoạt động dạy học
B Dạy bài mới :35’
* Giới thiệu bài
*Hướng dẫn đọc và tìm
hiểu bài
GV gt bài Gọi HS đọc nối tiếp theo từng
đoạn
Đ1 :từ đầu….Mặt đất
Đ2 :Tiếp ….hơi khói
Đ3 : Phần còn lại
Hs đọc nối tiếp 3 HS
a , Luyện đọc
Khoảng trời , vạt nương ,
gặt lúa …
Gọi đọc từ khó Cho đọc phần chú giả
Gọi đọc toàn bài
GV đọc mẫu
HS đọc từ khó
HS đọc phần chú giải
1 HS đọc cả bài
b , Tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1
Vì sao điạn điểm tả trong bài lại gọi là cổng trời ?
-Em hãy tả vẻ đẹp của bức tranh thiên trong bài
-Trong cảnh vật được miêu tả
em thích nhất cảnh nào
Hs đọc đoạn 1 Vì nơi đây là 1 đèo cao giữa 2 vách đá
Thích hình ảnh đứng ở cổng trời
-Điều gì đã khiến cho cánh rừng sương giá như ấm lên ? HS nêu
Nội dung : Bài thơ ca ngợi
vẻ đẹp của cuộc sống ở
miền núi cao – nơi có
thiên nhiên thơ mộng
khoáng đạt trong lành ,
cùng những con người
chịu thương chịu khó
hăng say lao động làm đẹp
cho quê hương
=> nội dung bài nói gì ? HS nêu nội dung và ghi
vào vở
c Đọc diễn cảm và học Gọi HS đọc nối tiếp 3 HS đọc nối tiếp