Giáo án lớp 4 - Trường TH & THCS Dương Hòa - Tuần 13

- HS nhắc lại một số thành ngữ tục ngữ người có chí thì nên - Lắng nghe - Lắng nghe, nắm yêu cầu - HS viết đoạn văn - Đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét bài viết của bạn - Lắng nghe.. Phan[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng năm 2012

ĐẠO ĐỨC:

HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiểu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống * Đối với hs khá giỏi: Hiểu được con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ đã sinh thành nuôi dưỡng mình

* KNS: Xác định giá trị tình cảm, lắng nghe lời dạy, thể hiện tình cảm yêu thương (PP: thảo luận, dự án)

- Yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu bày tỏ ý kiến

III Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Liên hệ bài cũ: - Kể những việc làm tốt em đã làm ? + Khi ông bà cha mẹ đi xa thì ta phải làm gì ? - GV nhận xét - ghi điểm B Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi bảng Hoạt Động 1: Đánh giá việc làm đúng hay sai - Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ ? - Nếu em không hiếu thảo với ông bà cha mẹ thì điều gì sẽ xảy ra ? - Kết luận : Hoạt Động 2: Kể chuyện tấm gương hiếu thảo - Yêu cầu thảo luận, tập kể trong nhóm Hoạt Động 3: Em sẽ làm gì ? - Yêu cầu HS trình bày những việc làm hiếu thảo - Kết luận : - Là một người con hiếu thảo

Hoạt Động 4 : Đóng vai

GV đưa tình huống

Tại sao em chọn tình huống đó ?

Có tác dụng gì ?

C.Củng cố Dặn dò

-Thưc hiện tốt điều vừa học

2HS trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK

- Thảo luận cặp đôi

- Trình bày nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm

- Kể các bạn trong nhóm hiếu thảo mà em biết

- Bài thơ : Thương ông

- Các câu tục ngữ , ca dao

- Ghi các công việc mà mình làm quan tâm đến ông bà cha mẹ

- lắng nghe

- Thảo luận

- Phân vai

- Trình bày

- Lớp nhận xét -HS đọc ghi nhớ

Trang 2

TẬP ĐỌC :

NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

I.Mục tiêu :

- Đọc đúng tên riêng nước ngoài Xi-ôn-côp-xki; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-côp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thể hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao

* KNS: xác định giá trị, tự nhận thức và đặt mục tiêu (PP: động não, làm việc nhóm)

- Bồi dưỡng tính kiên trì, sáng tạo

-Tranh ảnh về kinh khí cầu , tên lửa

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

A Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài

B BÀI MỚI: -Giới thiệu bài:

Hoạt Động 1: Luyện đọc

- GV chia đoạn

Đoạn 1: Đầu bay được

Đoạn 2: tiếp đến tiết kiệm

Đoạn 3: vì sao

Đoạn 4 : Phần còn lại

- Đọc chú giải

- Hướng dẫn đọc từ khó

Đọc mẫu

Hoạt Động 2:Tìm hiểu bài

- Xi-ôn cốp xki mơ ước điều gì?

- Ông kiên trì thực hiện mơ ước của

mình như thế nào ?

- Nguyên nhân chính giúp thành công

là gì ?

- Em hãy đặt tên khác cho truyện ?

Hoạt Động 3: Đọc diễn cảm

- GV đọc , hướng dẫn cách đọc

C Củng cố - Dặn dò

- Câu chuyện giúp em điều gì ?

- chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện theo yêu cầu

- 1 em đọc toàn bài

- Luyện đọc từ khó :Xi-ôn cốp-xki , dại dột , rủi ro

- HS đọc nối tiếp tòan bài

- Đọc chú giải

- Đọc theo cặp

2 em đọc toàn bài

- 1 HS đọc thầm 1

- Bay vào vũ trụ

- Đọc bao nhiêu tá sách ông làm thí nghiệm

- Rất nhiều lần ông sống tiết kiệm .Vì ông có nghị lực

- Lòng quan tâm thực hiện mơ ước

- Phát biểu theo suy nghĩ

- HS luỵện đọc

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

Trang 3

TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ

VỚI 11

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

- Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liên quan

- Bồi dưỡng tính sáng tạo, nhanh nhẹn

- SGK , Bảng con

III Hoạt Động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

Tính: 45 x 32 + 1245

75 x 28 + 75 x 2

B Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt Động 1: Phép nhân 27 x 11

( Tổng 2 số bé hơn 10)

- Em có nhận xét gì về 2 cách tính của

phép nhân

- Nêu các bước thực hiện cộng hai tích

riêng

- Nhận xét về kết quả của phép 27 x 11=

297

- So với 27các chữ số giống nhau ?

Tương tự :

41 x 11

Hoạt Động 2: Phép nhân

164 x 123

48 x 11

Hoạt Động 3 : Luyện tập :

Bài 1 : Tính nhẩm

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3:Đọc đề bài

- Hướng dẫn tìm hiểu đề toán

C Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Hai em lên bảng làm 2 bài

- Lớp nhận xét

- HS nêu

- HS chú ý lắng nghe

- Cách nhân nhẩm 27 với 11 2+7=9 Viết 9 vào giữa 2chữ số 27 được 297 ; 27x 11= 297

- HS lên bảng thực hiện

- HS làm bài vào vở

- 34 x 11  3 + 4 = 7

= 374

- 2 hs lên bảng cả lớp làm bảng con

- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số học sinh khối lớp 4 có là:

11 x 17= 187 (học sinh) Khối lớp 5 có là:

11 x 15 = 165 (học sinh)

- Số học sinh cả 2 khối lớp có là:

187 + 165 = 352 (học sinh)

Trang 4

LỊCH SỬ : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM

LƯỢC LẦN THỨ 2

I Mục tiêu :

- Biết những nét chính về trận chiến tại sông Như Nguyệt:

+ Lý Thường Kiệt chủ động sây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt

+ Quân địch do Quách Quỳ chỉ huy từ bờ bắc tiến sang

+ Lý Thường kiệt chỉ huy tiến công bất ngờ dáng thẳng vào doanh trại quân địch

+ Quân địch không chống nổi tìm đường tháo chạy

* Đối với hs khá giỏi:

Nắm được nội dung cuộc chiến của quân Đại Việt

Biết nguyên nhân dẫn tới kháng chiến thắng lợi: Trí thông minh, dũng cảm…

- Vài nét về công lao LTK: người chỉ huy cuocj kháng chiến chống quân Tóng thắng

lợi lần 2

- Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm kiên cường bất khuất của dân ta

- phiếu học tập

III Hoạt động dạy - học :

B Bài mới :

Hoạt Động 1:Lý Thường Kiệt chủ động

tấn công xâm lược Tống ?

- GV yêu cầu HS đọc SGK từ năm 1072

rút về nước

+ Khi biết quân Tống chuẫn bị xâm lược

nước ta lần thứ 2 LTKiệt chủ trương gì ?

Hoạt Động 2:Trận chiến trên sông Như

Nguyệt

- Lý Thường Kiệt làm gì để chuẩn bị đánh

giặc ?

- Quân tống xâm lược nước ta vào thời gian

nào ?

- Lực lượng quân Tống xâm lược nước ta

do ai chỉ huy ?

- Trận chiến diễn ra ở đâu ?

- Vị trí của quân ta và quân giặc trong trận

này

- Kể lại trận tuyến trên phòng tuyến sông

Như Nguyệt

Hoạt Động 3 : Kết quả của cuộc kháng

chiến và nguyên nhân thắng lợi

- GV chốt ý đúng

- 2 HS lên bảng trả lời

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Phá âm mưu xâm lược của Tống

- Xây dựng phòng tuyến sông Như NGuyệt

- Cuối năm 1076 - 10 vạn bộ binh , 1 vạn ngựa , 20 vạn dânphu ,

- Quách Quỳ

-Trên sông Như Nguyệt

- Quân giặc ở phía Bắc cửa sông Quân ta ở phía nam cửa sông

- HS kể theo cặp

- HS trình bày

- HĐ nhóm nêu kết quả và nguyên nhân thắng lợi

- Đại diện trình bày nhận xét

- Lắng nghe

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm 2012

TOÁN

NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện nhân với số có 3 chữ số

- Tính được giá trị của biểu thức

- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ

- Bảng con

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : Tính giá trị của biểu

thức

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài.

Hoạt Động 1: Phép nhân 164 x 123

- Tìm cách tính

164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3)

Giới thiệu cách đặt tính và tính (SGK) Hoạt Động 2: Luyện tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Nhận xét Bài 3: HS đọc đề - GV chấm ,nhận xét Bài*: Tìm x a x : 125 = 672 b x : 412 = 568 - Nhận xét C Củng cố dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - 2 hs lên bảng 164

x 123 492

328

164

20172

- 492 là tích riêng thứ nhất

- 328 là tích riêng thứ hai

- 164 là tích riêng thứ 3

- HS làm bảng con

a 248 x 321 =

b 1163 x 125 =

c 3124 x 213 =

- 1 em lên bảng giải,HS cả lớp làm vở

- Nhận xét, bổ sung

Bài giải Diện tích của vườn là:

125 x 125 =15625 (m2)

Đáp số: 15625 m2

- 2 hs khá lên bảng, còn lại làm vào nháp

- Lắng nghe, ghi nhớ yêu cầu

Trang 6

CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

I.Mục tiêu :

-HS nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn

-Làm đúng các bài tập phân biệt âm i/iê

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

- Vở, bảng con

III,Hoạt động dạy học :

- Đọc cho HS viết

Vườn tược , thịnh vượng, mương nước

B Bài mới :

- Giới thiệu bài

Hoạt Động 1 Viết chính tả

- GV đọc đoạn văn

- Đoạn văn viết về ai?

- GV nhắc cách trình bày của bài

- GV đọc

- GV chấm , nhận xét

Hoạt Động 2 Làm bài tập

Bài 2

+ Những tính từ có 2 tiếng có âm i/ iê

- Gọi HS trình bày bài làm

- Gọi HS nhận xét

- Chấm bài, nhận xét

C Củng cố -Dặn dò

- Viết lại các lỗi sai trong bài chính tả

-1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe, đọc thầm

- Xi -ôn -côp xki

- HS viết bảng con : Nhảy, rủi ro, cửa sổ dại dột

- Cả lớp viết bài

- Từng cặp đổi vở sửa sai bằng bút chì

- Lắng nghe

- HS làm bài tập + Nghiêm + Minh + Kiên + Nghiệm + Nghiên + Nghiệm + Điện + Nghiệm

- Trình bày bài làm

- Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe

- Ghi nhớ thực hiện

Trang 7

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC

I Mục tiêu:

- Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người

- bước đầu biết tìm từ (ở bài tập 1), đặt câu ( BT2), viết doạn văn ngắn ( BT3) có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học

-Rèn tính kiên trì, cẩn thận

-Giấy ghi các bài tập

III Các Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ.

- Gọi học sinh

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1 : Tìm từ

- GV giao việc

a.Những từ nói lên ý chí nghị lực

của con người

b.Các từ miêu tả thử thách đối với ý

chí nghị lực của con người

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Đặt câu với từ tìm được

- Nhận xét

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn

- Nêu yêu cầu BT

- Hướng dẫn HS viết đoạn văn

- Yêu cầu HS viết bài

- Gọi HS trình bày

- Gọi HS trong lớp nhận xét bài bạn

C Củng cố - dặn dò.

- Chấm một số bài, nhận xét

- Tiếp tục viết đoạn văn cho hay hơn

- 1HS đọc ghi nhớ ở bài tính từ

- 1HS tìm từ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm đó

- Lắng nghe, nắm nội dung cần học

- 1hs đọc yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Quyết chí , quyết tâm , bền gan , bền chí Kiên tâm , vững chí , vững dạ

- Khó khăn , gian khổ , gian nan , gian lao gian truân , thử thách , chông gai

- Nhóm khác nhận xét, bổ xung

- HS làm bài cá nhân

- Gian khổ không làm anh nhụt chí

- Khó khăn không làm anh nản chí

- HS nhắc lại một số thành ngữ tục ngữ người có chí thì nên

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nắm yêu cầu

- HS viết đoạn văn

- Đọc đoạn văn vừa viết

- Nhận xét bài viết của bạn

- Lắng nghe

Trang 8

ĐỊA LÍ : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

I Mục tiêu :

- Biết được Đồng bằng Bắc Bộ là nơi tập trung dân cư nhất cả nước, người dân ở đồng bằng bắc bộ chủ yếu là người kinh

* Đối với hs khá giỏi: Nêu được mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người qua cách dựng nhà của người dân đồng bằng BB đễ tránh gió bão, nhà được dựng vững chắc

- Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở ,trang phục truyền thống của người dân

+ Nhà thường được xây chắt chắn, xung quanh có sân, vườn, ao…

+ Trang phục nam quần trắng, áo dài the, đầu quấn khăn trắng; nữ váy đen, áo dà tứ thân, lưng thắt khăng dài, đầu vấn tóc và chít khăn mỏ quạ

-Yêu quí và tôn trọng các đặc trưng truyền thống văn hóa dân tộc

- Hình ở sgk

- Giấy khổ to bút dạ

III Các hoạt động dạy học :

- Nêu diện tích và địa hình ở đồng bằng

bắc bộ

+ Người dân ở đồng bằng Bắc bộ đã

làm gì để hạn chế tác hại của lũ lụt ?

- GV nhận xét

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1: Người dân ở đồng

bằng bắc bộ

+ Con người sinh sống ở đồng bằng bắc

bộ chủ yếu là dân tộc nào ?

3 Hoạt động 2 : Cách sinh sống của

người dân ở dồng bằng bắc bộ

GV giao nhiệm vụ

-Nêu đặc điểm của xóm làng ?

Nhà của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ

như thế nào?

GV chốt ý đúng

4 Hoạt động 2 : Trang phục và lễ hội

- GV treo bảng phụ

- GV chốt ý đúng

C Củng cố - dặn dò:

- Ghi nhớ (SGK)

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- HS đọc ở SGK Có từ lâu đời

- Đông đúc nhất cả nước Kinh

- HĐ nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- HS điền trên bảng

- Trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ áo the ,khăn xếp,áo tứ thân

- Lễ hội :Cổ Loa,Đền Hùng

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

Trang 9

Thứ tư ngày tháng năm 2012

TẬP ĐỌC : VĂN HAY CHỮ TỐT

I Mục tiêu

- Biết đọc bài văn với giọng kể châm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Hiểu ý nghĩa của bài :Ca ngợi tính kiên trì quyết tâm sửa chữ viết xấu trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát

* KNS: xác định giá, đặt mục tiêu (PP: thảo luận nhóm)

- Bồi dưỡng tính kiên trì

- Tranh minh họa

III Hoạt dộng dạy học :

+ Xi -ôn- côp-xki mơ ước điều gì ?

Ông dã kiên trì thực hiện mơ ước cuả

mình như thế nào?

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

Hoạt Động 1 Luỵện đọc

- GV chia đoạn văn

Đoạn 1: Đầu đến sãn lòng

Đoạn 2: tiếp cho đẹp

Đoạn 3 còn lại

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Đọc toàn bài

Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài :

+ Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm

kém ?

+ Sự việc gì xảy ra làm cho Cao Bá Quát

ân hận ?

+ Cao Bá Quát quyết chí luỵên chữ như

thế nào ?

- Tìm đoạn thân bài , kết bài , mơ bài của

chuyện

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- Gắn đoạn cần đọc lên bảng

- Đọc mẫu

- Nhận xét

C Củng cố- dặn dò

- Câu chuyện khuyên các em điều gì ?

- Xem bài Chú đất nung

- 2 HS đọc bài lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lắng nghe nắm nội dung cần học

- 1 em đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc từ khó

- 1 HS đọc chú giải

- Luyện đọc đọc theo nhóm

- Lắng nghe

- 2 em đọc toàn bài Đọc đoạn 1

-Vì ông viết Chữ xấu

- Ông không giúp được bà cụ mà còn bị đánh đuổi

- “Sáng sáng ông cầm que vạch nhiều kiểu chữ khác nhau”

Trả lời

- Mở bài điểm kém

- Thân bài chữ khác nhau

- Kết bài : đoạn còn lại

- Quan sát, luyện đọc

- Lắng nghe, tìm giọng đọc

- Luyện đọc

-3 -4 nhóm thi đọc

- HS trả lời ý nghĩa chuyện

Trang 10

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUỴỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

- Biết dựa vào SGK, chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia ), thể hiện

tinh thần kiên trì vượt khó

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện

* KNS: thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực (PP: làm việc nhóm, đóng vai)

- Bồi dưỡng tính sáng tạo

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét - ghi điểm

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu

đề bài

- GV ghi đề:

Kể một câu chuỵên em vừa chứng

kiến hoặc tham gia

- Gọi học sinh đọc gợi ý

- GV quan sát khen những HS chuẩn

bị bài tốt

Hoạt động 2:

HS kể chuyện

- Bình chọn chuyện kể hay nhất

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Tập kể cho người thân nghe

- 1 hs thực hiện

- 1 HS đọc đề

- Tìm hiểu đề

- 3 HS đọc 3 gợi ý

- HS kể tên chuyện mình chọn

- HS ghi ý mình chọn ra nháp

- HS kể nhóm đôi

- HS thi kể

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nắm yêu cầu thực hiện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214,2 KB