Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 2 - Tuần 18 đến tuần 36

c¸ch tiÕn hµnh Bước1: chuẩn bị  §èi víi GV: - x©y dùng kÕ ho¹ch buæi tham quan - thµnh lËp ban tæ chøc buæi tham quan - ban tổ chức cần liên hệ trước với ban quản lý danh lam thắng cảnh[r]

Trang 1

Tuần 18: Thứ ngày tháng năm 2011

Hoạt động 3

Nặn các con vật

1 mục tiêu hoạt động

- hs hiểu: tò he là đồ chơi dân gian độc đáo dành cho trẻ em

- hs biết nặn các con vật theo trí tưởng tượng của mình

2 quy mô hoạt động.

3 tài liệu và phương tiện

- hình ảnh về tò he

- đất nặn, bột màu, bút vẽ…

4 cách tiến hành

Bước1: chuẩn bị

- trước 1 tuần giáo viên phổ biến cho hs:

- mỗi hs cần chuẩn bị: đất nặn, bút vẽ, màu

bước2: nặn các con vật

- gv giới thiệu về tò he:

- gv hướng dẫn hs ngồi theo nhóm, nặn các con vật theo ý thích và trí tưởng tượng của mình

Bước3: nhận xét - đánh giá

Hs bình chọn các sản phẩm đẹp bày lên bàn gv

Gv khen ngợi thành quả lao động của cả lớp đã tạo ra những con vật ngộ nghĩnh,

đáng yêu hoan nghênh những sản phẩm được các bạn bình chọn

5 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dò VN

Trang 2

Hoạt động 4

Trò chơi dân gian

4.1 mục tiêu hoạt động

- hướng dẫn hs chơi một trò chơi dân gian vui, khoẻ

- hs biết vận dụng trò chơi dân gian trong giờ nghỉ, trong các hoạt động tập thể

4.2 quy mô hoạt động

Tổ chức thoe quy mô lớp

4.3 tài liệu và phưopưng tiện

- tuyển tập các trò chơi dân gian, các sách báo, mạng về trò chơi dân gian:

- sân chơi đủ rộng

4.4 các bước tiến hành

- trước 1 tuần gv cho hs chép bài đồng dao “ Xứa cá mè” để học thuộc

- Chuẩn bị sân chơi là nơi bằng phẳng, rộng rãi đủ cho số lượng người chơi

đứng

Bước2: tiến hành chơi

- gv hướng dẫn cách chơi:

+ cả lớp xếp thanh vòng tròn, quay mặt vào trong

+ người thứ nhất trong vòng tròn hát một từ đập tay vào một bạn

+ người chơi đứng vòng tròn hát

- luật chơi:

+ người chơi đứng vòng tròn nếu chưa được cá xỉa vào tay đã rụt tay về trước

là thua

+ người ở vị trí cuối cùng của bài hát nếu chưa hát hết từ “ sạch” đã rụt tay trước là thua

+ người chơi nào không hát đồng thanh là thua

- tổ chức cho hs chơi thủ

- Tổ chức cho hs chơi thật

Bước3: nhận xét- đánh giá

- hết giờ chơi, gv mời người “xỉa cá” bắt được cá vào vòng tròn Cả lớp hoan hô tài bắt cá của các bạn

- gv khen ngợi cả lớp tham gia trò chơi tích cực

Trang 3

Tháng2

Chủ đề: em yêu tổ quốc việt nam

Hoạt động1 Hát về quê hương đất nước

- hs biết sưu tầm và hát các bài hát cac ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước

- Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát, biết múa phụ hoạ

- Tự hào về quê hương, đất nước, tin tưởng vào Đảng

1.3 tài liệu và phương tiện

1.4 các bước tiến hành

bước1: chuẩn bị

 đối với gv:

- thông báo trước cho hs, hình thức hoạt động

- hướng dẫn cá nhân, nhóm sưu tầm các bài hát vê quê hương đất nước

- chuẩn bị một số câu hỏi tên bài hát, tên tác giả

 đối vơi hs:

- các cá nhân, nhóm tự sưu tầm

- chọn, cử người dẫn chương trình văn nghệ

- chọn cử ban giám khảo

- phân công trang trí, kê bàn ghế

Bước2: trình chiếu các tiết mục

- ổn định tổ chức

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, mục đích của buổi diễn

- Thông qua nội dung, chương trình các phần thi

- đại diện đội thi tự giới thiệu về đội mình

- Các đội tiến hành biểu diễn thoe nội dung

- Ban giám khảo nhận xét chấm điểm

Bước3: tổng kết- đánh giá

- gv nhận xét đánh giá thái độ và sự chuẩn bị của lớp

- tuyên dương các cá nhân, tổ, nhóm suất sắc

- dặn dò nội dung chuẩn bị cho buổi học sau

Trang 4

Hoạt động2

vẽ về quê hương em

- hs nhận thức được sự đổi thay của quê hương đất nước

- biết kết hợp các màu khác nhau khi vẽ tranh

- tự áo về vẻ đẹp của quê hương mình

Tổ chức theo quy mô lớp

- bút dạ và bút sáp, giấy A4…

- một số bức tranh phong cảnh quê hương đất nước con người VN

2.4 cách tiến hành

 đối với GV:

- hướng dẫn HS tìm hiểu về phong cảnh quê hương

- chuẩn bị một số câu hỏi mang tính ợi mở:

+ quê hương em có những danh lam thắng cảnh nào?

+ người dân quê em thường tham gia các hoạt động sản xuất gi?

 Đối với HS:

- chuẩn bị giấy bút vẽ theo hướng dẫn của GV

- tìm hiểu những danh lam thắng cảnh của quê hương qua sách,báo

Bước2: hướng dẫn vẽ tranh

- GV giới thiệu nội dung về buổi học

- GV cho HS quan sát một số tranh phong cảnh và hỏi

+ bức tranh vẽ gi?

+ hoạt động của con người được mô tả trong bức tranh là gi?

+ so sánh hoạt động sản xuất ở thành phố và nông thôn?

- HS thảo luận nhóm 2 hoặc nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét kết luận

Bước3: vẽ tranh

- HS vẽ tranh về quê hương, phong cảnh, con người

- GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi vẽ cho HS

Bước4: trưng bày tranh vẽ

Bước5: tổng kết đánh giá

- GV nhận xét tuyên dương ý thức tham gia hoạt động của HS

Trang 5

Hoạt động3 Tham quan một danh lam thắng cảnh ở địa phương 3.1 mục tiêu hoạt động

- HS hiểu thêm về vẻ đẹp thắng cảnh ở địa phương

- biết trân trọng, giữ gìn những giá trị vật chất, tinh thần của cha ông

- tự hào và có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh đó

3.2 Quy mô hoạt động

- các tư liệu về danh lam thắng cảnh ở địa phương:

- chuẩn bị nội dung một số câu hỏi trong buổi giao lưu:

- sưu tầm một số bai hát, thơ, truyện về danh lam thắng cảnh

3.4 cách tiến hành

 Đối với GV:

- xây dựng kế hoạch buổi tham quan

- thành lập ban tổ chức buổi tham quan

- ban tổ chức cần liên hệ trước với ban quản lý danh lam thắng cảnh

- chuẩn bị phương tiện tham quan

- hướng dẫn HS tự tìm hiểu về danh lam thắng cảnh

- mời GV am hiểu về di tích, danh lam thắng cảnh tham gia

 Đối với HS:

- chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

- Cử người điều khiển chương trình giao lưu, văn nghệ

- Viết giấy mời đại biểu tham dự buổi tham quan

Bước2: tiến hành tham quan

- giới thiệu lý do, mcj đích buổi tham quan

- Giới thiệu quá trình hình thành và phát triển của danh lam thắng cảnh đó

- Kể chuyện về các sự kiện lịch sử, danh nhân văn hoá

Bước3: giao lưu văn nghệ

- kết thúc buổi tham quan GV thư giãn cho HS

- HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ

Bước4: tổng kết - Đánh giá

- GV nhận xét ý thức, thái độ của HS trong buổi tham quan

- Dặn dò HS nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau

Trang 6

Hoạt động4 Chơi trò cơi dân gian

- HS lựa chọn, sưu tầm một số tro chơi dân gian phu hợp với lứa tuổi nhi đồng

- biết chơi một số trò chơi dân gian

- yêu thích và thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong dịp lễ

4.2 quy mô hoạt đông

- sách tuyênt tập các trò chơi dân gian:

+ Sách “136 trò chơi dân gian Việt Nam”

+Sách “trò chơi dân gian VN” của tác giả phan thanh Hiền

+ Tuyển tập “ trò chơi dân gian VN dành cho thiếu nhi” của thành đoàn HN

- dụng cụ, sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi

4.4 cách tiến hành

 Đối với GV:

- hướng dẫn HS sưu tầm các trò chơi dân gian qua sách

- Nắm được luật chơi và cách chơi một số trò chơi đơn giản

- Hướng dẫn HS học thuộc một số bài thơ, đồng dao

- Chuẩn bị một số phần thưởng để động viên trẻ

 Đối vơi HS:

- Tự sưu tầm một số trò chơi dân gian theo sự hướng dẫn của GV

Bước2: chơi trò chơi

- GV hướng dẫn một số trò chơi dân gian đơn giản

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử

- HS tiến hành chơi các trò chơi dân gian theo nhóm

- Lưu ý: Đảm bảo an toàn cho HS khi tổ chức trò chơi

Bước3: Tổng kết - đánh giá

- GV nhận xét thái độ, ý thức của HS

- Dặn dò những nôi dung cần chuẩn bị cho buổi học sau

Trò chơi “bịt mắt bắt dê”

đối tượng chơi: HS đầu cấp tiểu học, nam nữ có thể cùng tham gia chơi

Mục đích chơi:

- giáo dục kỹ năng di chuyển, phán đoán và bắt trúng “mục tiêu”

- rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, tính chủ động và mạnh dạn

cách chơi:

- Chọn khoảng sân rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát

- Chọn hai ngươi vào chơi, một làm “dê”, một người đi bắt “dê” Cả 2 đều bịt mắt

Trang 7

- Người hướng dẫn đưa 2 bạn vào giữa vòng, đứng quay lưng vào nhau, cách một cánh tay Quy định ai la người làm dê ai là người đi tìm dê vừa đi vừa kêu người đi tìm de phải chú ý tiếng dê kêu mà đuổi bắt

- Người hướng dẫn hô bắt đầu và đẩy 2 bạn sang 2 bên cuộc chơi bắt đầu Nừu bắt được dê thì thắng cuộc

- Luật chơi:

- Bịt mắt kín, không được ti hí

- Dừng lại ( cách khoảng 5- 10 giây) “dê” phải kêu be be

- Các bạn xung quanh không được mách cho bạn “dê” hoặc người đi tìm

- Không được chui ra khỏi hàng rào

- Nếu sau một thời gian nào đó mà không bắt được “dê” thì coi như bên “dê” thắng, thay 2 người khác vào chơi

Trang 8

Chủ đề: yêu quý mẹ và cô giáo

Hoạt động1 Trò chơi “đi chợ”

1.1 Mục tiêu hoạ động

Giáo dục HS tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ mẹ của mình

1.3 Tài liệu và phương tiện

- Một chiếc giỏ bằng mây tre hoặc bằng nhựa:

1.4 Cách tiến hành

- GV phổ biến trò chơi để HS nắm được:

+ Tên trò chơi: Đi chợ

+ Cách chơi: Cả llớp đứng thành vòng tròn Đầu tiên, một HS cầm giỏ chạy vòng tròn, vừa chạy vừa hô: Đi chợ, Đi chợ Tất cả mọi người sẽ đồng thanh hỏi lại: Mua gì? Mua gi? Em HS cầm giỏ phải hô một món đồ gì đó mà em có thể mua ở cgọ về cho mẹ,

VD Mua 2 trái cam cho mẹ, mua rau cho mẹ, mua cá cho mẹ…

+ Luật chơi: Nừu HS nào được bạn trao giỏ mà không chạy ngay và hô các câu theo quy ước thì sẽ bị coi là phạm luật

- Tổ chức cho HS chơi thử để hiểu rõ hơn về cách chơi và luật chơi

- HS tiến hành chơi thật:

- Thảo luận sau khi chơi:

+ Trò chơi muốn nhắc nhở muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?

+ Em đã bao giờ đi chợ giúp mẹ chưa?

+ Em có muốn lớn nhanh để có thể đi chợ mua đồ cho mẹ không?

- GV nhận xét và kết luật: chúng ta ai cũng yêu quý, quan tâm và muốn giúp

đỡ mẹ của mình Các em hãy học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để có thể

đi chợ mua đồ cho mẹ, giúp mẹ trong cuộc sống hàng ngày

Trang 9

Hoạt động2

Kể về một ngày của mẹ em

- HS hiểu được sự quan tâm, chăm sóc của mẹ đối với em va cả gia đình: Cảm thông với những vất vả lo toan hàng ngày của mẹ

- Yêu thương và tự hào về mẹ của mình

Có thể tổ chức theo quy mô lớp hoặc nhóm

ảnh của mẹ HS

2.4 Cách tiến hành

Bước1: Chuẩn bị

- GV phổ biến nội dung và yêu cầu hoạt động, yêu cầu HS quan sát xem hàng ngày, từ sáng đến tối mẹ em thường làm những công việc gì, có thể ghi chép

ra giấy và chuẩn bị kể với các bạn trong nhóm

- Quan sát và chuẩn bị kể chuyện theo hướng dẫn của GV

Bước2: Kể chuyện

- GV giới thiệu hoạt động: Trong gia đình chúng ta, Mẹ thường la người vất vả nhất Hôm nay các em hãy kể cho nhau nghe về những việc mà mẹ mình thường làm trong một ngày

- HS chia sẻ theo nhóm đôi, có thể giới thiệu ảnh của mẹ với bạn

- GV mời một số HS kể trướclớp

Bước3: Thảo luận lớp

- Sau khi HS kể xong, GV tổ chức cho lớp thảo luận theo các câu hỏi:

+ Qua các câu chuyện vừa kể, các em thấy những người mẹ hàng ngày có phải làm nhiều việc không?

+ Mẹ đã làm vất vả để làm gi? Làm nhiều việc để chăm sóc ai?

+ Chúng ta cần làm gi để Mẹ đỡ vất vả? Để đền đáp công ơn của mẹ?

- GV kết luận:

Trong gia đình, Mẹ thường là người vất vả nhất Hàng ngày Mẹ vừa phải đi làm, vừa phải lo đi chọ, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc, dạy dỗ con cái:

Mẹ đã hi sinh rất nhiều cho con cái vagia đình Chúng ta cần phải ghi nhớ công

ơn của mẹ và chăm học, chăm làm để mẹ vui lòng

Trang 10

Hoạt động 3

vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ

3.1 Mục tiờu hoạt động

HS biết thể hiện tỡnh cảm yờu quý, biết ơn đối với bà, với mẹ qua cỏc bức vẽ của mỡnh

3.2 Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ lớp

- Bỳt vẽ, bỳt màu, giấy vẽ, giỏ vẽ

- Dõy, cặp giấy

3.4 Cỏch tiến hành

- trước khoảng một tuần, GV cú thể phổ biến trước để HS chuẩn bị bỳt vẽ, giấy màu…

- HS vẽ phỏc họa trước tranh ở nhà

Bước2: hoàn thiện tranh tại lớp

- GV mở đầu: Nhõn dịp ngày hội của cỏc bà, cỏc mẹ, chỳng ta hóy bày tỏ lũng yờu thương và biết ơn của chỳng ta đối với bà, với mẹ qua cỏc bức tranh vẽ tặng bà, tặng mẹ Cỏc em hóy lấy cỏc tranh đó phỏc họa ra để tụ màu, hoàn thiện lại Nếu em nào chưa kịp vẽ thỡ hóy lấy bỳt ra để chỳng ta bắt đầu vẽ

- HS bắt đầu vẽ hoàn thiện lại bức tranh phỏc họa của mỡnh Trong khi HS vẽ hoặc tụ màu tranh, GV cần đi đến từng bàn HS để hướng dẫn, giỳp đỡ cỏc em

Bước3: Trưng bày, giới thiệu tranh

- GV hướng dẫn HS trưng bày tranh xung quanh lớp học

- Cả lớp cựng đi xem và lắng nghe tỏc giả trỡnh bày ý tưởng nội dung tranh

Bước4: Nận xột – Đỏnh giỏ

- GV nhận xột, khen ngợi HS đó vẽ cỏc bức tranh đẹp và cú ý nghĩa

để tặng Bà, tặng Mẹ

- Nhắc HS hóy giữ tranh cẩn thận và đưa tặng Bà, tặng Mẹ đỳng dịp 8- 3

Trang 11

TuÇn 27: Thø ngµy th¸ng n¨m 2011

Hoạt động4 Tiểu phẩm “ những đứa con trai”

Thông qua tiểu phẩm HS hiểu được: Cần phải thể hiện tình cảm yêu thương đối với mẹ của mình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực

- Kịch bản tiểu phẩm “ những đứa con trai”:

- Các câu hỏi thảo luận:

- Một số đồ dùng để hóa trang các nhân vật trong tiểu phẩm

- Một số đạo cụ phục vụ cho tiểu phẩm

- Trước một tuần, GV lựa chọn 6 HS để tham gia biểu diễn tác phẩm:

- Cung cấp kịch bản và hướng dẫn HS tập tiểu phẩm và suy nghĩ xem, các cậu con trai trong tiểu phẩm này có gì đặc biệt nhé

- HS cả lớp xem tiểu phẩm do một số HS trong lớp đóng

Bước2: Trình diễn tiểu phẩm

- Mở đầu,GV giới thiệu: Hôm nay, chúng ta hãy cùng xem tiểu phẩm

có tên gọi “ những đứa con trai”

- HS cả lớp xem tiểu phẩm do một số HS trong lớp đóng

Bước3: Thảo luận

Theo các em, vì sao có ba cậu con trai cùng suất hiện một lúc mà ông lão đi đường lại nói rằng chỉ nhìn thấy một đứa con trai?

- Đó là đứa con trai của bà mẹ nào?

- Qua xem tiểu phẩm trên, em có thể rút ra điều gì?

Bước4: Nhận xét- Đánh giá

GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận: Để xứng đáng là những đứa con ngoan, trước hết chúng ta phải biết quan tâm và giúp đỡ mẹ bằng những việc làm phù hợp với khả năng

5 Củng cè dÆn dß

NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß VN

Trang 12

Hoạt động 5 Chúc mừng cô giáo và các bạn gái

5.1 Mục tiêu hoạt động

- HS biết được ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8- 3

- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cô giáo

- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu:

- Giấy mời cô giáo và các bạn gái:

- Hoa, bưu thiếp, quà tặn cô và các bạn gái trong lớp:

- Lời chúc mừng các bạn gái:

- Các bài thơ, bài hát… về phụ nữ, về ngày 8- 3

5.4 Các bước tiến hành

- Trước khoảng 1 tuần, các HS nam trong lớp bàn kế hoạch phân công chuẩn

bị nhiệm vụ

- Trang trí lớp học:

+ Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu: “ chúc mừng ngày quốc tế phụ nữ 8- 3”

+ Bàn GV được trải khăn, bày lọ hoa

+ Bàn ghế được kê ngay ngắn, tốt nhất là hình chữ U

- Gửi giấy mời hoặc có lời mời tham dự tới cô giáo và các bạn gái

Bước 2: Chúc mừng cô giáo và các bạn gái

- Trước khi buổi lễ bắt đầu, các HS nam ra cửa lớp đón cô giáo cùng các bạn gái

- Mở đầu một đại diện HS nam lên tuyên bố lý do các HS nam trong lớp đồng thanh hô to : Chúc mừng 8- 3

- Lần lượt từng HS nam lên nói một câu chúc mừng và tặng hoa, quà cho cô giáo và các bạn gái

- Cô giáo và các HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam

- Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ Các HS nam lên hát, đọc thơ, kể chuyện, về chủ đề ngày 8- 3 Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết mục với các HS nam

- Kết thúc, cả lớp sẽ cùng hát tập thể bài hát “ lớp chúng ta đoàn kết”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,43 KB