Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 15

+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết quả - GV ghi nhanh các kết luận của từng thí nghiệm trên bảng GV kết luận: HĐ3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của - Lắn[r]

Trang 1

GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 1

Tuần 15

Tiết 29

Tập đọc:

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

- Hiểu nội dung : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài Chú

Đất Nung và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

2 Bài mới (28’)

2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học

2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

b Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+ Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng giác

quan nào?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- Ghi ý chính đoạn 1

- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm

vui sướng và ước mơ đẹp ntn?

* Nhắc nhở khi chơi diều cần chú ý chọn

nơi chơi để tránh các tai nạn như ngã, tai

nạn điện…

+ Đoạn 2 nói lên điều gì?

- 2 HS lên bảng thực hiện y/c

- Lắng nghe

+ Luân tập vẽ

- HSG đọc bài

- HS đọc từ rèn đọc

- HS đọc truyền điện

- Đọc vỡ đoạn

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Gọi HS đọc toàn bài

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng sáo đơn … xuống những vì sao sớm

+ Bằng mắt và tai + Tả vẻ đẹp của cánh diều

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS đọc nhóm đôi + Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp

- 1 HS nhắc lại

- HS đọc

- 1 HS đọc thành tiếng + Nói lên niềm vui sướng và những

Trang 2

* HSG :Tìm tính từ có trong bài

Đặt câu với từ “khát khao”

- Ghi lên bảng ý chính đoạn 2

- Gọi 1 HS đọc đoạn mở bài và kết bài

- Gọi HS đọc câu hỏi 3

+ Bài văn nói lên điều gì?

- Ghi ý chính của bài

c Đọc diễn cảm

- Y/c 2 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn

- Nhận xét về giọng đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai từng đoạn

và toàn truyện

- Nhận xét cho điểm HS

3 Củng cố dặn dò (2’) + Trò chơi thả diều đã

mang lại cho tuổi thơ những?- Nhận xét tiết

học

- Dặn HS về nhà học bài và đọc trước bài Tuổi

Ngựa

khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại

- 2 HS nhắc lại ý chính

- 2 HS nối tiếp nhau đọc và tìm ra cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 đến 5 HS thi đọc

- 3 lược HS đọc theo vai

Tuần 15

Tiết 71

Toán : CHIA HAI SỐ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0

I/ Mục tiêu:Giúp HS

- Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- BT cần làm : Bài 1, Bài 2(a), Bài 3(a)

II/ Các hoạt động dạy - học:

- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của

tiết 70

- GV chữa bài và nhận xét

2 Bài mới: (28’)

2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu

2.2 Phép chia 320 : 40

- GV viết lên bảng phép chia 320 : 40 và y/c

HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia

cho một tích để thực hiện phép chia trên

- Em có nhận xét gì về kết quả

320 : 40 và 32 : 4 ?

- 2 HS lên bảng thực hiện y/c

+ Luân ghép hình

- HS lắng nghe

- Suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình

- Hai phép chia cùng có kết quả là 8

Trang 3

- GV kết luận: Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ

việc xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và

40 rồi thực hiện phép chia

2.3 Phép chia 32000 : 400

- GV viết lên bảng phép chia 32000 : 400 và

y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số

chia cho một tích để thực hiện phép chia trên

- Em có nhận xét gì về kết quả 32000 : 400 và

320 : 4 ?

- GV kết luận: Vậy để thực hiện 32000 : 400 ta

chỉ việc xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của

32000 và 400 rồi thực hiện phép chia

2.4 Luyện tập:

Bài 1:- Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- GV y/c HS ltự làm bài

- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Nhận xét

Bài 2:- Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- GV y/c HS tự làm bài

- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét

* HSG : Bài 4 VBT

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề bài

- GV y/c HS tự làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố dặn dò: (2’)

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài

sau

- HS nêu lại kết luận

- Suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình

- Hai phép tính đều có kết quả bằng 80

- HS nêu lại kết luận

- Thực hiện phép tính

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cách

- Tìm x

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- Gọi HS đọc đề

Tuần 15

Tiết 15

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã học nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện viết đò chơi của trẻ em hoặc nững con vật gần gũi với trẻ em: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười …

Trang 4

- Bảng lớp viết sẵn đề tài

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra bbài cũ: (5’)

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể truyện Búp bê của ai?

Bằng lời của búp bê

- Nhận xét

2 Bài mới (28’)

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Tìm hiểu đề bài?

- Gọi HS đọc y/c

- Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân dưới

các từ ngữ: đồ chơi của trẻ em, con vật gần gũi

+ Em còn biết những chuyện nào có nhân vật là đồ

chơi của trẻ em hoặc là con vật gấn gũi với trẻ em?

- Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho các bạn

nghe

b) Kể trong nhóm

- Y/c HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tính cách

nhân vật, ý nghĩa truyện

GV đi giúp đỡ các em gặp khó khăn

c) Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tính cách nhân

vật, ý nghĩa truyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố đặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện đã nghe cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

- 3 HS kể trước lớp

+ Luân tập vẽ

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe

- 2 đến 3 HS giỏi giới thiệu mẫu

- 2 HS ngoòi ùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa chuyện

* HSG : kể và thể hiện yếu tố phi

ngôn ngữ

- 5 đến 7 HS thi kể

- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

Tuần 15

Tiết 29

Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I/ Mục tiêu- Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ

vật; trình tự miêu tả Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể ( BT 1)

Trang 5

- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp ( BT 2)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ phiếu khổ to viết một ý của BT2b,, để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài

và 1 tờ giấy viết lời giải BT2

- Một số tờ phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo

- Tranh thiết bị

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:- HS trả lời câu hỏi

+ Thế nào là miêu tả ?

+ Nêu cấu tạo bài văn miêu tả

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

2.2 Luyện tập

Bài 1:- Gọi 2 HS đọc y/c và nội dung

- Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

+ Tìm mở bài thân bài, kết bài trong bài văn Chiếc

xe đạp của chú Tư

+ Phần mở bài, thân bài, kết bài trong đoạn văn

trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo cách nào?

+ Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan

nào ?

Bài 2

- Gọi HS đọc y/c GV viết đề bài lên bảng

* Nhắc HS chú ý

+ Lập dàn ý tả chiếc áo các em mặc hôm nay chứ

không phải cái mà các em thích

+ Dựa vào các bài văn: Chiếc cối tân, chiếc xe đạp

của chú Tư để lập dàn ý

- Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ những em gặp

khó khăn

- Gọi HS đọc bài của mình GV ghi nhanh các ý

chính lên bảng

- Gọi HS đọc dàn ý

- GV nhận xét đi đến một dàn ý chung cho cả lớp

tham khảo

3 Củng cố dặn dò:

- Hỏi: Thế nào là miêu tả ?

- Muốn có một bài văn miêu tả chi tiết cần chú ý

điều gì?

- 2 H trả lời câu hỏi

+ Luân viết vở tập viết

- Lắng nghe

- 2 HS đọc thành tiếng 2 ngồi cùng bàn thảo luận trả lời câu hỏi

- Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng mắt, và tai nghe

- Lắng nghe

- Tự viết bài

- 3 đến 5 HS đọc bài của mình

* HSG : hoàn thành dàn ý

Trang 6

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn thành BT2 hoặc viết thành bài văn

miêu tả và chuẩn bị đồ đùng cho tiết sau

Tuần 15

Tiết 72

Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư)

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 71

- GV chữa bài, nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia

a) Phép chia 672 : 21

- Viết lên bảng phép chia 672 : 21 và y/c HS đọc phép

chia

- Y/c HS sử dụng tính chất một số chia cho một tích

để tìm kết quả

- GV hỏi: Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào ?

- Vậy khi thực hiện phép chia ta nhớ lấy 672 chia cho

21

b) Phép chia 799 : 18

- Viết lên bảng phép chia 779 : 18 và y/c HS đọc phép

chia

- Y/c HS sử dụng tính chất một số chia cho một tích

để tìm kết quả

- GV hỏi: Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào ?

- Vậy khi thực hiện phép chia ta nhớ lấy 799 chia cho

18

c) Tập ước lượng thương

- Để ước lượng thương của phép chia chúng ta lấy

hàng chục chia cho hàng chục

* Ví dụ: Tính phép chia 75 : 17

+ Y/c HS nhẩm 75 : 17 Khi đó chúng ta giảm dần

thương xuống còn 6, 5, 4 … và tiến hành nhân và trừ

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

+ Luân ghép hình

- Lắng nghe

- HS thực hiện chia

- Thực hiện chia từ trái sang phải

- HS thực hiện chia

- Thực hiện chia từ trái sang phải

- Lắng nghe

Trang 7

nhẩm

- GV cho cả lớp ước lượng với các phép chi khác

2.3 Luyện tập:

Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính rồi tính

- GV y/c HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của

bạn

- GV nhận xét cho điềm HS

Bài 2:- 1 HS đọc y/c của bài

- GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài

- GV nhận xét

* HSG : bài tập 3,4 VBT

Bài 3:- GV y/c HS tự làm bài

- Y/c HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố dặn dò: (2’)

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập

hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau

- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 1 HS đọc đề

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi kHS làm một phần HS cả lớp làm bài vào VBT

Tuần 15

Tiết 29

Khoa học :

TIẾT KIỆM NƯỚC

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện tiết kiệm nước

II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 60, 61 SGK

Giấy đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS

1.Kiểm tra bài cũ:

- Y/c 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của bài

28

- Nhận xét câu trả lời của HS

2.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và

làm thế nào để tiết kiệm nước

* Mục tiêu:

- Nêu những việc nên và không nên làm để tiết

kiệm nước

- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nuớc

* Các tiến hành:

- Làm việc theo cặp

- Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi

trang 60, 61 SGK

- HS lên bảng thực hiện y/c của GV

+Luân ghép hình

- Lắng nghe

- HS quan hình và trả lời câu hỏi:

Trang 8

+ Nêu những việc nên làm hay không nên làm

để tiết kiệm nước?

+ Gọi các nhóm lên trình, các nhóm khác nhận xét

bổ sung

- GV kết luận

* GV cho HS thảo luận cả lớp

- Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8 trả lời câu

hỏi:

+ Những việc nên và không nên hay lí do thiết

kiệm nước thể hiện qua các hình nào?

GV kết luận:

HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm

nước

* Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm

nước và tuyên truyền cổ động nguời khác cùng

tiết kiệm nước

* Các tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm đóng

vai vận động mọi người trong gia đình tiết

kiệm nước

- GV đi kiểm tra các nhóm và giúp đỡ Kết

luận:

3.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết và

chuẩn bị bài sau

+ Nhóm cử đại diện trình bày

+ Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 1, 3, 5

+ Những việc không nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 2, 4, 6 + Lí do cần phải tiết kiệm là các hình 7,

8

- HS thảo luận nhóm

+ Luân tham gia thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày và giới thiệu ý tưởng của nhóm mình

- Lắng nhe

Tuần 15

Tiết 30

Tập đọc :

TUỔI NGỰA

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng vui,nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài)

* HS khá, giỏi thực hiện được câu hỏi 5 SGK

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cánh

diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi về nội dung

bài

- Nhận xét

2 Bài mới (28’)

2.1 Giới thiệu bài :- Nêu mục tiêu bài học

2.2 Hướng dẫn luyên đọc

- Y/c 4 HS nối tiếp nhau từng đoạn (3 lược

HS đọc) GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng

cho HS Gọi HS đọc phần chú giải Gọi

HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

2.3 Tìm hiểu bài

* Y/c HS đọc khổ thơ 1:

+ Bạn nhỏ tuổi gì?

+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết ntn?

+ Khổ 1 cho em biết điều gì?

- Ghi ý chính khổ 1 - Gọi HS đọc khổ 2

+ Đi khắp nơi nhưng Ngựa con vẫn nhớ

mẹ ntn?

+ Khổ 2 kể lại chuyện gì?

* HSG : Đặt câu với từ “rong chơi”

- Ghi ý chính khổ 2 - Y/c HS đọc khổ 3

+ Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên những

cánh đồng hoa?

+ Khổ 3 tả cảnh gì? - Ghi ý chính khổ 3

- Y/c HS đọc khổ 4

+ Cậu bé yêu mẹ ntn?

- Ghi ý chính khổ 4

+ Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả

lời câu hỏi

* HSG : Nội dung chính của bài thơ là gì?

Đọc diễn cảm:

- HS lên bảng thực hiện y/c

+ Luân tập viết

- Lắng nghe

- HS đọc từ rèn phát âm

- Đọc truyền điện

- Đọc vỡ đoạn

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Tuổi Ngựa + Không chịu ở yên một chỗ, là tuổi thích đi + Giới thiệu bạn nhỏ tuổi Ngựa

- 1 HS nhắc lại- 1 HS đọc thành tiếng + Qua miền trung du xanh ngắt, cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn đến miền núi đá

+ Kể lại chuyện “Ngựa con” rong chơi

khắp nơi cùng ngọn gió + Màu sắc trắng xoá của hoa mơ, mùi hương ngạt ngào của hoa huệ

+ Tả cảnh đẹp của đồng hoa

+ Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn,

dù đi xa cách núi cách rừng con cũng nhớ đường tìm về với mẹ

- 1 HS nhắc lại + Đọc và trả lời câu hỏi 5

- 4 HS tham gia đọc truyện

Trang 10

- Y/c 4 HS tiếp nối đọc từng khổ thơ

- Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

thơ

- Tổ chức cho HS đọc nhẩm và thuộc lòng

từng khổ thơ, bài thơ

3 Củng cố dặn dò (2’)

- Hỏi: Cậu bé trong bài có nét tính cách gì

đáng yêu?

- Nhận xét lớp học Dặn về nhà học thuộc

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 đến 5 HS thi đọc

- HS đọc nhẩm trong nhóm

- HTLtheo hình thức tiếp nối đọc cả bài

Tuần 15

Tiết 73

Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết, chia có dư)

- BT cần làm: Bài 1, bài 3(a)

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 72

- GV chữa bài, nhận xét

2 Bài mới: (28’)

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia

a) Phép chia 8192 : 64

- Viết lên bảng phép chia 8192 : 64 và y/c HS

thực hiện tính

- GV theo dõi HS làm bài

- GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và tính

như nội dung SGK

- GV hỏi: Phép chia 8192 : 64 là phép chia

hết hay phép chia có dư ?

b) Phép chia 1154 : 62

- Viết lên bảng phép chia 1154 : 62 và y/c HS

thực hiện tính

- GV theo dõi HS làm bài

- GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và tính

như nội dung SGK

- GV hỏi: Phép chia 1154 : 62 là phép chia

hết hay phép chia có dư ?

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

+ Luân ghép hình, nặn con vật yêu thích

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS nêu cách tính của mình

- là phép chia hết

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS nêu cách tính của mình

- là phép chia có dư bằng 38

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,93 KB