Hoạt động của giáo viên *Khởi động: -Hoạt động 1: -GV cho HS chia ra làm các nhóm, tự đóng tiểu phẩm của câu chuyện “ Đứa bé không tên”.. -Các em biết được quyền gì qua tiểu phẩm?.[r]
Trang 1Giáo án lớp 4 Quyên và bôn phận trẻ em
Quyền bốn phân trẻ em: Bai 1
TOL LA MOT DUA TRE
Một người có ích, có quyền va bon phan như mọi người
L.Mục tiêu: Học sinh hiểu được
- Trẻ em là công nhân tương lai có quyên được chăm sóc, bảo vệ đề phát triên toàn
điện
-Trẻ em được đối xử bình đăng, không phân biệt đối xử, không bị lăng mạ xúc
phạm
-Trẻ em có bốn phận thực hiện các quy định chung trong gia đình, nhà trường và
xã hội
-Có thái độ tôn trọng danh dự, đặc điểm riêng, tài sản riêng của người khác, có thái
độ thân ái, chan hoà với tất cả mọi người, không phân biệt đối xử
-HS biết giao tiếp với mọi người xung quanh, biết thực hiện các quy định của gia đình, nhà trường và xã hội
II.Chuẩn bị:
-Tranh số 1,2,3,10,15
-Các phiếu thảo luận
-Các trang phục để đóng vai
III.Cac hoạt đồng dạy học
Hoạt động của øiáo viên Hoạt động của học sinh
* Khởi động:
-Hoat dong 1:
-GV cho HS chia ra lam cac nhom, tu dong
tiêu phâm của câu chuyện ““ Đứa bé không
ten’
-Các em biết được quyền gì qua tiêu phẩm?
-Hoạt dong 2:
GV chốt lại
-Các em có quyên có họ tên
-Các em có quyên có giấy khai sinh
-Quyên giữ tiếng nói, ngôn ngữ riêng
-Hoạt động 3
Xây dựng câu chuyện theo tranh
* Củng cô dăn do:
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-HS hát bài: Trẻ em hôm nay Thế Giới
ngày mai
-Đóng vai câu chuyện: “Đứa bé không
Aan???
ten”
-HS đóng tiêu phẩm 1-2 nhóm lên trình bày
HS đọc các câu chuyện ngắn và thảo luận xem các em biết được những quyền
øÌ qua các câu chuyện, mỗi nhóm thảo
luận I câu chuyện
-Nhom 1
Cau chuyén 1 -Nhom 2
Câu chuyện 2 -Nhóm 3 câu chuyện 3
-HS cùng nhau xây dựng
-Đại diện nhóm lên trình bày
Trang 2
Giáo án lớp 4 Quyên và bôn phận trẻ em
Quyền bốn phân trẻ em: Bài 2
GIA ĐÌNH Nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chớ
Bon phan của em đổi với gia đình
L Mục tiêu: Học sinh hiểu được
-Trẻ em không phân biệt trai gái bình thường hay khuyết tật đều có quyền được sông với cha mẹ, có quyên bình đăng trong sự yêu thương
„ chăm sóc nuôi dạy gia đình
- Trẻ em không nơi nương tựa có quyên được nhà nước và xã hội chăm sóc, nuôi day
Các em cân cóbôn phận chăm sóc gia đình
Học sinh yêu quý và tôn trọng những quyên mà các em được hưởng
Học sinh biệt làm các việc phù hợp sức mình đê giúp đỡ cha mẹ
II.Chuẩn bị:
-Câu chuyện bé trai không ngừng khóc
-Đồ dùng để đóng vai
-Phiếu thảo luận nhóm
HH.Các hoạt đồng dạy học
Hoạt động của øiáo viên Hoạt dong cua hoc sinh
*Khoi dong:
-Hoat dong 1:
-GV kế chuyện “Bé trai không ngừng khóc”
-GV cho HS thảo luận những câu hỏi sau:
H: Câu chuyện gồm những nhân vật nào?
H: Vì sao em be được ăn no mà vẫn khóc?
H: Em có đồng ý kiến với ý của bác Cúc
không? Tại sao?
H:AI có trách nhiệm nuôi đứa bé?
H: Em biết được điều gì qua câu chuyện
trên?
-Các em biết được quyền gì qua tiêu phẩm?
-Hoạt đồng 2:
-Làm việc theo nhóm
-GV cho HS (các nhóm) đọc và hiểu nội dung
câu chuyện?
-GV bố sung — ghi bảng
-Hoat dong 3
-Lam viéc ca nhan
* Các hoạt động hỗ trợ:
-GV cho HS dong vai lai cau chuyện: “Bé trai
không ngừng khóc”
*Cúng cổ - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chuan bi bai sau
-HS hát bài: Em là bông hông nhỏ
-HS chơi trò: “Mua gì cho a1”
-HS lăng nghe
-HS trả lời
-HS thành lập nhóm -Câu chuyện ] -Câu chuyện 2 -Câu chuyện 3
-HS đóng vai
Trang 3
Giáo án lớp 4 Quyên và bôn phận trẻ em
Quyền bốn phân trẻ em: Bài 3
ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐÔNG
Nơi em sông cùng mọi người như một gia đình lớn
Bon phan của em đổi với đầt nước và cộng đồng
II Mục tiêu: Học sinh hiểu được
- [rẻ em là thành viên của cộng đồng em có quyền được bảo vệ tránh khỏi các tệ
nạn xã hội, không bị bốc lột lao động
-Trẻ em được đảm bảo để phát triển toàn diện
-HS biết thông cảm và chia sẻ với các bạn có hoàn cảnh đặt biệt khó khăn
HS biết tự bảo vệ mình để không bị xâm phạm
HS biết thực hiện các quy định của cộng đồng
II.Chuẩn bị:
- Tranh
-Phiéu hoc tap
III.Cac hoạt đồng dạy học
-GIới thiệu bài — ghi bảng
Hoạt động của øiáo viên Hoạt động của học sinh
* Khởi động:
-Hoat dong 1:
-Cộng đồng nơi em sinh sống
-GV vẽ sơ đồ về các cơ quan nằm trên địa
phương xã nơi em sinh sống
-GV yêu cầu HS thảo luận:
H: Cơ quan đó tên là gì? Ở đâu? Nhiệm vụ
của cơ quan đó như thế nào?
-GV chốt lại ghi bảng
-Hoat dong 2:
-Quan sat tranh, dam thoai
-GV cho HS quan sát bức tranh: “Các em bé
lang thang kiếm sống trên đường”
-GV yêu cầu học sinh thảo luận:
H: Bức tranh đó nói về điều gì?
H: Tại sao em bé lại đi bới rác?
-GV chốt lại — ghi bảng
-Hoạt động 3 -Làm việc theo nhóm trên phiếu học tập
-GV nêu yêu cầu và hướng dẫn làm
* Củng cô -dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Trường học
-HS hát bài: Trái đất này là của chúng mình
-Uỷ ban nhân dân -Đồn công an
-Trường tiểu học
-Chợ, cửa hàng bách hoá
-Bệnh viện, Trạm y tế
-Doanh trại quân đội
-Công viên trung tâm văn hoá
-HS trả lời
-HS quan sát tranh
-HS thảo luận và trả lời
-HS làm vào phiếu
-Đại diện trình bày
-Cả lớp nhận xét bố sung
Trang 4
Giáo ăn lớp 4 Quyên và bốn phận trẻ em
TRƯỜNG HỌC
Nơi em học tập,vu1 chơi và giúp em trưởng thành
Nhiệm vụ của em ở trường học
I.Mục tiêu: HS hiểu được:
-Tré em có quyén được học tập và Nhà nước đảm bảo cho mọi trẻ em được học tập để
phát triển tái năng, phát triển tinh thân, thể chất tốt nhất
-Bồn phận của trẻ em phải chăm chỉ học tập rèn luyện mọi mặt từ khi còn nhỏ để trở
thành người công nhân tốt, tạo đời sống hạnh phúc và góp phần xây dựng hạnh phúc -HS có thái độ tôn trọng các quy định của nhà trường
-HS biết hưởng thụ các quyền mà thây cô mang lại
-HS biết thực hiện các quy định của nhà trường
II.Chuẩn bị
Tranh số: 15,16,17,18,19,20,21,22
Phiếu học tập
III.Các hoạt đồng day học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trò chơi:Chanh chua cua kẹp
Hoạt động 1:
Quan sát tranh và đàm thoại Mỗi nhóm thảo luận 1 van dé
GVchia lớp thành 8 nhóm +Bức tranh nói gì?
+Bức tranh liên quan đến những quyển
cơ bản nào của chủ để nhà trường?
-Các nhóm giới thiệu kết quà làm việt
của nhóm mình
-Các nhóm khác bố sung
GV kết luận + ghi bảng
Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm
Câu hỏi đặt ra là:
H: Câu chuyện liên quan đến quyền nào của trẻ
em?
H: Ai sẽ có trách nhiệm giúp bạn Tuấn được đi
GVchốt lại + ghi bảng
*Trẻ em cần được quan tâm đê được hưởng HS nhac lại
quyên học tập của mình
Hoạt động 3:
GV yêu câu HS tự viết ý kiến của mình về một
mái trường mơ ước
IV:Cúng cố _ dặn dò: Nhận xét tiết học
Trang 5
Giáo ăn lớp 4 Quyên và bốn phận trẻ em
Quyền bốn phân trẻ em: Bài 5
Ý KIÊN CỦA EM
Ý kiến của em cũng quan trọng, cần được mọi người tôn trọng
Em cần tôn trọng ý kiến của người khác
I.Mục tiêu:
-HS hiểu được
+Tré em có quyền có ý kiến riêng, có quyền bày tỏ ý kiến của mình
+Ý kiến của các em sẽ được tôn trọng
+Các em cần phải tôn trọng ý kiến của bạn bè và mọi người
+Tré em có quyên tìm kiếm, thu nhận và chia sẻ thông tin, được quyền kết giao bạn
bè, tham gia hội họp
+HS có thái độ, tự tin khi trình bày ý kiến riêng của mình trước tập thê tổ, lớp ,trong
gia đình một cách rõ ràng , đúng mực
+HS tìm kiếm, thu nhận, thông tin từ các báo, tạp chí, các chương trình truyền thanh,
truyền hình dành riêng cho thiếu nhi và biết chia sẻ thông tin đó với bạn bè, người thân
trong gia đình
II:Chuẩn bị:
Phiếu để chơi trò chơi
Các bài thơ bài hát
III:Các hoạt đồng lên lớp
Hoạt động của øiáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bai +ghi bang
HS phải chú ý lắng nghe khi nhận một thông | Thảo luận
tin hay khi nghe người khác phát biểu ý kiến
-Phải nói rành rọt, rõ ràng, chính xác khi
truyền tin hay phát biểu ý kiến của mình ,
-Trò chơi: Diễn tả
GV kết luận + chốt ý ghi bảng
*Tre em cần được quan tâm để được hưởng -Cả lớp cùng chơi và cùng nhau thảo
Hoạt đông 3: -Em cảm thây thê nào khi được tự do Trò chơi: Trả lời phỏng vấn bảy tỏ những suy nghĩ tình cảm của
IV:Củng có - dặn dò:
Hỏi: Y kiên của các em sẽ được mọi người
-Còn ý kiến người khác em phải có thái độ ra | -Chủ đê 5
-Nhận xét tiết học