Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 25

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn các bài tập II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: - Thảo luận nhóm 4: Cùng nhau ôn lại - Y/c HS thảo luận nhóm 4 và n[r]

Trang 1

Tuần 25 : Cách ngôn : Mua danh ba vạn, bán danh ba đồng

Tuần 25

Tiết 49

Tập đọc : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

Ngày soạn : 27 - 2 - 2011 Ngày giảng : 28 – 2 - 2011

I/ Mục tiêu:

1.Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật phù hợp với nội dung , diễn biến sự việc

2 Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 2 HS đọc Vẽ về cuộc sống an toàn và

trả lời cauu hỏi trong SGK

- Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm Những người quả

cảm - - GV giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- Xti-ven-xơn

- vạm vỡ, trắng bệch,loạn óc,cục cằn, rút

soạt dao, làu bàu

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

b Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời

câu hỏi:

H: Tính hung hãn của tên chúa tàu thể hiện

qua những chi tiết nào?

H: Thấy tên chúa tàu hung hãn như vậy,

bác sĩ Ly đã làm gì?

* HSG :Tìm câu theo mẫu Ai thế nào ?

H: Lời nói và cử chỉ cho thấy bác sĩ Ly là

người như thế nào?

- 2HS

- Nhận xét

- Lắng nghe

+Luân nặn con vật em thích

- HSG đọc

- 1 HS khá đọc

- Đọc từ rèn phát âm

- Đọc thầm

- Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp đọc chú giải

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

-Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im Thô bạo quát bác sĩ Ly

“Có câm mồm không?” Rút soạt dao

ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly -Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh và điềm tĩnh hỏi lại hắn: “ Anh bảo tôi có phải không?” Bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra toà

- Ông là người nhân từ, điềm đạm

Trang 2

H: Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên

cướp biển?

H: Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn?

* HSG : Truyện đọc trên giúp em hiểu ra

điều gì?

c Đọc diễn cảm

- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc truyện theo

cách phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp,

bác sĩ Ly) GV hướng dẫn các em đọc đúng

lời các nhân vật

- Sau đó hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và

thi đọc diễn cảm đọan đối thoại giữa bác sĩ

Ly và tên cướp theo cách phân vai

3 Củng cố dặn dò : (2')

- Nhận xét tiết học Y/c HS về nhà kể lại

truyện trên cho người thân nghe

nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm

- Các câu: Một đằng thì đức độ, hiền từ

mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng

- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác

- Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay

- 3 HS ngồi cùng luyện đọc theo hình thức phân vai

- 3 đến 5 tốp HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất

Tuần 25

Tiết 121

Toán :

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:Giúp HS :

-Biết thực hiện phép nhân 2 phân số

- Làm bài tập 1 , BT 3

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK

II/ Các hoạt động dạy - học:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 121

- GV chữa bài, nhận xét

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2.2 Tìm hiểu phép nhân phân số thông qua

tính diện tích hình chữ nhật

- GV nêu: Tính diện tích hình chữ nhật có

chiều dài m và chiều rộng

5

4

m

3 2

- Y/c HS nêu phép tính trên

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc

+ Luân ghép hình

- Lắng nnghe

- HS đọc lại bài toán

- HS nêu:

15

8 3

2 5

4  

Trang 3

2.3 Quy tắc thực hiện phép nhân phân số

- Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị (như

trong SGK) GV hướng dẫn:

* Phát hiện quy tắc 2 phân số

- Dựa vào cách tính diện tích HCN bằng đồ

trực quan hãy cho biết ?

3

2 5

4





- Từ đó:

15

8 3

5

2 4

3

2

5







Vậy: Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm

như thế nào?

3 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Gọi 2 học sinh nhắc lại qui tắc

- Cho học sinh làm vở

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

H: Bài toán yêu cầu gì?

- Cho học sinh làm bảng con

* lưu ý học sinh cách rút gọn

Bài 3:

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Gọi 1 học sinh tóm tắt bài

3 Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài

sau

- Lắng nghe

8 số ô HCN = 4 x 2

15 số ô của HV = 5 x 3

Muốn nhân 2 phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu

số

- HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó

1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- Rút gọn rồi tính

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT

Diện tích HCN là

(m²) 35

18 5

3 7

6



 ĐS: m² 35 18

Tuần 25

Tiết 25

Kể chuyện : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

I/ Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK) , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý ( BT 1 ) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT 2 )

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung

- Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có)

Trang 4

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ

xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu của bài

- Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm

vụ của bài KC trong SGK

2.2 GV kể chuyện:

- GV kể lần 1, lần 2

a) Hướng dẫn kể truyện

- Y/c HS dựa vào tranh minh hoạ để kể từng đoạn

và toàn bộ câu chyện trong nhóm

- Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp

nối

- Nhận xét cho điểm HS kể tốt

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

b) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Y/c HS đọc câu hỏi 3 trong SGK

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?

+ Tại sao chuyện lại có tên là những chú bé không

chết?

* HSG kể lại được toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi

trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị

bài sau

- 2 HS lên bảng thực hiện y/c

- Lắng nghe

- HS lắng nghe GV kể

- 4 HS tạo thành một nhóm Khi

1 HS kể các HS khác chú ý lắng nghe

+ Luân tham gia hoạt động nhóm

- 2 đến 4 HS kể

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Ca ngợi sự dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống

kẻ thù xâm lược của Tổ quốc -Vì tất cả thiếu nhi của Liên xô đều dũng cảm Họ giết chết chú

bé này lại xuất hiện chú bé khác.- Vì tinh thần và sự hi sinh cao cả của họ sẽ còn sống mãi trong tâm trí mọi người…

Tuần 25

Tiết 49

Tập làm văn : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

Trang 5

I/ Mục tiêu:

Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một , hai câu ( BT1, 2) ; bước đầu tự viết

được một tin ngắn ( 4, 5 câu ) về hoạt động học tập ,sinh hoạt ( hoặc tin hoạt động ở địa phương ) , tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu

II/ Đồ dung dạy học:

- Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin ở BT2

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi 1 HS đọc nội dung phần ghi nhớ

trong tiết TLV trước

- Nhận xét

2 Bài mới:(28')

2.1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học

2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1, 2:- Gọi HS đọc y/c của bài tập 1, 2

- Y/c HS đọc thầm các đoạn tin

- Y/c HS tóm tắt đoạn tin

- Gọi 2 HS dán bài của mình lên bảng, đọc

tin tóm tắc của mình

Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c của BT

- Hỏi: Em sẽ viết tin về hoạt động nào?

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c 3 HS ;viết vào giấy khổ to dán bài

lên bảng, đọc bài y/c cả lớp cùng nhận xét

- Gọi HS dưới lớp đọc bản tin và phân tóm

tắc của mình

- GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho

từng HS

- Nhận xét cho điểm những HS viết tốt

3 Củng cố - dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- Y/c những HS nào làm BT3 chưa đạt về

nhà làm lại

- Dặn HS chuẩn bị mang ảnh một vài cây

mà em thích đến lớp để chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc

+ Luân vẽ con vật em thích

- Lắng nghe

- HS cả lớp cùng đọc thầm

- HS nối tiếp đọc 2 tin đã tóm tắt

- 2 em làm bài trên giấy có phương án tóm tắt tin ngắn gọn, đủ ý, dán kết quả làm bài trên bảng lớp

Ví dụ : Liên đội Trường Tiểu học Lê Văn Tám(An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn học sinh

có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

- 3 – 5 HS tiếp nối nhau trả lời

- 3 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở

- Nhận xét chữa bài cho bạn

- 3 – 5 HS đọc bài của mình HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của từng bạn

Trang 6

Tuần 25

Tiết 122

Toán :

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS :

-Biết thực hiện phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhân số

tự nhiên với phân số

- BT 1, BT 2 , BT 4 (a)

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài

tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 122

2 Bài mới: (28')

2 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2 2 Hướng dẫn luyện tập

* HSG : 182,183,184 Tuyển chọn 400

9

2 

- Y/c HS thực hiện phép nhân trên

- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng

cách viết gọn như bài mẫu trong SGK

- Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại bài

- GV chữa bài hỏi: Em có nhận xét gì về phép

nhân của phần c, d ?

Bài 2:

- Tiến hành tương tự như bài 1

- Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần cc và

d để rút ra kết luận

+ 1 nhân với số nào cũng cho biết kết quả của

số đó

+ 0 nhân với số nào cũng bằng 0

Bài 3:

- GV y/c HS tự làm bài

Bài 4:

- Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- Y/c HS tự làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó y/c

HS cả lớp đổi chéo vở đổi kiểm tra bài của nhau

Bài 5:

- Y/c HS đọc đề bài

- Muốn tính chu vi hinh vuông ta làm thế nào?

- GV y/c HS làm bài

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc

+ Luân viết vở Tập viết

- Lắng nghe

- HS viết 5 thành phân số sau đó

1 5

thực hiện phép tính nhân

- HS nghe giảng

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS thực hiện tính

5

6 5

3 2 3 5

2    

5

6 5

2 2 2 5

2 5

2      

- BT y/c chúng ta tính rồi rút gọn

- 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi bài chữa của GV, sau

đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- 1 HS đọc

- HS làm bài vào VBT, sau đó 1

HS đọc bài làm của mình trước lớp

Trang 7

3 Củng cố dặn dò: (2')

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài

sau

Chu vi của hình vuông là

(m) 7

20 4 7

5   Diện tích hình vuông là

m² 7

25 7

5 7

5





Tuần 25

Tiết 49

Khoa học : ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ MẮT

I/ Mục tiêu:Sau bài học HS biết :

- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời , không chiếu đèn pin vào mắt nhau ,

-Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

- Chuẩn bị chung: tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được

để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc, viết ở nơi ấnh sáng hợp lí, không hợp

lí, đèn bàn

1.Kiểm tra bài cũ : (5')

- Gọi 3 học sinh nêu vai trò của ánh sáng đối với

đời sống của con người và động vật

2 Bài mới: Giới thiệu bài: nêu mục tiêu

HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá

mạnh không được nhìn trưc tiếp vào nguồn sáng

* Mục tiêu:

- Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh

sáng quá quá mạnh có hại cho mắt

* Các tiến hành:

- lam việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS

- Gọi HS các nhóm trình bày

- Nhận xét khen ngợi những HS có hiểu biết kiến

thức khoa học và diễn kịch hay

- Dùng kính lúp hướng về phía đèn pin bật sang

Gọi 3 HS lên nhìn vào kính lúp rồi hỏi:

+ Em đã nhìn thấy gì?

HĐ2: Tìm hiểu về một số việc nên / không nên

làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết

- 3 HS lên bảng trả lời

- Lắng nghe

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một nhóm

+ Luân tham gia thảo luận nhóm

- Nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- 3 HS lên là thí nghiệm cùng GV + Em nhìn thấy một chỗ rất sáng ở giữa kính lúp

- 2 HS ngồi cùng bàn quan sát

Trang 8

* Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối,

về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản

sáng …

* Cách tiến hành

- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp

3.Củng cố dặn dò: (2')

- GV nhận xét tiết học

- Phát phiếu bài tập cho HS và y/c về nhà hoàn

thành

- Nhăc nhở HS luôn thực hiện tốt những việc nên

làm để bảo vệ mắt

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

hình minh hoạ, dựa vào kinh nghiệm của bản thân, các kiến thức đã học, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:

Hình 5: Nên Hình 6: Không nên Hình 7 : Không nên Hình 8: nên

- Vài HS lên trình bày

- Lắng nghe

Tuần 25

Tiết 50

Tập đọc : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE

KHÔNG KÍNH

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một , hai khổ thơ trong bài với giọng vui , lạc quan

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi ; thuộc 1, 2 khổ thơ )

II/ Đồ dung dạy học:

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

- Gọi 3 HS đọc truyện Khuất phục tên cướp

biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

2 Bài mới : (28')

2.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

2.2 Hướng dẫn luyên đọc

- bom giật, buồng lái, xoa mắt đắng,Phạm Tiến

Duật

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

2.3 Tìm hiểu bài

- HS lên bảng thực hiện y/c

- Lắng nghe

- 1 HS khá đọc

- Đọc từ rèn phát âm

- Đọc thầm

- Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp đọc chú giải

- Theo dõi GV đọc mẫu

Trang 9

- Y/c HS đọc thầm 3 khổ thơ và trả lời câu hỏi

+ Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các

chiến sĩ lái xe?

H: Những câu thơ nào thể hiện tình đồng chí,

đồng đội của các chiến sĩ lái xe?

H: Hình ảnh những chiếc xe không có kính

vẫn băng băng ra trận gợi cho em cảm nghĩ gì?

* HSG Tìm câu theo mẫu Ai thế nào ?

- Y/c HS đọc thầm khổ thơ 4 trả lời:

- GV: Đó cũng là khi thế quyết chiến quyết

thắng xẻ dọc trường sơn đi cứu nước của hậu

phương lớn miền Bắc trong thời kì chiến tranh

chống đế quốc Mĩ

* HSG : Nêu ý nghĩa của bài thơ?

*Đọc diễn cảm và HTL

- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng kổ thơ

Cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc

- GV hướng dẫn cho cả lớp tìm đúng giọng

đọc từng khổ và thể hiện diễn cảm

- Nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét lớp học

- Y/c HS tiếp tục HTL bài thơ

- Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Hình ảnh: Bom giật, bom rung, kính

vỡ rồi Ung dung buồng lái tai ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; … + Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, bắt tay qua của kính vỡ rồi …

+ Các chú bộ đội rất dũng cảm lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù

Ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- 4 HS đọc bài

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- 2 HS đọc thuộc long trước lớp

Tuần 25

Tiết 123

Toán :

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- Biết giải toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

- Bài tập cần làm: BT 2 , BT 3

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 123

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2.2 Giới thiệu một số tính chất của phép nhân

phân số

* HSG : 203,204,205 trang 37 BT Toán 4

a) Giới thiệu tính chất giao hoán:

- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c,

HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe

+ Luân ghép hình

Trang 10

GV viết lên bảng:

và Sau đó y/c HS tính

5

4

3

2 

3

2 5

4 

- Y/c HS so sánh rồi rút ra kết luận

Kết luận: Khi đổi chỗ các phân số của tích thì tích

của chúng không thay đổi

b) Giới thiệu tính chất kết hợp

Thực hiện tương tự như phần a)

- GV hướng dẫn HS từ nhận xét trên ví dụ cụ thể

Để HS rút ra kết luận

c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số

với một phân số

Thực hiện tương tự như phần a), b)

2.2 Luyện tập - thực hành

Bài 1:

- GV y/c HS áp dụng các tính chất vừa học để tính

giá trị của biểu thức theo 2 cách

- GV chữa từng phần trên bảng lớp, sau khi chữa

xong một phần lại hỏi HS 2 câu hỏi

-Y/c HS tự làm bài

Bài 2:

- GV cho HS đọc đề, y/c các em nhắc lại cách tính

chu vi của HCN, sau đó làm bài

- GV gọi H đọc y/c đọc bài làm trước lớp

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3:

- GV tiến hành tương tự như bài 2

3 Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập

hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau

3

2 5

4 5

4 3

2   











 

















 

4

3 5

2 3

1 4

3 5

2 3 1

* Muốn nhân một tích hai phân số

với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba

4

3 5

2 4

3 5

1 4

3 5

2 5

1      









 

- Khi nhân một tổng hai phân số

với phân số thứ ba ta có thể nhân từng phân số của một tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại với nhau

- 3 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 2 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi bai chữa của HS sau đó lần lượt trả lời

- HS làm bài vào VBT Chu vi của HCN là

(m) 15

44 2 3

2 5

4   









 

- Y/c HS làm bài vào VBT

Tuần 25

Tiết 49

Luyện từ và câu :

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ

GÌ ?

I/ Mục tiêu:

-Hiểu được cấu tạovà ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? ( Nội dung ghi nhớ )

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được ( BT1 , mục III ) , biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	270,65 KB