Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 22 năm học 2012

Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân và nối - Làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp, lớp tiếp nêu miệng kết quả.. - Nhận xét, chốt kết quả đúng..[r]

Trang 1

TUẦN 22

Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012

Sáng Toán:

Tiết 106 KIỂM TRA (1 tiết) ( Đề và đáp án chung theo khối)

=================

Tập đọc:

Tiết 64 + 65 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (T.31)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời Hiểu

bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng , xem thường người khác ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)

2 Kĩ năng: - Đọc ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu Biết đọc rõ lời nhân vật nhân vật trong

câu chuyện

3 Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính khiêm tốn, tự tin.

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ, bảng lớp ghi câu luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng:"Vè chim "

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài: ( Dùng tranh SGK để giới thiệu chủ điểm và bài học )

3.2 Hướng dẫn luyện đọc

a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc bài

- Đọc toàn bài

b Hướng dẫn HS cách đọc bài

- Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện

phát âm

Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải

nghĩa từ

- Tổ chức cho HS đọc đoạn trong nhóm,

đọc đoạn trước lớp

- Gắn bảng phụ hướng dẫn cách đọc câu

văn dài

- Tuyên dương, nhắc nhở

- Tổ chức cho HS đọc đồng thanh

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Câu 1: Tìm những câu nói lên thái độ

- Lắng nghe

* Đọc từng câu

- Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

* Đọc đoạn trong nhóm

- Trong nhóm đọc nối tiếp

* Thi đọc giữa các nhóm

- 2 nhóm thi đọc, lớp nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh

- Đọc từng đoạn

- Chồn ngầm coi thường bạn ít trí khôn, còn

Trang 2

của chồn coi thường gà rừng ?

- Giảng từ : ngầm (SGK).

+ Câu 2: Khi gặp nạn chồn như thế nào ?

- Giảng từ: cuống quýt (SGK)

+ Câu 3: Gà rừng nghĩ ra điều gì ? để cả

hai thoát nạn ?

+ Câu 4: Thái độ của chồn đối với gà

rừng thay đổi ra sao ?( Dành cho HS khá

giỏi)

+ Câu 5: Chọn một tên khác cho câu

chuyện theo gợi ý ?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

3.4 Luyện đọc lại

- Câu chuyện có mấy vai? ( 3 vai)

- Hướng dẫn cách đọc phân vai

- Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt

mình thì có hàng trăm trí khôn

- Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ ra điều gì

- Gà rừng vờ chết rồi vùng dậy chạy để đánh lạc hướng người thợ săn tạo thời cơ cho chồn vọt ra khỏi hang

+ HS khá giỏi nêu

- Chồn thay đổi hẳn thái độ, tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn cả trăm trí khôn của mình

* Gặp nạn mới biết ai khôn

* Chồn và gà rừng

* Gà rừng thông minh

- Thảo luận nhóm 2, đại diện nhóm trình bày + Chốt: - Câu chuyện ca ngợi gà rừng thông minh và nói lên tình bạn của gà rừng và chồn

- 2 em đọc lại

- 3 em đọc

- Lớp nhận xét

- 2 em đọc cả bài

4 Củng cố: + Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao ?

- Hệ thống bài - Giáo dục HS khiêm tốn, tự tin và cần đối sử tốt với bạn

5 Dặn dò: Dặn HS về đọc lại bài.Chuẩn bị bài" Chim rừng tây nguyên"

=================

Chiều Đạo đức:

Tiết 22 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU- ĐỀ NGHỊ.( T2 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Biết cách nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự Bước đầu biết được ý nghĩa của

việc sử dụng những lời yêu cầu đề nghị lịch sự

2 Kĩ năng: - Nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp với các tình huống đơn giản trong giao tiếp

hàng ngày

3 Thái độ: - Quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.

II Đồ dùng dạy học: Dụng cụ sắm vai cho bài tập 2.

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Khi muốn nhờ ( Mượn ) bạn đồ dùng làm việc gì đó em sẽ nói với bạn như thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài

Trang 3

3.2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Liên hệ

- Gọi HS liên hệ

* Tuyên dương những em biết nói lời yêu

cầu đề nghị phù hợp

Hoạt động 2: Đóng vai

- Cho HS đóng vai theo 3 tình huống

+ Tình huống 1: Em muốn bố mẹ cho đi

chơi ngày chủ nhật

+ Tình huống 2: Em muốn hỏi chú công

an đường đến nhà một người quen

+ Tình huống 3: Em muốn em bé lấy hộ

chiếc bút

Hoạt động 3: Văn minh lịch sự

- Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và

luật chơi

* Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị

phù hợp trong giao tiếp là tự trọng và tôn

trọng người khác

- Nêu một số liên hệ của bản thân trước lớp

- Lớp nhận xét

- Quan sát tranh thảo luận theo cặp

- 2 cặp trình bày

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay

- Giải thích lý do

- 2 em đọc phần ghi nhớ cuối bài

4 Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò: Dặn HS thực hiện ở nhà theo bài học.

=================

Ôn Tiếng Việt ( Luyện đọc)

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (T.31)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông

minh của mỗi người; chớ kiêu căng , xem thường người khác

2 Kĩ năng: - Đọc ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu Biết đọc rõ lời nhân vật nhân vật trong

câu chuyện

3 Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính khiêm tốn, tự tin.

II Đồ dùng dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc

*) Hướng dẫn HS cách đọc bài

phát âm

Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải

nghĩa từ

* Thi đọc giữa các nhóm

- 2 nhóm thi đọc, lớp nhận xét

Trang 4

? Nội dung bài

*) Luyện đọc lại

- Câu chuyện có mấy vai? ( 3 vai)

- Hướng dẫn cách đọc phân vai

- Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt

- Lớp đọc đồng thanh

- Câu chuyện ca ngợi gà rừng thông minh và nói lên tình bạn của gà rừng và chồn.

- 2 em đọc lại

- 3 em đọc

- Lớp nhận xét

- 2 em đọc cả bài

3 Củng cố: + Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao ?

- Hệ thống bài - Giáo dục HS khiêm tốn, tự tin và cần đối sử tốt với bạn

4 Dặn dò: Dặn HS về đọc lại bài.Chuẩn bị bài" Chim rừng tây nguyên"

=================

Ôn Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm được các bảng nhân đã học: 2,3,4,5,để tính nhẩm Biết thừa số, tích.

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân vào làm tính, giải toán có một phép nhân

3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng dạy học: Thước chia vạch.

1.Giới thiệu bài ( Tr.20)

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân và

nêu miệng nối tiếp

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân vào

sgk, gọi 1 HS chữa trên bảng lớp

- Nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 3 Điền dấu <; >; = (HS khá giỏi thực

hiện được cả bài)

bảng con

- Kiểm tra chỉnh sửa cho HS

Bài 4 Bài toán:

- Tổ chức cho HS đọc, tóm tắt và giải bài

vào vở

- Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng

túng

- Nhận xét, chốt bài làm đúng

- Nêu miệng nối tiếp

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Làm bài vào SGK, 1 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài tập vào bảng con, giơ bảng cho

GV kiểm tra Đại diện HS khá giỏi nêu kết quả cột 2, lớp nhận xét

- Nêu bài toán và tóm tắt

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập

- Lớp nhận xét

Tóm tắt

1 HS : 5 cây hoa

7 HS : ? cây hoa

Bài giải

Trang 5

Bài 5: Đo và tính độ dài đường gấp khúc

( Dành cho HS khá giỏi)

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS

+ Dùng thước đo để biết độ dài đường gấp

khúc

7 HS trồng được số cây là:

7 x 5 =35 (cây) Đáp số : 35cây hoa

- Lắng nghe và thực hiện

- Làm vào nháp, 2 em khá giỏi nêu kết quả thực hiện, lớp nhận xét

3 Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét giờ học

4 Dặn dò: Dặn HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau: Phép chia, làm bài trong VBT

=================

Thứ ba ngày 07 tháng 2 năm 2012

Tập đọc:

Tiết 66 CÒ VÀ CUỐC (T 37)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của từ : cuốc, thảnh thơi Hiểu nội dung bài: Khuyên chúng ta

phải chăm chỉ lao động, mới có lúc thảnh thơi vui sướng (Trả lời được các câu hỏi SGK)

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ

nhàng, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

3 Thái độ: Biết yêu lao động và giúp đỡ gia đình những việc phù hợp với sức của mình.

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh SGK.

1 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Một trí khôn hơn trăm trí khôn"

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài :

3.2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc bài

- Đọc toàn bài rõ ràng, rành mạch

b Hướng dẫn HS cách đọc bài

phát âm

- Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải

nghĩa từ

- Gắn bảng phụ hướng dẫn cách đọc câu

văn dài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Câu 1: Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế

- Lắng nghe

* Đọc từng câu

*Thi đọc giữa các nhóm

- 2 nhóm đọc ,lớp nhận xét

* Lớp đọc đồng thanh

- Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn

Trang 6

nào ?

+ Câu 2: Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy

- Cò trả lời cuốc thế nào ?

+ Câu 3: Câu trả lời của Cò chứa một lời

khuyên Lời khuyên ấy là gì ?

+Bài văn giúp em điều gì?

3.4 Luyện đọc lại

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

bẩn hết áo sao ?

- Vì cuốc nghĩ rằng áo cò trắng phau, cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao

- Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao…

- Khi lao động không phải ngại vất vả khó khăn

- Mọi người ai cũng phải lao động

- Phải lao động mới sung sướng ấm no

- Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng

* ý chính: Khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao động, mới có lúc thảnh thơi vui sướng

- Người kể, cò, cuốc

- Thi đọc truyện

- 2 em đọc cả bài, lớp nhận xét

4 Củng cố: Hệ thống bài, giáo dục HS.

5 Dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại bài

=================

Toán:

Tiết 107 PHÉP CHIA (T.107)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Nhận biết được phép chia trong mối quan hệ với phép nhân, từ phép nhân

viết thành hai phép chia Biết đọc và tính kết quả của phép chia

2 Kĩ năng: - Đọc và tính được kết quả của phép chia, áp dụng vào làm bài tập.

3 Thái độ: - Tự giác tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học: 6 tấm bìa hình vuông

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4, 5,

3 Bài mới

3.2 Nội dung

a Ôn phép nhân: 3 x 2 = 6

b Giới thiệu phép chia

- Nêu bài toán - Thao tác trên đồ dùng và nêu kết quả

- Trả lời

Trang 7

- Giới thiệu phép chia 6 : 3 = 2

c Thực hành

Bài 1: Cho phép nhân, viết 2 phép chia

bảng con

- Kiểm tra chỉnh sửa cho HS nhận xét kết

quả đúng

Bài 2 : Tính:

- Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân, điền

kết quả vào SGK

- Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng

túng

- 2 HS đọc

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra, 3 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét

3 x 5 = 15

15 : 3 = 5

15 : 5 = 3

4 x 3 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

2 x 5 = 10

10 : 2 = 5

10 : 5 = 2

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào SGK, nêu miệng nối tiếp

- Lớp nhận xét

3 x 4 = 12

12 : 4 = 3

12 : 3 = 4

4 x 5 = 20

20 : 5 = 4

20 : 4 = 5

4 Củng cố : - Hệ thống bài nhận xét giờ học

5 Dặn dò: - Dặn HS về xem lại bài, làm bài trong VBT.

=================

Chính tả:(nghe – viết):

Tiết 43 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN ( T.33)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Nghe viết chính xác đoạn “ Một buổi sáng … Thọc vào hang” Của bài :

Một trí kkhôn hơn trăm trí khôn”, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật

2 Kĩ năng: - Viết đúng và nhớ cách viết một số âm, vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập

(BT(2) a/b, hoặc (3) a/b Trình bày bài sạch đẹp

3 Thái độ: - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Đồ dùng dạy học: HS: Vở viết, bảng con.

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc từ : cuốc, tuốt, thuốc, suốt

- Kiểm tra, chỉnh sửa

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn nghe – viết

a.Trao đổi về nội dung đoạn viết

3 x 2 = 6

6 : 2 = 3

6 : 3 = 2

Trang 8

- Đọc bài viết 1 lần.

+ Sự việc gì xảy ra với gà rừng và chồn trong

lúc dạo chơi ?

- Tìm câu nói của người thợ săn ?

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Câu nói đó được đặt trong dấu gì ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho HS viết chữ khó vào bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS

d Cho HS nghe và viết bài vào vở

- Sửa tư thế ngồi cho HS

e Bình chọn bài viết đẹp

- Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp

trong nhóm, lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến bộ

3.3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Tìm các tiếng bắt đầu bằng r / gi/ d?

- Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân và nêu

miệng nối tiếp

- Nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3: Điền vào chỗ trống r / gi/ d?

VBT

- Gọi đại diện HS nêu kết quả

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Chúng gặp người đi săn, cuống quýt nấp vào một cái hang Người thợ săn phấn khởi phát hiện thấy chúng lấy gậy thọc vào hang bắt chúng

- Có mà trốn bằng trời

- Câu nói đó được đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra

- Viết bài vào vở

- Thực hiện như yêu cầu của GV

- Nêu yêu cầu

- Nêu miệng nối tiếp

- Lớp nhận xét * KQ:

d: da, dục, dép…

gi: gió, giữa, giật, gieo

r: reo, rau, rét…

- Nêu yêu cầu

- Làm vào VBT, đại diện nêu kết quả thực hiện, lớp nhận xét

* Thứ tự điền: Giọt, riêng, giữa

4 Củng cố : Hệ thống bài, nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: Dặn HS rèn thêm chữ viết ở nhà.

=================

Ôn Tiếng Việt:(Luyện đọc)

CÒ VÀ CUỐC

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của từ : cuốc, thảnh thơi Hiểu nội dung bài: Khuyên chúng ta

phải chăm chỉ lao động, mới có lúc thảnh thơi vui sướng (Trả lời được các câu hỏi SGK)

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ

nhàng, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

3 Thái độ: Biết yêu lao động và giúp đỡ gia đình những việc phù hợp với sức của mình.

II Đồ dùng dạy học: SGK.

Trang 9

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc

*) GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc bài

- Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát âm

- Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Tổ chức cho HS đọc đoạn trong nhóm, đọc đoạn

trước lớp

*) Luyện đọc lại

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

*Thi đọc giữa các nhóm

- 2 nhóm đọc ,lớp nhận xét

* Lớp đọc đồng thanh

- Người kể, cò, cuốc

- Thi đọc truyện

- 2 em đọc cả bài, lớp nhận xét

3 Củng cố: Hệ thống bài, giáo dục HS

4 Dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại bài

=================

Ôn Toán:

PHÉP CHIA

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Nhận biết được phép chia trong mối quan hệ với phép nhân, từ phép nhân

viết thành hai phép chia Biết đọc và tính kết quả của phép chia

2 Kĩ năng: - Đọc và tính được kết quả của phép chia, áp dụng vào làm bài tập.

3 Thái độ: - Tự giác tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học: VBT( T.21)

1.Giới thiệu bài

2 Nội dung

Bài 1: Cho phép nhân, viết 2 phép chia

bảng con

- Kiểm tra chỉnh sửa cho HS nhận xét kết

quả đúng

Bài 2 : Tính:

- Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân, điền

kết quả vào VBT

- Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng

túng

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra, 3 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào SGK, nêu miệng nối tiếp

- Lớp nhận xét

5 x 2 = 10

10 : 2 = 5

10 : 5 = 2

3 x 5 = 15

15 : 3 = 5

15 : 5 = 3

Trang 10

3 Củng cố : - Hệ thống bài nhận xét giờ học

4 Dặn dò: - Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài Bảng chia 2

=================***&***==================

Thứ tư ngày 08 tháng 2 năm 2012

Toán:

Tiết 108 BẢNG CHIA 2 (T.109)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết tìm kết quả của phép chia 2 Biết lập bảng chia 2, nhớ được bảng chia 2.

2 Kĩ năng: Lập và học thuộc được bảng chia 2, biết giải bài toán có một phép chia trong

bảng chia 2

3 Thái độ: Tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Các tấm bìa

2.HS : Bảng con

1 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 2- Ghi điểm.

3 Bài mới

3.2 Nội dung

a Giới thiệu phép chia từ bảng nhân 2

2 x 4 = 8

- Nêu bài toán

- Từ phép nhân 2 x 4 = 8 ta có phép chia

8 : 2 = 4

8 : 4 = 2

b Lập bảng chia 2

2 : 2 = 1

4 : 2 = 2

6 : 2 = 3

8 : 2 = 4

10 : 2 = 5

12 : 2 = 6

14 : 2 = 7

16 : 2 = 8

18 : 2 = 9

20 : 2 = 10 3.3 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân và nối

tiếp nêu miệng kết quả

Bài 2 : Bài toán

- Lắng nghe

- Đọc bài toán và nêu kết quả dựa trên phép nhân

- 2 HS đọc

- Học thuộc bảng chia 2

- Nêu yêu cầu

- Làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét

Bài 3 Số (Dành cho HS giỏi)

- Tổ chức cho HS thực hiện điền kết quả

vào VBT theo nhóm 4

- Nhận xét

- Đại diện nêu kết quả

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	243,03 KB