Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 28 năm học 2012

- Một số động tác thả lỏng - Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.. Kiến thức: Viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.[r]

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012

Sáng

Tập đọc:

Tiết 85+86 KHO BÁU (Tr.83)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng người

đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

3 Thái độ: Yêu lao động , có ý thức lao động tự phục vụ.

II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ

III Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra định kì cho HS và nhận xét.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm + bài đọc.

( Dùng lời + Tranh minh hoạ SGK.)

3.2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- Đọc toàn bài giọng kể chậm rãi, nhẹ

nhàng

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc bài

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

- Giải nghĩa từ khó ( SGK)

- Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc

- Chia lớp thành các nhóm 3

- Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt

3.3 Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc từng đoạn và nêu câu hỏi

+ Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên sự cần

cù, sự chịu khó của vợ chồng người nông

dân? (hai sương một nắng, cuốc bẫm cày

sâu)

* Đọc từng câu

- Đọc nối tiếp câu ( 2 lượt.)

- Luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn

- 1 em đọc ngắt nghỉ

- 1 em đọc lại

- 4 em đọc lại 4 đoạn

- Nêu nghĩa của từ

* Đọc đoạn trong nhóm

- Đọc trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- 3 nhóm đọc

- Lớp nhận xét

- Đọc đồng thanh

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu; Ra đồng từ lúc gà gáy, trở về nhà khi mặt trời đã lặn; Vụ lúa, họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà, không cho đất nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay

Trang 2

+ Nhờ chăm chỉ làm việc, hai vợ chồng

người nông dân đạt được điều gì ? (Cơ ngơi

đàng hoàng)

+ Câu 2: Hai con trai người nông dân có

chăm chỉ làm ăn như cha mẹ không ?

+ Câu 3: Theo lời cha 2 người con đã làm

gì?

+ Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ?

(Dành cho HS khá giỏi)

+ Cuối cùng, kho báu được hai người con

tìm thấy là gì ?

* Chốt: ý chính: Ai yêu quí đất đai, chăm

chỉ lao động trên đồng ruộng người đó có

cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

3.4 Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

- Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng

- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền; Trước khi mất người cha dặn dò: Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng

- Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu

mà không thấy Vụ mùa đến, họ đành trồng lúa

- Vì ruộng được hai anh em đào bới tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt

- Đất đai màu mỡ, lao động chuyên cần

- Nêu ý chính

- Nhắc lại

- 2 nhóm đọc phân vai

- 1 em đọc toàn bài

- Lớp nhận xét

4 Củng cố: + Hướng dẫn HS liên hệ : Ai chăm học, chăm làm, người đó sẽ thành công, hạnh phúc

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài kể chuyện

=================

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II

( Đề của nhà trường )

=================

Chiều Đạo đức

Tiết 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người

khuyết tật

2 Kĩ năng: Nêu được những việc làm cụ thể để giúp đỡ người khuyết tật ở trường và ở

mọi nơi

3 Thái độ: Thông cảm, chia sẻ, không phân biệt đối xử với người khuyết tật.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh ảnh về người khuyết tật

- HS : 3 thẻ màu

III Các hoạt động dạy- học:

1 Tổ chức:

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ: + Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh , ảnh

3.2 Nội dung

a Hoạt động 1: Phân tích tranh

Giới thiệu tranh về giúp đỡ người khuyết tật

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

* Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn

khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền

được học tập.

b Hoạt động 2: Một số việc cần làm để giúp

đỡ người khuyết tật

-Yêu cầu HS thảo luận về những việc cần làm

để giúp đỡ người khuyết tật

* Kết luận: Tuỳ theo khả năng, điều kiện các

em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng nhiều

cách: đẩy xe lăn, dắt người mù qua đường, …

c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Đưa ra các ý kiến

* Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng ý kiến

b chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết

tật cần được giúp đỡ

* Nhấn mạnh về Quyền của người khuyết tật

trong XH( Theo Tài liệu)

- Quan sát + Lắng nghe

- Quan sát

- Thảo luận theo nhóm 2

- Một số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm 2

- Đại diện nhóm báo cáo

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe + ghi nhớ

- Bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ

- Lắng nghe

- Thực hành ở mọi nơi

4 Củng cố: Hệ thống bài học Giáo dục HS qua bài học.

5 Dặn dò: Dặn HS thực hiện theo ND bài học.

=================

Ôn Tiếng Việt:(Luyện đọc)

KHO BÁU (Tr.83)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng người

đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

3 Thái độ: Yêu lao động , có ý thức lao động tự phục vụ.

II Đồ dùng dạy- học: sgk và tài liệu SEQAP.

III Hoạt động dạy- học :

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

- 1 em đọc ngắt nghỉ

- 1 em đọc lại

Trang 4

- Chia lớp thành các nhóm 3

*) Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

* Đọc đoạn trong nhóm

- Đọc trong nhóm

- 3 nhóm đọc

- Lớp nhận xét

- Nêu ý chính:Ai yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

- 2 nhóm đọc phân vai

- 1 em đọc toàn bài

- Lớp nhận xét

3 Củng cố: Nhận xét giờ học

4 Dặn dò: Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài kể chuyện

=================

Ôn Toán

ÔN BẢNG NHÂN, CHIA ĐÃ HỌC

ĐỀ sỐ 16

I Mục tiêu:

- Củng cố về các bảng nhân, chia đã học

- Biết giải bài toán tính chu vi, tìm x

II Nội dung:

Bài 1 Tính:

24 : 3 x 0 = 8 x 0 35 : 5 x 1 = 7 x 1

= 0 = 7

Bài 2 Tìm x:

x : 4 = 5 : 1 x : 2 = 2 x 2

x : 4 = 5 x : 2 = 4

x = 5 x 4 x = 4 x 2

x = 20 x = 8

Bài 3 Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là 3 dm, 5dm, 6 dm

Đáp số: 14 dm

Bài 4 HSG:

Một người nuôi một đàn vịt Sau khi người đó bán đi 3 chục con vịt thì số vịt còn lại

bằng số vịt đã bán Hỏi trước khi bán, người đó nuôi bao nhiêu con vịt ? Đáp số: 60 con.

=================***&***=================

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012

Tập đọc:

Tiết 87 CÂY DỪA (Tr.88)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống như một con người gắn bó với đất trời

với thiên nhiên xung quanh

Trang 5

2 Kĩ năng: Ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát Học thuộc lòng 8 câu thơ

đầu.( TL câu hỏi 1,2)

3 Thái độ: Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước.

- GV: Tranh, ảnh về cây dừa, rừng dừa Nam Bộ ;

Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc

1 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài “ Kho báu ”, và nêu câu hỏi.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh cây dừa

3.2 Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- Đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên

- Tóm tắt nội dung bài

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc bài

- Theo dõi, phát hiện lỗi phát âm

- Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu

+ Đoạn 2: 4 dòng tiếp theo

+ Đoạn 3: 6 dòng còn lại

- Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc

- Chia lớp thành các nhóm 3 và giao

nhiệm vụ

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Câu 1: Các bộ phận của cây dừa

(lá,ngọn, thân, quả) được so sánh với

những gì ?

+ Câu 2: ( SGK) ?

- Lắng nghe + theo dõi SGK

* Đọc từng câu

- Đọc nối tiếp dòng thơ

- Luyện đọc từ khó

- Nêu nghĩa của từ

- Một em đọc ngắt nghỉ

- Một em đọc lại

* Đọc trong nhóm

- Đọc nối tiếp trong nhóm

- 3 nhóm đọc

- Lớp nhận xét

- Trả lời

- Lớp nhận xét

* Cây dừa : như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược

* Ngọn dừa : như cái đầu của nhười, biết gật gật để gọi trăng

* Thân dừa : mặc áo bạc phếch, đứng canh trời đất

* Quả dừa : như đàn lợn con, như hũ rượu

- Với gió : dang tay đón, gọi gió đến cùng múa reo

Trang 6

+ Câu 3: ( SGK )? ( Tôn trọng những ý

kiến khác nhau của học sinh.) (Dành hs

khá giỏi)

- Bài thơ nói lên điều gì ?

d Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng

- Với trăng : gật đầu gọi

- Với mây : là chiếc lược chải vào mây xanh

- Với nắng : làm dịu mát nắng trưa

- Với đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp, bay vào bay ra

- Trả lời

- Lớp nhận xét

* Chốt: ý chính: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

- Nhắc lại

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- 2, 3 em đọc

- Lớp nhận xét

4 Củng cố: - Hệ thống bài

5 Dặn dò: Dặn HS về đọc thuộc lòng bài thơ.

=================

Toán:

ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM – NGHÌN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm Nắm được đơn

vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

2 Kĩ năng: Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.

3 Thái độ: Tự giác, tích cực học tập.

- GV: Bộ ô vuông biểu diễn.

- HS : Bộ ô vuông học sinh

1 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra định kì và nhận xét.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Nội dung bài.

a Ôn tập về đơn vị, chục và trăm

- Gắn các ô vuông ( Các ô vuông từ 1 đơn vị

đến 10 đơn vị.)

10 đơn vị bằng 1 chục.

- Quan sát và nêu số đơn vị , số chục

- Quan sát và nêu số chục, trăm

Trang 7

- Gắn các hình chữ nhật ( Từ 1 chục đến 10

chục)

10 chục bằng 1 trăm.

b Một nghìn

* Số tròn trăm :

- Gắn các ô vuông ( Từ 1 trăm đến 9 trăm )

100, 200, 300, … là các số có 2 chữ số 0 ở

sau cùng

* Nghìn :

- Gắn 10 hình vuông to liền nhau và giới

thiệu

10 trăm gộp lại thành một nghìn

Viết : 1000 ( 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền

sau.)

Đọc : Một nghìn

10 đơn vị bằng 1 chục

10 chục bằng 1 trăm

10 trăm bằng 1 nghìn

b Thực hành:

Bài 1: Làm việc chung :

- Nêu yêu cầu

- làm bài vào SGK, nêu miệng

- Lớp nhận xét

Bài 2: Làm việc cá nhân :

- Nêu yêu cầu

- làm bài vào SGK, nêu miệng

- Lớp nhận xét

- Kiểm tra, nhận xét

- Nhận xét về các số tròn trăm

- Quan sát

- Viết vào bảng con và đọc

- Nhắc lại

- Quan sát, viết số tương ứng vào bảng con

- Gắn hình trực quan về đơn vị, chục, trăm lên bảng

- Kiểm tra, nhận xét : 100, 200, 300, …

- Chọn các hình ứng với các số của GV

- Viết số lên bảng : 40, 200, 700, 900, 1000,…

4 Củng cố: - Hệ thống bài.

5 Dặn dò: Dặn HS về nhà ôn tập.

=================

Chính tả:(Nghe- viết)

KHO BÁU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe- viết chính xác , trình bày đúng đoạn trích trong bài :“ Kho báu”.

2 Kĩ năng: Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn l / n ; Trình bày đúng đoạn trích, phân

biệt và làm đúng các bài tập phân biệt ua / uơ ; ên / ênh

3 Thái độ: Giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:- Đọc từ : nhện, quên, lênh đênh

Trang 8

- Kiểm tra, chỉnh sửa.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn nghe- viết :

a Chuẩn bị:

- Đọc bài viết

- Nêu tóm tắt nội dung : Hai vợ chồng

người nông dân chăm chỉ làm lụng.

- Đọc từ khó: Quanh năm, sương, cuốc

- Kiểm tra, chỉnh sửa

b Cho HS viết bài vào vở

- Đọc từng cụm từ

- Đọc lại bài

c Chấm, chữa bài:

- Chấm 8 bài, nhận xét bài viết

- Sửa một số lỗi phổ biến

c Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách

- 3 em đọc bài

- Lớp nhận xét, đối chiếu

* Cho học sinh giải câu đố

- Lắng nghe

- 2 em đọc

- 1 em nêu miệng

- Lớp nhận xét

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi

- Sửa lỗi

a Điền vào chỗ chấm l hay n ? Thứ tự điền : nắng, nơi, nơi, lâu, nay, nước

b Điền ên / ênh ?

- Thứ tự điền: lênh khênh, ngã kềnh, quện, nhện

5 Dặn dò: Dặn HS về luyện viết thêm cho đẹp.

================

Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc)

CÂY DỪA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống như một con người gắn bó với đất

trời, với thiên nhiên xung quanh

2 Kĩ năng: Học thuộc lòng bài thơ.

3 Thái độ: Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước.

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc:

- Theo dõi, phát hiện lỗi phát âm

- Một em đọc lại

Trang 9

- Chia lớp thành các nhóm 3 và giao

nhiệm vụ

- Bài thơ nói lên điều gì ?

Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng

* Đọc trong nhóm

- Đọc nối tiếp trong nhóm

- 3 nhóm đọc

- Lớp nhận xét

* Chốt: ý chính:

- Nhắc lại

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- 2, 3 em đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố: - Hệ thống bài

4.Dặn dò: Dặn HS về đọc thuộc lòng bài thơ

=================

Ôn Toán:

ĐỀ sỐ 17

I Mục tiêu:

- Củng cố các nhân, chia đã học, cách thực hiện dãy tính có hai phép tính

- Biết giải bài toán có phép chia

II Nội dung:

Bài 1 Tính :

5 x 7 : 7 = 3 : 6 x 0 =

Bài 2 Tìm x:

3 x x = 31 - 10 x : 4 = 20 : 5

3 x x = 21 x : 4 = 4

x = 21 : 7 x = 4 x 4

x = 7 x = 16

Bài 3 Tìm một số biết rằng số đó chia cho 5 thì được 4.

Bài giải

Gọi số phải tìm là x , ta có phép tính:

x : 5 = 4

x = 4 x 5

x = 5

Vậy số phải tìm là 5.

Bài 4 Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là 21 dm, 22 dm, 23 dm và 24 dm Đáp số: 90 dm.

=================***&***=================

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012

Toán:

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách so sánh các số tròn trăm, nắm được thứ tự các số tròn trăm.

Trang 10

2 Kĩ năng: So sánh được các số tròn trăm, điền đúng các số tròn trăm vào tia số.

3 Thái độ: Tự giác, tích cực học tập

- GV : Các hình vuông 100 ô vuông nhỏ Hình chữ nhật có 10 ô vuông nhỏ

- HS : bảng con

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh viết các số tròn trăm : 300; 500; 100; 600; 400; 900.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn so sánh số tròn trăm:

- Gắn hình vuông tương ứng các số yêu cầu

học sinh đọc số và so sánh

200 < 300 ; 300 > 200

- Luyện tập:

Bài 1:

- Nêu yêu cầu

- Làm bảng con

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu

- Làm vào vở

- Lớp đổi bài kiểm tra chéo

Bài 3: Số ?

- Nêu yêu cầu

- Làm vào SGK

- Đọc xuôi , đọc ngược

- Quan sát, nêu số và so sánh

? 100 < 200 300 < 500

200 > 100 500 > 100

100 < 200 400 > 300

300 > 200 700 < 800

700 < 900 900 = 900

500 = 500 900 < 1000

5 Dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài

=================

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ ?” DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được một số từ ngữ về cây cối; Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ

“ Để làm gì ? ”

2 Kĩ năng: Tìm các từ ngữ về cây cối, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?.

Dùng đúng dấu chấm , dấu phẩy

3 Thái độ: Tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

1 Tổ chức:

<

>

=

<

500

300 600 700

400 800

100

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,48 KB