+ Baïn naøo soáng gaàn cha meï?… _ Cho hs thaûo luaän _ Yêu cầu đại diện trình bày _ Gv keát luaän _ Hướng dẫn hs đóng vai theo nhóm _ Cho hs thảo luận đóng vai _ Caùc nhoùm trình baøy _[r]
Trang 1Môn : Đạo đức
Bài soạn : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC( tiết 2)
Ngày soạn :17/12/04 Ngày dạy : 20/12/04
I.Mục tiêu
_ Hs hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
_ Hs có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
II Chuẩn bị
_ Gv tranh minh hoạ
_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
* Khởi động
b Hđ1: Quan sát
tranh bài tập 3-
thảo luận nhóm
* Trò chơi giữa tiết
b.Hđ 2: Tô màu
tranh bài tập 4
c Hđ3: Làm bài tập
5
4 Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
1’
7’-10’
2’
7’- 10’
5’
3-4’
_ Ổn định lớp _Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
+ Đi học không đều sẽ có tác hại gì?
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho cả lớp hát bài: Tới lớp tới trường _ Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 3
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
_ Cho hs thảo luận nhóm đôi, gv quan sát hướng dẫn
_ Gọi hs trình bày Gv kết luận
* Hát _ Yêu cầu hs tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học
_ Thảo luận cả lớp:
+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạn đó?
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
_ Gv nhận xét, kết luận
_ Chia nhóm bốn, nêu yêu cầu thảo luận:
+Việc làm củahai bạn đúng haysai?Vìsao + Mất trật tự trong lớp sẽ có tác hại gì?
_ Yêu cầu môït số nhóm trình bày _ Gv kết luận
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs tự trả lời _ Chú ý
_ Nhắc lại tên bài _ Hát
_ Hs lắng nghe yêu cầu thảo luận + Các bạn đang ngòi học…
_ Thảo luận, trình bày
_ Chú ý lắng nghe
* Hát _ Hs tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học _ Hs tự trả lời _ Hs tự trả lời
_ Chia nhóm _ Thảo luận _Trình bày trước lớp _ Liên hệ thực tế
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2* Rút kinh nghiệm
tiết dạy
_ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học
+ Trong gia đình, bố mẹ và mọi người quan tâm đến em như thế nào?
+ Em đã làm gì cho bố mẹ vui lòng?
…
_ Gv kết luận _ Gv giáo dục tình cảm, đạo đức
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
+ Bạn nào sống gần cha mẹ?…
_ Cho hs thảo luận _ Yêu cầu đại diện trình bày _ Gv kết luận
_ Hướng dẫn hs đóng vai theo nhóm _ Cho hs thảo luận đóng vai
_ Các nhóm trình bày _ Gv nhận xét cách xử lí tình huống _ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Gọi một số hs trình bày kết quả
_ Gv kết luận : có những đồ dùng học tập thì các em mới học tập tốt
* Tổ chức cho hs thi đồ dùng học tập
_ Gv nêu yêu cầu: giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình _ Cho hs thảo luận theo cặp, gv quan sát – hướng dẫn
_ Yêu cầu một số cặp trình bày _ Gv tổng kết
_ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học
* Thi đồ dùng học tập _ Chú ý
_ Thảo luận theo cặp _ Trình bày
_ Lắng nghe- nhận xét
_ Hs tự liên hệ _ Lắng nghe
GiaoAnTieuHoc.com