Giáo án Hoạt động tập thể lớp 3 - Giáo dục về môi trường

Hä tªn :Ph¹m ThÞ T×nh -Líp 3D -N¨m häc :2007-2008 Hoạt động tập thể Giáo dục về môi trường I, Môc tiªu: - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường - Giúp học sinh hiểu lợi ích tác h[r]

Hoạt động tập thể

Giáo dục về môi trường

I, Mục tiêu:

- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường

- Giúp học sinh hiểu lợi ích tác hại của môi trường

II, Các hoạt động dạy- học

+ Hoạt động 1: GV cho HS nêu lợi ích và tác hại của môi trường đối với con

người, loài vật

+ Hoạt động 2: Liên hệ

- Cho HS liên hệ với bản thân đã biết bảo vệ môi trường xung quanh ta chưa

- Cho học sinh nêu những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường

- ở nơi mình ở hoặc ở địa phương đã có những biện pháp gì để bảo vệ môi trường bảo vệ rừng

+ Hoạt động 3:

- Tổng kết cho học sinh thi vẽ tranh đè tài bảo vệ môi trường

- Giáo viên cho học sinh gắn tranh và nêu nội dung tranh

- Nhận xét đánh giá

III/ Tổng kết:

- NX tiết học

- Nhắc nhở học sinh luôn có ý thức bảo vệ môi trường,bảo vệ trường lớp sạch đẹp

Hướng dẫn học

- Hoàn thiện BT toán buổi sáng

- Giúp đỡ HS yếu

- Luyện chữ

-GV kiểm tra đánh giá

Thủ công

Cắt dán chữ "VUI Vẻ"

I Mục tiêu:

- Học sinh kẻ, cắt, dán chữ "VUI Vẻ" đúng quy trình KT

- Học sinh yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ vui vẻ

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán …

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động1: GTB

Hoạt động 2:

Thực hành

3 Củng cố - Dặn

dò:

- Kiểm tra đồdùng của HS

- GT - Ghi bảng

- GV yêu cầu học sinh nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ "vui vẻ"?

- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình

+ B1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi + B2: Dán thành chữ vui vẻ

- Yêu cầu hs thực hành

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

GV nhắc học sinh dán các chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp Muốn vậy, cần dán theo đường chuẩn, khoảng cách giữa các chữ cái phải đều Dấu hỏi dán sau cùng, cách đầu chữ E nửa ô

- Yêu cầu hs trưng bày SP theo nhóm 4

- NX - Đánh giá

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

- HS nêu

- HS nghe

- HS thực hành cắt, dán chữ

- Trưng bày SP

Hướng dẫn học

+ Hoàn thành nốt các bài học trong ngày

+ GV quan tâm giúp đỡ những hs yếu

+ GV kiểm tra bài làm của hs

+ Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau

Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2008

Tập đọc

Ôn tập cuối kì I (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc + câu hỏi

- Nội dung bài tập đọc vào bảng phụ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc:

* Đọc thêm bài :"Nhà

bố ở"

3 Ôn luyện về dấu

chấm, dấu phẩy:

Bài 2: Điền dấu

chấm hoặc dấu phẩy:

Cà Mau…đất xốp

Mùa nắng, đất nẻ

chân chim, nền nhà

cũng rạn nứt Trên

cái đất phập phều…

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nêu mục đích y/cầu của bài

- Thực hiện như tiết 1

- GVHD đọc - đọc mẫu

- Gọi hs đọc bài + TLCH nội dung bài

- GVNX - đánh giá

- Gọi hs đọc y/c

- Y/c hs đọc chú giải (SGK)

- Y/c hs tự làm bài

- GV nhắc HS chú ý viết hoa những chữ đầu câu sau khi đã viết dấu chấm

+ Tại sao đặt dấu chấm sau chữ

xốp?

+ Vì sao đặt dấu phẩy sau chữ nắng, chữ chim ?

+ Dấu chấm đặt ở vị trí nào trong câu? Thông báo điều gì? Chữ cái

đầu câu viết ntn?

+ Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Ngăn cách các bộ phận của thành phần nào trong câu

- 1HS đọc yêu cầu

- 1HS đọc chú giải

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân, 1 hs lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét

- Câu đó đã thông báo 1 ý trọn vẹn

- Trả lời

- Trả lời

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về tính chu vi HCN, HV

- Giải các bài toán về nội dung hình học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu

III Các HĐ dạy- học:

Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

1 KTBC: + Nêu quy tắc tính chu vi HV,

HCN?

+ Tính chu vi HV cạnh 8 cm?

- NX, đánh giá

- HS nêu

- 1 hs lên bảng làm

2.Bài mới:

HĐ1: GTB - GT - ghi bảng

HĐ2: Luyện tập

* Ôn tính chu vi HCN

Bài1: Tính chu vi HCN có:

a) CD: 30 m; CR: 20 m

b) CD: 15 cm; CR: 8 cm

- Gọi hs đọc đề bài + Nêu cách tính chu vi HCN?

- Y/c hs làm bài - Đọc bài - NX

- Đọc

- HS nêu

- Làm bài - Đọc - NX

Bài2

Khung bức tranh HV cạnh

50 cm Tính chu vi?

Bài3:

- Gọi hs đọc đề + Bài toán cho gì? hỏi gì?

- Y/c hs làm bài

- Gọi hs đọc bài làm

- NX - Chữa bài + Nêu cách tính chu vi HV?

- HS đọc

- Phân tích đề

- 1 hs lên bảng làm

- Đọc bài làm

- NX

- HS nêu CVHV: 24cm

Tính cạnh HV?

Bài giải

Cạnh HV là:

24 : 4 = 6 (cm)

Đáp số: 6 cm

- Y/c hs đọc đề

- Y/c hs phân tích đề + Muốn tính cạnh HV ta làm ntn?

- Y/c hs làm bài - Chữa bài

- Đọc

- Phân tích

- HS nêu

- 1 hs lên bảng làm - NX

Bài4:

Nửa chu vi: 60m

CR: 20m

CD: ?m

Bài giải

CD hcn là:

60 - 20 = 40 (m)

Đáp số: 40 m

- Gọi hs đọc đề - GV vẽ sơ đồ

- y/c hs phân tích đề + Muốn biếtCD hcn ta làm ntn?

- Y/c hs làm bài - đọc - chữa bài

- NX - Đánh giá

- Đọc - vẽ

- HSTL

- HSTL

- HS làm bài, 1 hs lên bảng làm

- NX

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học

Luyện từ và câu

Ôn tập cuối kì I (Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng từ tuần 10 những bài TĐ có yêu cầu

HTL

- Ôn luyện cách viết đơn từ

II Đồ dùng dạy học:

- phiếu ghi tên các bài HTL

- Phô tô đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (30 tờ)

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập

đọc:

1/3 số học sinh

* Đọc thêm bài "Ba

điều ước"

3 Ôn luyện viết

đơn từ:

Bài tập 2:

4 Củng cố - Dặn

dò:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng Sau k hi bốc thăm, xem lại bài đó 1 đến 2 phút

- HS đọc thuộc lòng cả bài hay khổ thơ, đoạn văn theo phiếu chỉ

định

- GV NX - ghi điểm

- GVHD đọc - đọc mẫu

- Gọi hs đọc bài + TLCH nội dung

- NX - Đánh giá

- Gọi hs đọc y/c

GV nhắc học sinh: So với mẫu

đơn, lá đơn này thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất

- GV phát mẫu đơn cho hs điền

- Gọi hs đọc bài làm

- NX - Đánh giá

- GV chấm điểm

- HS bốc thăm - Chuẩn bị -

Đọc bài + TLCH

- HS NX

- nghe

- Đọc + TLCH

- 1HS đọc yêu cầu

- HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- HS điền vào mẫu

- HS đọc đơn của mình

- NX

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập học kì I (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Củng cố các KT đã học trong học kì 1

- Củng cố các kĩ năng co liên quan

- Có ý thức giữ gìn sức khỏe & tham gia vào các HĐ

II ĐDDH:

- Các tấm bìa có ghi tên hàng hóa: gạo, tôm, cá, chè, quần áo…

- Bảng phụ ghi các sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp

- Các tấm bìa ghi tên các cơ quan, địa điểm, các công việc, hđ

III Các HĐ dạy-học:

1 KTBC: - KT nội dung giờ ôn trước

- NX, đánh giá

- HS trả lời

2 Bài mới:

HĐ1: GTB - GT - ghi bảng

HĐ2: Trò chơi "Ai

lựa chọn nhanh nhất" - GV chia lớp thành 2 nhóm+ Nhóm 1: gạo, tôm, cá, đỗ tương, dầu,

mỡ, giấy, quần áo…

+ Nhóm 2: lợn, gà, dứa, chè, than đá, sắt, thép, máy vi tính, phim ảnh…

- Nhận các tấm bìa - chơi

- Lật bảng phụ:

SPNN SPCN SPTTLL

- Khi có hiệu lệnh bắt đầu 2 nhóm nối tiếp nhau lên gắn bài của mình, nhóm nào gắn nhanh hơn và đúng là thắng HĐ3: Trò chơi "Việc

gì ở đâu" - GV phát cho mỗi nhóm 1 loại+ Nhóm1: UBND, bệnh viện, trường

học, bưu điện, TT liên lạc, Trụ sở công

an, diễn viên, xí nghiệp

+ Nhóm2: Vui chơi, thư giãn, giữ gìn

an ninh trật tự, chuyển phát tin tức, gửi thư, liên lạc học tập, khám chữa bệnh,

điều hành mọi hđ của địa phương, sản xuất hàng hóa

- Khi có lệnh "Bắt

đầu" nhóm 1 lên gắn tên -> nhóm 2 lên gắn hđ

- NX - đánh giá

+ HĐ của mỗi cơ quan ntn?

+ Đến đó ta cần lưu ý điều gì?

- Khác nhau

- Lịc sự, đúng giờ…

3 Củng cố - Dặn

dò:

NXGH - VN ôn bài

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu về truyền thống văn hóa quê hương

I Mục tiêu:

Giúp hs hiểu thêm về truyền thống văn hóa quê hương: về

- Tìm hiểu về tết cổ truyền của DT Việt nam

- Về 1 số trò chơi dân gian ở mỗi vùng quê

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Tìm hiểu về tết cổ truyền DT Việt Nam

- Cho hs thấy thời gian tết cổ truyền của DTVN trong thơig gian ở địa

phương diễn ra ntn? có những HĐ gì?

Hoạt động2: - Cho hs nêu ý nghĩa của tết cổ truyền?

- Cảm xúc của em về tết cổ truyền?

Hoạt động3: Tìm hiểu về trò chơi dân gian

- Cho hs nêu tên & cách chơi các trò chơi dân gian mà em biết: chi chi chành chành, nu na nu nống, ô ăn quan, bịt mắt bắt dê…

Hoạt động4: Cho hs chơi 1 số trò chơi dân gian

Hoạt động5: Tổng kết đánh giá

- Khen 1 số hs hoạt động tốt

hướng dẫn học

- Ôn luyện củng cố các từ ngữ nói về các chủ đề đã học

- Hoàn thành các bài tập toán buổi sáng

- Luyện chữ

-Giúp đỡ HS yếu

-GV kiểm tra đánh giá

Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2008

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs về phép nhân, phép chia trong bảng, phép nhân chia các số

có 2, 3 cs cho số có 1 cs

- Tính giá trị của biểu thức

- Tính chu vi HV, HCN và giải toán

- GD tính cẩn thận, trình bày vở sạch đẹp

II ĐDDH:

- Bảng phụ, phấn màu

III Các HĐ dạy- học:

sinh

1 KTBC:

Tính chu vi HCN có:

CD: 89 m & hơn CR: 23 m

- Gọi 2hs lên bảng + Nêu cách tính chu vi HCN?

- NX, đánh giá

- HS lên bảng

- HS nêu

- NX

2 Bài mới:

HĐ1: GTB - GT- ghi bảng

HĐ2: HD luyện tập

* Củng cố phép x, : số có

2, 3 cs với số có 1 cs:

Bài1: tính nhẩm Y/c hs làm theo nhóm đôi 1 em hỏi 1

em trả lời

- Gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp

- NX - đánh giá

- Hs hỏi - đáp nhóm đôi

Bài2: Tính

47 281 108

x x x

5 3 8

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs đọc bài làm + Nêu cách thực hiện?

- Làm bài, 2 hs lên bảng làm

- hs nêu

872 2 261 3 + Khi nhân, chia số có 2, 3 cs cho số có 1 cs ta cần lưu ý gì?

+ Trong những phép chia trên những phép chia nào là phép chia hết? phép chia nào là phép chia có dư? vì sao?

- HSTL

* Củng cố cách tính giá

trị của biểu thức

Bài3:

25 x 2 + 30

75 + 15 x 2

70 + 30 : 3

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs đọc bài làm + Nêu cách tính giá trị của bt?

- 2 hs lên bảng làm

- HS nêu

* Củng cố về giải toán

Bài3:

1 vườn cây có:

CD: 100m

CR: 60m

Tính chu vi HCN?

- Gọi hs đọc đề + Bài toán cho gì? hỏi gì?

- Y/c hs làm bài - Chữa bài + Muốn tính CV HCN ta làm ntn?

- Đọc

- Nêu

- Làm bài - Nx

- HSTL

Bài4:

Cuộn vải dài: 81m

Đã bán 1/3 cuộn

Còn: …m?

- Tiến hành tương tự bài 3 + Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm ntn?

- Làm bài - nx

- HS nêu

3 Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại kiến thức vừa ôn

- NXGH

- VN ôn bài - CBBS

Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh môi trường

I Mục tiêu:

- HS nêu được tác hại của rác thải đối với SK con người

- Biết thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với con người

II ĐDDH:

- Tranh SGK

- Tranh sưu tầm về rác thải gây ô nhiễm môi trường, cảnh thu gom rác, xử lý rác thải

III Các HĐ dạy- học:

1.KTBC: - NX - đánh giá kq học tập môn

TNXH kì 1 - HS nghe

2.Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Thảo luận nhóm đôi

- GT- ghi bảng

Mục tiêu: HS biết được sự

ô nhiễm & tác hại của rác

rhải đối với sức khỏe con

người

* B1: Thảo luận nhóm đôi

- Y/c các nhóm quan sát H1,2 (68) theo ND bài tập 1-Câu hỏi 1,2(SGK)

* B2: Đại diện 3 nhóm TB, các

nhóm khác bổ sung + Nêu thêm những hiện tượng về sự

ô nhiễm của rác thải ở những nơi công cộng & tác hại đ/v SK con người?

- HSTL

- TB - bổ sung

- Nêu

KL: -> KL: Mục bóng đèn tỏa sáng

(SGK)

- HS đọc

HĐ3: Làm việc theo cặp

Mục tiêu: HS nói được

những việc làm đúng,

những việc làm sai trong

việc thu gom rác thải

- KL:

* B1: từng cặp q/s H4,5,6 (SGK)

trao đổi theo nội dung (SGK)

* B2: Gọi 4 nhóm TB - Y/c nhóm

khác bổ sung

+ Cần làm gì để giữ VS nơi công cộng?

+ Hãy nêu cách sử lý rác thải ở địa phương em?

-> KL: Rác thải có thể sử lý theo 4

cách:

+ Chôn - ủ ( để bón ruộng) + Đốt - tái chế

- Đọc y/c - trao

đổi ghi Kq

- TB - bổ sung

- HSTL

- Nghe - nhắc lại

HĐ4: Tập sáng tác bài hát

có sẵn - Dựa vào bài: "Chúng cháu yêu cô lắm" để sáng tác theo chủ đề bài học

- Thưởng điểm tốt cho hs sáng tác &

biểu diễn hay

- HS tập sáng tác

- Trình bày trước lớp

3 Củng cố - DD -> Giáo dục hs

- NX tiết học

- Về nhà ôn bài - CBBS (T2)

Họ tên :Phạm Thị Tình – Lớp 3D – Năm học :2007-2008

Tập viết

Ôn tập cuối kì I (Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài từ tuần 10 -> 17

- Rèn kĩ năng viết thư: Viết được 1 lá thư đúng thể thức thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân Câu văn rõ ràng, tình cảm

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài HTL

- HS chuẩn bị giấy viết thư

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài:

2 KT học thuộc lòng

(1/3 số học sinh)

* Đọc thêm bài

"Âm thanh thành

phố"

3 Rèn kĩ năng viết

thư:

Bài tập 2:

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- GV tiếp tục cho hs ôn lại các bài HTL đã được học từ tuần 10 -> 17

- Y/c hs lên bốc thăm bài đọc + câu hỏi

- Gọi hs đọc + TLCH

- NX - Đánh giá

- GVHD đọc - Đọc mẫu

- Y/c hs luyện đọc + TLCH nội dung

- GVNX - đánh giá

- Y/c hs đọc đầu bài + Con sẽ viết thư cho ai?

+ Con sẽ hỏi thăm những gì?

- Gọi 2, 3 hs trả lời?

- Y/c hs đọc bài tập đọc: "Thư gửi bà"

+ 1 bức thư gồm mấy phần? đó là những phần nào?

- Y/c hs viết bài

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- GV chấm 1 số bài Nhận xét

- GV tổng kết

- NXGH

- Nhắc học sinh thử làm bài tập tiết 9

- 1HS ôn luyện

- HS gắp phiếu về chỗ chuẩn bị

- Đọc + TLCH

- Nghe

- Đọc bài + TLCH

- Đọc

- 1 người thân ( người mình quý)

- SK, tình hình ăn ở, học tập, làm việc…

- HS nêu

- HS đọc

- HS nêu

- HS viết thư

Đạo đức

Ôn tập và thực hành kĩ năng học kì I

I Mục tiêu:

- Củng cố ôn tập các bài đã học ở học kì I

- GDHS quyền bổn phận của trẻ em thông qua bài học

- Cho hs thực hành các hành vi đã học

III Các HĐ dạy- học:

Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:

2 Bài mới:

+ Kể tên 1 số TBLS mà em biết?

+ Em cần tỏ thái độ ntn đối với TBLS?

- NX - đáng giá

- HSTL - NX

HĐ1: GTB - GT - ghi bảng

HĐ2: Nhắc tên các bài

học + Kể tên các bài đã học ở học kì I?

( Kính yêu BH Giữ lời hứa Tự làm lấy việc của mình Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ,anh chị

em Chia sẻ…)

HSTL

HĐ3: Xử lý tình huống - Chia nhóm:

- GV đưa ra 1 số tình huống

- Cho hs đóng tiểu phẩm

- Thảo luận nhóm đưa ra cách giải quyết

- HSTL theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến VD1: Việc giữ lời hứa với bạn

VD2: Chia sẻ vui buồn cùng bạn VD3: Tích cực tham gia việc trường việc lớp

HĐ4: Kiểm tra nhận thức - GV kiểm tra nhận thức về quyền

và bổn phận trẻ em

+ Tại sao với mỗi trẻ em phải biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ?

+ ….giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

+…biết ơn TBLS?

- Đưa bảng phụ

- HS nêu - đưa ý kiến bằng thẻ xanh, đỏ

HĐ5:Đọc thơ, kể chuyện,

hát

- Y/c hs đọc thơ, kể chuyện, hát những bài hát nói về TBLS và những chủ đề đã học

- HS luyện đọc thơ, kể chuyện, hát

3 Củng cố - Dặn dò - NXGH

luyện chữ

Viết bài 18 của vở tập viết

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết các chữ hoa có trong bài

- Viết từ ứng dụng, câu ứng dụng đúng, đẹp

- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp

II- Các HĐ dạy học:

Hoạt động 1: GT bài

Hoạt động 2: GV giới thiệu các từ ứng dụng và giải nghĩa - HS nghe

- GV viết mẫu các từ ứng dụng - HS quan sát

- GV hướng dẫn hs viết vở

+ HS viết bài vào vở

+ GV quan sát nhắc nhở Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng

- GV giới thiệu

- HD cách viết

- HS viết vào vở

- GV QS giúp đỡ HS yếu

Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học