MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Kể được câu chuyện mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu theo gợi ý SGK.. - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu[r]
Trang 1Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Kể được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật,
có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK)
- Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sưu tầm một số truyện viết về lòng nhân hậu (cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân,…)
- Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.KIỂM TRA BÀI CŨ : YC 2 HS kể câu
chuyện: Nàng tiên Ốc
Nêu ý nghĩa câu chuyện
Nhận xét ghi điểm
B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: ghi đề lên
bảng
1 Hướng dẫn HS kể chuyện :
-HS thực hiện yêu cầu
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gạch chân những chữ “được nghe”, “đã
đọc”, “lòng nhân hậu”
- 1 HS đọc đề bài
- 4 HS đọc nối tiếp các gợi ý 1,2,3,4/ SGK (cả lớp theo dõi SGK)
- Cả lớp đọc thầm gợi ý 1
- Nhắc HS : Những bài thơ, truyện đọc
được nêu làm ví dụ (Mẹ ốm-Các em nhỏ
và cụ già-Dế Mèn bênh vực bạn yếu-Chiếc
rễ đa tròn-Ai có lỗi ?) là những bài trong
SGK, giúp các em biết thêm những biểu
hiện của lòng nhân hậu Các em nên kể
những câu chuyện ngoài SGK Nếu em
nào không tìm được truyện mà kể những
câu chuyện đó sẽ không đạt điểm cao bằng
những bạn tự tìm truyện để kể
- HS nghe
- HS giới thiệu nối tiếp câu chuyện của mình với các bạn
- Cả lớp đọc thầm gợi ý 3
- Cho HS xem bảng phụ ghi sẵn dàn bài kể
chuyện (như SGK/29)
- Nhắc HS :
+ Giới thiệu câu chuyện của mình trước
khi kể (tên truyện, em đã nghe, đọc ở
đâu?)
+ Kể phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn
biến, kết thúc
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
Lop4.com
Trang 2nghĩa câu chuyện.
- HS kể chuyện theo cặp, kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Mời những HS xung phong lên kể
chuyện trước lớp
- Mỗi em kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện, nêu câu hỏi cho các bạn
- Chỉ định 1 số em lên kể chuyện - HS kể nối tiếp và nêu ý nghĩa câu
chuyện của mình và nêu câu hỏi cho các bạn
- Khen những em nhớ chuyện, biết kể
chuyện bằng giọng kể biểu cảm
- Cả lớp nhận xét, tính điểm về : + Nội dung chuyện
+ Cách kể + Khả năng hiểu truyện
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất
* GV nhận xét, bổ sung
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học
- Biểu dương 1 số HS kê tốt và động viên
những em kể chuyện chưa tốt, dặn dò về
luyện tập tiếp
- HS nghe và thực hiện
Bài sau : Một nhà thơ chân chính.
Lop4.com