Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành: Bài 1: Viết số thÍch hợp vào ô trống - Cho HS nêu yêu cầu bài 1 - Gọi học sinh lên bảng làm bài.. - Gọi học sinh lên bảng làm bài..[r]
Trang 1Thă hai, ngày 09 tháng 01 năm 2012
Trường Tiểu học Long Thuận 1, Hồng Ngự, Đồng Tháp
Lâm Thị Kim Hồng
I Mục tiêu:
+ Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.
+ Viết được: ach, cuốn sách.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: “Giữ gìn sách vở”
II Chuẩn bị:
GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
HS: SGK, ĐDHT
III Các hoạt động dạy – học:
1 Khởi động:(1’)
2 Bài cũ: (5’)
GV đính bảng lần lượt các thanh ghi từ cho vài HS
đọc (hoặc cho HS đọc SGK) Đính bảng phụ ghi câu
ứng dụng cho 2 HS đọc 1 HS đọc cả bài
Viết bảng con: cái lược, công việc, cá diếc
* Hoặc: chọn từ ngoài bài trong trị chơi ở tiết trước, có
tiếng chứa vần ươc – iêc đọc cho HS viết bảng con
* Nhận xét bài cũ
GV nhận xét
3 Bài mới:(26’)
Giới thiệu bài mới (1’): Tiết này các em học bài
vần “ach”.
Hoạt động 1: Nhận diện vần ach (10’)
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, luyện tập
Nhận diện ach:
GV viết bảng: ach Đọc trơn
Phân tích vần ach
Hãy tìm và ghép vần: ach.
Yêu cầu HS đánh vần
Thêm âm s vào trước vần ach, dấu sắc trên âm a
tạo thành tiếng gì?
GV yêu cầu HS ghép tiếng: sách
Yêu cầu HS đánh vần – đọc trơn
Phân tích tiếng: sách.
GV cho HS quan sát quyển sách
Đây là gì?
Yêu cầu HS đọc
GV nhận xét: Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: ( 5’) Luyện viết bảng con.
GV hướng dẫn viết: ach, cuốn sách.
Hát đầu giờ
HS đọc bài cũ: ươc – iêc.
Nghe và viết bảng con
+ Lắng nghe và quan sát
HS đọc: ach
HS nêu: a đứng trước, ch đứng sau.
HS thực hiện
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS nêu tiếng: sách
HS thao tác ghép chữ
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Aâm s đứng trước, vần ach đứng sau, dấu sắc trên âm a.
HS TL: Cuốn sách Đọc cá nhân, đồng thanh, dãy bàn: ach
- sách – cuốn sách
Luyện viết bảng con:
MÔN: HỌC VẦN Bài dạy: Bài 81 “ ach”
Trang 2GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ.
Điểm đặt bút đầu tiên ở giữa ô li thứ hai, đưa nét lên
đường kẻ thứ hai, viết nét cong hở phải để viết âm a, độ
cao của a là 2 ô li, viết nối nét sang âm ch, điểm dừng
bút tại đường kẻ thứ 2, độ cao của c 2 ô li, âm h 5 ô li
…………
ach , cuốn sách
GV nhận xét
Nghỉ giữa tiết 3’
Hoạt động 3: ( 10’ ) Đọc từ ngữ ứng dụng
Mục tiêu: Đọc được từ ngữ ứng dụng, nhận diện được
vần ach trong từ ngữ.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
GV viết bảng – đọc mẫu
viên gạch kênh rạch
sạch sẽ cây bạch đàn
Yêu cầu HS đọc từ ngữ
GV cho xem tranh và giảng từ:
Kênh rạch: Nhỏ hơn sơng, dùng để dẫn nước vào đồng
ruộng và thốt nước ra Cũng là đường giao thơng để ghe
xuồng đi lại
Cây bạch đàn: Loại cây được trồng để phủ xanh đồi
trọc và được chế biến làm giấy
Nhận xét: Chỉnh sửa
Hoạt động 4: (4’) Củng cố
Mục tiêu: Đốn được từ mới cĩ chứa vần ach qua tranh
Tổ chức ch HS thi đua trò chơi “ Nhìn tranh hoặc đồ
vật để đoán từ” Dãy bàn nào đoán nhanh, viết đúng
sẽ thắng cuộc
Rau xà lách, túi xách.
GV nhận xét
Cho HS đọc lại từ ngữ trong trò chơi
HS viết bảng con: ach.
Luyện đọc từ ngữ:
HS đọc thầm, tìm và gạch chân tiếng có vần vừa học
HS đọc cá nhân, đồng thanh: đọc trơn tiếng, từ
Lắng nghe GV giảng từ
+ HS tham gia trò chơi
HS đọc cá nhân, đồng thanh
Tiết 2
1/ Ổn định lớp ( 1’)
2 Luyện tập (28’)
Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc
Phương pháp: Luyện tập thực hành
GV cho HS đọc SGK trang bên trái
GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì?
Bạn nào đọc được câu ứng dụng?
Câu ứng dụng:
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
…………
Nhận xét
* Lớp hát
HS mở SGK: Đọc cá nhân, dãy bàn, HS nêu
HS đọc
HS đọc trơn: Cá nhân, đồng thanh
Sạch, sách.
Trang 3GV cho HS luyện đọc cả bài.
Hoạt động 2: Luyện viết 10’
Phương pháp: Luyện tập thực hành
GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở
GV nêu nội dung viết: ach, cuốn sách
GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ
GV yêu cầu HS viết từng dòng theo lệnh tiếng gõ
thước
ach , cuốn sách
Nhận xét
Nghỉ giữa tiết 3’
Hoạt động 3: (8’) Luyện nói
Phương pháp: Luyện tập thực hành
GV treo Tranh: Tranh vẽ gì?
GV giới thiệu chủ đề: Giữ gìn sách vở
GV cho HS quan sát một số tranh được giữ gìn sạch đẹp
của các bạn trong lớp
HS quan sát và thảo luận nhóm lên giới thiệu trước lớp
về quyển sách, vở đẹp đó
Em làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp?
Hoạt động 4: (4’) Củng cố
Mục tiêu: Tìm được và xác định đúng vần ach trong từ
ngữ mới
Tổ chức cho HS thi đua trò chơi “Tìm và gạch tiếng
ngoài bài có chứa vần ach trong từ”.
Thi đua theo từng nhóm, mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS gạch
1 tiếng trong 1 từ
GV nhận xét
Cho HS đọc lại từ trong trò chơi
5 Dặn dò: (1’)
Về đọc lại bài hôm nay
Xem trước bài 82 “ich – êch”.
Luyện viết vào vở Tập viết 1 – Tập
HS lắng nghe
Quan sát
Thực hành viết vào vở
Luyện nói theo chủ đề:
HS quan sát và nêu: Vẽ bé đang dọn sách vở cho gọn gàng
HS quan sát và thảo luận
HS tự nói
+ HS tham gia trò chơi
+ Đọc lại từ ngữ trong trò chơi
+ Lắng nghe
Trường Tiểu học Long Thuận 1, Hồng Ngự, Đồng Tháp
BUỔI CHIỀU
I Mơc tiªu:
Aùo rách
Lò gạch
Mạch nha
Khách sạn Cái tách Gõ phách
RÈN TIẾNG VIỆT ( Đọc – viết)
ƠN BÀI: IÊC- UƠC –ƯƠC; ACH
Trang 4- Củng cố cỏch đọc và viết: vần iờc,uục,ươc, ach, cuốn sách Tỡm đỳng tiếng cú chứa vần
iờc,uục,ươc, ach
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng
- HS làm các bài tập: Nối, điền vần ach
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành
II/Đồ dựng dạy – học:
GV: SGK, bảng phụ ghi BT.
HS: Sỏch giỏo khoa TV1/ tập 1 Vở thực hành
III/ Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ:
Cho HS đọc bài trong SGK; Viết bảng con: cuốn
sỏch, viờn gạch
2 Giới thiệu bài:
a) Luyện đọc:
* Cụ sẽ giỳp cỏc con ụn lại cỏc vần đó học ở bài
79, 80, 81
* Gv ghi bảng: cho HS đọc bài theo nhúm, cỏ
nhõn, đồng thanh
* Cho HS thi đua đọc bài trong SGK: HS yếu – TB
đỏnh vần; HS khỏ giỏi đọc trơn
* Gv nhận xột sửa sai
b) Luyện viết:
* Cho HS viết bảng con: bỏch, tỏch, phạch, kờnh
rạch, mạch lạc,…
* Viết vào vở luyện viết
- Nhắc HS nột nối cỏc con chữ
- GV chấm 1 số bài nhận xột
3 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.
Bài 1: Nối ụ chữ.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập, HS làm vào vở thực
hành
-Nhận xột kết luận đỏp ỏn đỳng
Bài 2:
a).Điền vần ach:
nhà s… thì mát, bát s…… ngon cơm
b) Điền vần, tiếng cú vần: iờc, uục, ươc
GV nhận xột
3 Củng cố:
* Cho HS thi đua đọc lại bài
GV nhận xột giờ học
4.Dặn dũ: Về đọc lại bài đó học.
Chuẩn bị trước bài 82: ờch – ich
HS đọc bài 81
Lắng nghe và viết bảng con
* HS đọc bài theo yờu cầu của GV
- Cỏ nhõn, nhúm , đồng thanh
* HS theo dừi trong bài
-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cỏ nhõn
* HS viết vào vở
* Lớp làm vào vở 2 HS lờn bảng điền
HS đọc lại bài: cỏ nhõn thi đua, đồng thanh
Lắng và ghi nhớ
I/ MỤC TIấU
- Biết đọc, viết cỏc số từ 10- 20, vẽ được tia số và điền số thớch hợp vào tia số,biết cỏc số
RẩN: TOÁN
HAI MƯƠI – HAI CHỤC
Trang 5- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vë thùc hµnh
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành:
Bài 1: Viết số thÍch hợp vào ơ trống
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
-GV nhận xét chung
Bài 2: Số
- Cho HS nêu yêu cầu bài
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
Bài 3: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia
số
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Đổi vở chữa bài của nhau
Bài 4: Viết ( theo mẫu)
- HS làm vào vở
- Gv chữa bài nhận xét
Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
(HS khá giỏi)
3 Củng cố dặn dị- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
* HS nêu y/c đề bài
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau
* HS nêu y/c đề bài
- 2H lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài, nhận xét lẫn nhau
*2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau
* HS tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
* HS lên bảng làm