Nội dung: *Hoạt động 1: Tìm hiểu một số 6’ cách làm nước sạch: * Mục tiêu: Kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách... - Gia đình, địa phương em đã sử dụng cách nào để[r]
Trang 1TU N 14
Ngày so
TI
L P TRC TUN NHN XÉT
=======================================
TI
CHÚ T NUNG
I M #c tiêu:
1
ngh
c2mvà phân bi3t l4i ng 4i k6 v%i l4i nhân v7t( Chàng k: s;, ông hòn d-m và chú bé -t)
2 Hi6u các t1 ng0 trong bài: K s , tía, son, ong, chái b(p, hòn rm…
3 Hi
ng
4 GD HS ! $ qua khó 5 R 7" chú bé - trong câu 'C3
II ) dùng d.y - h2c:
- GV: Tranh minh ho
- HS: Sách v/ môn hc
III Các ho t 56ng d.y – h2c ch8 y9u:
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
- c bài: “ VRn hay ch0 tDt” và tr2
l4i câu hLi:
- Nh
3 D y bài mHi:
a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, N 4i dung:
* Luyện đọc:
- c toàn bài
- Chia
-
sKa cách phát âm cho HS
- c t1 khó
-
- Nêu chú gi2i
- Luy
- c mu toàn bài
* Tìm hi ểu bài:
- c bài và tr2 l4i câu hLi:
1’
4’
1’
12’
10’
- Hát
- 3 HS thcc hi3n yêu cu
- Ghi
- HS
- 3 HS
- Luy
- 3 HS
- Nêu chú gi2i SGK
- HS luy
- HS l(ng nghe
- c thm bài và tr2 l4i câu hLi
Trang 2+ Cu Ch
+ Nh
khác nhau?
K ; sJ: Chàng trai c ji ngca.
L
nh0ng ng 4i giàu có…
+ Chú bé
gì?
+ Vì sao chú bé
thành chú -t Nung?
+ Chi tit “ nung trong lKa” t $ng
tr
+ Câu chuy
- Ghi n&i dung lên b2ng
*Luy ện đọc diễn cảm:
- HD gi
- c phân vai c2 bài
- H
+ Luy
+ T
- Nh
4 C 8ng cL – dMn dò:
- Nh(c lFi ND bài
- Qua câu chuy3n các em hc t7p
- Nh7n xét gi4 hc
- D
sau: “ Chú t Nung – phn 2”
9’
3’
+ Có m&t chàng km s; c ji ngca,
m&t nàng công chúa ngfi trong l
+ Chàng km s; c ji ngca Tía r-t b
nh trong dmp tt trung thu Chúng
và
em t
chRn trâu
+ Chú chái bp, g`p tr4i m a chú bm
ng-m n %c và bm lFnh Chú chui vào b
khoan khoái, lúc sau th-y nóng rát c2 chân tay
+ Vì chú s$ ông Hòn R-m chê chú nhát, vì chú mu
pha làm nhiGu vi3c có ích
+ T $ng tr ng cho: gian khn và
thK thách mà con ng 4i v $t qua
* Chú bé t can m, mu=n tr> thành ng ?@i khoA m nh làm
?Bc nhiCu vi3c có ích ã dám nung mình cho l Ha I.
- Ghi vào v/ nh(c lFi n&i dung
- 3 HS dõi cách
- HS theo dõi tìm cách
+ HS luy + 3, 4 HS thi l
- 2, 3 HSnh(c lFi
- Tr2 l4i
- L(ng nghe - Ghi nh%
========================================
Trang 3CHIA M PT T:NG CHO MPT SQ (T76)
I M #c tiêu:
1 Nh7n bit tính ch-t m&t tnng chia cho m&t sD và m&t hi3u chia cho
m&t sD Bit chia m&t tnng cho m&t sD
2 B
hành tính
3 Giáo dUc HS lòng say mê và yêu thích môn hc
II ) dùng d.y - h2c:
- GV: B2ng phU, Sgk
- HS: V/ ghi, Sgk
III Các ho t 56ng d.y – h2c:
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
- `t tính rfi tính :
342 x 250
543 x 207
- Nh
3 Bài m Hi:
a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, N 4i dung:
*Ví d #:
* So sánh giá trm cia hai bi6u thoc:
- Tính giá trm cia hai bi6u thoc:
(35+21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
+ Giá trm cia hai bi6u thoc nh th
nào v%i nhau ?
- Ta có th6 vit:
(35+21) : 7 = 35: 7 +21: 7
* Rút ra kt lu7n vG m&t tnng chia
cho m&t sD
+ Bi6u thoc: (35+21) : 7 có dFng
nh th nào ?
+ Nh7n xét gì vG dFng cia bi6u
thoc 35 : 7 + 21 : 7 ?
+ Nêu t1ng th gng trong phép
chia này ?
+ 35 và 21 là gì trong bi6u thoc
(35 + 21) : 7 ?
+ Còn 7 là gì trong bi6u thoc
(35+21) : 7 ?
- V7y: (35+21) : 7 = 35:7 +21:7
1’
4’
1’
14’
- HS hát chuy6n tit
- 2 hc sinh lên b2ng làm, HS l%p
thcc hiên vào gi-y nháp
- Hc sinh nghe
- 1 hc sinh lên b2ng, c2 l%p làm vào nháp
(35 + 21) : 7 = 56 : 7 =8
35 : 7 + 21: 7 = 5 + 2 = 8
- Bsng nhau
- c
+ M&t tnng chia cho m&t sD
+ Bi6u thoc là tnng cia hai
th gng + Th gng tho nh-t là 35 : 7;
th gng tho hai là 21 : 7 + Là các sD hFng cia tnng (35+21)
+ 7 là sD chia
Trang 4=> Tính ch-t : …
*Luy Zn t[p:
Bài 1: (H ĐCN)
a, Tính b Lng hai cách:
- Làm bài cá nhân
b, Tính b Lng hai cách(theo mOu)
- HD mu:
- Làm bài cá nhân
- Nx, ghi
Bài 2: Tính b ằng hai cách theo
m ẫu:(HĐCN)
- Làm bài cá nhân
- Nx, ghi
4 C 8ng cL – dMn dò:
- Nêu lFi tính ch-t chia m&t tnng
cho m&t sD ?
- Nh7n xét gi4 hc
- Tnng kt gi4 hc
- VG nhà hc bài làm bài 3 và
chuqn bm bài sau
15’
8’
7’
3’
- Nghe, nêu lFi tính ch-t
- c y/c
- 2 HS nDi tip làm b2ng, l%p làm
v/
C1: ( 15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 C2: ( 15 + 35) : 5 = 15 :5 + 35 :5 = 3 + 7 = 10 …
- c y/c
- Làm bài vào v/, 2 HS lên trình bày
C1: 18 : 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7 C2: 18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6 = 42 : 6 = 7
…
- Nx, ch0a bài
- c y/c
- 1HS lên b2ng, c2 l%p làm vào
v/
a C1: (27 – 18) : 3 = 9 : 3 = 3 C2: (27 – 18) : 3 = 27:3 – 18:3 = 9 – 6 = 3
b …
- Nx, ch0a bài
- HS nêu lFi
+ 2, 3 HS nh(c lFi
- L(ng nghe, ghi nh%
======================================
Bài 7: THÊU MÓC XÍCH R&9% 2)
I "#$ tiêu:
1 Cing cD quy trình thêu móc xích Hoàn thành s2n phqm thêu móc xích tFi l%p
2 Rèn cho Hs k; nRng thêu móc xích, các mi thêu tFo thành nh0ng vòng ch
3 HS yêu thích môn hc và quý trng s2n phqm do mình làm ra
II ) dùng d.y - h2c:
Trang 5- GV: Quy trình thêu, mu thêu, kim, ch).
- HS: f dùng hc t7p
III Các ho t 56ng d.y - h2c ch8 y9u :
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
+ Th nào là thêu móc xích ?
- Nh
3 Bài m Hi:
a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, N 4i dung:
*Ho t 56ng 3: Thbc hành thêu
móc xích
- Nh(c lFi phn ghi nh%
- Nêu các b %c thêu móc xích
- Ki6m tra sc chuqn bm cia HS?
*Ho t 56ng 4: ánh giá k9t qug
th bc hành c8a HS
- Tn choc cho HS trình bày s2n
phqm
- Nh
4 C 8ng cL - dMn dò:
- Nêu lFi các b %c thêu móc xích?
- Nh7n xét tit hc
- V
sau
1’
4’
1’
21’
5’
3’
- Hát chuy6n tit
- 2, 3 HS thcc hi3n yêu cu
- L(ng nghe
- Nh(c lFi phn ghi nh%
- B
- B %c 2 : Thêu móc xích theo
- 6 các v7t li3u chuqn bm cho tit
thcc hành lên bàn
- Thcc hành thêu móc xích chú ý thêu
- Tr ng bày s2n phqm theo tn
- Các tiêu chu + Thêu
+ Các vòng ch) cia mi thêumóc xích móc vào nhau nh chu,i m(t xích và t
+ 4ng thêu phng không dúm + Hoàn thành s
gian quy
- Dca vào các tiêu chuqn trên tc
- Nh
- Tr2 l4i
- L(ng nghe, ghi nh%
========================================
Trang 6Bài 7: BI
I M #c tiêu:
1 Bi
2 Nêu
3 Có ý thoc, vâng l4i và l phép v%i thy, cô giáo
II ) dùng d.y - h2c:
- GV: Giáo án, hình v
- HS: Sách v
III Các ho t 56ng d.y - h2c - ch8 y9u:
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
- c bài hc
- N.xét –
3 D y bài mHi:
a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, N 4i dung:
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- c sgk
+ Hãy
tình huDng s làm gì?
+ Nu em là các bFn, em s làm gì?
- óng vai, xK lý tình huDng
+ TFi sao nhóm em lFi chn cách
gi
+ Vì sao ph2i bit gn, kính trng
thy cô giáo?
Bài hc: (sgk)
*Ho ạt động 2: Thế nào là biết ơn
th ầy cô?
- Quan sát tranh
+ Tranh v 1, 2, 4 th6 hi3n lòng
kính trng, bit gn thy cô hay
không?
+ Tranh 3 có th6 hi3n
+ Nêu nh0ng vi3c làm th6 hi3n sc
bit gn, kính trng thy cô giáo?
*Ho ạt động 3: Hoạt động nào
1’
3’
1’
11
6’
6’
- Hát chuy6n tit
- 2 HS
- 1 HS + Các b nhà cô giáo
+ Em s
- Tìm cách x
hi3n cách gi2i quyt
- 2 nhóm + Vì ph2i bit nh% gn thy cô giáo
+ Vì th
nhc t7n tình dFy d, ch) b2o các
em nên ng 4i Nên chúng ta cn
ph2i kính trng và bit gn thy cô
- 2, 3 HS nh(c lFi bài hc
- HS quan sát tranh
+ HS tr2 l4i theo ý mình
+ Tranh 3 ch a th6 hi3n lòng kính
trng thy cô
+ Chào l
m1ng và cám gn
Trang 7- Nêu tình huDng và y/c HS tr2 l4i:
+ Lan và Minh th-y cô giáo thì
tránh
+ Gi4 cia cô giáo chi nhi3m thì
hc tDt, gi4 phU thì m`c k3 vì
không ph2i là cô giáo chi nhi3m?
+ G`p hai thy cô, Nam ch) chào
thy giáo cia mình?
+ Giúp
Gi ng: Vi3c chào hLi l phép, hc
t7p chRm ch) cng là sc bit gn các
thy cô giáo, giúp dj thy cô nh0ng
vi3c nhL cng th6 hi3n sc bit gn,
không nên xa lánh thy cô, không
nên ngFi tip xúc v%i thy cô
*Hoạt động 4: Liên hệ
+ Em có bit gn thy cô giáo
không?
+ Em
kính trng và bit gn thy, cô giáo?
4 C 8ng cL - dMn dò:
+ Em
kính trng và bit gn thy, cô giáo?
- c ghi nh%
- Nh7n xét gi4 hc
- Chuqn bm bài sau, hc thu&c lòng
ghi nh% Tìm nh0ng câu thg, câu ca
dao nói vG lòng bit gn thy giáo cô
giáo
3’
3’
- HS tr2 l4i
+ Sai + Sai
+ Sai
+ úng
- HS l(ng nghe
+ Tr2 l4i
+ Vâng l4i, thRm hLi
- Liên h3 tr2 l4i
- 2, 3 HS
=======================================
Ngày so
Ti 9t 1: Toán
CHIA CHO S Q CÓ MPT CHl SQ
I M #c tiêu:
1 Bit thcc hi3n phép chia sD có nhiGu ch0 sD cho sD có m&t ch0 sD
2 Th
sD (Chia ht, chia có d )
- Áp d
quan
3 HS có ý thoc trong gi4 hc
II ) dùng d.y - h2c:
- GV: Sgk, b2ng phU
- HS: V/ ghi, Sgk
III Các ho t 56ng d.y – h2c:
Trang 8Ho t 56ng d.y TG Ho t 56ng h2c
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
- Gi hc sinh lên b2ng gi2i bsng
hai cách, HS l%p làm vào gi-y
nháp
- Nh
3 Bài m Hi:
a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, HD th Sc hi3n phép chia:
*Ví d #
*Phép chia: 128472 : 6
- `t tính
+ Chúng ta ph2i thcc hi3n phép
chia theo tho tc nào ?
- Thcc hi3n phép chia
- Nh7n xét
- Nêu rõ các b %c chia
+ Phép chia 128472 : 6 là phép
chia ht hay phép chia có d ?
*Phép chia 230859 : 5 - `t tính và tính + 230859 : 5 là phép chia ht hay phép chia có d ? + V%i phép chia có d ta ph2i chú ý * Luy Zn t[p: Bài 1: Đặt tính rồi tính: - Làm bài cá nhân 1’ 4’ 1’ 12’ 10’ - Hát - 1 HS lên b2ng (35 + 15 ) : 5
- Nghe - c phép chia - `t tính + T1 trái qua ph2i - 1 HS lên b2ng, c2 l%p làm vào nháp Kt qu2 và các b %c thcc hi3n - Theo dõi, nh7n xét + Là phép chia ht - `t tính, thcc hi3n phép chia Kt qu2 và các b %c thcc hi3n phép chia nh SGK + Là phép chia có d + SD d luôn nhL hgn sD chia - c y/c - 3 HS lên b2ng, c2 l%p làm vào v/
a 278157 3 304968 4 475908 5
08 92719 24 76242 25 95181
21 09 09
05 16 40
27 08 08
0 0 3
Bài 2: (H ĐCN) - Tc tóm t(t và làm bài
9’ -
- 1 HS lên b2ng, c2 l%p làm vào
v/
Tóm t mt:
6 b6 : 128610 lít xRng
1 b6 : … lít xRng?
Trang 9- Nx, ghi
4 C 8ng cL – dMn dò:
- Nh(c lFi tính ch-t m&t sD chia
cho m&t tích?
- Tnng kt bài hc
- Nh7n xét gi4 hc
- VG nhà hc bài, làm bài t7p 3 và
chuqn bm bài sau
3’
Bài gi gi:
SD lít xRng có trong b6 là:
128610 : 6 = 21435 (l) áp sD: 21435 (lít xRng)
- Nx, ch0a bài
- 2, 3 Hs nh(c lFi
- L(ng nghe, ghi nh%
====================================
TI
BÀI 27: M PT SQ CÁCH LÀM SCH NoC
I M #c tiêu:
1 Bi
c
- Hi
các vi khu
2 N
kh
- Nêu
s2n xu-t n %c sFch cia nhà máy n %c
3 V7n dUng bài hc vào cu&c sDng
II ) dùng d.y - h2c:
- Hình trang 56 - 57 SGK
- Mô hình d
III Ho t 56ng d.y - h2c:
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
- Nguyên nhân nào làm n $c bm ô
nhim?
- Ngufn n %c bm ô nhim có tác hFi
gì
- Nx, ghi
3 Bài m Hi:
a Gi
b N 4i dung:
*Ho ạt động 1: Tìm hiểu một số
cách làm nước sạch:
* M
làm sFch n %c và tác dUng cia t1ng
cách
1’
5’
1’
6’
- L
- 2 HS tr2 l4i
- Nh
Trang 10- Gia
d
+ Nh
hi3u qu2 nh th nào?
Kt lu7n: Thông th 4ng ng 4i ta
làm sFch n %c bsng 3 cách: Lc
n
*Ho ạt động 2: Thực hành lọc
n ước
* M
c
s
*CTH:
- Chia nhóm th2o lu7n
+ Em có nh7n xét gì vG n %c tr %c
và sau khi lc ?
+ N
ch a? Vì sao ?
+ Khi ti
chúng ta cn có nh0ng gì ?
+ Than b&t có tác dUng gì?
+ Cát hay sLi có tác dUng gì?
*Hoạt động 3: Sự cần thiết phải
đun sôi nước trước khi uống
* M
+ N
*Ho ạt động 4: Tìm hiểu quy trình
s ản xuất nước sạch
* M Zc tiêu: Hãy k6 tác dUng cia
t
sFch
*CTH:
6’
6’
7’
* Gia + Dùng b + Dùng bình lc n %c
+ Dùng bông ló + Dùng n %c vôi trong
+ Dùng phèn chua
+ Dùng than cii
+ un sôi n %c
+ Làm cho n %c trong hgn, loFi b
b3nh cho con ng 4i
- Hc sinh t1ng nhóm thcc hành
- Th2o lu7n và tr2 l4i:
+ Có màu sau khi lc trong suDt không có
tFp ch-t
+ Ch các tFp ch-t nh ng vn còn các vi khuqn khác mà m(t th 4ng không th
+ Than b&t, cát, sLi…
+ KhK mùi và màu cia n %c + Làm l
tan trong n %c
+ Ch còn / trong n %c
Trang 11- c thông tin trong SGK, k6 các
giai
- Nh7n xét, bn sung
4 C 8ng cL – dMn dò:
- Nêu n&i dung bài hc
+ Gia
d
+ Nh
hi3u qu2 nh th nào?
- VG hc hc thu&c mUc “B n cn
biêt”.
- Nh7n xét tit hc
3’
- HS k thông tin / sách giáo khoa
+ Tr
n %c t1 ngufn
+ Giàn khK s(t – B6 l(ng: KhK
s(t và loFi bL các ch-t không hoà tan
+ B6 lc: Tip tUc loFi bL các
ch-t không hoà tan
+ Sát trùng, khK trùng
+ B6 choa: ( N %c sFch )
+ Tr n
- 2 HS
- Liên h3 tr2 l4i
=====================================
TI
LUY pN TP Vs CÂU HtI
I M #c tiêu:
1 Bi
2
s
- B
dùng
3 GD - HS ý thoc chRm ch) hc t7p
II ) dùng d.y - h2c:
- GV: Bài t7p 3 vit sn b2ng l%p
- HS: Sách v
III Các ho t 56ng d.y - h2c:
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
+ Câu h
dU?
+ Nh7n bit câu hLi dùng nh0ng
d-u hi3u nào? Cho ví dU?
- Nh
3 Bài m Hi:
1’
4’
- HS hát chuy6n tit
- 2, 3 HS thcc hi3n theo yêu
cu
Trang 12a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, H ?2ng dOn luy3n t]p
Bài 1: Đặt câu hỏi cho các bộ
phận câu được in đậm dưới đây:
- Làm bài nhóm ôi.
- Phát bi6u ý kin
- Nh7n xét chung
Bài 2: Đặt câu hỏi với mỗi từ
sau:
- Làm bài cá nhân.
- c câu trên b2ng
-
- Nx, bn sung
Bài 3: Tìm t ừ nghi vấn
- H
1 phn
- Nh
Bài 4: đặt một câu hỏi:
- Làm bài cá nhân
1’
26’
7’
7’
6’
6’
- Ghi
- HS
- H
ch0a cho nhau
a) Ai hRng hái nh-t và khLe nh-t ?
HRng hái nh-t và khoE nh-t là ai ? b) Tr %c gi4 hc chúng em
th 4ng làm gì ? Chúng em th 4ng làm gì tr %c
gi4i hc ? c) Bn c2ng nh th nào ? d) Bn trE xóm em th 4ng hay th2 di
- HS
- 3 h làm v/
- Nh7n xét sKa ch0a
+ Ai + Cái gì / trong c`p cia c7u th ? + nhà c7u th 4ng hay làm gì ? + Khi nhL, ch0 vit cia Cao Bá Quát nh th nào ?
………
- HS
- HS lên b2ng dùng ph-n gFch chân t1 nghi v-n L%p dùng chì
gFch chân trong VBT
a) Có ph2i chú bé -t tr/ thành chú
b) Chú bé -t tr/ thành chú -t Nung ph2i không ?
c) Chú bé -t tr/ thành chú -t nung à ?
- Nh7n xét, ch0a bài
- HS + T1 nghi v-n: Có phi – không?
Ph i không? – à?
- 3 h làm vào v/
+ Có ph2i c7u hc l%p 4A không ? + C7u muDn chgi v%i chúng t%
ph2i không ?
Trang 13- Gi nh7n xét và ch0a bài.
- G
4 C 8ng cL – dMn dò:
- Th nào là câu hLi?
- Nh7n xét tit hc
- VG chuqn bm bài sau “ Dùng câu
h Ii vào mZc ích khác”
3’
+ B
- Tr2 l4i
- L(ng nghe
- Ghi nh%
====================================
Ti 9t 4: K? chuyZn
BÚP BÊ C uA AI ?
I M #c tiêu:
1 Dca vào l4i k6 cia GV và tranh minh hoF hc sinh nói l4i thuyt minh
v%i n&i dung m,i boc tranh minh hoF truy3n “Búp bê c a ai?”.
- Hi
2 Tìm
“Búp bê c a ai?”.
- B
phn kt cia câu chuy3n v%i tình huDng cho tr %c
3 GD HS bi
II ) dùng d.y - h2c:
- GV: Tranh minh hoF truy3n (sgk) các bRng gi-y và bút dF
- HS: Sách v/ môn hc
III Các ho t 56ng d.y - h2c - ch8 y9u:
1 :n 5;nh t< ch=c:
2 Ki ?m tra bài cE:
- K
và tham gia
- N.xét, ghi
3 D y bài mHi:
a, Gi 2i thi3u bài: Ghi b2ng
b, HD k c chuy3n:
* GV k ? chuyZn:
- K6 chuy3n ln 1: Ging k6 ch7m
rãi, rõ ràng
- K6 ln 2 theo tranh
* HD tìm l yi thuy9t minh:
- Quan sát tranh, th2o lu7n theo
c
t1ng tranh
- Phát bRng gi-y và bút dF cho
t1ng nhóm
- Fi di3n lên trình bày
- N.xét, sKa l4i thuyt minh
2’
4’
1’
27’
- C2 l%p hát chuy6n tit
- 2 HS k6 tr %c l%p
- HS l(ng nghe
- L(ng nghe
- L(ng nghe và theo dõi tranh
- HS quan sát và th2o lu7n tìm l4i thuyt minh cho t1ng tranh
- Các nhóm nh làm bài
- c lFi l4i thuyt minh
Tranh 1: Búp bê bm bL quên trên nóc t
... data-page="7">- Nêu tình huDng y/c HS tr2 l4i:
+ Lan Minh th-y giáo
tránh
+ Gi4 cia giáo chi nhi3m
hc tDt, gi4 phU m`c k3
khơng ph2i cô giáo chi nhi3m?...
- c tr2 l4i câu hLi:
1’
4? ??
1’
12’
10’
- Hát
- HS thcc hi3n yêu cu
- Ghi
- HS
- HS
- Luy
- HS
-. .. thy giáo cô
giáo
3? ??
3? ??
- HS tr2 l4i
+ Sai + Sai
+ Sai
+ úng
- HS l(ng nghe
+ Tr2 l4i
+ Vâng l4i, thRm hLi
- Liên h3