Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2012-2013 (3 cột)

+Đoạn 3: Phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: vời -HD đọc câu dài: “Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được / vì mặt trăng ở rất xa/ và to gấp hàng nghìn l[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

* Tuần : 17

Thứ, ngày

Tiết trong ngày

Tiết chương

1 33 TĐ Rất nhiều mặt trăng

Thứ hai

10/12/2012

3 17 CT Nghe viết : Mùa đông trên rẻo cao

4 33 LTVC Câu kể Ai làm gì ?

Thứ ba

11/12/2012

2 34 TĐ Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)

3 83 T Dấu hiệu chia hết cho 2

4 33 TLV Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

Thứ tư 12/12/2012

2 84 T Dấu hiệu chia hết cho 5

3 34 LTVC Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

Thứ năm

13/12/2012

4 34 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn tả đồ vật

Thứ sáu

14/12/2012

Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012

TẬP ĐỌC TIẾT :33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

(KNS)

I - MỤC TIÊU

-HS biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cĩ lới nhân

vật ( chú hề , nàng cơng chúa nhỏ ) và lới người dẫn chuyện

-Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ( trả lời được các CH trong SGK )

KNS Cách nghĩ của các em về thế giới rất khác với người lơn

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Trong quán ăn

Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK

GVNX ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Rất nhiều mặt trăng

b Luyện đọc:

HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+Đoạn 1: Tám dịng đâu

+Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng

vàng rồi

+Đoạn 3: Phần cịn lại

+Kết hợp giải nghĩa từ: vời

-HD đọc câu dài: “Nhưng ai nấy đều nĩi là

địi hỏi của cơng chúa khơng thể thực hiện

được / vì mặt trăng ở rất xa/ và to gấp hàng

nghìn lần đất nước của nhà vua.”

-“ Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cơ/

nhưng cơ phải cho biết /mặt trăng to bằng

chừng nào.”

- GV đọc diễn cảm bài văn

c Tìm hiểu bài:

+ GV chia lớp thành một số nhĩm để các em

tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm,

đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đĩ đại diện

nhĩm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều

khiển lớp đối thoại và tổng kết

- Cơ cơng chúa nhỏ cĩ nguyện vọng gì?

- Trước yêu cầu của cơng chúa nhà vua đã

2 HS đọc bài và TLCH

- Học sinh đọc 2-3 lượt

HS đọc câu dài

- HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc theo nhĩm

- Một, hai HS đọc bài

làm gì?

Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực

hiện được?

Đoạn 1 nói lên điều gì ?

Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị

đại thần và các nhà khoa học?

Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô

công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách

nghĩ của người lớn?

Ý đoạn hai nói lên điều gì ?

Sau khi biết công chúa muốn có một mặt

trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì?

Thái độ của cô công chúa như thế nào khi

nhận món quà?

Nội dung chính bài nói lên điều gì ?

d Hướng dẫn đọc diễn cảm

+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn trong bài: Thế là …… bằng vàng rồi.

- GV đọc mẫu

- GVNX

4 Củng cố:

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

5.Dặn dò:

Về xem lại bài,CB bài sau

Nhận xét tiết học

-HS đọc đoạn 1

-Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô

sẽ khỏi ngay khi có được mặt trăng

-Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa

-Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

Ý 1:Mơ ước của công chúa là có được mặt trăng

HS đọc đoạn 2 -Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào

đã Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống như người lớn

-Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm bằng vàng

Ý 2: Cách nghĩ của cô công chúa nhỏ rất khác với cách nghĩ của người lớn

HS đọc đoạn 3

-Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ

-Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn

Ý 3: Niềm vui của cô công chúa khi có được mặt trăng

*Nội dung chính:Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em đơn giản và khác suy nghĩ của người lớn

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

-Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm

-Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ Chú

hề thông minh

……… .

***********************

TOÁN TIẾT: 81 LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số

II CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định

2-Bài cũ:

Chia cho số có ba chữ số (tt)

Gọi HS lên bảng làm bài tập

1a/62321: 307 ; b/81350 : 187

GV nhận xét ghi điểm

3-Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1a: HS đặt tính rồi tính

1HS lên bảng làm dưới lớp làm PHT

Bài tập 2:

Tóm tắt : 240 gói : 18 kg

1 gói : ……g?

4-Củng cố:

-Nêu cách chia cho số có ba chữ số

-GD : Tính cẩn thận chính xác

5 Dặn dò:

Hát

HS lên bảng làm bài

62321 307 81350 187

00921 203 0655 435

000 0940 005 -HS nhận xét

-HS đặt tính rồi tính

54322 346 25275 108

1972 157 0367 234

2422 0435

000 003

86679 214

01079 405 009 -HS nêu YC

-HS làm bài vào vở

Giải Đổi 18kg = 18000g

Số gam muối có trong mỗi gói là

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75gam -HS nêu

-Về xem lại bài

-Chuẩn bị: Luyện tập chung

-NX tiết học

………

***********************

ngày 11 tháng 12 năm 2012

TIẾT 33 KHOA HỌC

ÔN TẬP HKI I/.Mục tiêu :

* On tập các kiến thức về :

- Tháp dinh dưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước và kh6ng khí ; thành phần chính của không khí

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí

II/ ĐDDH: Hinh vẽ tháp dinh dưỡng chua hoàn thiện

III/ Các hoạt động dạy học

1-Ổn định

2- KTBC:

? không khí gồm có những thành phần nào

?

? Không khí gồm có thành phần nào?

GV NX ghi điểm

3-Bài mới

GTB : Ôn tập học kì I

Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng

Mục tiêu : Giúp HS cũng cố kiến thức :

Thấp dinh dưỡng cân đối Một số tính chất

của H2O và không khí Vòng tuần hoàn của

nước trong tự nhiên

-Tiến hành thảo luận nhóm

1/ Phát hình vẽ : Tháp dinh dưỡng

-Các nhóm thi đua hoàn thiện “ Tháp dinh

dưỡng cân đối”

GVNX , tuyên dương

2 / Yêu cầu thảo luận nhóm cặp đôi trả lời

câu hỏi 2,3

Hát

- HS TL theo yêu cầu của GV

HS làm việc trong nhóm lớn

Trình bày KQ

-Ăn hạn chế Muối

- Ăn ít Đường

- Ăn có mức độ Dầu mơ3 , vửng , lạc -Ăn vừa phải thịt cá thuỷ hải sãn đậu phụ -Ăn đủ Quả chín trái cây

- Ănđủ Rau ,bí ,cải ,cà chua, rau sống

- Ăn đủ lương thực gạo bắp khoai

HS thảo luận , trình bày , nhận xét

? không khí và nước có những tính chất gì

giống nhau ?

? Nêu các thành phần của không khí thành

phần nào là quan trong nhất ?

GVNX

YC HS quan sát hình 2 thảo luận cặp đôi

nói về vòng tuần hoàn của nước trong tự

nhiên

GVNX

Hoạt đông 2 :Triển lãm

* Mục tiêu : HS củng cố và hệ thống kiến

thức về vai trò của nước và không khí

trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui

chơi giải trí

Tiến hành

GVNX tuyên dương nhóm có nhiều tranh

ảnh phong phú đúng đề tài

Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động

MT: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo

vệ môi trường, nước và không khí

Tiến hành :

-GVHD, động viên, khuyến khích để những

em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm

GVNX tuyên dương

4/ Củng cố:

-HS nhắc lại ND bài

-GD: Có ý thức bảo vệ môi trường

5/ dặn dò :

Bài CB: Ôn tập : KTHKI

Nhận xét tiết học

-Trong suốt không màu , không mùi , không vị

-Không khí gồm hai thành phần chính: ô-xi và

ni tơ

-Thành phần ô-xi quan trọng nhất đối với con người

1 Nước bốc hơi 2 mây trắng bay lên cao hợp lại 3 mây đen trĩu nặng rơi xuống 4 mưa

-Các nhóm trình bày các tranh ảnh theo tư liệu về nước và không khí

-Trình bày KQ: Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình về sản phẩm của nhóm

-HS vẽ theo nhóm -HS trình bày sản phẩm, nêu ý tưởng

-2 HS nhắc lại

……….

***********************

Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012

CHÍNH TẢ TIẾT: 17 MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

(GDBVMT)

I -MỤC TIÊU :

- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 3

* Mục tiêu riêng :

- GDBVMT: HS thấy được cảnh đẹp của vùng núi và từ đó có ý thức bảo vệ môi trường thiên

nhiên

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2ahoặc 2b

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết

sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Mùa đông trên rẻo cao

Hoạt động 1: Giới thiệu bài(Giáo viên ghi

tựa bài.)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa

đông…đến đơn sơ

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

-Dấu hiệu nào cho biết mùa đông đang về

với rẻo cao?

+GDBVMT: Cảnh mùa đông được tác giả

miêu tả với khung cảnh đẹp như thế nào

Nhờ đâu mà có được khung cảnh đẹp và

sạch sẽ?

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:

trườn xuống, chít bạc, khua lao xao

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài đoạn văn

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh

soát lỗi

Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

-Giáo viên giao việc :Cả lớp làm bài tập

GVNX chốt KQ đúng: giấc mộng, làm

người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất

tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo,

thật dài, nắm tay.

Hát

HS viết bảng

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm -Mây theo các sườn núi trườn xuống,……….những chiếc lá vàng cuối cùng

đã lìa cành

+ Khung cảnh ở đó rất đẹp, sạch sẽ và thoáng mát, nhờ mọi người ở đó có ý thức bảo vệ môi trường tốt

- HS tìm từ khó viết

- HS viết bảng con

-HS nghe

-HS viết chính tả

-HS dò bài

-HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập

-HS đọc YC - Cả lớp đọc thầm -HS làm bài vào vở

-HS trình bày kết quả bài làm

HS ghi lời giải đúng vào vở

4 Củng cố:

-HS nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )

5 dặn dò:

Về làm BT 2a, chuẩn bị tiết ôn tập

Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012

TIẾT 33 LỊCH SỬ

ÔN TẬP

I-MỤC TIÊU:

- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước Văn Lang , Au Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần

II-CHUẨN Bị: Tranh minh hoạ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:hát

2.Bài cũ : Cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược Mông –Nguyên

(?)Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược

Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần được

thể hiện như thế nào?

(?)Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng Long

vua tôi nhà Trần đạ dùng kế gì để đánh giặc?

3.Baì mới :

GVGT bài (gb)

HD ôn tập

Giai đoạn 1 :

-Nước Văn Lang ra đời trong thời gian và

khu vực nào trên đất nước ta ?

-Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào

?Nêu thành tựu đặc sắc về quốc phòng của

người Âu Lạc?

*Giai đoạn 2:Hơn một nghìn năm đấu tranh

giành lại độc lập

Khởi nghĩa Hai Bà Trưng vào thời gian nào

?Kết quả của cuộc khởi nghĩa ?

-Quân Nam Hán xâm lược nước ta năm nào

HS hát -HS lên trả lời câu hỏi của GV

-Lắng nghe

-Khoảng 700 năm TCN ở khu vực sông Hồng ,sông Mã,sông Cả nơi người L ạc Việt sinh sống ,nước Văn Lang ra đời

-Cuối TKIII TCN,nước Âu Lạc tiếp nối nước Văn Lang,nông nghiệp được tiếp tục phát triển

-Thành tựu đặc sắc về quốc phòng :Nỏ bắn được nhiều mũi tên,xây dựng thành Cổ Loa

-Năm 40

-Trong vòng một tháng cuộc khởi nghĩahoàn toàn thắng lợi

-Quân Nam Hán kéo sang đánh nước ta Ngô

? Ngô Quyền có kế sách đánh giặc như thế

nào ?

* Giai đoạn 3: Buổi đầu độc lập (Từ năm

938 đến năm 1009)

? Em hãy kể lại tình hình đất nước ta sau khi

Ngô Quyền mất ?

? Hãy trình bày kết quả cuộc kháng chiến

chống quân Tống xâm lược lấn một (981)

* Giai đoạn 4: Nước Đại Việt thời Lý (1009-

1226)

+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La

làm kinh đô?

+Vì sao dưới thòi Lý nhiều chùa được xây

dựng?

+ Kết quả của cuộc kháng chiến chống Tống

xâm lược lần 2:

* Giai đoạn 5: Nước Đại Việt thời Trần (

1226- 1400)

+ Thời Trần thành lập năm nào?

+ nhà trần đã làm gì để cải cách , xây dựng

đất nước ?

+ Nhà Trần dùng kế gì để đánh giặc Mông

Nguyên

4/ Củng cố:

-HS nêu lại ND bài

GD: Lòng yêu nước, căm thù giặc

5.Dặn dò:

-Về xem lại bài

-CB: thi học kì I

-Nhận xét tiết học

Quyền chỉ huy quân ta xâm lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lược 938

- Đất nước ta rơi vào cảnh loạn lạc , do các thế lược phong kiến gây nên , đời sống nhân dân cơ cực

-Quân giặc chết quá nữa Tướng giặc bị chết ( quá nửa) Cuộc kháng chiến thắng lợi

-Vùng đất là trung tâm của đất nước , bằng phẳng , dân củ không khổ vì ngập lụt muôn vật phong phú tốt tươi

-Vì mọi người dân đến vua quan điều tin theo đạo phật và đều ủng hộ , đóng góp xây dựng chùa

-Sau hơn 3 tháng đặt chân lên đất ta , quân Tống bị chết hơn quá nửa , số còn lại tinh thần suy sụp Lý -Thường Kiệt chủ động giảng hoà mở lối thoát cho giặc Quách Quỳ chấp nhận , hạ lệnh cho toàn quân rút về nước

-Năm 1226 -Xây dựng lực lượng quân đội

- Đặt thêm các chức quan : Hà Đế sứ ,Khuyến nông sứ chăm lo đê điều ,nông nghiệp

- Kế sách: ‘’ Vườn không nhà trống’’

- 2HS nêu lại

………

***********************

Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012

TOÁN TIẾT; 82 LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép nhân , phép chia

- Biết đọc thông tin trên bản đồ

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Ổn định:

2-Kiểm tra bài cũ:

-YCHS lên bảng làm BT

Bài tập 2:

Tóm tắt : 240 gói : 18 kg

1 gói : ……g?

-GV nhận xét ghi điểm

3-Bài mới

Giới thiệu: Luyện tập chung

Luyện tập :

Bài tập 1:( Bảng 1và 2 ; 3 cột đầu )

Viết số thích hợp vào ô trống

- GV phát PHT, YCHS làm việc cá nhân

Bài tập 1:( Bảng 1 và 2 ; 3 cột cuối )

(Dành HS khá giỏi)

-Gv nhận xét cá nhân

Bài tập 2: HS đặt tính rồi tính ( Dành

HS khá giỏi )

-GV hỏi KQ

-GVNX

Hát

-HS làm bài Giải

Đổi 18kg = 18000g

Số gam muối có trong mỗi gói là

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75gam -HS nhận xét

-Hs làm việc với PHT -HS trình bày kết quả

THƯƠN

G

HS tự làm bài nêu KQ Thừa

số

Thừa

THƯƠN G

………

***********************

Thứ ba , ngày 11 tháng 12 năm 2012

TIẾT 33 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I – MỤC TIÊU:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2,mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể

Ai làm gì? (BT3, mục III)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn từng câu trong đoạn văn để phân tích mẫu

- Bộ chữ cái ghép tiếng : chú ý chọn màu chữ khác nhau để phân biệt chủ ngữ , vị ngữ

Bài tập 3: ( Dành HS khá giỏi )

GVNX cá nhân và YCHS giải thích cách

làm

Bài tập 4a,b: Hướng dẫn HS đọc biểu

đồ rồi trả lời các câu hỏi như SGK

GV thu chấm và chữa bài

Bài tập 4c: ( Dành hs khá giỏi )

4-Củng cố:

-HS nêu lại ND bài

-GD : Làm bài cẩn thận, chính xác

5Dặn dò:Xem lại bài CB bài sau

-Nhận xét tiết học

- HS tự làm bài nêu KQ : a) 324 dư 18 , b ) 103 dư 10 c) 144 dư 147

HS làm bài và nêu kết quả

GIẢI

Số bộ đồ dùng sở giáo dục nhận là

468 x 40 = 18720(bộ)

Số đồ dùng mỗi trường nhận được là

18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số : 120 bộ đồ dùng học toán

-HS đọc YC

-HS làm bài vào vở

GIẢI a) Số cuốn sách tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là

5500 – 4500 = 1000 (cuốn ) b) Số cuốn sách tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là

6250 – 5750 = 500( cuốn ) Đáp số : a 1000cuốn

b 500 cuốn

HS làm nêu KQ c) Trung bình mỗi tuần bán được là:

( 4500 + 6250 + 5750 +5500) :4= 5500 (cuốn) Đáp số : 5500cuốn

-2HS nêu