Giáo án Lớp 3 - Tuần 33 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Phương Nam

Chiều : Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2012 ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG: NÓI,VIẾT VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I Muïc tieâu:  HS nhận biết những hoạt động chính của địa phương  Có ý th[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 30 tháng 4 năm 2012 Tiết : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CÓC KIỆN TRỜI I.Mục tiêu: *Tập đọc:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

-Hiểu ND:Do cĩ quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cĩc và các bạn đã thắng cả đội quân hung hậu của Trời,buộc Trơi phải làm mưa cho hạ giới.(trả lời được các CH trong SGK)

-Hiểu biết về các hiện tượng thiên nhiên

*Kể chuyện:

-Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện,dựa theo tranh minh họa(SGK).HSK,G biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

** GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên tai “ Trời” gây ranhưng nếu con người khơng cĩ ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đĩ.

II/Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi 1 và 3 về nội

dung bài tập đọc: “Cuốn sổ tay”

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới: Giới thiệu: Dựa vào câu ca dao:

Con cóc là cậu ông trời

Hễ ai đánh nó là trời đánh cho

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu một lần

*GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

-Hướng dẫn phát âm từ khó

-YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa

lỗi ngắt giọng cho HS

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-YC HS đặt câu với từ mới (nếu cần)

-YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-YC lớp đồng thanh

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

-YC HS đọc đoạn 1

?Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trứơc khi

đánh trống?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

-HS tự trả lời

-HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài -HS đọc theo HD của giáo viên

-1 HS đọc từng đọan trong bài theo HD của GV

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-HS đặt câu với từ.

-Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theo y/c GV

-Mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS đọc một đoạn

-3 nhóm thi đọc, lớp nghe và nhận xét

-Cả lớp đồng thanh toàn bài

-1 HS đọc, lớp theo dọi SGK

-1 HS đọc đoạn 1

+Cóc bố trí lực lượng ở những chổ bất ngờ…., và cọp nâùp hai bên cửa.

Trang 2

Giáo viên giảng dạy : Nguyễn Thị Phương Nam

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như

thế nào ?

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

Hoạt động 3:Kể chuyện

HSK,G biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời

của một nhân vật

a.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

b Kể mẫu:

-GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK

-Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho

đoạn

-GV cho HS kể mẫu

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

c Kể theo nhóm

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên

cạnh nghe

d Kể trước lớp

-Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện

Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố

-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?

5.Dặn dò:

-Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện

kể lại câu chuyện trên

+Cóc 1 mình bước tới lấy dùi đánh ba hồi trống,

… cửa gấu đã quật chó chết tươi…

+Trời mời cóc vào thương lượng nói rất dịu dàng, …

+Suy nghĩ trả lời: Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cõi khi nói chuyện với Trời.

-HS theo dõi GV đọc

-2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

- HS hát tập thể 1 bài

-1 HS đọc YC: Dựa vào 4 tranh minh hoạ4 đoạn truyện và các tình tiết, các em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện, và kể lại từng đoạn

-HS quan sát

-HS đặt tên

-Chú ý kể bằng lời của 1 trong các nhân vật trong truyện

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3:Trời thua, phải thương lượng với cóc Tranh 4: Trời làm mưa

-HS kể theo YC Từng cặp HS kể

-HS nhận xét cách kể của bạn

-4 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất

- HSK,G biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

-2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình

-Do quyết tâm và biết đoàn kết đẩu tranh nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

Lop4.com

Trang 3

Thứ hai, ngày 30 tháng 4 năm 2012

TỐN KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

 Kiến thức, kĩ năng đọc viết số có năm chữ số

 Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

 Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

 Biết giải toán có đến hai phép tính

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy - học:

I Đề kiểm tra

ĐỀ BÀI Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D hãy chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng.

1 Số liền sau của 86 447 là:

A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448

2 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.

A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816

B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816

C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716

3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là :

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9 046 là:

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325

5 Nối chữ với số tương ứng:

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

Phần 2: Làm các bài tập sau:

1 Đặt tính rồi tính:

2 Viết số thích hợp (theo mẫu):

Trang 4

4 giờ Hoặc 16 giờ

……… giờ ……… phút hoặc ………giờ …… …… phút

3 Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán được 230 kg, ngày thứ hai bán được 340

kg Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số kg trái cây bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg trái cây?

Giải

………

II Đáp án: Phần 1: Mỗi bài tập khoanh đúng được 1 điểm 1 Số liền sau của 86 447 là: C 86 448

2 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325

5 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn không trăm linh một 30030 Phần 2: Làm các bài tập sau: 1 Đặt tính: (2 điểm) 21 617 x 4 86 468 24 210 3 0 21 8070 00

2 Viết số thích hợp (theo

mẫu):

4 giờ Hoặc 16 giờ

3 giờ 20 phút hoặc 15 giờ 20 phút

6 giờ 30 phút hoặc 18 giờ 30 phút

3 Bài toán: (2 điểm)

Giải Số kg trái cây quầy bán trong hai ngày là:

230 + 340 = 570 (kg) Số kg trái cây ngày thứ ba quầy đó bán được là:

570 : 3 = 190 (kg) Đáp số: 190 kg

Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100.000

Nhận xét tiết học

Lop4.com

Trang 5

Thứ ba, ngày 1 tháng 5 năm 2012

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

CÓC KIỆN TRỜI

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đơng Nam Á (BT 2)

- Làm đúng bài tập 3a

* GV: Bảng phụ viết BT2

III Các hoạt động dạy- học:

2/ KTBC: Hạt mưa

- Gọi HS viết các từ khó của tiết chính tả trước

- Nhận xét ghi điểm.NXC

3/ Bài mới:

GTB: - Ghi tựa:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu:-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày

đúng hình thức bài văn xuôi

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cách trình bày

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Có những dấu câu nào được sử dụng?

* HD viết từ khó

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

*Viết chính tả

-Gv đọc mẫu

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi: GV đọc 2 lượt

* Chấm bài

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

Hoạt động 2:HD làm BT

Mục tiêu:

- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đơng

Nam Á (BT 2) - Làm đúng bài tập 3

Bài 2-Gọi HS đọc YC.

-Yêu cầu học sinh đọc câu

- 1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

- vừa vặn, dùi trống, dịu giọng.

-Lắng nghe và nhắc tựa

- Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

-3 câu

-Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy

- HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, thiên đình, trần gian.

- 1 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con

-HS lắng nghe

HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

-HS đọc y/c trong SGK -Lắng nghe

Trang 6

YC học sinh viết vào vở tên các nước:Bru nây,

Cam –pu chia, Đông ti- mo, Lào, In- đô- nê- xi-

a

Bài 3a:

-Yêu cầu học sinh làm bài tập a

a/ cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử

-Nhận xét ghi điểm

4/ Củng cố

-YC đọc lại các BT -Giáo dục lien hệ

5/ Dặn dò:

HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả

- Chuẩn bị bài sau.-Nhận xét tiết học

-HS đọc y/c trong SGK

1 học sinh lên bảng –lớp làm VBT Đọc bài làm, nhận xét bài bảng lớp

Lop4.com

Trang 7

Chiều : Thứ ba, ngày 1 tháng 5 năm 2012

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y I/ Mục tiêu:

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

 HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3.

 HS trình bày bài viết sạch đẹp

* GV: -Mẫu viết hoa Y Các chữ Phú Yên.

* HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết

III Các hoạt động:

1/ Ổn định: (1’)

2/ KTBC: (5’)Ôn chữ hoa X

-Thu chấm 1 số vở của HS

- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của

tiết trước

- HS viết bảng từ: Đồng Xuân

- Nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới: (30’)

GTB: Ghi tựa.

Hoạt động 1:HD viết chữ hoa,từ ứng dụng,câu

ứng dụng

Mục tiêu:

 Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng), P, K

(1 dòng);

 Viết đúng tên riêng,từ ứng dụng và

câu ứng dụng

HD viết chữ hoa

* Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa:

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những

chữ hoa nào?

- HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, D, N.

- YC HS viết vào bảng con

HD viết từ ứng dụng

-HS đọc từ ứng dụng

-Em biết gì về Phú Yên?

- Giải thích: Phú Yên là tên một tỉnh thuộc

miền Bắc nước ta

-QS và nhận xét từ ứng dụng:

- HS nộp vở

- 1 HS đọc: Đồng Xuân

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con

-HS lắng nghe

- Có các chữ hoa: T, D, N.

- 2 HS nhắc lại (đã học và được hướng dẫn)

-1HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T (2

lần)

-2 HS đọc Phú Yên.

-HS nói theo hiểu biết của mình

- HS lắng nghe

Trang 8

-Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách

như thế nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa

Phú Yên

HD viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng:

-Giải thích câu ứng dụng

-Nhận xét cỡ chữ

HS viết bảng con

Hoạt động 2:HD viết vào vở tập viết

Mục tiêu:

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ

hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết

đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng)

và câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi

cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở

TV 3/2 Sau đó YC HS viết vào vở

- Thu chấm 10 bài Nhận xét

4/ Củng cố

5/Dặn dò:

-Nhận xét tiết học chữ viết của HS

-Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca dao

-Chữ t cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o

- 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:

Phú Yên

- HS đọc

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho.

-Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o

- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

-HS viết vào vở tập viết theo HD của GV

HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng trên

lớp

Lop4.com

Trang 9

Thứ tư ngày 02 / 05 / 2012

TẬP ĐỌC

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ Mục tiêu:

 Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ HS khá

giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm

 Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ.Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ

 HS thêm yêu quê hương của mình

II/ Chuẩn bị:

 Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, Thêm tranh (ảnh) về rừng cọ hoặc 1 vài lá cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III/ Hoạt động dạy và học :

2/ KTBC: (5’) Cóc kiện trời

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như

thế nào ?

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới: (30’)

a/ GTB: Giới thiệu về quê hương của cọ, một

vài tác dụng từ cọ đối với cuộc sống, liên hệ

ghi tựa: “ Mặt trời xanh của tôi”

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu:

 Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

HS khá giỏi: Bước đầu biết đọc với

giọng có biểu cảm

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha

thiết, trìu mến HD HS cách đọc

- Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp

luyện phát âm từ khó

- HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó

- YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

khó

-Cho HS đặt câu với từ:

- YC HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- 2 HS lên bảng thực hiện YC

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài

-Theo dõi GV đọc

-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

-HS đọc đúng các từ khó

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV 1HS đọc chú giải trước lớp.Cả lớp đọc thầm theo

-HS thi nhau đặt câu

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 2 khổ

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT

Trang 10

- YC HS đọc đồng thanh bài thơ

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua

hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dòng thơ

tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ.Trả lời được

các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ

- GV gọi 1 HS đọc cả bài

+Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào?

Giáo viên giảng thêm về cách sử dụng từ ngữ

miêu tả âm thanh của tác giả.

-Cho HS đọc cả bài thơ

+?Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị ?

HS đọc thầm khổ thơ cuối

+Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ?

vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng

- Xoá dần bài thơ

-YC HS đọc thuộc lòng ,gọi HS đọc trước lớp

Tổ chức thi đọc

- Nhận xét cho điểm

4/ Củng cố

Bài thơ muốn nĩi với em điều gì?

-Giáo dục liên hệ.Gọi HS đọc lại bài thơ

5/ Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị tiết sau

- 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK

+tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào

Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ,tác giả thấy trời xanh qua từng kẽ lá

Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe ra như từng tia nắng, nên tác giả thấy nó giống như mặt trời -học sinh nói theo ý nghĩ riêng

Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân

-HS đọc thuộc trước lớp

-HS tự trả lời

- 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	347,41 KB