II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy học : 1- Baøi cuõ : Goïi 2 hs noái tieáp nhau keå laïi 2 em noái tieáp keå caâu chuyeän Chaøng trai Phuø Uûng vaø traû lời câu hỏi 1 HS đọc b[r]
Trang 1Ngày dạy thứ tư / 11 / 01 / 2012
Môn : TẬP ĐỌC
Tiết: Bài : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I- Mục tiêu :
1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, kon tum, Đắk lắk, đỏ hoe,…
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài
- Hiểu nội dung : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
3/ Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bản đồ để giải thích vị trí của dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lắk
- Bảng phụ viết bài bài thơ
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: Cho 4 hs nối tiếp nhau kể lại 4
đoạn câu chuyện: ở lại với chiến khu và trả
lời câu hỏi về nội dung cuối đoạn
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm
bảo vệ tổ quốc, hôm nay các em sẽ được học
bài thơ chú ở bên Bác Hồ
+ Luyện đọc: Đọc diễn cảm bài thơ
- Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ
- Đọc từng dòng thơ: Phát hiện và sửa lỗi
phát âm cho hs
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng; nhấn giọng
từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua
giọng đọc
- Giúp các hs nắm các địa danh; Trường sơn,
Trường Sa…
Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Cho 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ Một hs
đọc cả bài
+ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
* Cho hs đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2, cả lớp
đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ
chú?
* Cho cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 và trả lời
- 4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện
- Nghe giới thiệu
- Nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ, mỗi em 2 dòng
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ
- 1 hs đọc cả bài
- Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!, chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu?
Trang 2câu hỏi:
- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba mẹ ra
sao?
- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế
nào?
- Vì sao những chiến sỹ hi sinh vì Tổ quốc
được nhớ mãi
+ Học thuộc lòng bài thơ:
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp cả bài
thơ bằng cách xóa dần
- Cho hs thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả
bài thơ
- Cho hs đọc nhóm, nối tiếp nhau đọc thuộc
lòng 3 khổ thơ
- Cho cả lớp bình chọn bạn dọc thuộc, đọc bài
thơ gây xúc động trong người nghe
3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, yêu cầu hs về nhà học
thuộc lòng bài thơ
- Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ
- Chú đã hi sinh Bác Hồ đã mất Chú đã hi sinh và được ở bên Bác
- Vì những chiến sỹ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phuc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc Người thân của họ…
+ Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ
+ Các nhóm đọc nối tiếp thuộc lòng 3 khổ thơ
- Bình chọn bạn đọc thuộc và hay Nghe nhận xét
Trang 3TUẦN : 20 Thứ hai ngày 9 / 01 / 2012
MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
TIẾT: BÀI : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I.Mục tiêu : A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Đọc đúng các từ: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng…
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi )
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu : -Hiểu nghĩa các từ trong bài
-Hiểu nội dung chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây
(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.Kể chuyện :-Học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn
II.Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC
1/ Bài cũ : Gọi 2 HS đọc lại bài : Báo cáo kết
quả tháng thi đua
- Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
2/ Bài mới :-Giới thiệu bài
-GV đọc mẫu
- Gợi ý cách đọc
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ : Thống
thiết, bảo tồn
Cho HS đọc câu nối tiếp
-Phát hiện lỗi phát âm
-Cho HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa
-Cho HS đọc nhóm
* Tìm hiểu bài :
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 1 :
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ
tuổi để làm gì ?
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 :
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các
chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn
lại” ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? vì sao
2 HS đọc lại bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua
Lắng nghe
-Đọc nối tiếp câu
HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa: Thống thiết, bảo tồn
- HS đọc nhóm
-1HS đọc to, lớp đọc thầm + Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn : Cho các chiến sĩ nhỏ về sống với gia đình vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi
-HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 + Vì các chiến sĩ rất xúc động bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu
+ Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha
Trang 4Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn 3 :
+ Thái độ của trung đoàn trường thế nào khi
nghe lời van xin của các bạn ?
- Cho 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm :
+ Tìm hình ảnh so sánh của câu cuối bài
+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các
chiến sĩ vệ quốc nhỏ tuổi ?
* Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn 2
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn
- Cho HS thi đọc đoạn văn
- Một số HS thi đọc cả bài
- Cho 2 em đọc diễn cảm lại đoạn văn
thiết xin ở lại Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, chịu ăn đói Sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 : + Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết…
- 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm : + Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc
- HS thi đọc đoạn văn
- Một số HS thi đọc cả bài
- 2 em đọc diễn cảm lại đoạn văn
KỂ CHUYỆN
- Cho 4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
- Gv theo dõi sửa sai, nhắc HS chú ý phân biệt
lời người dẫn truyện và lời của từng nhân vật,
- Nhắc HS các câu hỏi chỉ là diểm tựa giúp các
em nhứ nội dung chính của câu chuyện để kể
- Cho HS kể từng đoạn theo câu hỏi gợi ý
- Cho HS tập kể trong nhóm
Nhắc HS tập kể kết hợp nhớ cốt truyện để kể
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
-4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
-Kể theo nhóm 2 -4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện
3 Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe
Trang 5Ngày dạy thứ hai / 9 / 01 / 2012 Môn : TOÁN
Tiết :96 Bài : ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I- Mục tiêu :Giúp HS :
-Biết điểm ở giữa hai hai điểm cho trước
- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng
- Rèn kĩ năng nhận biết và cách vẽ điểm giữa ,trung điểm
II – Đồ dùng dạy học : Vẽ sẵn hình bài tập 3
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết số
Lớp viết bảng con
Nhận xét –ghi điểm
2- Bài mới : -Giới thiệu bài
-Giới thiệu điểm ở giữa :
-Vẽ hình trong SGK lên bảng
Nhấn mạnh : A,O,B là ba điểm thẳng hàng theo
thứ tự A,O,B từ trái sang phải O là điểm giữa
hai điểm A và B
Nêu khái niệm “Điểm ở giữa “
- Nêu một vài ví dụ để củng cố khái niệm
2- Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
- Vẽ hình trong SGK
- nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M
Là trung điểm của đoạn AB ;
+ M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B
+ AM =BM
Nêu một vài ví dụ khác để củng cố khái niệm
trên
3- Thực hành
Bài 1 : Yêu cầu HS chỉ ra được 3 điểm thẳng
hàng
1 HS lên bảng chỉ , cả lớp viết ra bảng con
Nhận xét – cho điểm
Bài 2 :Cho HS giải thích : Nêu miệng
Nhận xét – cho điểm
3/ Củng cố – dặn dò:
- Thế nào là điểm ở giữa?
- Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng?
* Về xem lại các bài tập đã làm
- Nhận xét tiết học
1 hs lên bảng ,lớp làm bảng con
2663 , 7643 , 8651 Nghe giới thiệu Quan sát hình vẽ
2 -3 HS nêu khái niệm
Quan sát hình vẽ Nêu được M là trung điểm của AB Rút ra khái niệm
2- 3 em nhắc lại khái niệm
Bài 1 : Chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng là :A,M,B ;M,O,N và C, N, D
-Chỉ ra được :
- M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B
- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D Bài 2 : Giải thích
O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì -A,O,B thẳng hàng
-AO=OB=2cm +M không là trung điểm của đoạn thẳng
CD ,vì không thẳng hàng + H không là trung điểm của doạn thẳng
EG vì không thẳng hàng
Trang 6Ngày dạy thứ sáu / 13/ 01 / 2012
Môn : TÂÏP LÀM VĂN
Tiết 20 : Bài : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I- Mục tiêu :
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc
đã học (BT1), lời lẽ rõ ràng ,rành mạch ,thái độ đàng hoàng ,tự tin
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : Gọi 2 hs nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện Chàng trai Phù Uûng và trả
lời câu hỏi
1 HS đọc bài tập đọc : Báo cáo tháng thi
đua “Noi gương anh chú bộ đội “và trả
lời câu hỏi Nhận xét bài cũ
2- Bài mới : a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn HS làm luyện tập :
Bài 1 :-Cho thảo luận nhóm
-Yêu cầu thảo luận báo cáo hoạt động
theo 2 mục :
+Học tập ;
+ Lao động
Trước khi đi vào nội dung cụ thể cần nói
lời mở đầu : “Thưa các bạn…”
* Báo cáo cần chân thực ,đúng thực tế
* Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo
cáo rõ ràng ,rành mạch tự tin
- Cho thi trình bày báo cáo trước lớp
- Cho cả lớp bình chọn bạn có bản báo
cáo tốt
3- Củng cố ,dặn dò :
-Nêu cách viết của 1 báo cáo
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ghi nhớ mẫu và cách viết báo
cáo
2 em nối tiếp kể
1 em đọc
Nghe giới thiệu
Bài 1 : Đọc yêu cầu của bài, đọc thầm lại bài :Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “
-Thảo luận nhóm theo các bước : + Các thành viên trao đổi ,thống nhầt kết quả học tập và lao động của tổ Mỗi bạn tự ghi nhanh ý chính
+ Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo, cả tổ nhận xét, góp ý từng bạn
+ Chọn người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo
-Bình chọn bạn có bản báo cáo tốt tự tin
Trang 7Chiều :Ngày dạy thứ hai / 9 / 01 / 2012
MÔN : ĐẠO ĐỨC
TIẾT: 20 BÀI : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải giúp đỡ, đoàn kết lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ…
- Trẻ em có quyền được tự do kết bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữõ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiều nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức
- HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác
II Tài liệu và phương tiện :
-Vở bài tập đạo đức 3
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Bài cũ : - Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau?
- Trẻ em có quyền gì ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc
tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu
nhi quốc tế
- Cho HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu
tầm được
- GV nhận xét, khen những nhóm đã sưu tầm
được nhiều tư liệu
Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết,
hữu nghị với thiếu nhi các nước
- Cho HS viết thư theo từng nhóm
3/ Củng cố-dặn dò :
- Cho HS múa, hát, đọc thư, kể chuyện … về
tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
- Gia đình HS cần phải đoàn kết, hữu nghị với
thiếu nhi thế giới
- về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được theo nhóm
- Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu của nhóm mình
- Các nhóm khác nghe nhận xét
- Hs thảo luận theo nhóm để lựa chọn và quyết định nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào ?
Nội dung thư sẽ viết gì ?
- Cử 1 bạn thư kí viết lại ý kiến của các bạn trong nhóm
- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư
- Cử người sau giờ học đi gửi thư
HS múa, hát, đọc thư, kể chuyện … về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
Trang 8
Ngày dạy thứ ba / 10 / 01 / 2012
Môn: TOÁN
Tiết 97: Bài : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước
- GD học sinh yêu thích học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị cho bài tập 3( thực hành gấp giấy)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
- Thế nào là điểm ở giữa 2 điểm?
- Thế nào là trung điểm của 1 đoạn
thẳng?
Nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: giới thiệu bài
- Hướng dẫn hs làm luyện tập
Bài 1:
Cho hs biết cách xác định trung điểm của
1 đoạn thẳng cho trước
- Nhận xét – cho điểm
Bài 2: Cho hs chuẩn bị trước 1 tờ giấy
hình chữ nhật rồi thực hành gấp
- Có thể cho hs tìm trung điểm của 1
đoạn dây(gấp đôi đoạn dây đó)
3/ Củng cố – dặn dò:
- Tìm trung điểm của 1 thước kẻ có vạch
chia 20 cm
* Về nhà tập gấp giấy để xác định trung
điểm của 1 đoạn thẳng
*Nhận xét tiết học
Nghe giới thiệu
Bài 1: Một học sinh lên bảng, cả lớp viết vào giấy nháp
a Xác định trung điểm của đoạn thẳng bằng cách đo độ dài AB, nếu độ dài đoạn thẳng AM bằng một nửa độ dài đoạn thẳng
AB thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB
b Hs tự xác định trung điểm
Bài 2: Lấy 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng
AD và BC
Trang 9
Ngày dạy thứ năm / 12 / 01 / 2012
I/ Mục tiêu : Giúp hs :
-Biết so sánh các số trong phạm vi 10000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại -Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm , tròn nghìn (sắp xếp trên tia số ) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng
-Rèn kĩ năng cẩn thận khi làm bài
II/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ :
- Muốn so sánh các số trong phạm vi 10000 ta
làm như thế nào ?
- So sánh cặp số sau :6591 6951
Nhận xét bài cũ
2- Bài mới : Giới thiệu bài
-Hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài
Bài 1 :Cho hs tự làm rồi giải thích cách làm ,
nêu lí do chọn dấu
Nhận xét – chữa bài
Bài 2 : Gọi 1 hs lên làm ,lớp làm vở
Nhận xét –chữa bài –cho điểm
Bài 3 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài ,cho hs
thảo luận nhóm
Nhận xét –chữa bài –ghi điểm
Bài 4 :Cho hs xác định trung điểm của mỗi
đoạn thẳng rồi nêu số thích hợp ứng với trung
điểm đó
Nhận xét –chữa bài
3- Củng cố –dặn dò :
Về xem lại các bài tập đã làm
Nhận xét tiết học
2 HS trả lời
Nghe giới thiệu
Bài 1 : 1 hs lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con
7766 >7676 9102 < 9120
8453 > 8435 950g <1kg 9102< 9120 1km < 1200m
100 phút >1giờ 30phút Bài 2 :tự làm bài ,rồi chữa bài a- 4082 ,4208 ;4280 ;4802 b- 4802 ;4280 ;4208 ;4082 Giải thích cách làm
Bài 3 : Thảo luận nhóm để xác định số cần tìm
a 100 ; b-1000 c- 999 ; d – 9999
Bài 4 : Tự xác định trung điểm của mỗi đoạn thẳng
Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với 300
Trang 10Ngày dạy thứ sáu / 13 / 01 / 2012
Tiết 100 Bài : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I – Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng cộng các số trong phạm vi 10 000)
- Rèn tính tự tin khi làm bài
II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : Gọi 1 hs làm bài 2 vở bài tập ,lớp
làm bảng con
Nhận xét bài cũ
2- Bài mới : Giới thiệu bài
*Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 3526
+2759
Nêu phép cộng 3526 +2759 =?
Gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện và nêu
cách thực hiện
Cho HS nêu quy tắccộng các số có đến bốn
chữ số
- Muốn cộng các số có 4 chữ số ta làm như
thế nào ?
Gọi 3 -4 hs nhắc lại quy tắc
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
Gọi 1hs lên bảng làm ,lớp làm bảng con
Nhận xét ,cho điểm
Bài 2 :Cho HS tự đặt tính rồi tính
Chữa bài –cho điểm
Bài 3 : Cho HS đọc đề bài rồi tự làm bài
Gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở
Nhận xét –chữa bài ,cho điểm
Bài 4 :Cho hs tự làm bài
Yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm
Nhận xét –chữa bài
3 – Củng cố ,dặn dò :
- Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm như thế
nào ?-Về xem lại các bài tập đã làm
1 HS làm bài 2 vở bài tập
Nghe giới thiệu
1 hs lên bảng thực hiện phép cộng , Cả lớp làm bảng con
3526 * 6 cộng 9 bằng 15 ,viết 5 nhớ 1 + 2759 * 2 cộng 5 bằng 7 ,thêm 1,viết 8
6285 * 7 cộng 5 bằng 12,viết 2 nhớ 1
* 3 cộng 2 bằng 5 ,thêm 1 bằng 6, viết 6 Nêu quy tắc : Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng đều thẳng cột với nhau : chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị … ; rồi viết dấu cộng ,kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải Bài 1 : 1 HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con 5341 7915 4507
+ 1488 + 1346 + 2568
6829 9261 7075
Bài 2:Gọi 2 HS lên bảng làm lớp làm vào vở
5 5716 707
+ 1749 + 5857
7465 6564
Bài 3 : 1 hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở Bài giải
Số cây cả hai đội trồng được là :
3680 +4220 = 7900 (cây ) Đáp số : 7900 cây Bài 4 : tự làm bài
Trung điểm của cạnh AB là M ,trung điểm của cạnh BC là N , …