Giáo án Lớp 4 Tuần 15 - GV: Mai Kim Phượng

- Đọc thầm lại yêu cầu bài và các gợi ý, quan sát đồ chơi em đã chọn, viết kết quả quan sát vaøo phieáu.. - Tieáp noái nhau trình baøy keát quaû quan saùt.[r]

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011

Đạo đức BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (tt)

A MỤC TIÊU:

B CHUẨN BỊ:

C LÊN LỚP:

a Khởi động:

b Bài cũ : Biết ơn thầy giáo , cô giáo

c Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(tt)

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư liệu

sưu tầm được

- Yêu cầu trình bày những việc đã thực hiện

theo yêu cầu tiết trước

- Nhận xét

Tiểu kết: HS trình bày được các sáng tác hoặc

tư liệu sưu tầm được

Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy

cô giáo cũ

- Nêu yêu cầu

- Nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ

những tấm bưu thiếp mà mình đã làm

- Kết luận :

+ Cần phải kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo

+ Chăm ngoan , học tập tốt là biểu hiện của

lòng biết ơn

Tiểu kết HS làm được một bưu thiếp chúc

mừng thầy cô giáo cũ của mình

Hoạt động lớp , cá nhân

-Theo dõi

- Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được

- Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn của mình qua tranh ảnh

Hoạt động lớp

- Mỗi nhóm nhận một giấy A4 làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ

- Từng nhóm thảo luận và ghi những lời chúc vào các bưu thiếp

- Từng nhóm lên dán sản phẩm ở bảng

- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung

4 Củng cố :

- Vài em đọc lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo

- Nhận xét lớp

Toán CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0.

A MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Làm các bài tập 1 ; 2a ; 3a

B CHUẨN BỊ:

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : HS ôn tập 1 số nội dung:

Trang 2

c Bài mới

1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các chữ

số 0.

Hoạt động 1 : Trường hợp SBC và SC đều có 1

chữ số 0 ở tận cùng

- Cho HS tính : 320 : 40 = ?

* Tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích

Lưu ý : cho HS nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4

* Đặt vấn đề cho việc đặt tính

* Yêu cầu thực hành đặt tính

Tiểu kết : HS nắm cách chia hai số có tận cùng

là các chữ số 0

Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp số chữ số

0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia

- Ghi bảng : 32 000 : 400 = ?

* Tiến hành theo cách chia một số cho một tích

Lưu ý : cho HS nhận xét : 32000 : 400 = 320 : 4

* Đặt vấn đề cho việc đặt tính

* Yêu cầu thực hành đặt tính

- Lưu ý : Khi đặt phép tính theo hàng ngang , ta

ghi : 32 000 : 400 = 80

- Nêu kết luận như SGK , lưu ý :

+ Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số

chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng

của số bị chia

+ Sau đó thực hiện phép chia như thường

Tiểu kết : HS nắm cách chia trường hợp chữ số

0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia

Hoạt động 3:

- Bài 1 :Tính

+ Yêu cầu HS tính trên phiếu

+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài

- Bài 2 : Đố vui toán học.

+ Đưa ra đề bài

+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án

+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương

- Bài 3 : Giải toán

+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải

+ Yêu cầu HS làm trên nháp

+ Yêu cầu 1 HS chữa bài

* Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa đều

chữ số 0 ở SBC và SC, rồi tính chia trong bảng.

- 1 em tính ở bảng :

320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- HS nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4

- Thực hành đặt tính: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường

- Một số HS đặt tính

- 1 em tính ở bảng :

32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 ) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4

= 80

- HS nhận xét : 32000 : 400 = 320 : 4

- Thực hành đặt tính: Xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường

- Một số HS đặt tính

- Tự làm bài trên bảng, chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài + Chữa bài

a) x = 640 b) x = 420

- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- 1 em đọc đề bài

- Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách giải và chữa bài

Đáp số : 90 toa và 60 toa

Trang 3

Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán

4 Củng cố :

- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng

- Nêu lại cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Nhận xét lớp

Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

A MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài

- Hiểu ND : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ

B CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Chú Đất Nung

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ

- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Chỉ định 1 HS đọc cả bài

- Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành

2 đoạn :

+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

- Chỉ định HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm

- Gọi HS đọc phần chú thích

- Gọi HS đọc toàn bài

- Đọc diễn cảm cả bài

Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu

hỏi

- Ý chính đoạn 1 : Vẽ đẹp cánh diều

+ Cánh diều được tả từ khái quát đến cụ thể :

Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác quan:

*Mắt nhìn – cánh diều mềm mại như cánh

bướm.

* Tai nghe – tiếng sáo vi vu , trầm bổng.

- Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại

niềm vui và những ước mơ đẹp

- Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài

- Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài

-Theo dõi

Hoạt động cả lớp -1 HS đọc cả bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn (3 lượt)

* Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- 1 HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động nhóm

- 2 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm

- Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo từng nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:

* Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?

- Đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi:

* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ?

* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ?

- Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi:

Trang 4

- Ghi nội dung chính

Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

* Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền

mạch các cụm từ trong câu : suốt một thời, chờ

đợi , tha thiết cầu xin : “ Bay đi , Bay đi !”

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng ,

cảm hứng ca ngợi , khâm phục

* Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?

- Nêu nội dung chính cả bài

Hoạt động cá nhân

- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài Tìm giọng đọc

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố :

- Nêu nội dung của bài ?

- Nhận xét tiết học

Lịch sử NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ

A MỤC TIÊU:

Nêu được mội vài sự kiệnvề sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp :

Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1428 nhân dân được

lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồc các con sông lớn cho đến cửa biển ; khi có lũ lụt, tất cả mọi người tham gia đắp đê ; các vua Trần có khi cũng tự mình trông coi việc đắp đê

B CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Nhà Trần thành lập.

c- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nhà Trần và việc đắp đê

Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế

- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất

nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó

khăn gì ?

+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em

đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương

tiện thông tin

- Nhận xét lời kể một số em

Tiểu kết: HS nắm vai trò sông ngòi

Hoạt động 2 : Nhà Trần rất quan tâm tới việc

đắp đê

- Đặt câu hỏi : Em hãy tìm các sự kiện trong

bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà

Trần

Tiểu kết: HS nắm việc bảo vệ đê điều dưới

Hoạt động nhóm đôi.

- Nghe và nhận nhiệm vụ

- Đọc SGK , trao đổi trong nhóm

- Trình bày

- Nhận xét

- Trao đổi và đi đến kết luận : Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển nhưng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp

Hoạt động cá nhân.

- Đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn)

- Trao đổi và đi đến kết luận : Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê Có lúc , vua Trần cũng trông nom việc đắp đê

Trang 5

thời Trần

Hoạt động 3 :

- Phát phiếu học tập

- Chốt đáp án đúng

Tiểu kết: HS nắm được kết quả thu được qua

việc quan tâm đến đê điều dưới thời Trần

Hoạt động lớp.

- Nhận phiếu điền dấu X vào ô trống

- Theo dõi

- Một số em trả lời : (Theo SGK)

- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo kết quả -Trình bày được các sự kiện trong bài học

- Nhận xét , bổ sung

4 Củng cố :

- Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ?

* Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển

* Trồng rừng , chống phá rừng , xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều …

-Nhận xét lớp

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011

Chính tả CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

A MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng bài tập 2a

B CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3

C LÊN LỚP:

a Khởi động: H

b- Bài cũ : Chiếc áo búp bê

c- Bài mới

1 Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ.

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn,

các tên riêng

- Viết chính tả

- Chấm , chữa 6 – 8 bài

Tiểu kết: trình bày đúng bài viết

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả

Bài tập 2a: Trò chơi: thi điền chữ nhanh.

- GV tổ chức cho HS chơi

Cách chơi: 3 nhóm trưởng điều khiển cuộc

chơi thi tiếp sức

- GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai

- Nhóm có điểm nhiều là thắng

- GV nhận xét

Bài tập 3: Giới thiệu đồ chơi.

-GV chia nhóm, từng nhóm lên chọn món đồ

chơi đã nêu và hướng dẫn các bạn chơi cùng

Hoạt động cả lớp

- Theo dõi - Đọc đoạn văn

- HS ghi vào bảng: mềm mại, phát dại, trầm bổng.

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Viết bài vào vở

- Soát lại, chữa bài

Hoạt động tổ nhóm

- Đọc yêu cầu và mẫu câu

- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở

- Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức

- Cả lớp nhận xét , bổ sung tên những trò chơi chưa có

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc

Trang 6

Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác.

4 Củng cố :

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

- Làm bài vào vở , mỗi em viết khoảng 5 dòng

- Nhận xét chữ viết của HS

Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

A MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số

- Làm các bài tập 1 ; 2

B CHUẨN BỊ:

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

c Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia

a) Trường hợp chia hết :

- Ghi phép chia ở bảng : 672 : 21 = ?

- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở

bảng

- Lưu ý : Tính từ trái sang phải

* Có 2 lượt chia

* Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia

* Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ

- Hướng dẫn thử lại

b) Trường hợp chia có dư :

- Ghi phép chia ở bảng : 779 : 18 = ?

bảng

* Trong phép chia có dư , số dư bé hơn số chia

Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ

số

Hoạt động 2 : Thực hành

- Bài 1 :Đặt tính rồi tính

+ Yêu cầu HS tính trên phiếu

- Theo dõi

672 21

63 32 42 42 0

- HS đọc lại cách đặt tính

- Cả lớp tính trên bảng con : 288 : 24

- Tiếp tục theo dõi Một em lên bảng :

779 18

72 43 59 54 5

- HS đọc lại cách đặt tính

- Cả lớp tính trên bảng con : 469 : 67

- Đặt tính rồi tính và chữa bài

Trang 7

+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài.

- Bài 2 : Đố vui toán học.

+ Đưa ra đề bài

+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án

+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương

- Đọc đề, tóm tắt

- HS nêu công thức giải

- Tự làm bài rồi chữa bài

Đáp số : 16 bộ

4 Củng cố :

- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng

- Nêu lại cách chia cho số có 2 chữ số

-Nhận xét lớp

Luyện từ và câu Mở rộng vốn tư: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø

A MỤC TIÊU:

- Biết thêm tên một số trò chơi, đồ chơi(BT1,2) ; phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại(BT3) ; nêu được vài một từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi(BT4)

B CHUẨN BỊ:

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4

C LÊN LỚP:

b- Bài cũ : Dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi.

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : Hệ thống vốn từ

- Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong

tranh

+ Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi

+ Mời 2 HS lên bảng làm theo tên trò chơi

+ phân tích lời giải

- Bài 2 : Tìm từ chỉ các đồ chơi hoặc trò

chơi khác

- Nhắc HS chú ý kể tên các trò chơi dân

gian, hiện đại

+ Chấm điểm làm bài của các nhóm , kết

luận nhóm làm bài tốt nhất

Tiểu kết: Hệ thống vốn từ nói về đồ chơi

hoặc trò chơi

Hoạt động 2 : Mở rộng vốn từ

- Bài 3 : Phân loại đồ chơi và trò chơi

* Nhắc HS trả lời từng ý của bài tập Nói rõ

các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích

- Bài 4 :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ

khi chơi

*Yêu cầu mỗi HS đặt 1 câu với 1 trong các

Hoạt động lớp , cá nhân

- Đọc yêu cầu BT

- Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi

- HS làm mẫu theo tranh

- Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu BT Làm theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Làm bài vào vở

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Đọc yêu cầu BT.HS trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể

- Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và trả lời

-Mỗi em tự đặt 1 câu

Trang 8

từ trên

Tiểu kết: Biết cách sử dụng vốn từ

- Tiếp nối nhau đặt câu

4 Củng cố :

- 5 nhóm cử đại diện thi đualàm động tác đố tên trò chơi

Khoa học TIẾT KIỆM NƯỚC.

A MỤC TIÊU:

-Thực hiện tiết kiệm nước

-Khơng yêu cầu tất cả học sinh vẽ chỉ khuyến khích những em cĩ khả năng vẽ…(GT)

-Đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm nước, tránh lãng phí nước.

- XĐ giá trị bản thân trong việc tiết kiệm nước , tránh lãng phí nước KNS

-Biết những việc nên làm và khơng nên làm để tiết kiệm nước(SDNLTK&HQ)

-Biết cách thức làm nước sạch , tiết kiệm nước(NSVSMT)

B CHUẨN BỊ: - Hình theo SGK

C LÊN LỚP:

a Khởi động

b.Bài cũ : Bảo vệ nguồn nước.

c- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Tiết kiệm nước

Hoạt động 1 : Tìm hiểu việc nên làm và không

nên làm để tiết kiệm nước

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các

câu hỏi SGK/60

- Thảo luận và trả lời câu hỏi vào phiếu học

tập :

* Nhìn thấy những gì trong hình?

* Theo em việc đó nên làm hay không nên

làm? Vì sao?

Tiểu kết: HS nêu được những việc nên làm và

không nên làm để tiết kiệm nước

Hoạt động 2: Tại sao phải tiết kiệm nước?

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các

câu hỏi SGK/61

- Thảo luận và trả lời câu hỏi: Nhận xét về 2

hình 7,8 , lưu ý mỗi hình có a, b liên quan nhau

- Câu hỏi tổng kết : Vì sao ta phải tiết kiệm

nước?

- Kết luận : Theo mục Bạn cần biết SGK / 61

Tiểu kết: HS Giải thích được lí do phải tiết

kiệm nước

Hoạt động lớp , nhóm

- Từng cặp quay lại với nhau , chỉ vào từng hình vẽ , nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước ghi vào phiếu

- Trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

- Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có Chúng ta cần làm những việc nên làm để tránh gây lãng phí nước

Hoạt động lớp , nhóm

- Tiếp tục thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nước

- Một số em trình bày kết quả làm việc

+ Hình 7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy + Hình 8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác dùng

- Liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân , gia đình và địa phương nơi em sinh sống với các câu hỏi :

Trang 9

+ Gia đình , trường học , địa phương em có đủ nước dùng không ?

+ Em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ?

4 Củng cố :

- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

- Nhận xét , đánh giá , chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền , cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước ; tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng

-Nhận xét lớp

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011

Tập đọc TUỔI NGỰA.

A MỤC TIÊU:

- Biết đọc giọng vui ,nhẹ nhàng ,đọc đúng nhịp thơ; bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu ND : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiểu nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ.(Thuộc lịng 8 dịng thơ trong bài)

B CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa.

C LÊN LỚP:

b Bài cũ: “ Cánh diều tuổi thơ”

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài Tuổi Ngựa

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Hướng dẫn phân đoạn

- Có thể chia bài thơ thành 4 khổ :

+ Đoạn 1 : 4 dòng đầu

+ Đoạn 2 : 8 dòng tt

+ Đoạn 3 : 8 dòng tt

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn Giúp HS sửa lỗi

phát âm Gọi HS đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc diễn cảm toàn bài:

* Giọng nhẹ nhàng , hào hứng, trải dài khổ

thơ(2,3).

* Lắng lại đầy trìu mến ở 2 dòng kết.

Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu

hỏi

- Ý chính đoạn 1:Giới thiệu Bạn nhỏ tuổi Ngựa.

- Ý chính đoạn 2 Cảnh đẹp Ngựa con theo ngọn

-Theo dõi

- Tiếp nối nhau đọc 3 lượt

* Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài

- 1 HS đọc chú giải

- HS đọc theo cặp

- 4 HS đọc từng đoạn

Hoạt động nhóm

- Đọc khổ 1 trả lời câu hỏi:

- Bạn nhỏ tuổi gì?

- Mẹ bảo tuổi ấy tính nết ra sao?

- Đọc khổ2 trả lời câu hỏi:

Trang 10

gió rong chơi

- Ý chính đoạn 3: Ngựa con đi khắp nơi vẫn tìm

đường về với mẹ.

- Nêu nội dung chính cả bài - Ghi nội dung

chính

Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ , ý nghĩa

truyện

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2

- Đọc mẫu

- Nhận xét , sửa chữa

Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển

giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện

-Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu ?

- Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên những cánh đồng hoa ?

- Trong khổ thơ cuối Ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì?

- Đọc câu hỏi 5 trả lời câu hỏi

-Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em sẽ vẽ như thế nào?

- Lớp nhận xét

-1 HS đọc toàn bài

- Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố :

- Mời vài em nói nội dung bài thơ

- Giáo dục HS có lòng can đảm

Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt).

A MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số(chia hết , chia cĩ dư)

- Làm các bài tập 1 ; 3a

B CHUẨN BỊ:

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số.

c Bài mới

1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số

(tt)

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia

a) Trường hợp chia hết :

- Ghi phép chia ở bảng : 8192 : 64 = ?

bảng

- Theo dõi

8192 64

64 128 179 128 512

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,78 KB