Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2012-2013 - Hoàng Thị Xuyến

Mục tiêu: 1.KT: Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn đã cho sẵn ở cốt truyện.. 2.KN:Biết xây dựng đoạn văn.[r]

TUẦN 7

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012.

Tập đọc:

TRUNG THU ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

1.KT:Hiểu ND: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ; ước mơ của anh về tương lai

đẹp đẽ của các em và của đất nước.( trả lời được các câu hỏi SGK )

2.KN: Đọc rành mạch ,trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp nội dung.

( KNS: giao tiếp, xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm)

3.TĐ:Giáo dục hs có niềm ước mơ về tương lai tươi đẹp.

II Đồ dùng dạy học:

GV:- Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra : ( 3’)

- Nêu y/cầu gọi hs

-Nh.xét ,điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi đề: (1’)

2 H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: ( 10’)

- Nêu cách đọc toàn bài

- Gọi 1hs

- Phân 3 đoạn + yêu cầu

- H.dẫn L.đoc từ khó: soi sáng, phấp phới,vằng

vặc

- H.dẫn g/ nghĩa từ ngữ ( chú giải)

Tết Trung thu độc lập, Trăng ngàn,

- H.dẫn nh.xét

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài: (9’)

- Anhchiến sĩ nghĩ trung thu thời điểm nào?

- Trăng trung thu có gì đẹp?

- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc

lập?

- Cuộc sống hiện nay, có gì giống với mong ước

của anh chiến sĩ năm xưa?

- Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ phát triển

như thế nào?

- VàiHS đọc bài :Chị em tôi và trả lời câu hỏi

- Lớp th.dõi, nh.xét

- Quan sát tranh, lắng nghe

-1 hs đọc bài-lớp thầm sgk

- Th.dõi, thầm

- 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn - lớp th.dõi -Th.dõi+l.đọctừ khó

- 3 hs n.tiếp đọc lại 3 đoạn- lớp th.dõi

- L.đọc bài theo cặp (1’)

- 1cặp đọc bài

- lớp th.dõi, nh.xét

- Đọc thầm đoạn, bài, th.luận cặp + trả lời

- Vào thời đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên

-Trăng đẹp vẻ đẹp của do, độc lập : Trăng ngàn bao la; trăng soi sáng Việt Nam độc lập yêu quý; trăng chiếu khắp , núi rừng…

.+ Dưới ánh chạy máy phát bay con lớn…

+ Đó là vẻ đẹp của đất hiện đại, giàu có độc lập đầu tiên

+ Những ước đã thành hiện thực : nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn…

- Bài văn nói lên điều gì?

- Chốt và gọi HS nhắc lại

c) Luyện đọc diễn cảm: (10’)

- Gọi HS đọc bài

- Bảng phụ +h dẫn luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét, điểm, biểu dương

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Hỏi + chốt nội dung bài

- Liên hệ + giáo dục hs niềm ước mơ

- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà và CBị bài:Ở Vương

quốc Tương lai /sgk trang 70

- Nhận xét tiết học +biểu dương

- Phát biểu

- Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ; ước mơ của anh về tương lai đẹp

đẽ của các em và của đất nước

- 3 hs n.tiếp đọc lại 3 đoạn- lớp tìm giọng đọc

- L đọc diễn cảm theo cặp (2’)

- Vài cặp thi đọc diễn cảm

- Lớp th.dõi, nh xét, bình chọn + biểu dương

- Tình yêu thươngcủa anh ch.sĩ của đất nước

- Liên hệ + trả lời

- Th.dõi,thực hiện

IV.Bổsung:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1.KT: Củng cố cách thực hiện phép cộng và phép trừ.

2.KN: Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, trừ.

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ ( BT: 1;2;3)

3.TĐ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.

II - Chuẩn bị:

GV:Bảng phụ ghi sẵn các ghi nhớ

III- Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu y/cầu gọi hs

- Nhận xét ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài(1’): + ghi đề

2 Luyện tập(29’):

Bài 1: a)Viết ph tính 2416 + 5164; y/cầu

- Vì sao em khẳng định bạn làm đúng?

-H.dẫn cách thử lại: Khi thử lại phép cộng ta

có thể lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu k/q là

số hạng còn lại thì phép tính làm đúng

Bài b : Y/cầu hs làm

- Nh.xét+ điểm

Bài 2: Thử lại phép trừ

a) Ghi 6839 - 482 ; h.dẫn tương tự

- Nêu cách thử lại:Khi thử lại phép trừ ta có

thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả

là SBT thì phép tính làm đúng

Bài b):Yêu cầu HS làm

- Nh.xét, điểm

Bài 3: Tìm x

- Nhận xét, điểm

*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5

Bài 4: H.dẫn ph.tích bài toán

- Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổsung

- Nh.xét, điểm

Bài 5: Y/cầu hs

- Yêu cầu đọc đề, nhẩm,

không đặt tính

3.Củng cố, dặn dò: (2’):

- Hỏi + chốt lại bài

- 2 HS làm bảng BT2 (dòng 2 )

- Lớp th.dõi, nhận xét

- 1hs làm bảng, lớp làm nháp

-Nh.xét bài ở bảng

- Thử lại k.quả bằng ph.trừ

- Quan sát, th.dõi

-3 hs làm bảng-lớp vở + nh.xét

- Th.dõi, nh.xét, chữa

- Thực hiện tương tự

- Nghe, thử lại

- 3 em làm bảng- lớp làm vở -Nh.xét, chữa

- Đọc đề + nêu cách tìm x

- 2 em làm bảng- lớp vở a) x + 262 = 4848 b) x – 707 = 3535

x = 4848 – 262 x = 3535 + 707

x = 4586 x= 4242

- Nh.xét

- Th.dõi, chữa bài

* HS khá, giỏi làm thêm BT4,5

-Đọc đề + ph.tích , nêu cách làm- -1 hs làm bảng -lớp vở + nh.xét Núi Phan-xi –păng cao hơn và cao hơn là :

3143 – 2428 = 715(m)

-Đọc y cầu- nhẩm + trả lời -Lớp nh.xét, bổ sung

- Để thử lại k quả ph.cộng(ph.trừ)

ta thử lại bằng ph.tính ngược lại

-Dặn dò:Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương

V/Bổsung:

*********************

Kể chuyện:

LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG

I Mục tiêu:

1.KT: Hiểu được ý nghĩa c/chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh

phúc cho mọi người

2 KN:Nghe - kể lại được từng đoạn c/chuyện theo tranh minh hoạ (SGK) ;kể nối tiếp được

toàn bộ c/chuyện Lời ước dưới trăng ( do GV kể )

( KNS: giao tiếp, tư duy sáng tạo)

3.TĐ:Giáo dục hs biết ước những điều ước cao đẹp.

II - Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh hoạ

III - Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra : (3’)

- Nêu y/cầu, gọi hs

- Nh.xét, điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài và ghi đề: (1’)

2 Kể chuyện: (9’)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Kể lần 1

- Kể lần 2 kết hợp tranh

3 H dẫn k/chuyện, trao đổi ý nghĩa câu

chuyện:

a) Kể chuyện trong nhóm:

- YC HS kể theo nhóm

- Theo dõi, gợi ý, giúp đỡ

- Y/cầu, h.dẫn nh.xét, bình chọn

- Nh.xét, biểu dương

b) Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp:

- Y/cầu vài em thi kể toàn truyện,

kể xong trả lời câu hỏi a, b, c của yêu cầu 3

- Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

nhất

- Yêu cầu nêu nội dung câu chuyện

- Liên hệ giáo dục HS

4 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Qua câu chuyện trên em hiểu điều gì?

- Dặndò:Về nhà kể lại c/chuyện và chuẩn bị

chuyện cho tuần sau

- Nhận xét tiết học, biểu dương

- Vài hs kể chuyện về lòng tự trọng

- Th.dõi, nhxét, biểu dương

- Lắng nghe

- Xem tranh, đọc lời dưới tranh

- 1HS đọc toàn bộ nội dung SGK/ trang 69

- Lắng nghe

- Lắng nghe và kết hợp quan sát tranh, nội dung ghi dưới tranh

- Kể từng đoạn theo nhóm 4 -Vài nhóm thi kể

- Lớp th.dõi, nh.xét, bình chọn

- Vài HS kể cả chuyện

- Nhận xét bạn kể

- Kể xong, trao đổi về nội dung theo 3 yêu cầu SGK

- Suy nghĩ trả lời

- Nhận xét, bổ sung, biểu dương

- Suy nghĩ trả lời: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất cả mọi người

- Phát biểu

V/Bổsung:

Tiếng Việt+: Luyện đọc - viết bài:

Trung thu đọc lập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện đọc trôi chảy và diễn cảm bài Trung thu độc lập

- Luyện viết đúng và trình bày đẹp đoạn từ: Đêm nay đến các em

- HS có ý thức rèn chữ viết

II/Đồ dùng dạy học:

HS: Vở và SGK

III/Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu và ghi đề: (1’)

2.Luyện đọc:( 12’)

- Gọi 1HS đọc toàn bài

- Y/C HS đọc theo nhóm

- Theo dõi và giúp đỡ những em đọc chưa hay

- Tổ chức thi đọc diễn cảm và kết hợp trả lời

một số câu hỏi SGK

- Nhận xét chung

3.Luyện viết: (20’)

- Đọc đoạn: : Đêm nay đến các em

-Y/C HS tìm từ khó và luyện viết

- Nhắc nhở HS trước khi viết CT

- Nhắc chính tả

- Đọc lại bài

- Chấm một số bài và nhận xét

IV/Củng cố- dặn dò: (2’)

- Bài văn nói lên điều gì?

- Học bài và chuẩn bị bài sau

-1HS đọc, cả lớp theo dõi nêu cách đọc

- Luyện đọc phân vai theo nhóm đôi

-1số nhóm em thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài

* HS KG đọc diễn cảm toàn bài

- Nhận xét- bình chọn bạn đọc hay

- Theo dõi SGK

- Tìm và luyện viết vở nháp: trăng ngàn; soi sáng, vằng vặc,

- Viết vào vở

- Dò bài

- Soát lỗi

ND bài : Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ; ước mơ của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước

V/Bổsung:

*********************

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ

I.Mục tiêu:

-KT: Củng cố về cách đặt tính và thực hiện phép trừ

-KN: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ, giải được bài toán liên quan

-TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận

II.Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KTBC:

- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép

trừ

- Nhận xét

2 Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

62 975 – 24 138; 39 700- 9 216;

100 000 – 9 898

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

- Số lớn nhất có 4 chữ số là…

- Số bé nhất có 4 chữ số là…

- Hiệu của hai số này là…

Bài 3: Gọi HS đọc đề

Tóm tắt

Ngày 1: 2632 kg

Ngày 2: 264 kg

Cả hai ngày:……kg?

- Gọi HS lên bảng giải

- Chữa bài

* YC HS làm thêm bài 4 VBTT4/ 36

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-1HS nêu

-1HS đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng, lớp làm vở

-1HS đọc yêu cầu

-1HS lên bảng, lớp làm vở

-Nhận xét

- Đọc đề và nêu cách giải

- Theo dõi

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở

Bài giải:

Cả hai ngày bán được là:

2632 + 264 = 2896 (kg) Đáp số: 2896 kg

*HS K, G làm bài.

- Đọc bài làm

V/Bổsung:

*********************

Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012.

Luyện từ và câu:

CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM

I Mục tiêu:

1.KT: Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam.

2.KN: Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2,mục III ),

tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam.( BT3)

( KNS: giao tiếp)

3.TĐ:Giáo dục hs yêu môn học, viết thành thạo danh từ riêng

II.Đồ dùng dạy học:

GV: bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Nêu y/cầu ,gọi hs

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi đề: (1’)

2 Phần nhận xét: (12’)

- Ghi bảng:

a Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ,

Nguyễn Thị Minh Khai

b Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây

- Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?

- Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy đuợc

viết như thế nào ?

- Kết luận: Khi viết tên người, tên địa lí Việt

Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

tạo thành tên đó

b) Phần ghi nhớ: (1’)

-Y/cầu, nh.xét, biểu dương

c) Phần luyện tập: (16’)

Bài 1:

- HS viết tên và địa chỉ gia đình mình

- Kiểm tra, nhận xét, điểm

Bài 2:

- Viết tên xã huyện của mình

- Kiểm tra, nhận xét, điểm

Bài 3: Tìm và viết 1 vài tên riêng VN

- YC HS làm bài theo nhóm

- H.dẫn nhận xét, bổ sung

- Nh.xét, biểu dương

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam ta

cần viết như thế nào?

- 2 HS lên bảng đặt câu bài tập 4, lớp làm nháp

- Th.dõi, nh xét, biểu dương

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài, thầm

- Trả lời câu hỏi cá nhân

- HS khác nhận xét, bổ sung

- 3 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm

- Vài hs đọc thuộc lòng ghi nhớ

- Nêu yêu cầu của bài- lớp thầm

- 3 em viết bài ở bảng

- Cả lớp viết vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài

- 2 em lên viết ở bảng

- Cả lớp viết vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài

- Làm theo nhóm 4, 3 nhóm làm bảng phụ

- Đại diện trình bày

- Nhận xét bài làm , bổ sung

* HS KG làm được đầy đủ BT3

- Trình bày

- Dặn dò: Về ôn lại bài + xem bàich.bị/sgk

- Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,thực hiện

V/Bổsung:

*********************

Toán:

BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ

I Mục tiêu:

1 KT:Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.

2.KN:Biết tính giá trị của một biểu thức đơn giản có chứa hai chữ ( BT: 1;2ab;3 (2 cột) 3.TĐ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng dạy-học

GV:Bảng phụ viết sẵn ví dụ như (SGK), Kẻ một bảng mẫu như (SGK) để trắng

III Các hoạt động dạy-học

A Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3

- Nhận xét, điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi đề: (1’)

Biểu thức có chứa hai chữ

2 H.dẫn tìm hiểu bài mới: (12’)

a) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ:

- Nêu ví dụ (đã viết sẵn ở bảng phụ) và giải

thích cho HS: mỗi chỗ “…” chỉ số cá do anh

(hoặc em hoặc cả hai anh em) câu được

- Nêu mẫu + ghi vào bảng

- Theo mẫu trên hướng dẫn HS điền tiếp các

dòng còn lại cho đến hết

Nh.xét, chốt

a + b là biểu thức có chứa hai chữ

b)G thiệu giá trị của b/ thức cóchứa hai

chữ:

- Nêu biểu thức có chứa hai chữ: a + b

- H.dẫn HS nêu như SGK

3) Thực hành: (17’)

Bài 1: Y/cầu hs

- Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung

- Nhận xét, điểm

Bài 2ab: gọi HS đọc đề

- Chữa bài và củng cố cách tính giá trị biểu

thưc có chứa hai chữ

- Nhận xét

Bài 3( 2 cột): -H.dẫn mẫu

- Gọi HS lên bảng làm

- Chữa bài, nhận xét

- Hai hS lên bảng làm bài tập -Th.dõi, nh.xét

- HS lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát bảng, lắng nghe+ trả lời

- Lên điền vào bảng các dòng còn lại

- 3 HS lên điền vào bảng phụ như trên

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu biểu thức có chưa hai chữ như SGK

-Đọc đề

- 2 em làm bảng- lớp vở -Nhận xét, bổ sung

- Làm vào vở, 2 em lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung

*HS khá, giỏi làm thêm câu c

-Đọc đề , quan sát, th.dõi h.dẫn mẩu

- 2 em lên bảng làm- Lớpvở -Nhận xét, bổ sung

*HS khá, giỏi làm thêm cột 3

a x b 36

*Bài 4: Y/cầu hs khá,giỏi làm thêm

- Gọi vài hs làm bảng+ h.dẫn nh.xét

- Chữa bài, nhận xét

4 Củng cố, Dặn dò: (2’)

- Củng cố qua BT

- Về nhà làm lại các bài tập

- Xem bài tiết học sau /sgk trang42-43

- Nhận xét tiết học, biểu dương

* HS khá, giỏi làm thêm BT 4

- Vài hs làm bảng -Lớp vở -Nhân xét, bổ sung

a 30300 3200 24687 54036

a + b

b + a

V/Bổsung:

*********************

Chính tả (Nhớ -Viết)

GÀ TRỐNG VÀ CÁO.

I Mục tiêu:

1.KT: Nhớ viết bài chính tả: Gà Trống và cáo ( từ Nghe lời Cáo dụ đến hết)

2.KN: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát Không mắc quá 5 lỗi

trong bài

- Làm đúng BT 2b, BT3b ( KNS: giao tiếp)

3.TĐ: Giáo dục hs ý thức rèn chữ, giữ vở

II - Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ ghi BT2b Những băng giấy nhỏ để chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm bài tập 3b

III - Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu y/cầu, gọi hs

- Nh.xét, điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài và ghi đề: (1’)

2 Hướng dẫn nhớ - viết:

- Yêu cầu

- Gà tung tin chó săn chạy đến để làm gì?

- Hỏi + h.dẫn cách trình bày bài viết

-Yêu cầu + quán xuyến, nhắc nhở tư thế ngồi,

cầm bút, đặt vở,

- H.dẫn chấm chữa lỗi

- Chấm khoảng 10 bài+ nhận xét các bài viết

3 Luyện tập

Bài 2b: Treo bảng phụ

Gọi hs

- H.dẫn cách làm + yêu cầu

- Cùng lớp nhận xét, bổ sung, kết luận

Bài 3b: H.dẫn tương tự

- Yêu cầu hs tìm từ nhanh, phát mỗi em 2

băng giấy

- Khi tất cả điều làm xong, các băng

giấy được lật lại

- H.dẫn HS nhận xét, bổ sung

- Nh.xét, chốt lại + biểu dương

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Về xem lại bài viết và các BT 2,3;Chữa lại

những lỗi sai cho đúng và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học + biểu dương

- 2 em làm bảng BT3a - lớp làm nháp

- Lớp th.dõi, nh.xét

- Lắng nghe

- 1 số em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết

- vạch trần âm mưu của cáo

- Đọc thầm bài, chú ý những chữ dễ viết sai

và luyện viết: phách, quắp đuôi, gian dối,

- Nêu cách trình đoạn thơ

- Viết bài

- Tự soát lỗi

- Th.dõi+ đổi vở chấm chữa lỗi

- Nêu yêu cầu bài tập

- Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài

- 3HS nối tiếp lên bảng

- Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung + b.dương

- Đọc bài đã điền, nói về nội dung đoạn văn

- Đọc yêu cầu bài tập

- Ghi vào mỗi băng một từ tìm được ứng với nghĩa đã cho, dán nhanh băng giấy vào cuối dòng trên bảng ( mặt chữ quay vào trong để bí mật)

- Th.dõi, biểu dương

- Th.dõi, thực hiện