Giáo án Sáng Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2013-2014 (Bản mới)

Bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 - 1 em đọc ND bài 1, cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - học sinh phát biểu ý kiến GV chốt lời giải đúng[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số

- Tìm các thành phần cha biết của phép nhân, phép chia

- Giải bài toán có lời văn

- Giải bài toán về biểu đồ

B Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3

- GV chữa và cho điểm

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập, thực hành.

Bài 1:

- 1 HS đọc đề bài

- Bài tập Y/C chúng ta làm gì?

- Các số cần điền vào trong bảng là gì trong

phép tính nhân hay phép tính chia?

- HS nêu cách tìm thừa số, tìm tích cha biết

trong phép nhân, tìm số bị chia, số chia,

th-ơng cha biết trong phép chia

- Y/C HS tự làm bài

- Y/C HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

của bạn

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/C HS tự đặt tính rồi tính

- Y/C HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

của bạn

Bài 3:

- Y/C HS tự làm bài

- Y/C HS dới lớp nhận xét bài làm trên bảng

- 1 HS lên bảng làm bài tập 3

- HS nghe

- Điền số thích hợp vào trong bảng

- Là thừa số hoặc tích cha biết trong phép nhân, là số bị chia hoặc số chia, hoặc thơng cha biết trong phép chia

- 5 HS lần lợt nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 bảng số Cả lớp làm vào VBT

- HS nhận xét bài làm của bạn 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một con tính Cả lớp làm vào VBT

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào

Trang 2

của bạn.

Bài 4: :( Nếu không đủ thời gian cho HS làm

ở nhà)

- Y/C HS quan sát biểu đồ trang 91, SGK

- Biểu đồ cho biết điều gì?

- Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán được

của từng tuần

- Y/C đọc các câu hỏi của SGK và làm bài

III Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm

bài tập số 4 và chuẩn bị bài sau

VBT

- HS cả lớp cùng quan sát

- Biểu đồ cho biết số sách bán đợc trong 4 tuần

- HS nêu: Tuần 1 : 4500 cuốn Tuần 2 : 6250 cuốn Tuần 3 : 5750 cuốn Tuần 4 : 5500 cuốn

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG A- Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngây thơ, khác với người lớn

B- Đồ dùng dạy- học

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ chép câu luyện đọc

- HS: SGK

C- Các hoạt động dạy- học

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Luyện đọc

- GV kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ

- Treo bảng phụ HD luyện đọc từ, câu khó

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

- Nhà vua đã làm gì?

- 4 học sinh đọc chuyện “Trong quán ăn ba

cá bống”, TLCH4 trong bài

- Nghe GT, mở sách

- HS nối tiếp đọc bài theo 3 đoạn, đọc 3 lượt

- Luyện phát âm từ, câu khó

- Quan sát tranh minh hoạ

- Luyện đọc

- Nghe

- Có mặt trăng thì khỏi bệnh

Trang 3

- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói gì

với nhà vua?

- Tại sao họ cho rằng điều đó không thực

hiện được?

- Cách nghĩ của chú hề có gì khác mọi người

- Công chúa nhỏ nghĩ gì?

- Thái độ của công chúa như thế nào?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HD chọn đoạn, chọn giọng đọc

- Gọi học sinh đọc

- Tổ chức thi đọc theo vai đoạn 1

III.Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- GV nhận xét, dặn học sinh tập kể chuyện

- Mời đại thần và nhà khoa học đến lấy mặt trăng Họ nói không thể thực hiện được

- Vì mặt trăng ở rất xa và lại rất to, gấp hàng nghìn lần vương quốc của vua

- Cần phải hỏi công chúa trước

- Mặt trăng to hơn móng tay, làm bằng vàng

- Công chúa vui sướng và khỏi bệnh

- 3 em đọc theo cách phân vai

- Đọc diễn cảm đoạn 1 theo vai

- Đọc trước lớp

- Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc

- Trẻ em suy nghĩ rất khác người lớn

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu Giúp HS củng cố về:

- Giá trị theo vị trí của chữ số trong một số

- Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số

- Diện tích hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích

- Giải bài toán về biểu đồ

- Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Làm quen với bài toán trắc nghiệm

- GV: Phô tô phiếu bài tập cho từng HS

- HS: SGK

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4

- GV chữa và cho điểm

II Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập, thực hành.

- GV phát phiếu bài tập cho từng HS

- Y/C HS tự làm bài trong thời gian 35 phút

sau đó chữa bài và HD HS cách chấm điểm

- 1 HS lên bảng làm bài tập 4

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- HS nghe

Đáp án

1 a) Khoanh vào B

b) Khoanh vào C

Trang 4

c) Khoanh vào D.

d) Khoanh vào C

e) Khoanh vào C

2 a) Thứ năm có số giờ ma nhiều nhất

b) Ngày thứ sáu có ma trong 2 giờ

c) Ngày thứ tư trong tuần không có mưa

3

Tóm tắt Bài giải

Có : 672 HS Số HS nam của trờng là:

Nam : em? (672 - 92) : 2 = 290 ( HS )

Nữ : em? Số HS nữ của trờng là:

290 + 92 = 382 (HS)

Đáp số: Nam 290 HS

Nữ 382 HS

- GV chữa bài, có thể hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả của mình nh sau:

Bài 1: 4 điểm (mỗi lần khoanh đúng đợc 0,8 điểm)

Bài 2: 3 điểm (mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm)

Bài 3: 3 điểm

- Trả lời và viết phép tính đúng tìm đợc số HS nam: 1 điểm

- Trả lời và viết phép tính đúng tìm đợc số HS nữ: 1 điểm

- Đáp số: 1 điểm

(HS có thể gộp thành 2 bớc tính hoặc tính thành 3 bước tính nếu đúng đều đợc điểm tối đa)

- GV nhận xét kết quả làm bài của HS, dặn dò các em về nhà ôn tập các kiến thức đã học

Chính tả Nghe viết: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO A- Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao

- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n ; ât/ âc

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3

- HS: SGK, vở chính tả

- GV nhận xét

1.Giới thiệu bài:

2 Bài mới

a) Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc bài chính tả: Mùa đông trên rẻo cao

- Nêu ý chính của đoạn văn

- Em có thấy đây là một cảnh đẹp của đát nươc

- 2 em viết bảng lớp, lớp viết nháp lời giải bài tập 2 (a, b)

- Nghe giới thiệu, mở sách

- HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc

- Tả thời tiết mùa đông ở vùng núi cao

Trang 5

- Luyện viết từ khó

- GV đọc chính tả

- GV đọc soát lỗi

- GV chấm 10 bài nhận xét

b) Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 (lựa chọn)

- GV treo bảng phụ

- GV chốt lời giải đúng:

*) Loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng

*) Giấc ngủ, đất trời, vất vả

Bài 3

- GV yêu cầu HS làm cá nhân

- Tổ chức thi tiếp sức

- GV treo bảng phụ

- GV chữa bài đúng

- Giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc

láo, nhấc, cất tiếng, lên tiếng, đất, thật dài, lảo

đảo, nắm tay

III.Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc bài đúng

- Dặn HS xem lại bài

phía Bắc nước ta

- HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: trườn

- chít bạc, khua, lao xao

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

- HS đọc yêu cầu, chọn nội dung, làm bài vào nháp 1 em chữa bảng phụ

- Lần lượt nhiều em nêu bài làm

- Chữa bài đúng vào vở

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài vào nháp

- Lần lượt nhiêu em tiếp sức điền từ theo

tổ, tổ nào đúng, song trước là thắng

- 1 em chữa bảng phụ

- Làm bài đúng vào vở

- 1 em đọc

Luyện từ và câu CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?

A- Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể: Ai làm gì?

- Nhận ra 2 bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể: Ai làm gì?, từ đó biết vận dụngkiểu câu

đó vào bài viết

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài 1; phiếu bài tập

- HS: SGK

- 1 em nêu nội dung ghi nhớ tiết trước

- 1 em làm lại bài tập 3

- GV nhận xét

1.Giới thiệu bài

2 Bài mới

a) Phần nhận xét

- HS thực hiện yêu cầu

- HS lắng nghe

- Nghe giới thiệu, mở sách

Trang 6

Bài tập 1, 2

- GV phân tích, làm mẫu câu 2

- GV phát phiếu cho HS thảo luận cặp

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài tập 3

- GV đặt câu hỏi mẫu cho câu 2

- Gọi HS làm bài

- Nhận xét

b) Phần ghi nhớ

- GV vẽ sơ đồ phân tích mẫu câu

c) Phần luyện tập

Bài 1

- GV đọc yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: câu 1, 2, 3

là câu kể Ai làm gì ?

Bài 2

- Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ cho mỗi

câu văn tìm được ở bài 1

- GV dán băng giấy ghi sẵn 3 câu1,2,3 lên

bảng, gọi HS làm bảng

Bài 3

- Viết 1 đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì?

- Nói rõ đó là câu nào?

III Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc bài làm

- Dặn HS học thuộc ghi nhớ

- Đọc yêu cầu bài tập 1, 2 Người lớn đánh trâu ra cày

DT ĐT

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Đọc yêu cầu bài 3

- Người lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày?

- HS làm miệng các câu 3, 4, 5, 6, 7

- Đọc ghi nhớ

Bộ phận 1/ bộ phận 2

CN VN

- HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm

- Lớp làm bài cá nhân vào phiếu bài tập

- Đọc bài làm

- HS đọc yêu cầu, trao đổi cặp, làm vào nháp

- Lần lượt 3 em chữa bài

- 1 em làm bảng

- Đọc yêu cầu

- Thực hiện viết bài

- Đọc bài làm

Khoa hoc

ÔN TẬP HỌC KÌ I

A Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và hệ thống kiến thức về:

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí Thành phần chính của không khí

+ Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên…

-Tháp dinh dưỡng cân đối

I Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các thành phần của không khí?

II Dạy bài mới:

2 Bài mới

a) Hoạt động 1:

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống

- Lớp hát đầu giờ

- Nhắc lại đầu bài

Trang 7

kiến thức cũ về:

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí;

thành phần chính của không khí

+ Vòng tuần hoàn của nước trong thiên

nhiên

- Cách tiến hành:

Tổ chức thi SP cho HS

b) Hoạt động 2:

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống

các kiến thức về: Vai trò của nước và không

khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui

chơi giải trí

B1 : Các nhóm trình bày SP theo từng chủ

đề

B2 : Tham quan triển lãm

c) Hoạt động 3:

* Mục tiêu: HS có khả năng vẽ tranh cổ

động bảo vệ môi trường nước và không khí

* Cách tiến hành:

B1 : Tổ chức hướng dẫn

B2 : Tiến hành vẽ

B3 : Trình bày sản phẩm

III – Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học bài và chuẩn bị kiểm tra hết học kỳ I

Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- Chia lớp thành nhóm thi vẽ tháp dinh dường cân đối

Triển lãm sản phẩm

- Hoạt động nhóm

- Trưng bày sản phẩm: Tranh, ảnh, tư liệu trình bày theo từng chủ đề

- Đại diện nhóm thuyết minh

Vẽ tranh cổ động

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Các nhóm hộ ý đăng ký đề tài

Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ

- Các nhóm trình bày sản phẩm

Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013

Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

A Mục tiêu Giúp HS:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và không chia hết cho 2, cho 5

- Nhận biết số chẵn, số lẻ

- Áp dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và không chia hết cho 2, cho 5 để giải các bài toán

có liên quan

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và không chia hết cho 2, cho 5

B Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, bảng phụ ghi ghi nhớ

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

II Dạy học bài mới

- HS nghe

Trang 8

2 Bài mới

a) Dấu hiệu chia hết cho 2

- Y/C tìm các số chia hết cho 2

- Nêu cách tìm số chia hết cho 2?

- Y/C đọc lại các số chia hết cho 2

? Em có nhận xét gì về chữ số tận cùng của

các số chia hết cho 2?

* Đó chính là dấu hiệu chia hết cho 2

? Những số có tận cùng là số nào thì không

chia hết cho 2?

- Y/C đọc KL chia hết cho 2

- GV KL và chuyển

b) Số chẵn, số lẻ.

- Giới thiệu số chẵn: chia hết cho 2 là sốgọi

là số chẵn

- Y/C lấy VD về số chẵn

- Các số chẵn là các số có chữ số tận cùng

ntn?

- GV KL lại

- Giới thiệu số lẻ: là các số không chia hết

cho 2?

- Y/C lấy VD về số lẻ

- Các số lẻ là các số có chữ số tận cùng ntn?

- GV KL lại: Số không chia hết cho 2 đợc

gọi là số lẻ Hay số có tận cùng là: 1, 3, 5, 7,

9.gọi là số lẻ

3 Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Y/C HS tự làm bài sau đó gọi HS chữa bài

trớc lớp

- Y/C HS giải thích lý do, có thể y/c HS tính

nhẩm để biết

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/C HS tự làm bài tập vào vở sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

VD: 10 : 2 = 5 ; 32 : 2 = 16 ;

+ Em suy nghĩ một số bất kỳ rồi chia cho 2 + Dựa vào bảng nhân 2 để tìm

+ Lấy ví dụ bất kỳ nhân với 2 đợc một số chia hết cho 2

- HS đọc

- Nhận xét các số chia hết cho 2 là các có tận cùng các chữ số 0, 2, 4, 6, 8

- Những số có tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9.thì không chia hết cho 2

- HS đọc

- HS nghe và ghi nhớ KL

- Nối tiếp nhau nêu VD

- Các số chẵn là các số có chữ số tận cùnglà

0, 2, 4, 6, 8

- Nối tiếp nhau nêu VD

- Các số có chữ số tận cùng là: 1, 3, 5, 7, 9

- HS nhắc lại

- HS làm bài 2 HS nêu bài làm của mình trớc lớp:

a) HS1: các số chia hết cho 2 là: 98, 1000,

744, 7536, 5782

b) HS2: các số không chia hết cho 2 là: 35,

89, 867, 84683, 8401

- HS giải thích lý do VD:

* 98 chia hết cho 2 vì có có tận cùng là chữ

số 8 98 : 2 = 49

* 35 không chia hết cho 2 vì có có tận cùng

là chữ số 5 35 : 2 = 17 (d1)

Trang 9

? Em làm thế nào để tìm được 4 số có hai

chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2?

? Em làm thế nào để tìm đợc 2 số có ba chữ

số, mỗi số đều chia hết cho 2?

- Khi dựa vào dấu hiệu này em có cần quan

tâm đến hàng chục của số đó không?

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài phần a)

- Bài tập Y/C chúng ta viết các số ntn?

- Y/C HS làm bài tập Gọi ý: Em phải chọn

chữ số nào trong các chữ số 3, 4, 6 để số đó

là số chẵn?

- Gọi HS lên bảng viết số

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài Tự làm bài tập vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

? Các số trong dãy số b) là các số ntn?

- Y/C HS nhắc lại kết luận về dấu hiệu chia

hết cho 2

- GV tổng kết giờ học

- Em dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2 Viết các số có hai chữ số mà tận cùng là 0, 2, 4, 6,

8

- Không cần chỉ cần quan tâm đến chữ số tận cùng

+ Số có 3 chữ số

+ Là số chẵn

+ Có cả ba chữ số3, 4, 6

- 346, 436, 364, 634

- 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT

b)8353, 8355

- Là các số lẻ liên tiếp, bắt đầu từ số 8347 đến số 8357

- 2 HS nhắc lại

Lịch sử

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

A Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:

- Hệ thống hoá được các sự kiện lịch sử và các nhân vật lịch sử ở từng giai đoạn lịch sử mà các em đã được học

- HS thấy được truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta

- Qua đó giáo dục các em lòng tự hào dân tộc

- GV: SGK lịch sử 4; phiếu học tập

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy và học

I- Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc

của Trần Quốc Toản?

II- Dạy bài mới:

2 Bài mới

a) Hoạt động cả lớp:

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:

- Nhà nước Văn Lang ra đời thời gian nào?

- Vài HS trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Vào khoảng 700 năm trước công nguyên kinh đô đóng tai Phong Châu- Phú Thọ

Trang 10

Kinh đô đặt ở đâu?

- Khởi nghĩa 2 Bà Trưng diễn ra vào năm nào

do ai lãnh đạo?

- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế

nào đối với đất nước ta thời bấy giờ?

- Nhà Lý dời đô ra Thăng Long năm nào? Vì

sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh

đô?

- Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng

cố và xây dựng đất nước?

b) Hoạt động nhóm:

- Phát phiếu học tập

- Hãy nối các sự kiện lịch sử với các nhân vật

- Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét và bổ sung

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn

bị kiểm tra học kì

- Khởi nghĩa HBT diễn ra vào khỏang năm 40 do hai bà Trưng Trắc và Trưng Nhị lãnh đạo

- Có ý nghĩa kế thúc hoàn toàn thời kì

đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì đọc lập lâu dài cua đất nước

- Năm 1010, vì đây là vùng đất trung tâm của đất nước, đất rộng bằng phẳng, muôn vật phong phú tươi tốt

- Nhà Trần đề ra các chức ,vua cũng tự mình trông nom đê nên nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no

- Các nhóm nhận phiếu và làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét và bổ sung

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Địa lí

ÔN TẬP HỌC KÌ I

A Mục tiêu:

- Ôn tập KT địa lý về thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở vùng núi và trung

du, đồng bằng Bắc Bộ

B Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tài liệu

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

2 Bài mới: Ôn tập.

- Môn địa lý từ đầu năm chúng ta đã học được

mấy chủ đề?

1, Hãy nêu đặc điểm của dãy Hoàng Liên Sơn

-2 chủ đề:

+ Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở vùng núi và vùng trung du

+ Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng(ĐBBB)

- Dãy HLS nằm ở sông Hồng và sông Đà Đây là dãy núi cao nhất, đồ sộ nhất nước ta

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	215,22 KB