Giáo án thực hành Toán + Tiếng Việt 4 kì 1 - Trường Tiểu học Vĩnh Nguyên 2

 GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm - Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời đúng - Yêu câu từng nhóm lên trình bày câu trả lời đúng của nhóm mình bằng miệng - GV nhaän xeùt caùc nhoùm.. [r]

Trang 1

TUẦN: 1 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 30/8/2011

TIẾT 1

I MỤC TIÊU: Giúp HS được:

 Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật khác

 Hiểu nội dung bài: Đừng để lại những vết thương trong lòng người khác

 Dựa vào nội dung truyện đọc BT1, trả lời được các câu hỏi ở BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện

Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn thường hướng dẫn luyện đọc

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’)

- GV giới thiệu khái quát nội dung chương

trình các phân môn được học ở sách Thực hành

Tiếng Việt của học kỳ I lớp 4.

- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc cho HS quan

sát và yêu cầu HS nêu nội dung tranh

- 2.Hoạt động 2: Luyện đọc (10’)

* Mục tiêu: HS đọc đúng rành mạch, nghỉ hơi

đúng

Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện

với lời các nhân vật khác

* Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó:

- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1 của bài

- Theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng câu khó

đọc

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3 tương tự như

cách hướng dẫn đọc đoạn 1

- YC HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn

 Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:

- HS cả lớp lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời

- HS theo dõi GV đọc bài

- HS đọc nối tiếp câu và sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV

- HS đọc từng đoạn trong bài

- HS cả lớp đọc thầm

- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2

- 3 HSK tiếp nối nhau đọc bài

Trang 2

Giáo viên: Đỗ Thị Thu Hàà

- Yêu cầu đọc từng đọan theo nhóm

- Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét

3.Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài(8’)

* Mục tiêu: HS thấy được lời khuyên dạy của

người cha với người con

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và TLCH ứng

với các câu hỏi ở BT2

4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài (8’)

* Mục tiêu: HS đọc trôi chảy bài, phân biệt lời

người dẫn chuyện và lời các nhân vật trong

truyện

- GV đọc mẫu đoạn 2 của bài

- Cho HSG luyện đọc lại theo hình thức phân

vai

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

5 Hoạt động 5: Học sinh làm BT 2: Đánh dấu

 vào trước câu trả lời đúng (5’)

* Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung truyện đọc ở BT1 để làm

được BT2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

 GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Yêu câu từng nhóm lên trình bày

- GV nhận xét các nhóm

- Yêu cầu HS làm vào vở

- 6 Hoạt động 6:Củng cố, dặn dò(3’)

- Yêu cầu HS đọc lại câu hỏi và câu trả lời

đúng ở BT2

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- HSTB đọc bài, HS trong nhóm nghe và sửa lỗi cho nhau

- HS đọc bài và thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung

- Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai

- 3 đến 4 nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi và nhận xét

- 4 nhóm (4 tổ)

- Nhóm thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét

- HS làm vào vở

- 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS đọc câu trả lời

Lop4.com

Trang 3

TUẦN: 1 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 1/9/2011

TIẾT 2

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Dựa vào nội dung truyện đọc ở tiết 1, trả lời được các câu hỏi ở BT1

- Viết được câu chuyện kể lại một lần em giận dỗi hoặc cáu kỉnh với ai đó và cảm nhận của em bây giờ

- Viết câu đầy đủ, đúng ý

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Viết sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng phụ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Giới thiệu bài:1’

- Hôm nay lớp chúng ta sẽ tập viết được câu

chuyện kể lại một lần em giận dỗi hoặc cáu

kỉnh với ai đó và cảm nhận của em bây giờ

- GV viết đề bài

2 Bài mới:

Hoạt động 1 :Luyện đọc lại bài

* Mục tiêu: HS đọc trôi chảy bài, phân biệt lời

người dẫn chuyện và lời các nhân vật trong

truyện

- GV đọc mẫu đoạn 2 của bài

- Cho HSG luyện đọc lại theo hình thức phân

vai

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

Hoạt động 2: Học sinh làm BT 1: Đánh dấu 

vào trước câu trả lời đúng

* Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung truyện đọc ở tiết 1 để làm

BT1

 GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm

- Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời đúng

- Yêu câu từng nhóm lên trình bày câu trả lời

đúng của nhóm mình bằng miệng

- Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai

- 3 đến 4 nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi và nhận xét

- 4 nhóm (4 tổ)

- Hs trả lời

Trang 4

Hoạt động 3: Hướng dẫn gợi ý HS viết

* Mục tiêu:

HS kể được một lần em giận dỗi hoặc cáu

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV gạch chân từ cần để hs chú ý viết trong

đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại những đặc

điểm của nhân vật sẽ viết

+ Câu chuyện xảy ra thế nào? Em cáu với ai?

Vì chuyện gì?Bây giờ cảm nghĩ của em ra sao?

- Gọi 1 HSGù kể mẫu

- Yêu cầu HS kể cho bạn bên cạnh nghe về

người đóù

- Gọi một số HS kể trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho từng

HS

Hoạt động 5 HS thực hành vào vở

* Mục tiêu:

HS viết được một lần em giận dỗi hoặc cáu

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 số em

đọc bài trước lớp

* Giáo dục HS: trở thành một người biết kiềm

chế

2 Hoạt động cuối CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại và bổ sung cho bài

viết hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau

- HS làm vào vở

- 1 HS đọc trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- 1 HSG kể

- Làm việc theo cặp

- 5 đến 6 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS làm bài

Lop4.com

Trang 5

TUẦN: 1 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 29/8/2011

TIẾT 1

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Viết và đọc số có 4 chữ số( BT1); biết phân tích các số thành nghìn, trăm, chục, đơn vị.(BT2)

- Biết đặt tính rồi tính tổng (BT3) và tính giá trị biểu thức(BT4)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS ôn lý thuyết:

- Yêu cầu HS nêu các hàng, lớp đã học

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Hoạt động 1 :Bài tập 1/T8:

* Mục tiêu:HS ôn cách viết số có 4, 5 chữ số

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV gọi 1 HS làm mẫu câu a

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS làm bảng con, 1 hs làm bảng lớp

- GV nhận xét

* Mục tiêu:HS biết phân tích các số thành

nghìn, trăm, chục, đơn vị

- GV cho 2 hs làm mẫu 2 bài của câu a và b

- Yêu cầu hs làm phiếu , 2 hs lên bảng sửa bài

- GV nhận xét

* Mục tiêu:HS biết đặt tính và tính đúng các

phép tính +, -, x, : các số có 5 chữ số

- Yêu cầu hs làm bài vào vở , 4 hs lên bảng sửa

bài

- GV nhận xét

* Mục tiêu:HS biết cách thực hiện thứ tự các

-2-3 HS nêu

-1 HSG làm, HS nhận xét

- Hs làm

-Làm bảng con Nhận xét

HS làm bảng lớp

- 2 hs đọc

- 2 hs G làm, lớp theo dõi

- HS làm bài

- 2 hs đọc

- HS làm bài

Trang 6

phép trong một biểu thức

- Trong 1 biểu thức có các phép tính cộng, trừ,

nhân, chia, em thực hiện thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài vào vở , 2 hs lên bảng sửa

bài

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (2’)

- 2 hs đọc

- Hs trả lời

- HS làm bài

Lop4.com

Trang 7

TUẦN: 1 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 29/8/2011

TIẾT 2

- Biết tính giá trị biểu thức có chứa một chữ(BT1, BT2)

- Biết xem đồng hồ(BT3)ø.Đố vui(BT4)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Hoạt động 1: Bài tập 1/T9:

* Mục tiêu: HS ôn cách tính giá trị biểu thức có

chứa một chữ

- GV gọi 1 hs làm mẫu câu a

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc bài để kiểm tra

- GV nhận xét

Hoạt động 2 :Bài tập 2/T9 :

* Mục tiêu:HS biết tính và trình bày bài toán

tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ

- Yêu cầu hs làm phiếu , 2 hs lên bảng sửa bài

- GV nhận xét

* Mục tiêu:HS ôn tập xem giờ.

- Cho hs tự quay đồng hồ để xác định đồng hồ

chỉ 6 giờ 15 phút

- GV nhận xét

* Mục tiêu:HS biết tìm số điền vào ô trống.

- GV gợi ý cho hs cách tìm số

-1 HS làm HS khác nhận xét

- Hs làm

- HS đọc

- 2 hs đọc

- HS làm bài

- 2 hs đọc

- HS làm

- 2 hs đọc

- 1 hs lên bảng sửa bài

Trang 8

- Yêu cầu hs làm bài vào vở - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

Lop4.com

Trang 9

TUẦN: 2 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy:

TIẾT 1

I MỤC TIÊU: Giúp HS được:

 Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật khác

 Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tấm lòng nhân hậu của ông cụ

 Dựa vào nội dung truyện đọc BT1, trả lời được các câu hỏi ở BT2 và BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện

Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn thường hướng dẫn luyện đọc

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2.Hoạt động 2: Luyện đọc (6’)

* Mục tiêu: HS đọc đúng rành mạch, nghỉ hơi

đúng

Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện

với lời các nhân vật khác

a) Đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài

đọc

- yêu cầu đọc từng đọan theo nhóm

 - Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét

3.Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

bài(2’)

* Mục tiêu: HS thấy được tấm lòng nhân hậu

của ông cụ với cô ca sĩ

- HS đọc tiếp nối câu và sửa lỗi phát âm theo hướng đẫn của GV

- HS đọc từng đoạn

- 1 HSG đọc, cả lớp đọc thầm

Trang 10

- Bài học này muốn nói điều gì?

- GV nhận xét và nêu nội dung bài tập đọc

 vào trước câu trả lời đúng (5’)

* Mục tiêu:HS hiểu nội dung truyện đọc ở

BT1 để làm được BT2

- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét

 vào ô thích hợp (5’)

* Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung truyện đọc ở BT1 để làm

được BT3

- HS làm vào vở

6 Củng cố, dặn dò:(3’)

- HS nêu, nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 4 nhóm (4 tổ)

- HS làm vào vở

- 1 HS đọc

- HS làm vào vở

Lop4.com

Trang 11

TIẾT 1

 Đọc đúng (HS yếu) và đọc diễn cảm (HS K_G) bài “Bài kiểm tra kì lạ”

 Hiểu nội dung bài: Hãy biết ước mơ và vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ

 Dựa vào nội dung truyện đọc BT1, trả lời được các câu hỏi ở BT2

 Ôn nhận biết tác dụng của dấu ngoặc kép

 Ôn cách viết tên người và địa lý nước ngoài

2.Hoạt động 2: Luyện đọc (15’)

* Mục tiêu: HS đọc đúng, rành mạch, nghỉ hơi

đúng

a) Đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài

đọc

- yêu cầu đọc từng đọan theo nhóm

- Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét

Hoạt động 3: Học sinh làm BT 2: Đánh dấu 

vào trước câu trả lời đúng (7’)

* Mục tiêu:HS hiểu nội dung truyện đọc ở

BT1 để làm được BT2

- Yêu cầu HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS

làm bài theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày

- HS đọc nối tiếp câu và sửa lỗi phát âm theo hướng đẫn của GV

- HS đọc từng đoạn

- HS cả lớp đọc thầm, 1 HSG đọc thành tiếng

- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2

- HS đọc bài và thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm phát biểu, nhận

Trang 12

Hoạt động 4: Học sinh làm BT 3 (10’)

* Mục tiêu:

- Luyện tập cách viết tên người và địa lý nước

ngoài

Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò(3’)

xét bổ sung

- HS làm vào vở

Lop4.com

Trang 13

TIẾT 2

 Ôn tập tóm tắt nội dung một đoạn văn, thơ

 Luyện tập phát triển câu chuyện

2.Hoạt động 2: Luyện tập tóm tắt nội dung

từng khổ thơ (10’)

* Mục tiêu: HS dựa vào khổ thơ tóm tắt nội

dung bằng một câu văn

- Yêu cầu HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS

làm bài theo nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và từng nhóm

trình bày

Hoạt động 3: Học sinh làm BT 2 (25’)

* Mục tiêu: Dựa vào dàn ý ở BT1, HS phát

triển thành một câu chuyện

- GV hướng dẫn HS xây dựng câu hỏi:

+Ở khổ thơ 1, ai gửi quà cho bố? Ông gửi quà

gì? Bà gửi quà gì?

+Ở khổ thơ 2, ai gửi quà cho bố? Cô Thủy có

vẻ như thế nào? Cuối cùng cô quyết định gửi

quà gì? Mẹ gửi quà gì?

+Ở khổ thơ 3, ai gửi quà cho bố? Các bạn bàn

bạc ra sao? Quyết định gửi gì?

-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm tổ

Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò(3’)

- HS đọc yêu cầu bài

- Thảo luận câu hỏi trong 3’ Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung

- HS đọc yêu cầu bài

-HS trả lời miệng

-Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời đúng

- HS làm vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	203,47 KB