Giáo án Âm nhạc lớp 1 - Tuần24 - Tiết 24: Học Bài: Quả

- Định luật Cu-lông: Lực hút hay đẩy giữa hai điện tích điểm đặt trong chân không có phương trùng với đường thẳng nối hai điện tích điểm đó, có độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ lớn của hai[r]

I  TIÊU

1  

- Trình bày  khái   tích,  tích     !" #$ %& tác '  ( dung + #*, Cu – lông, ý &'" !" 0& 12  môi

- 45  ví )7 68 #$ %& tác '  !" các 6,  xem là 5



2 " #$

- Làm  thí & 68 6, + ;  do = xát

- Xác +  ?%& và 8* tác )7& !" #$ Cu – lông &@" các  tích 

- A, )7&  + #*, Cu – lông vào &B các bài toán % &B 68 %& tác ' 

II CDE FG

1 Giáo viên

- Xem #H I J 6, lý #K? 7 và 9

- *N + ( 12 thí & 68 1$ ;  do = xát

2

- Ôn ,? #H I J 6, lý P = Q trung = % 1Q

III R CS CTU VWEX YUZ C[

C<H (& !" GV và HS E( dung ] H

*

*

E( dung bài =

I /0 12 -3 45 các '6 3

- GV cho = sinh = SGK và   câu

b 1: Nêu ví )7 68 cách làm 6, +

; e

- Sau f GV XB thích câu B #g

K& )h HS tìm ra *  !" 6,

; 

- GV " ra câu bc I nào là 

tích e V8*   ( 6, có 

coi là  tích e sau f cho HS

suy &' và B #g

=> GV , xét câu B #g !" HS

- GV phân tích cho = sinh * 68 1$

%& tác  l f cho = sinh B

#g C1 trong SGK

=> V   %& tác &@" các 

tích

- GV &K * 68 cân 9<m Cu-lông

- GV cho = sinh lên B& Xác +

?%& 8* !" #$ tác )7& lên các

 tích trong các g& ?c hai 

tích )%&   &] nhau và hai  tích

trái )5*   &] nhau

=> GV , xét câu B #g !" HS, sau

f )h ra ( dung + #*, Cu-lông và

* J !" + #*, cho = sinh

tìm * 68 ý &'" !" các H #&

trong * J

tích 89$ tác " -3

1

- Khi = xát ( 12 6, vào len <  )H thì các 6, f 1n + ; 

- ( 6, + ;  có  hút

 các 6, p

2  tích  tích 

- V tích là 12 < ( #K *( tính

 !" ( 6,

- V tích  là ( 6, tích  có kích K 5 b so 6K <B& cách

K  ta xét

3 !" tác  Hai $%&  tích

- \$ hút hay N nhau &@" các  tích

 &= là 1$ %& tác 

- Các  tích cùng )5* thì N nhau, trái )5* thì hút nhau

II

môi

1 ' $( Cu-lông

- V+ #*, Cu-lông: 4$ hút hay N

&@" hai  tích    trong chân không có ?%& trùng 6K g&

r& 2 hai  tích  f có (

#K s # *, 6K tích ( #K !" hai

 tích và s # &+ 6K bình

?%& <B& cách &@ chúng:

1 2 2

q q

F k

r

 Trong f

2 9 2

9.10 N m

k

C



- GV I ? 6K HS B #g câu bc

V môi là gì? Ý nghía !" 0& 12

 môi? F* J !" + #*,

cu-lông trong ( môi g& w& tính?

- HS B #g câu b C3 trong SGK

- GV  2& #H I J trong bài

&B& cho HS làm ( 12 bài ,? 6,

)7& 5, 6 trong SGK

- Giao bài ,? 68 nhà cho HS: bài 7, 8

SGK

- Yêu ]* HS = K bài I? theo Q

nhà

F có % 6+ là N, % 6+ !" r là mét,

% 6+ < !" q1 và q2 là culong (C)

2

 - trong   môi /" tính #0" 12  môi

- V môi là môi g& cách 

- Công J !" + #*, Cu-lông trong

 môi w& tính:

1 2 2

q q

r





- C0& 12  môi cho I khi   các

 tích trong 5 f thì #$ tác )7&

&@" chúng 1n b  bao nhiêu #] so 6K khi   chúng trong chân không

III @6 AB$ và 4$ ?

IV RÚT KINH EXC BÀI YUZ

 TÍCH

I  TIÊU

1 L 

-Trình bày  ( dung *I êlectron, ( dung + #*, B< toàn  tích

- 45  ví )7 68 các cách  

- FI cách làm   các 6,

2 " #$

- A, )7& *I êlectron &B thích „ các  &  

- XB bài toán %& tác ' 

II CDE FG

1 Giáo viên

- Xem #H I J 6, lý P = Q #K? 7

- *N + các câu b cho HS

2

- Xem #H I J bài K P = và = K bài Q nhà

III R CS CTU VWEX YUZ C[

C<H (& !" GV và HS E( dung ] H

*

*

- Phát * + #*, Cu-lông?

- ý &'" !" 0& 12  môi?

*

- . dung bài )

GV cho HS = SGK và )$" vào

I J 6, lý P = Q #K? 7 I

? 6K I J hóa = B #g các

câu bc

1 Nêu 5* H< nguyên † 68 ?%&

) e

2 Nêu V   !" êlectron ,

prôton và %<e

3 V tích nguyên 2 là gì?

4 % 1Q ( dung *I êlectron?

x I nào là ion )%& ion âm?

Y$" vào I J 6l" )H I ?

6K I J SGK, GV cho HS =

bài và B #g các câu b trong SGK

l C2 K C5

=> XB thích các  & ;

 do = xát, I? xúc và Q&

J& 0& *I electron

C 2 Hãy nêu ( + &'" khác 68

6, )h  và 6,e

I <T Êlectron

1 )4( &% nguyên 7 8 9!" :

  tích nguyên 2

* Nguyên † có 5* H< &w ( H nhân mang  )%& 0 Q trung tâm và các êlectron mang  âm * (& xung quanh CH nhân  5* H< Q proton

và notron

1, 6.10

9,1.10

e

, , n trung

27

1, 67.10

1, 6.10

hòa 68 

*

mà ta có  có %

2 (5 êlectron

* *I electron )$" vào 1$  trú và )+ * !" các e  &B thích các

 &  và các tính 5  !" các 6,

* Nguyên † + 5 e Q thành ( H mang

Nguyên † trung hòa , thêm e Q thành ( H mang  âm  &= là

ion âm.

II @6 AB$

1



*

 tích $ do

<  J" 5 ít  tích $ do

* Chân không là môi g& cách  vì môi g& chân không là môi g& không J" 6, 5 => không có  tích

C 3 Chân không )h  hay cách

e H sao?

C 4 Hãy &B thích 1$ ;  !"

( |*B ]* kim #<H khi cho nó I?

xúc 6K ( 6, ;  )%&e

C 5 A, )7& *I electron  &B

thích  & ;  do

Q& J& I 0& trong kim #<H

có electron $ do

* GV m #H cho HS K 68 khái

 !"  cô #,? %& $ l f

suy ra khai  68  cô #,? 68 

cho HS

* Sau khi phân tích 68 + #*, B<

toàn  tích GV " ra ( 12 tình

*2& áp )7&c

Ví )7  g& ? ;  do

Q& J& Q C4 có vi ?H + #*,

B< toàn  tích không?

* GV  2& #H I J trong bài

= giao bài ,? 68 nhà cho HS và

m HS *N + = K bài I?

theo

$ do

2    do 9 xúc

* EI* cho ( 6, " ;  I? xúc 6K ( 6, ;  thì nó 1n +

;  cùng )5* 6K 6, f

* EI* hai 6, ;  I? xúc 6K nhau thì ^&  tích !" hai 6, K và sau khi I? xúc là 0& nhau

3    do C" D"

* Khi " |*B ]* A ;  )%& #H

&] ]* M !" thanh kim #<H MN thì |*B

]* A hút các e $ do !" MN 68 phía mình làm ]* M ;  âm còn ]* N

;  )%&

III : ;<6 PS& toàn -3 tích

*

trao ^  tích 6K các 6, khác ngoài



* Trong (  cô #,? 68  ^& H 12

!" các  tích là không ^

IV Ghi X

* Làm các bài 5, 6, 7, 8 SGK

IV RÚT KINH EXC BÀI YUZ

I  TIÊU

1 L 

- Trình bày  khái  1% # 68  g&

- Phát * khái  và 6I  công J ^& quát 68 g& ( 

g&

- Nêu  các    68 ?%& 8* và ( #K !" vecto g& (

 g&

2 " #$

- An  vecto g& (  g& !" (  tích 

II CDE FG

1 Giáo viên

- *N + K bài và các tài #* có liên quan

- *N + ( 12 câu b theo l& ! 8 !" bài

2

- Ôn #H I J bài ‰ và *N + bài = K khi K #K?

III CTU VWEX R CS YUZ C[

C<H (& !" GV và HS E( dung ] H

*

*

- Trình bày ( dung !" *I

electron

- Phát * + #*, B< toàn  tích

*

- E( dung bài =

+ V " ra khái  68  g&

GV giúp = sinh phân tích B #g câu

bc H sao hai  tích   xa nhau

trong chân không #H tác )7&  #$

lên nhau?

+ GV " ra câu bc Khi   hai 

tích trong không gian thì có  &

gì 9B ra?

=> GV , xét câu B #g và phân

tích + &'" trong SGK

+ XB 1† có  tích  Q   H O

 tích q   trong  g& !" Q

So sánh #$ cu-lông tác )7& lên q khi

  &] Q (F1) và xa Q (F2)?

+ GV phân tích )h K hình thành +

&'" 68 g& (  g& cho HS

+ GV &K * 68 vecto g& (

I 3 O8\$

1 Môi  F" .(58 !" tác 

* V g& là môi g& *8

%& tác &@" các  tích

2   F"

* V g& là ( )H& 6, 5 (môi g&~ bao quanh  tích và

&m #8 6K  tích V g& tác )7& #$  lên các  tích khác

  trong nó

II 8\$ - -3 O8\$

1 khái

* g& (  g& là H #&

m & cho J ( H I* !"

 g& H ( 

2 ' "I

*

là H #&   & cho tác )7& #$

!"  g& H  f Nó  xác + 0& %& 12 !" ( #K #$

 F tác )7& lên (  tích † q })%&~   H  f và ( #K !" q

F E q



AK E: g& (  g& H 

"& xét

3 Vecto

F E q







IV RÚT KINH EXC BÀI C[

 g&

+ An hình * ); vecto g& (

 g& gây Q (  tích 

=> Y$" vào hình 6n HS nêu các I* 2

xác + vecto g& (  g&

gây Q (  tích 

+ Yêu ]* HS $  C1

+ HS nêu #H công J tính #$  F

}#$ cu-lông) và * $ tính g&

(  g& E

=> `I ? hai * J trên  " ra

* J tính g& (  g&

theo

+ Yêu ]* HS tóm m #H I J bài

= => GV  2& #H I J bài

=

Véc % g& (  g& gây Q

(  tích  có:

-  :B H  ta "& xét.

-

&@"  tích  và  ta xét

- #/> cùng 8* 6K 8* #$ 

tác )7& lên  tích † q )%& }8* K& ra xa  tích I* là

 tích )%& K& 68 phía  tích I* là  tích âm)

- #/> dài:* ); ( #K !" g&

(  g& theo 1 s # xích nào f

4

-

g& V/m

5

tích 

2

 

=> V( #K !" E không ?7 *( vào

( #K !"  tích † q

IV 4$ ? và giao 32 'B '] nhà

I  TIÊU

1 L 

- Nêu  + &'" g& 1J  và ( vài    quan =& !" các g& 1J 

- Trình bày  khái  68  g& 8*

2 " #$

- A, )7&  các công J 68  g& và nguyên lí w& 5 

g&  &B ( 12 bài ,? % &B 68  g& ' 

II CDE FG

1 Giáo viên

- *N + K bài và các tài #* có liên quan

- *N + ( 12 câu b theo l& ! 8 !" bài

2

- Ôn #H I J bài ‰ và *N + bài = K khi K #K?

III CTU VWEX R CS YUZ C[

C<H (& !" GV và HS E( dung ] H

*

*

- Em hãy 6I công J tính g& (

 g& và nêu ý ngfhiax các H

#&e

- Em hãy nêu các    68 ?%&

8* ( #K !" vecto g& ( 

g&e

*

- E( dung bài =

+ GV 6n hình và nêu nguyên lí w&

5  g&

1

E



2

E



E



M

1

Q

2

Q

 HS ghi , nguyên lí

+ GV cho HS quan sát hình B các

g& 1J l trong hình 3.5 SGK 

HS ghi , hình B và khái 

g& 1J 

+ GV &B thích và cho HS ghi ,

+ &'" 68 g& 1J 

+ GV 6n hình )H& !" ( 12 

g& và &B thích HS 6n #H các hình

l 3.6 K 3.9 trong SGK

II 8\$ - -3 O8\$

6 Nguyên lí

- Nguyên lí: Các  g& E E  1 , 2

w& g tác )7& #$  lên  tích q ( cách ( #,? 6K nhau và

 tích q +* tác )7& !" 

g& ^& ? :E

1 2

  

- Các vecto g& (  g& H

(   ^& ? theo nguyên

m hình bình hành

III 8\$ * -3

1 Hình

- Các H b cách    trong 

g& 1n + ;  và 0 )= theo @& g& mà I? *I H

  trùng 6K ?%& !" véc %

g& (  g& H  f 

2 ' "I

-

*I H   !" nó là giá !" vecto g& (  g& H 

f Nói cahs khác, g& 1J  là

g& mà #$  tác )7& )= theo

f

3 Hình

  F"

- Xem các hình 6n trong SGK

4 Các

- Qua   trong  g& s

IV RÚT KINH EXC BÀI C[

+ GV &B thích và cho HS ghi ,

các    !" g& 1J 

+ HS B #g C2

+ HS 6n hình 3.10, GV 6n hình và

phân tích + &'"  g& 8*

+ GV cho HS = ?] em có I

+ Yêu ]* HS tóm m #H I J bài

= => GV  2& #H I J bài

=

+ GV giao bài ,? 68 nhà cho HS: l

bài 9 K bài 13 SGK

có duy 5 ( g& 1J 

- Vg& 1J  là @& g& có

K& CK& !" g& 1J  H

(  là K& !" véc % g&

(  g& H  f

- Vg& 1J  !"  g& '

là @& g& không khép kín

- Qui K 6n 12 g& 1J  qua ( ) tích 5 +   vuông góc 6K 6K g& 1J  H  mà ta xét

s # 6K g& (  g& H 

f

5   F" 8(

- vecto g& (  g& H =

 8* có cùng ?%& 8* và (

#K‘ g& 1J  là @& g&

r& song song cách 8*

IV 4$ ? và giao 32 'B '] nhà

1 Giáo viên

- *N + K tài #* có liên quan

- *N + ( 12 câu b theo l& ! 8 !"

2

- Ôn #H I J...

 -   mơi /" tính #0" 12  mơi

- V môi môi g& cách 

- Công J !" + #*, Cu-lơng

 mơi w&... 

II CDE FG

1 Giáo viên

- Xem #H I J 6, lý P = Q #K?

- *N + câu b cho HS

2

- Xem #H I J K P =