Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

2, Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.Trả lời được các c©u hái trong SG[r]

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét

Tiết 2: Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(tiết 1)

I, Mục tiêu:

-Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp , ở trường và cộng

đồng

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

* GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo

II, Tài liệu, phương tiện:

- Sgk, bộ thẻ 3 màu

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức(2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kiểm tra bài học giờ trước của HS

3 Bài mới(25)

A Giới thiệu bài -Ghi đầu bài

B Dạy bài mới

a Hoạt đông 1 : (HĐ nhóm đôi)

Thông tin sgk -37

* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu thế nào là

tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

* Cách tiến hành :

- Thông tin sgk

- Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp

- Kết luận: Chúng ta cần phải cảm thông,

chia sẻ với mọi người, quyên góp tiền để

giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo

b Hoạt động 2: Bài tập 1 sgk

(HĐ nhóm 3-4 em )

* Mục tiêu: Giúp HS có việc làm đúng thể

hiện nhân đạo

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- Gv kết luận:

+ Việc làm đúng; a,c

- Hát

-Lắng nghe , đọc ,ghi đầu bài

- HS đọc sgk

- HS thảo luận theo câu hỏi sgk

- HS thảo luận theo nhóm

- HS các nhóm trình bày

Trang 2

+ Việc làm sai: b

c Hoạt động 3: Bài tập 3 sgk

(HĐ cả lớp)

* Mục tiêu : Tổ chức cho HS bày tỏ ý kiến.

-GV đọc từng ý kiến

- Gv kết luận:

+ ý kiến đúng: a,d

+ ý kiến sai: b, c

4 Củng cố – Dặn dò(5)

- Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động

nhân đạo

- Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương,

ca dao tục ngữ về hoạt động nhân đạo

-HS bày tỏ ý kiến của mình thông qua màu sắc thẻ :

+Thẻ đỏ (nếu em cho là đúng ) +Thẻ xanh (nếu sai )

+Thẻ vàng (nếu băn khoăn )

- HS tham gia hoạt động nhân đạo

Tiết 3: Toán

Luyện tập

I, Mục tiêu:

-Học sinh thực hiện được phép chia hai phân số

-Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

*HS yếu làm bài 1 (2 ý đầu của dòng a và 2 ý đầu của dòng b) , bài 2

II, Đồ dùng dạy học : SGK

III , Các hoạt động dạy học:

- Nêu cách chia phân số

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

A Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

B Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: (HS làm việc cá nhân)

- Tổ chức cho HS làm bài

-GV kèm HS yếu

- Hát

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu của bài

(HS yếu thực hiện )

- HS làm bài:

5

3 4

3 3 4

5 3x 

15

12

5

2 10

3 2 10

5x 3 

15 20

9 3 9 4 36

8 4  8 3x  24

4

1 2

1 1 2

4 1x 

4

2 2

1 8

1 6

1 1 6

8 1x 

8

6 4 3

Trang 3

- Chữa bài,nhận xét.

Bài 2: (HS làm bài cá nhân)

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV kèm HS yếu

- Chữa bài, nhận xét

-Yêu cầu HS yếu xem lại các bài vừa làm

-Yêu cầu HS làm bài

Bài 4:(HS làm bài cá nhân)

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

4 Củng cố- dặn dò(5)

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn chuẩn bị bài sau

1 1 1 10 10

5 10  5 1x  5 

- HS nêu yêu cầu

(HS yếu thực hiện)

- HS làm bài

- HS nêu cách tìm

a x X = b

5

3

7

:

8 x 5

X = : x=

7

4 5

:

8 5

X = x=

21

8

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài:

a, x = = 1; b, x = = 1

3

2 2

3 6

6

7

4 4

7 28 28

c, x = = 1

2

1 1

2 2 2

- HS đọc đề

- HS xác định yêu cầu của bài

- HS tóm tắt và giải bài toán:

Bài giải:

Độ dài đáy của hình bình hành là:

: = 1 (m)

5

2 5 2

Đáp số: 1 m

Tiết 4: Tập đọc

Thắng biển.

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch , trôi chảy

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi , bước đầu biết nhấn giọng các

từ ngữ gợi tả

Trang 4

2, Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc

đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*HS yếu :đọc đoạn 2 trong bài

* GDKNS: - Giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông

- Ra quyết định, ứng phó

- Đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ,tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc thuộc lòng :Bài thơ về tiểu đội xe

không kính

-Nhận xét , cho điểm

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

B Hướng dẫn đọc và tìn hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho HS đọc đoạn

- Gv sửa đọc, ngắt giọng cho HS

-GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ

- Gv đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão

biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?

- Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên sự đe doạ của

cơn bão biển?

- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển

được miêu tả như thế nào?

- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

- Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lòng

dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của

con người trước cơn bão?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Hát

- 3 HS đọc bài

-Lắng nghe , đọc , ghi đầu bài

-1HS đọc toàn bài

- HS chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn (Lần 1) -HS đọc tiếp nối (Lần 2)

- HS đọc trong nhóm 3.(GV kèm HS yếu)

- 1 vài nhóm đọc bài trước lớp

- 1-2 HS đọc bài

- HS chú ý nghe gv đọc mẫu

- Biển đe doạ - biển tấn công – người chiến thắng

- Gió bắt đầu mạnh,nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh

- Miêu tả rất rõ nét, sinh động như một đàn cá voi lớn

- Nghệ thuật so sánh, nhân hoá

- Hơn hai chục thanh niên, mỗi người một vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước đang cuộn dữ… đoàn người không sợ chết đã cựu

được quãng đê sống lại

Trang 5

- Gv gợi ý giúp HS nhận ra cách đọc.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS tham gia thi đọc diễn cảm

Tiết 5 Lịch sử

Cuộc khẩn hoang ở đàng trong.

I, Mục tiêu:

-HS biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng trong :

+Từ thế kỉ XVI , các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong Những

đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long

+Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hoá, ruộng đất

được khai phá , xóm làng được hình thành và phát triển

-Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang

- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII

- Phiếu học tập của học sinh

- Nêu hậu quả của cuộc chiến tranh Trịnh

– Nguyễn?

-Nhận xét , cho điểm

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

B Dạy bài mới

a Hoạt động 1: Vị trí của Đàng Trong

(HĐ cả lớp)

- Gv treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI –

XVII

- Xác định trên bản đồ địa phận từ sông

Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam

đến Nam Bộ ngày nay

b Hoạt động 2: Tình hình nước ta ở

Đàng Trong (HĐ nhóm 3-4 em)

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

+ Khái quát tình hình nước ta từ sông

Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam

đến đồng bằng sông Cửu Long?

- Gv kết luận:

- Hát

- HS nêu

-Lắng nghe , đọc , ghi đầu bài

- HS quan sát bản đồ

- HS xác định vị trí trên bản đồ

- HS thảo luận nhóm

- HS đại diện các nhóm trình bày

Trang 6

c Hoạt động 3: Kết quả.(HĐ nhóm đôi)

- Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía

Nam đem lại kết quả gì?

- Tóm tắt nội dung bài

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS trao đổi theo nhóm 2:

Kết quả: Xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi dân tộc

Kế hoạch buổi chiều Tiết 1 : Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu :

-HS làm được bài tập 3 ,4 (trang 136)

II.Đồ dùng : SGK.

III Các hoạt động dạy học :

Bài 3

- GV tổ chức cho HS làm bài , GV kèm HS yếu

- Chữa bài

Bài 4

- GV yêu cầu HS yếu xem lại các bài tập vừa làm

-Yêu cầu HS làm bài tập 4

- Chữa bài

*Nhận xét giờ học

Tiết 2: Luyện chữ

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

I.Mục tiêu:

- HS viết đúng bài Chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành, trình bày sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học

Viết sẵn bài lên bảng

- GV đọc đoạn mẫu

- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm

- HDHS cách viết

- HS viết bài vào vở

- Chấm – chữa bài

Tiết 3 Tập đọc

Ôn bài: khuất phục tên cướp biển

I.Mục tiêu:

- HS đọc được bài, trả lời 1 số câu hỏi

Sgk

Trang 7

- GV đọc mẫu

- HD cách đọc

- HS đọc bài cá nhân, nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số HS đọc bài

- Nhận xét- cho điểm

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 Toán

Luyện tập.

I, Mục tiêu:

- HS thực hiện được phép chia hai phân số

- Chia số tự nhiên cho phân số

*HS yếu làm được bài 1, 2 (a,b)

II, Các hoạt động dạy học:

- Cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia phân

số?

- Nhận xét

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài : ghi đầu bài

B Dạy bài mới

- Tính rồi rút gọn

- Yêu cầu HS làm bài , GV kèm HS yếu

Bài 2: (Làm bài cá nhân)

- Tính (theo mẫu)

- Tổ chức cho HS làm bài , GV kèm HS

yếu ( a,b)

-Yêu cầu HS yếu xem lại các bài vừa làm

trong khi HS khác làm bài 3 và 4

- Hát

- HS nêu

- HS làm bài

a, : = =

7

2 5

4 28

10 14 5

: = =

8

3 4

9 72

12 6 1

8 4: 56 2

21 7  84  3

5 15: 40 1

8 8  120  3

- HS làm bài

3 : = = ; 4 : = 12

7

5 5

7

3x

5

21

3

1 4 3 12

1x  1

5 :1 5 6 30 30

x

Trang 8

Bài 3: (Làm việc theo nhóm 3-4 em )

- Tính bằng hai cách

- Gv hướng dẫn HS tính

-Yêu cầu HS làm bài

Bài 4: Các phân số ; ; gấp mấy lần

3

1 4

1 6 1

12

1

4 Củng cố, dặn dò(5)

- Nhắc lại nội dung bài

- HS làm bài

C1: ( + ) x = x = =

3

1 5

1 2

1 15

8 2

1 30

8 15 4

C2: ( + ) x = x + x = + =

3

1 5

1 2

1 3

1 2

1 5

1 6

1 10

1 15 4

- HS làm bài:

gấp 4 mấy lần

3

1

12 1

gấp 3 mấy lần

4

1

12 1

gấp 2 mấy lần

6

1

12 1

Tiết 2 Luyện từ và câu

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I, Mục tiêu:

- HS nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , nêu được tác dụng câu kể tìm

được(BT 1)

-Biết xác định CN , VN trong mỗi câu kể Ai là gì ? đã tìm được (BT2)

-Viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì (BT3)

*HS yếu :Bài 1:Tìm được 2/4 số câu kể và nêu tác dụng

Bài 2 : Xác định CN , VN trong 2 câu vừa tìm ở bài tập 1

Bài 3.Viết 2-3 câu kể Ai là gì ?

II, Đồ dùng dạy hoc:

- Phiếu lời giải bài 1

- Câu kể Ai là gì? ở bài tập 1

-Tìm một số từ cùng nghĩa với từ dũng

cảm?

- Nhận xét

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài:

B Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?, nêu tác

dụng của mỗi câu.(Làm việc cá nhân)

- Yêu cầu HS làm bài

- Hát

- HS tìm từ

- HS xác định câu kể và tác dụng của từng câu

+ Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên (

Trang 9

-GV kèm HS yếu

Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong

mỗi câu kể ở bài 1.(Làm bài cá nhân)

-Yêu cầu HS làm bài , GV kèm HS yếu

- Nhận xét

Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể

Ai là gì?.(làm bài cá nhân)

- Tổ chức cho HS viết bài , GV kèm HS

yếu

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì?

giới thiệu) + Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội ( nêu nhận đinh)

+ Ông Năm là dân ngụ cư của làng này

( giới thiệu) + Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.( Nêu nhận định)

- HS xác định chủ ngữ và vị ngữ:

+ Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên +Cả hai ông/ đều không phải là người Hà Nội + Ông Năm /là dân ngụ cư của làng này + Cần trục/ là cánh tay kì diệu của các chú công nhân

- HS viết đoạn văn

- HS nối tiếp đọc đoạn văn và chỉ rõ câu kể Ai

là gì?

Tiết 3 : Khoa học

Nóng, lạnh và nhiệt độ.(Tiếp)

I, Mục tiêu:

- HS nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi

-Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên ; vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi

II, Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị chung: phích nước sôi

- Nhóm chuẩn bị: 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh

2 Kiểm tra bài cũ(3)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài : ghi dầu bài

B Dạy bài mới

a Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền

- Hát

Trang 10

nhiệt.(HĐ nhóm 3-4 em)

* Mục tiêu: HS biết và nêu được ví dụ về

vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt

độ thấp; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên, các

vật toả nhiệt sẽ lạnh đi

- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm sgk

- Nhận xét

* Kết luận : Vật nóng hơn đẫ truyền nhiệt

cho vật lạnh hơn Vật toả nhiệt nên lạnh đi,

vật thu nhiệt nên nóng hơn

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của

nước khi lạnh đi và nóng lên

( Làm việc theo nhóm 3-4 em )

* Mục tiêu: Biết được các chất lỏng nở ra

khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.Giải thích

được một số hiện tượng đơn giản liên quan

đến sự co giãn vì nóng và lạnh của chất

lỏng Giải thích được nguyên tắc hoạt

động của nhiệt kế

* Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm

- Liên hệ thực tế

- Tóm tắt nội dung bài

- HS dự đoán kết quả

- HS làm thí nghiệm theo nhóm, so sánh kết quả

- HS đại diện các nhóm trình bày

- HS nêu lại kết luận sgk

- HS làm thí nghiệm

- HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- HS giải thích một số hiện tượng đơn giản trong thực tế: Tại sao khi đun nước, ta không nên đổ đầy ấm?

Tiết 4 Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I Mục tiêu:

-HS kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe , đã đọc nói về lòng dũng cảm

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( đoạn truyện )

*HS yếu kể được 3-4 câu có nội dung phù hợp

- Một số truyện nói về lòng dũng cảm của con người

- Bảng viết sắn đề bài

Trang 11

- Kể câu chuyện Những chú bé không

chết

- Vì sao truyện có tên như vậy?

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài:

- Tổ chức cho HS giới thiệu nhanh về các

truyện các em chuẩn bị được

B Hướng dẫn HS kể chuyện:

a, Tìm hiểu yêu cầu của đề:

- Gv ghi đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng

tâm của đề bài

- Gv nêu các gợi ý sgk

b, Thực hành kể chuyện:

- Tổ chức cho HS kể trong nhóm

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò(5)

- Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

- Hát

- HS kể chuyện

- HS nối tiếp giới thiệu nhanh về truyện đã chuẩn bị được

- HS đọc đề bài

- HS xác định yêu cầu của đề

- HS đọc các gợi ý sgk

- HS kể chuyện trong nhóm 2, trao đổi về ý nghĩa của truyện

- HS tham gia thi kể chuyện trước lớp

- HS cả lớp cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Tiết 5 Kĩ thuật

Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép

của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

I, Mục tiêu:

- HS biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Sử dụng được cờ lê, tua vít để lắp vít , tháo vít

-Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau

II, Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Nhận xét

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài : ghi đầu bài

B Tổ chức cho HS thực hành:

- Hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,2 KB