Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Mục đích, yêu cầu: - HS biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả con vật đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo s[r]

Trang 1

Tuần 34

Thứ hai ngày 23 tháng 4năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung toàn trường

Tiết 2: Đạo đức

Dành cho địa phương Học về vệ sinh an toàn thực phẩm.

I Mục tiêu:

- Cung cấp cho HS những thông tin về vệ sinh an toàn thực phẩm và biết giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm

II Đồ dùng dạy học.

- HS chuẩn bị theo nhóm các nguồn thực phẩm

III Hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức: Cho HS hát

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài

b Quan sát và nhận xét:

- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - HS hoạt động

- Ghi lại những thực phẩm sạch, an

toàn:

- Cử đại diện nhóm ghi

- Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung

- GVNX chung

- Đại diện các nhóm nêu

- GV nhận xét chốt ý đúng - Thực phẩm sạch, an toàn không ôi thiu,

không thối rửa còn tươi và sạch,

- Cần bảo quản thực phẩm ntn? - Nơi thoáng mát, trong tủ lạnh và không

để lâu

4 Củng cố, dặn dò.

- NX tiết học Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

Tiết 3: Toán

Ôn tập về đại lượng (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

Trang 2

- HS chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích.

- Thực hiện được phép tính với số đo diện tích

II Đồ dùng

- PBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức: Cho HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 HS lên bảng nêu

- GVNX chung, ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

Ghi bảng tên bài

b Bài tập

Bài 1

- Hs nghe

- HS đọc yêu cầu

- HD học sinh làm bài - HS làm vào PBT

- GVNX chốt bài đúng - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2

1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2

Bài 2: - Cả lớp làm bài, 3 hs lên bảng chữa bài, lớp đối

chéo nháp kiểm tra bài bạn

2 = 150000cm2; m2= 10dm2

10 1

(Bài còn lại làm tương tự)

Bài 3 - Cả lớp làm bài , 2 hs lên bảng chữa bài, lớp

đổi nháp chấm bài cho bạn

- GVNX, chữa bài 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2

3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2

Bài 4

- GV HD học sinh làm bài

- HS đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách làm bài

- Cả lớp làm, 1 HS lên bảng chữa bài

- GVNX chung, chữa bài

Bài giải Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là:

64 x 25 = 1600 (m2) Cả thửa ruộng thu hoạch được số tạ thóc là:

1600 x = 800 (kg)

2 1

800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ thóc

4 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét tiết học

Trang 3

Tiết 4 : Kĩ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn

Lắp con quay gió

I Mục tiêu:

- Hs chọn được các chi tiết để lắp ghép con quay gió

- Lắp ghép được mô hình con quay gió

- Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được

- Con quay gió đã lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép

III Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình để lắp con quay gió? - 2 HS nêu

- GVNX , đánh giá

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: HS thực hành hoàn chỉnh

lắp con quay gió

- Nhắc nhở HS an toàn trong khi thực hành

- HS hoàn thành sản phẩm lắp ráp con quay gió

- Lắp ráp các bộ phận ( Lắp từng phần một)

c Hoạt động 2: Đánh giá kết quả - Hs trưng bày sản phẩm theo

nhóm

- GV NX, đánh giá, khen nhóm có sản

phẩm hoàn thành tốt

- Lắp con quay gió đúng mẫu và theo đúng quy trình

- Con quay gió chắc chắn không bị xộc xệch Quay được các hướng khác nhau

- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn

4 Củng cố - dặn dò

- Chuẩn bị bộ lắp ghép để giờ sau lắp sản phẩm tự chọn

Tiết 5: Tập đọc

Tiếng cười là liều thuốc bổ

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc được bài Bước đầu đọc được một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát

- Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu ( Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

Trang 4

* GDKNS: + Kiểm soát cảm xúc.

+ Ra quyết định: Tìm kiếm các lựa chọn

+ Tư duy sáng tạo: Nhận xét, bình luận

- Tranh minh hoạ bài đọc

- HTL bài Con chim chiền chiện và

trả lời câu hỏi về nội dung? - 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp NX, bổ sung.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

1 Luyện đọc

- Hs nghe

- Kết hợp sửa lỗi phát âm

- GV kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp lần 2

* Luyện đọc cặp

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- GVNX cho điểm

- Từng cặp luyện đọc

- Một số cặp thi đọc

- GV đọc đúng và đọc mẫu bài

2 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm, trao đổi bài - HS đọc

-Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu

ý chính của từng đoạn? - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài vật khác

- Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ

- Đ3: Những người cá tính hài hước chắc chắn sống lâu

- Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc

bổ? - Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các

cơ mặt thư giãn thoải mái, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoải mái

- Nếu luôn cau có hoặc nổi giận sẽ

có nguy cơ gì?

- Có nguy cơ bị hẹp mạch máu

- Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết

Trang 5

cười cho bệnh nhân để làm gì? kiệm tiền cho nhà Nước.

- Trong thực tế em còn thấy có bệnh

gì liên quan đến những người không

hay cười, luôn cau có hoặc nổi giận? - Bệnh trầm cảm, bệnh stress.

- Rút ra điều gì cho bài báo này,

chọn ý đúng nhất? - Cần biết sống một cách vui vẻ.

- Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - làm cho người khác động vật, làm cho

người thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu

- Nội dung chính của bài: - Tiếng cười làm cho con người hạnh

phúc, sống lâu

c Đọc diễn cảm.

- Đọc tiếp nối toàn bài: - 3 hs đọc

- Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn

giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hước, sống lâu

- Luyện đọc đoạn 3:

- Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc

- Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc

tốt, ghi điểm

- NX tiết học,

Kế hoạch buổi chiều

Tiết 1 Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

-HS làm được bài 3; 4(SGK-172)

II.Đồ dùng dạy học :

SGK, phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy-học:

Bài 3:

- GV tổ chức cho HS làm bài

- GV kèm HS yếu

- Chữa bài

Bài 4:

- GV tổ chức cho HS làm bài

- GV kèm HS yếu

Trang 6

- Chữa bài

*Nhận xét tiết học

Tiết 2: Luyện chữ

I.Mục tiêu:

- HS viết đúng đoạn 1 của bài Chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành, trình bày sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học

Viết sẵn bài lên bảng

III Các hoạt động dạy học:

- GV đọc đoạn mẫu

- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm

- HDHS cách viết

- HS viết bài vào vở

- Chấm – chữa bài

Tiết 3 Tập đọc

I.Mục tiêu:

- HS đọc được bài, trả lời 1 số câu hỏi

II Đồ dùng dạy học:

Sgk

- GV đọc mẫu

- HD cách đọc

- HS đọc bài cá nhân, nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số HS đọc bài

- Nhận xét- cho điểm

Thứ ba ngày 24 tháng 4năm 2012

Tiết 1: Toán

Ôn tập về hình học (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hai đuờng thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học.

- Chữa bài tập 2b,c/173? - 2 hs lên bảng làm bài

- GV cùng HS nhận xét chung, ghi

điểm

3 Bài mới.

Trang 7

a Giới thiệu bài Ghi đầu bài

b Bài tập

Bài 1

- Hs nghe

- HS đọc yêu cầu bài

- GV vẽ hình lên bảng: - HS nêu miệng

- GV cùng lớp nhận xét chốt ý đúng

- Các cạnh song song với nhau: AB và DC;

- Các cạnh vuông góc với nhau:DA và AB;

AD và CD

Bài 2

- HD làm bài

- HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào nháp,

1 Hs lên bảng làm bài

- GVNX, chữa bài

- Chu vi hình vuông có cạnh dài 3 cm là:

3 x 4 = 12 (cm) -Diện tích hình vuông có cạnh dài 3 cm là:

3 x3 = 9 (cm2)

tay:

- GV cùng HS nhận xét, trao đổi

chốt bài đúng: - Câu Sai: b; c;d.- Câu đúng: a;

-HD làm bài - Cả lớp làm bài, 1 hs lên bảng chữa bài

- GVNX , chữa bài

Bài giải Diện tích phòng học đó là:

5x8 = 40 (m2)

40 m2 = 400 000 cm2

Diện tích của viên gạch lát nền là:

20 x 20 = 400 (cm2)

Số gạch vuông để lát kín nền phòng học đó là:

400 000 : 400 = 400 (viên)

Đáp số: 400 viên gạch

- NX tiết học, VN làm bài tập VBT Tiết 167

Tiết 2: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời.

I Mục đích, yêu cầu:

- Hs biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và hân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa ( BT1)

Trang 8

- Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2; BT3).

- Giấy khổ rộng, bút dạ

1 ổn định tổ chức: Cho Hs hát.

? Nêu ghi nhớ bài Thêm trạng ngữ chỉ

mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ

chỉ mục đích?

- 2 HS nêu và lấy ví dụ minh hoạ

3, Bài mới.

a Giới thiệu bài Nêu Mđ, Yc.

b Bài tập.

Bài 1.

- Hs nghe

- Hs đọc yêu cầu bài

- Tổ chức HS trao đổi theo: - Các nhóm trao đổi và làm bài vào

phiếu

- Dán phiếu, nêu miệng, lớp nx, bổ sung

- GV cùng HSNX, chốt ý đúng:

a Vui chơi, góp vui, mua vui

b Vui thích, vui mừng, vui lòng, vui thú, vui vui

c Vui tính, vui nhộn, vui tươi

d vui vẻ

- Nêu miệng, lớp nx chung

- GVNX khen học sinh đặt câu tốt:

VD:

Mời các bạn đến góp vui với bọn mình

- Mình đánh một bản đàn để mua vui cho bạn thôi

- HD làm bài, giúp đỡ HS - HS trao đổi theo cặp

- VD: Cười ha hả, cười hì hì, cười hí

hí, hơ hơ, hơ hớ, khanh khách, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa,

- VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyên

Trang 9

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài.

+ Ông cụ cười khùng khục trong cổ họng

+ Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu

- NX tiết học, BTVN Đặt câu với 5 từ tìm được bài tập 3

Tiết 3: Khoa học

Ôn tập về Thực vật và động vật ( Tiết 1).

I Mục tiêu:

- Ôn tập về:

+ Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

+ Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức

ăn trong tự nhiên

- Giấy khổ rộng và bút vẽ

? Nêu ví dụ về chuỗi thức ăn? - 2 HS trình bày

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài Ghi đầu bài - HS nghe

b Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi

thức ăn

* Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ

mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật

nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã

* Cách tiến hành:

- Tổ chức HS quan sát hình sgk/134

- Cả lớp quan sát

? Nêu những hiểu biết của em về cây trồng và

vật nuôi trong hình? - Hs nêu:+ Cây lúa: ăn nước, không khí,

ánh sáng, các chất khoáng hoà tan trong đất Hạt lúa là thức ăn của chuột, chim, gà,

+ Chuột : ăn lúa, ngô, gạo, .và

là thức ăn của hổ mang, đại bàng,

Trang 10

(Tương tự với các con vật khác)

- Mối quan hệ của các sinh vật trên bắt đầu từ

- Tổ chức hs hoạt động theo N4: - N4 hoạt động

- Dùng mũi tên và chữ thể hiện mối quan hệ

về thức ăn giữa cây lúa và các con vật trong

hình và giải thích sơ đồ: - Cả nhóm vẽ và lần lượt giải

thích sơ đồ

- GVNX và khen nhóm trình bày tốt

- Các nhóm dán sơ đồ lên và cử

đại diện lên giải thích

- Nhóm khác nx, bổ sung

- NX tiết học, VN ôn tập tiếp

Tiết 4: Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

I Mục đích, yêu cầu.

- HS chọn các chi tiết nói về một người vui tính

- Biết kể lại rõ ràng về những sự việc mih hoạ cho tính cách của nhân vật ( kể không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3

1 ổn định tổ chức: Cho Hs hát.

? Kể lại câu chuyện em được nghe hoặc

được đọc nói về người có tinh thần lạc

quan, yêu đời?

- 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu chuyện của bạn kể

- Gv nx chung, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài. Ghi đầu bài

b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề

bài

- GV viết đề bài lên bảng: - HS đọc đề bài.

Trang 11

- GV hỏi học sinh để gạch chân những

từ quan trọng trong đề bài: - HS trả lời:

*Đề bài: Kể chuyện về một người vui tính mà em biết

- Đọc các gợi ý? - 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3 + Lưu ý : Hs có thể giới thiệu 1 người

vui tính, nêu những sự việc minh hoạ

cho đặc điểm, tính cách đó

HS kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về

một người vui tính

- Giới thiệu nhân vật mình chọn kể: - Nối tiếp nhau giới thiệu

c Thực hành kể chuyện, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện.

- Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý 3.

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Gv cùng hs nx, tính điểm, bình chọn

bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn nhất - NX theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, điệu bộ khi kể chuyện

NX tiết học VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 5: Lịch sử

Ôn tập học kỳ II (Tiết 1).

I Mục tiêu:

- Hệ thống các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thơi Hậu Lê- thời Nguyễn

- Bản đồ ĐLTNVN, bản đồ hành chính Việt Nam; phiếu học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nêu những dẫn chứng cho thấy

biển nước ta rất phong phú về hải

3, Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Câu hỏi 1

- Tổ chức HSquan sát bản đồ

DDLTNVN treo tường: - Cả lớp quan sát:

Trang 12

- Chỉ các vị trí các dãy núi, các

thành phố lớn, các biển: - Lần lượt hs lên chỉ.

- Gv chốt lại chỉ trên bản đồ: - HS quan sát

c Hoạt động 2 Câu hỏi 2,3

- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - Mỗi nhóm chọn kể về một dân tộc

- Lần lượt cử đại diện nhóm lên trình

- GV cùng NX chung, khen nhóm bày

hoạt động tốt

4 Hoạt động 3 : Câu hỏi 4

- Tổ chức hs trao đổi cả lớp - Chọn ý đúng và thể hiện giơ tay

- GVNX, trao đổi, chốt ý đúng 4.1: ý d 4.3: ý b

4.2: ý b; 4.4: ý b

e Hoạt động 4: Câu hỏi 5.

- Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm - N2 trao đổi

- Lần lượt các nhóm nêu kết quả

- GVNX , trao đổi kết luận ý đúng: - Ghép : 1- b; 2- c; 3 - a; 4 - d;

5 - e ; 6 - đ

- NX tiết học, VN ôn tập tiết sau kiểm tra cuối năm

kế hoạch buổi chiều Tiết 1 Tập đọc

Nói ngược

I.Mục tiêu:

- HS đọc được bài, trả lời 1 số câu hỏi

II Đồ dùng dạy học:

Sgk

- GV đọc mẫu

- HD cách đọc

- HS đọc bài cá nhân, nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số HS đọc bài

- Nhận xét- cho điểm

Tiết 2: Chính tả

Tiếng cười là liều thuốc bổ I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng đoạn 2 của bài, trình bày sạch sẽ Rèn kĩ năng viết đúng chính tả

II Đồ dùng dạy học: sgk

- Gv đọc bài viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	180,69 KB