Giáo án môn Toán học 4 - Tuần 27 đến tuần 32

+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ‘ - Laøm vieäc nhoùm ñoâi... Cuûng coá , daën doø : - Trò chơi : Nêu các bước giải , sắp xếp lại cho đúng các[r]

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2007

I: Mục tiêu: - Giúp HS :

- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số hình thành phân số , phân số bằng nhau , rút gọn phân số

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ : Gọi 2 HS tính nhanh

;

4

1

:

3

1

2

5 

6

1 x 4

1 : 2 1

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Luyện tập chung

2 Hướng dẫn hs luyện tập :

Bài 1 : Rút gọn phân số và chọn phân số bằng nhau :

Kết quả :

a b

5

3

; 6

5

;

5

3

;

6

5

12

10

; 10 6

Bài 2 : Giải

a Phân số chỉ 3 tổ hs là

4 3

b Số hs của 3 tổ là :

32 x = 14 ( bạn )

4

3

ĐS : a b 24 bạn

4

3

Bài 3 : Giải

Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài :

15 x = 10 (km)

3

2

Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài:

15- 10 = 5 (km)

ĐS : 5 km

Bài 4 : Tóm tắt :

Lần đầu lấy : | -| -|

Lần sau lấy : | -| 56.200l xăng

Hỏi lúc đầu : ? lít xăng

Giải : Số lít xăng lần sau lấy ra là :

32.850 : 3 = 10.950 (l)

Số lít xăng cả hai lần lấy ra :

32.850 + 10.950 = 43.800 (l)

Số lít xăng lúc đầu trong kho có :

56.200 + 43.800 = 100.000 (l)

ĐS : 100.000

- VBT

- Nêu cách rút gọn phân số

- VBT Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? Muốn tìm PS chỉ có 3 tổ HS ta phải làm gì ? Muốn tìm số HS 3 tổ ta làm như thế nào ?

PHT Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Muốn tìm số km anh Hải còn phải đi tiếp ta phải làm gì ?

4 nhóm thảo luận tóm tắt và giải Đại diện nhóm trình bày cả lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Rút gọn phân số : ;

6

5

10 6

- CB : Kiểm tra định kì ( HK2)

-

Thứ BA ngày 20 tháng 03 năm 2007

Tiết 132 : KIỂM TRA ĐÌNH KÌ GHK2 (Đề trường ra)

Trang 2

Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2007

I Mục tiêu : Giúp HS

- Hình thành biểu tượng về hình thoi

- Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi , từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học

- Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kỹ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi

II Đồ dùng : GV: - Bảng phụ vẽ một số hình ở B1

- 4 thanh gỗ mỏng dài khoảng 30cm , ở hai đầu có khoét lỗ để có thể ráp được thành hình vuông hoặc hình thoi

HS : - Giấy kẻ ô vuông , êke , kéo - Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ : KTĐK

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hình thoi

2 Hình thành biểu tượng về hình thoi

- Ghép mô hình hình vuông

- “ xô “ lệch hình vuông -> tạo hình mới -> giới

thiệu hình mới là hình thoi

- Vẽ hình thoi: B

A C

D

3 Nhận biết đặc điểm của hình thoi

- Hình thoi ABCD có :

+ Cạnh AB song song với cạnh DC

+ Cạnh AD song song với cạnh BC

+ AB = BC = CD = DA

Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và

4 cạnh bằng nhau

4 Luyện tập :

Bài 1 : Tìm hình thoi , hcn :

+ H1 , H3: Hình thoi

+ H2 : Hình chữ nhật

Bài 2 : Hình thoi có 2 đường chéo vuông góc với

nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

Bài 3 :

Gấp cắt hình thoi

GV quan sát , hướng dẫn

- Làm việc cả lớp : + Thực hành lắp ghép mô hình vuông + Quan sát , làm theo mẫu -> nhận xét + Quan sát hình vễ trang trí ở SGK -> nhận xét + Quan sát hình thoi ABCD

- Làm việc cá nhận + Nhận xét các cặp cạnh AB và DC : AD và BC ? + Đo độ dài của các cạnh của hình thoi ABCD ? -> Nêu ý kiến

+ Nhắc lại đặc điểm của hình thoi

- Làm miệng

-làm việc cá nhân + Thực hành việc kt 2 đường chéo : có vuông góc với nhau ? có cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường ?

- Làm việc cá nhân + Quan sát SGK -> thực hành gấp , cắt hình thoi + 1HS thực hành trươc lớp

5 Củng cố , dặn dò :

- Nêu đặc điểm của hình thoi ?

- CB : Diện tích hình thoi

-Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2007

Tiết 134 : DIỆN TÍCH HÌNH THOI

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi

- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan

Lop4.com

Trang 3

II Đồ dùng : - GV : Bảng phụ và các mảnh bìa ( Như SGK )

- HS : Giấy kẻ ô vuông , thước kẻ , kéo

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ : Hình thoi :

- Nêu đặc điểm của hình thoi ?

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Diện tích hình thoi

2 Hình thành công thức tính diện tích hình thoi

B

A O C

D

- Diện tích hình thoi ABCD bằng diện tích hcn MNCA

- Diện tích hcn MNCA = m x

2 n

mà m x = m x

2

n

2 n

vậy diện tích hình thoi ABCD là m x

2 2

Diện tích hình thoi bằng tích của độ dài 2 đường chéo chia

cho 2 ( cùng một đơn vị đo )

- Gọi s là diện tích của hình thoi

m , n là độ dài của hai đường chéo

S =

2

mxn

3 Luyện tập :

Bài 1 : Tính diện tích của hình thoi

Kết quả :

a 6cm2 ; b 14cm2

Bài 2 : Tính diện tích hình thoi

Kết quả : a 50 dm2 ; b 300dm2

Bài 3 :

Kết quả : a/ Đ ; b/ S

- Làm việc theo nhóm + Kẻ các đường chéo của hình thoi + Cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông -> ghép lại để được hcn ACNM

+ Nhận xét về diện tích của hình thoi ABCD và hcn ACNM

+ Nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình

+ Nêu công thức tính S hình thoi ?

- Bảng con + Nêu cách tính diện tích hình thoi ?

- V.B.T

- Phiếu học tập ( cá nhân )

- Nêu cách tính diện tích hình thoi ?

- CB : Luyện tập

Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2007

I Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng vận động công thức tính diện tích hình thoi

A Bài cũ : Diện tích hình thoi - Nêu cách tính diện tích hình thoi

- Viết công thức tính diện tích hình thoi ?

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Luyện tập

Trang 4

2 Hướng dẫn h/s luyện tập

Bài 1 :

Kết quả :

a/ 114 cm2 ; 5 dm2

Bài 2 :

Diện tích miếng kính :

14 x 10 : 2 = 70 (cm2 )

ĐS : 70 cm2

Bài 3 :

Kết quả : 12 cm2

Bài 4 :

- GV theo dõi , hướng dẫn

- V.B.T + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật hình thoi?

- V.B.T

- Làm việc theo nhóm + Xếp các hình tam giác thành hinh thoi + Tính diện tích hình thoi đó

- Làm việc cá nhân + Gấp tờ giấy hình thoi -> KT

* 4 cạnh bằng nhau

* 2 đường chéo vuông góc với nhau

* Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

3 Củng cố , dặn dò :

- Nêu cách tính diện tích hình thoi ?

- CB : Luyện tập chung

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố kĩ năng

- Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học

- Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hcn : các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi

A Bài cũ : Luyện tập.- Gọi 2HS lên bảng + Tính diện tích hình thoi:

a/ Độ dài các đường chéo là 8dm ; 12dm b/ Độ dài các đường chéo là 3dm ; 60cm

B Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Luyện tập chung

2/ Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1+2 :

* Bài 1 : Câu a, b , c là : Đ

Câu d là : S

* Bài 2 : Câu a : S - Câu b , c , d : S

Bài 3 :

Kết quả : Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông

Bài 4 :

Nửõa chu vi hình chữ nhật là :

56 : 2 = 28 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật là :

28 – 18 = 10 (m)

Diện tích hình chữ nhật :

18 x 10 = 180 (m2)

ĐS : 180 (m2)

- Phiếu học tập

- Phiếu học tập ( nhóm )

+ Trao đổi -> chọn kết quả đúng

- V.B.T + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + Muốn tính diện tích hcnhật ta cần biết

gì ? + Nêu cách tính chiều rộng ?

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật , hình thoi ?

- CB: Giới thiệu tỉ số

Tuần 28

Lop4.com

Trang 5

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007

Tiết 137 : GIỚI THIỆU TỈ SỐ

- Hiểu được ý nghĩa thực hiện tỉ số của 2 PS

- Biết đọc , viết tỉ số của hai số , biết vẽ sơ đồ đoạn thằng biểu thị tỉ số của 2 số

A Bài cũ : Luyện tập

- 1 HS nêu cách tính diện tích hình thoi ?

- Tính S hình thoi biết độ dài dáy : 15cm và 19cm ?

B Bài mới :

* Giới thiệu bài : Giới thiệu tỉ số

1 Giới thiệu tỉ số : 5 : 7 và 7 : 5

a Ví dụ : SGK /146 5 xe

Số xe tải : | -| -| -| -| -|

7 xe

Số xe khách: | -| -| -| -| -| -| -|

- Giới thiệu :

+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là

5 : 7 hay

7

5

Đọc là : Năm chia bảy , “ Hay “ Năm phần bảy “

- Tỉ số này cho biết : Số xe tải bằng số xe khách

7 5

+ Tỉ số của số xe khách và số xe tảii là 7 : 5 hay

5 7

Đọc là : “ Bảy chia 5 “ Hay “ Bảy phần Năm “

Tỉ số này cho biết : Số xe khách bằng số xe tải

5 7

2 Giới thiệu tỉ số a : b ( b # 0 )

a Ví dụ : Treo bảng phụ có kẻ bảng như SGK

- 5 : 7 hay

7

5

- 3 : 6 hay

6

3

- a : b hay

b

a

3 Luyện tập :

Bài 1 :

Kết quả :

a/ = ; b/ =

b

a

3

2

b

a

4 7

b/ = ; c/ =

b

a

2

6

b

a

10 4

Bài 2-3 :

a/ Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

8 2

b/ Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

Số bạn cả tổ là ;

5 + 6 = 11 (bạn)

a Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là:

11 5

- Làm việc cả lớp

+ Đọc

- Làm việc cá nhân + Lập tỉ số : 5 và 7 ? 3 và 6 ?

+ Lập tỉ số của a và b ?

- Bảng con

- Phiếu bài tập

Trang 6

b Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

11 6

Bài 4:/147

Tóm tắt :

Số Trâu : | -|

Số Bò : | -| -| -| -|

Số Trâu ở trên bãi cỏ : 20 : 4 = 5 (con) ĐS : 5 con trâu V,BT 4 Củng cố , dặn dò : - Số bạn gái 17cm - Số HS trai 13 cm - Tỉ số 17/13 cho biết điều gì ? 13 17 - Tỉ số 13/30 cho biết điều gì ? 30 13 - CB : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

-Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2007 Tiết 138 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu : Giúp HS biết cách giải bài toán ‘’ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ‘’ II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Giới thiệu tỉ số - Gọi 1 hs lên bảng lớp – lớp làm vở nháp : + 31 bạn trồng cây + 45 bạn nhổ cỏ - Lập tỉ số của số hs nhổ cỏ và h/s trồng cây ? - Lập tỉ số của số HS trồng cây và tất cả h/s tham gia lao động ? B Bài mới : Giới thiệu bài : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 1/ Bài toán 1: SGK /147 Sơ đồ : ?

Số bé : | -| -| -| 96

Số lớn : | -| -| -| -| -|

?

Giải Tổng số phần bằng nhau : 3 + 5 = 8 ( phần ) Giá trị của 1 phần : 96 : 8 = 12 Số bé là : 12 x 3 = 36 Số lớn là : 12 x 5 = 60 ( hoặc 96 – 36 = 60 ) ĐS : Số bé 36 Số lớn 60 2/ Bài toán 2 : ( SGK/148 ) Sơ đồ : ? quyển Minh | -| -| 25 quyển Khôi | -| -| -|

Tổng số phần bằng nhau :

- Làm việc cả lớp + Đọc để -> Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + Để tìm giá trị của hai số đó , trước hết ta cần phải biết gì ?

+ Tìm số bé ntn ? + Tìm số lớn ntn ?

- Làm việc theo nhóm + Đọc để -> tìm cách giải ,

Lop4.com

Trang 7

2 + 3 = 5 ( phần )

Số vở của Minh là :

25 : 5 x 2 = 10 ( Quyển )

Số vở của Khôi là :

25 – 10 = 15 ( quyển )

ĐS : Minh : 10 quyển vở

Khôi : 15 quyển vở

- Các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng

và tỉ số của hai số đó là :

Tìm tổng số phần bằng nhau

- Tìm giá trị của một phần

- Tìm số bé -> tìm số lớn

3 Luyện tập :

Bài 1 :

Kết quả : Số bé : 74

Số lớn : 259

Bài 2 :

Kết quả : Kho 1 : 75 tấn thóc

Kho 2 : 50 tấn thóc

Bài 3 :

Số lớn nhất có hai chữ số là 99 => tổng hai số là 99

Kết quả : Số bé 44 - Số lớn 55

+ Thảo luận -> nêu các bước giải bài toán ?

Phiếu bài tập

- V.B,T

- Làm việc nhóm đôi + Đọc đề

+ Tổng của hai số bằng ? + Tỉ số ?

4 Củng cố , dặn dò :

- Nêu các bước giải bài toán : tìm hai số khi biết tổng số và tỉ số của hai số đó ?

- CB : Luyện tập

-Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007

Tiết 139 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “

A Bài cũ : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

* Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

B Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Luyện tập

2/ Hướng dẫn hs luyện tập :

Bài 1 :

Kết quả : Số bé : 54

Số lớn : 144

Bài 2 :

Kết quả : Cam : 80 quả

Quýt : 200 quả

Bài 3 :

Tóm tắt :

4A : 34 h/s

330 cây

4B : 32 h/s

1 h/s : ? cây

Giải :

Tổng số học sinh của hai lớp

34 + 32 = 66 (hs)

Số cây mới hs trồng là :

- Phiếu bài tập

- V.B,T

- Làm việc nhóm đôi + Đọc đề -> Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + Để tính được số cây của mỗi lớp , ta cần phải biết gì ?

+ Sau khi biết tổng số hs của 2 lớp , ta cần biết gì?

Trang 8

330 : 66 = 5 ( cây )

Số cây lớp 4A trồng :

5 x 34 = 170 ( Cây)

Số cây lớp 4B trồng :

5 x 32 = 160 ( cây)

( hoặc 330 – 170 = 160 (cây) )

ĐS : 4A : 170 cây

4B : 160 cây

Bài 4 :

Tóm tắt :

Chiều rộng : | -| -| -|

Chiều dài : | -| -| -| -|

Nửa chu vi hcnhật là :

350 : 2 = 175 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật là :

175 : 7 x 3 = 75 (m)

Chiều dài hình chữ nhật :

175 – 75 = 100 (m)

ĐS : Chiều rộng : 75 m

Chiều dài : 100m

- V.B.T

+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + Để tìm chiều dài , chiều rộng của hcn , ta cần biết gì ?

- Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “

-Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007

Tiết 140 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “

II Các hoạt động dạy học :

- Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “ ?

B Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Luyện tập

2/ Hướng dẫn h/s luyện tập

Bài 1 :

Kết quả : Đoạn 1 : 21m

Đoạn 2 : 7m

Bài 2 :

Kết quả : 4 bạn Trai

8 bạn gái

Bài 3 :

Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé => Số lớn gấp 5 lần số bé

Sơ đồ :

Sơ đồ SL :| -| -| -| -| -|

SB :| -|

Kết quả : Số lớn : 60

Số bé : 12

Bài 4 :

Tóm tắt :

Thùng 1 | -|

Thùng 2 | -| -| -| -|

* Ví dụ đề toán :

Hai thùng đựng được 180 lít dầu Biết thùng thứ nhất có số dầu

bằng 1/4 số dầu ở thùng thứ hai Hỏi mỗi thùng chứa bao nhiêu lít

- V.B.T

- Làm việc theo nhóm + Thảo luận => suy ra tỉ số của hai số cần tìm

- Phiếu bài tập + Giải toán dựa vào sơ đồ

350:2

72

180 l

Lop4.com

Trang 9

dầu ?

Kết quả : Thùng 1 chứa : 36 lít

Thùng 2 chứa : 144 lít

- Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ?

- Cb : Luyện tập chung

Tiết 141: LUYỆN TẬP CHUNG

- Oân tập cách viết tỉ số của hai phân số

- Rèn kĩ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “

- 1 HS giải bảng lớp – lớp làm nháp

Một hình chữ nhật có nữa chu vi bằng 36m , biết chiều dài gấp 3 lần chiều rộng , Tính diện tích của hình chữ nhật đó ?

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Luyện tập chung

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 :

Kết quả : ; ; = 4 ; =

4

3

7

5 3

12

8

6 4 3 Bài 2 :

Kết quả : ; ;

60

12

75

45 27 18

Bài 3 :

Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai -> số

thứ nhất bằng số thứ hai

7 1

Kết quả : Số thứ nhất : 135

Số thứ hai : 945

Bài 4 :

Kết quả : Chiều rộng : 50m

Chiều dài : 75m

Bài 5 :

Nữa chu vi hình chữ nhật

64 : 2 = 32(m)

Sơ đồ :

Chiều rộng : | -|

Chiều dài : | -| -|

Chiều dài hình chữ nhật

( 32 + 8 ) : 2 = 20 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật

32 – 20 = 12 (m)

ĐS : Chiều dài 20m Chiều rộng 12m

- Bảng con

- Phiếu học tập + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ‘

- Làm việc nhóm đôi + Trao đổi -> Tìm tỉ số của hai số cần tìm

- V.B.T + Nửa chu vi là gì của bài toán ? + Bài toán có dạng gì ?

+ Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ?

Vở BT Bài toán trên có dạng gì ? Nêu các bước giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”

TUẦN 29

Trang 10

- Trò chơi : Nêu các bước giải , sắp xếp lại cho đúng các bước giải bài toàn :

+ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

+ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

Đại diện 1 em/ dãy lên sắp xếp lại các bước giải , nhóm nào nhanh đúng là thắng cuộc ,

- CB: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

-Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2007 Tiết 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu : Giúp HS biết cách giải bài toán “ tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập chung - Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “ B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Tìm hai số khi biết hiêu và tỉ số của hai số đó 2 Bài toán 1 : SGK/150 Sơ đồ : ?

Số bé : | -| -| -| 24

Số lớn : | -| -| -| -| -|

?

Hiệu số phần bằng nhau : 5 -3 = 2 (phần) Giá trị của một phần : 24 : 2= 12 Số bé là ; 12 x 3 = 36 Số lớn là : 36 + 24 = 60 ( hoặc 12 x 5 = 60 ) ( Lưu ý : Có thể gộp bước 2 và 3 : 24 : 2 x 3 = 36 ĐS : Số bé 36 Số lớn 60 Bài 2 : SGK/150 Sơ đồ : ? m Chiều dài : | -|

Chiều rộng : | -| 12

? m

Hiệu số phần bằng nhau :

7 – 4 = 3 (phần) Chiều dài hình chữ nhật :

12 : 3 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là :

28 – 12 = 16(m)

ĐS : Chiều dài 28 m Chiều rộng 16m

* Các bước giải bài toán : Tìm hai số biết hiệu và

tỉ số của hai số đó :

- Tìm hiệu số phần bằng nhau

- Giá trị của một phần

- Tìm số bé , số lớn

- Làm việc cả lớp + Đọc đề ; + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? + Số phần của số lớn hơn số phần của số bé là mấy phần ? Hai phần này bằng bao nhiêu ? 1 phần bằng bao nhiêu ?

+ Số bé ? Số lớn ?

- Làm việc theo nhóm + Trao đổi -> tìm cách giải

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	126,53 KB