Giáo Án Lớp 1 - Tuần 6 - Phạm Thị Ngọc Bích - Trường Tiểu Học Hợp Hoà B Tam Dương – Vĩnh Phúc

- Luyện nói về chủ đề theo câu hái gîi ý Trường tiểu học Hợp Hoà b Tam Dương – Vĩnh Phúc GiaoAnTieuHoc.com... Gi¸o viªn : Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch.[r]

Trang 1

Tuần 6

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011.

Thể dục

chơi đội hình đội ngũ Trò chơi vận động

( Gv chuyên ngành soạn giảng )

Học vần Bài 22 : ph- nh I.Mục tiêu:

- HS nắm đ cấu tạo của âm, chữ “ph, nh”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới Phát triển lời nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết: xe chỉ, củ sả

2.Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

3.Dạy âm mới

- Ghi âm: “ p, ph” và nêu tên âm.

- Âm “p” ít xuất hiện trong các tiếng.

- Theo dõi

- Muốn có tiếng “phố” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “phố” trong bảng cài

- Thêm âm ô đằng sau, thanh sắc trên đầu âm ô

- Ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng - Cá nhân, tập thể

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

- Âm “nh ”dạy t] tự.

* Nghỉ giải lao giữa tiết

4 Đọc từ ứng dụng

Trang 2

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm

mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới - Cá nhân, lớp

- Giải thích từ: phá cỗ

5 Viết bảng

- GV giới thiệu chữ mẫu, gọi HS nhận xét về

độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - QS để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hứơng dẫn quy trình viết

- Củng cố tiết học Hát chuyển tiết - Tập viết bảng.

Tiết 2

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì? - Âm “p, ph, nh”, tiếng, từ

“phố, nhà”.

2.Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

3 Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - Cá nhân, tập thể

4.Đọc SGK

5 Viết vở

- ớng dẫn HS viết vở t] tự nh -

- Tập viết vở

Trang 3

dẫn viết bảng.

6 Luyện nói

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Chợ, phố, thị xã

hỏi gợi ý

7 Củng cố - dặn dò

- Chơi tìm tiếng có âm mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trứơc bài: g, gh.

Toán

I Mục tiêu:

- Có khái niệm ban đầu về số 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.

- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số

l trong phạm vi 10

- Hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lợng bằng 10.

- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Đọc và viết số 8

2.Bài mới : Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn đang

chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là mấy bạn?

- Yêu cầu HS lấy 9 hình tròn, thêm 1 hình tròn,

tất cả là mấy hình tròn?

- Tiến hành ơng tự với 10 que tính, 10 chấm

tròn

- 9 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm,

tất cả là 10 bạn

- là 10 hình tròn

- Tự lấy các nhóm có 10 đồ vật

tròn…

4 Giới thiệu chữ số 10

- Số ời ợc biểu diễn bằng chữ số 1 đứng

tr- và chữ số 0 đứng sau

- Giới thiệu chữ số 10 in và viết, cho HS đọc số

- Theo dõi và đọc số 10

Trang 4

Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0; 1; 2;

3; 4;5; 6; 7; 8; 9; 10 (4’)

- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngựơc lại

- Số 10 là số liền sau của số nào?

- Đếm xuôi và ng)

- Số 9

5 Làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài viết số

10

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài

- YC HS tự đếm số nấm và điền số - Làm và nêu kết quả

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài điền số

- Từ các phần HS đã làm GV hỏi HS 10 gồm

mấy và mấy?

- 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9…

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS phát hiện dãy số tăng hay giảm? - Từ đó HS điền số cho thích hợp

Bài 5: Nêu yêu cầu của bài. - Theo dõi

- 4; 2; 7 em khoanh số mấy ? vì sao? - Số 7 vì số 7 lớn nhất

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

6 Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò

- Thi đếm đồ vật có số l bằng 10

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

- Bổ sung cho bạn

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011.

Học vần

Bài 23: g - gh I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “g, gh”, cách đọc và viết các âm, chữ đó

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu

có chứa âm mới Phát triển lời nói theo chủ đề: gà ri, gà gô

Trang 5

- >] yêu con vật nuôi có ích.

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Viết: p, ph, nh, phố, nhà

GV nhận xét cho điểm

- Viết bảng con

3.Dạy âm mới

- Muốn có tiếng “gà” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “gà” trong bảng cài.

- Thêm âm a đứng sau, thanh huyền trên âm a

- Ghép bảng cài

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

- Âm “gh”dạy t] tự

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm

mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới - Cá nhân, tập thể.

- Giải thích từ: nhà ga, gà gô, gồ ghề

5.Viết bảng

- GV giới thiệu chữ mẫu, gọi HS

nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng

bút

- QS để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, h- dẫn quy trình viết

- Củng cố và chơi trò chơi “ Ai nhanh – Ai

đúng”

- Tập viết bảng

Tiết 2

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì? - Âm “g,gh”, tiếng, từ

“gà, ghế, gà ri, ghế gỗ”.

2 Đọc bảng

Trang 6

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

3.Đọc câu

4.Đọc SGK

5 Viết vở :

- H- dẫn HS viết vở t] tự nh h-

dẫn viết bảng

6 Luyện nói

- Tập viết vở

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - gà gô, gà ri

câu hỏi gợi ý của GV

7 Củng cố – dặn dò (5’).

- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: q, qu, gi

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số l trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.

- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.

Trang 7

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.

1 Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc số 10.

- Đếm từ 0 đến 10 và ng lại

2.Bài mới: Giới thiệu bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nhìn tranh phát hiện và nêu

yêu cầu của bài: nối hình với số

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài: vẽ thêm

cho đủ 10 chấm tròn

Bài 3: Tiến hành nh bài tập 2. - Tự nêu yêu cầu của bài, sau đó

làm rồi chữa bài và nêu cấu tạo của số 10

Bài 4:

Phần a): GV cho HS điền dấu sau đó đọc bài

làm

Phần b) GV nêu yêu cầu từng phần sau đõ HS

điền số rồi chữa bài

- Điền dấu và nêu kết quả

- Điền số và nêu kết quả

Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài

yếu có thể dựa vào que tính tách 10 ra thành

hai nhóm để tìm kết quả

- Làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

4 Củng cố- dặn dò

- Chơi xếp đúng thứ tự các số

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung

- Theo dõi, nhận xét bài bạn

Mĩ thuật

Vẽ nặn quả dạng tròn

( GV bộ môn soạn giảng )

Trang 8

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011.

Học vần

Bài 24: q - qu - gi I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “q, qu, gi”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có

chứa âm mới Phát triển lời nói theo chủ đề: quà quê.

- Bồi dx tình cảm gia đình

II Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ.

GV nhận xét cho điểm

- Viết bảng con

2 Bài mới: Giới thiệu bài

3 Dạy âm mới

- Muốn có tiếng “quê” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “quê” trong bảng cài.

- Thêm âm ê đứng sau âm qu

- Ghép bảng cài

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định

- Âm “gi”dạy t] tự.

4.Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới,

sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới

- Cá nhân, tập thể

- Giải thích từ:

5.Viết bảng

- Giới thiệu chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút

- QS để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, ớng dẫn quy trình viết

- Củng cố – hát bài “ Không giám đâu” - Tập viết bảng con.

- Hát

Trang 9

Tiết 2

1.Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ

gì? - Âm “q, qu, gi”, tiếng, từ “quê, già, chợ quê, cụ già”.

2 Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không

3 Đọc câu

4 Đọc SGK

 Nghỉ giải lao giữa tiết

5.Viết vở

- ớng dẫn HS viết vở ơng tự -

dẫn viết bảng

- Tập viết vở

6 Luyện nói

hỏi gợi ý

Trang 10

7 Củng cố - dặn dò (5’).

- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ng, ngh

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số l trong phạm vi 10, sắp xếp các số theo

thứ tự đã xác định

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 Nhận biết hình đã học.

II Đồ dùng:

1.Kiểm tra bài cũ

- Viết và đọc số 10

- Đếm từ 0 đến 10 và ngợc lại

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nhìn tranh phát hiện và nêu

yêu cầu của bài: điền số

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài: điền

dấu thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ

Bài 3: Tiến hành bài tập 2. - Tự nêu yêu cầu của bài: điền

số, sau đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả

Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.

Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn

Phần b) Rợc lại phần a)

- Chọn số bé nhất điền tr-5

1, 3, 6, 7, 10

- Chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngợc lại : 10, 7, 6, 3, 1

Trang 11

Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài- Xếp hình

- Yêu cầu HS quan sát tự phát hiện ra mẫu

- Gọi HS chữa bài

GV nhận xét, cho điểm

6 Củng cố- dặn dò (5’)

- Chơi xếp đúng thứ tự các số

- Chuẩn bị giờ sau:Kiểm tra

- Theo dõi, nhận xét bài bạn

Thủ công

xé dán hình quả cam I.Mục tiêu.

- HS biết xé dán quả cam từ hình vuông

- Xé ợc hình quả cam có cuống,lá và dán cân đối, phẳng và đẹp

-Rèn luyện cho HS đôi bàn tay khéo léo

II Chuẩn bị

- Mẫu xé dán hoàn chỉnh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.

2 Bài mới: a GTB- Ghi tên bài.

b.HD HS xé dán

- Cho HS QS mẫu

+ Nêu đặc điểm ,hình dáng của quả cam? - Quả dạng hình tròn bẹp, có

cuống

+ Tìm những quả khác có hình dạng giống

- HDHS vẽ hình vuông có cạnh 8 ô Nhắc lại cách xé

- Xé lấy hình vuông, rồi xé 4 góc

để đợc hình tròn

* Xé lá: HD HS xé hình chữ nhật 4 ô, rộng 2

- Xé cuống lá: HDHS vẽ và xé HCN dài 4 ô

rộng 1 ô

- QS uốn nắn giúp đỡ HS

3.Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

HDVN: Chuẩn bị giấy thủ công

Trang 12

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2011.

Học vần

Bài 25: ng - ngh ( 2 tiết ) I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “ng, ngh”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có

chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: bê, nghé, bé

- Yêu quý Tiếng Việt và bồi @ỡng tình cảm gia đình

II Đồ dùng:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.

GVnhận xét cho điểm

- Viết bảng con

2 Bài mới: Giới thiệu bài

3 Dạy âm mới

- Muốn có tiếng “ngừ” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “ngừ” trong bảng cài.

- Thêm âm ư đứng sau,

thanh huyền trên âm ư.

- Ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

định từ mới

- Cá ngừ

- Âm “ngh”dạy ơng tự.

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có

âm mới

- Cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: ngã , nghệ sĩ

5 Viết bảng

- Giới thiệu chữ mẫu, gọi HS nhận xét - QS để nhận xét về các nét,

Trang 13

về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng

- Viết mẫu, ớng dẫn quy trình viết

- Hát

Tiết 2

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng,

từ gì? - Âm “ng, ngh”, tiếng, từ “cá ngừ, củ nghệ”.

2 Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

3 Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới,

đọc tiếng, từ khó

- Luyện đọc các từ:nghỉ, nga

4 Đọc SGK

5.Viết vở

- ớng dẫn HS viết vở ơng tự

-ớng dẫn viết bảng

6 Luyện nói

- Tập viết vở

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Bê, nghé, bé

câu hỏi gợi ý

Trang 14

7 Củng cố - dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, xem tr- bài: y –

tr

Âm nhạc Học hát: Tình bạn thân

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số l trong phạm vi 10, sắp xếp các số theo

thứ tự dã xác định

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 Nhận biết hình đã học.

II Đồ dùng:

1 Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc số 10.

- Đếm từ 0 đến 10 và ợc lại

GV nhận xét cho điểm

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu

cầu của bài: Viết số thích hợp

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu - Làm bài vào vở – Chữa bài nêu số phải viết vào vào ô trống rồi đọc cả dãy

số

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài: điền dấu

thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu - Làm bài vào vở – Chữa bàiM: 4 < 5 Đọc : Bốn bé hơn năm

Bài 3: Tiến hành bài tập 2. - Tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau

đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả

Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.

Phần a): GV cho HS viết các số từ bé - Chọn số bé nhất viết tr- : 2, 5, 6, 8,

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2 011 .

Học vần

Bài 24: q - qu - gi I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc... phạm vi 10 , nhận biết số

l phạm vi 10

- Hăng say học tập mơn tốn.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lợng 10 .

- Học sinh:... data-page="7">

- Hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập 1. 

III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 

1 Kiểm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,32 KB