Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Thanh Nga

- Hiểu ND chính của từng đoạn nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống.. Các hoạt động dạy học Hoạt[r]

Trang 1

Ngày soạn: 5/4/2011 Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012

Tập đọc

Tiết 69 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKII (TIẾT 1)

I Mục đích – yêu cầu

- Độc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI

- Hiểu ND chính của từng đoạn nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi)

của bài tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống

* HS K-G đọc lưu loát, diễn cảm được đv, đoạn thơ (tốc độ trên 90 tiếng / phút)

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu tên bài tập đọc và HTL trong 15 tuần (12 phiếu tập đọc, 7 phiếu HTL)

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định tổ chức (1)

B Kiểm tra bài cũ

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)

2 Ktra tập đọc và HTL.

- GV kiểm tra 5-7 HS

G gọi HS lên kiểm tra trước lớp đọc bài đọc

được nêu trong phiếu yêu cầu và TLCH

- GV nx, cho điểm từng cá nhân

- HS lên bốc thăm bài đọc (thời gian chuẩn

bị 2 phút)

- HS lên bảng đọc bài

3 Bài tập

- 1 HS đọc y/c của bài

- GV HD cách làm và cho HS điền vào vbt ½

HS trong lớp tổng kết nd “Khám phá thế giới”

số còn lại tổng kết nd “Tình yêu cuộc sống”

- Mỗi đội chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 4

HS (2 HS viết về 2 bài thuộc 1 chủ điểm)

GV chốt ý đúng và lập thành bảng như đáp án

(SGV T.288)

- GV nx và chốt ý đúng

- HS làm việc nhóm 4 (mỗi HS đọc 2 bài điền vào vbt bằng bút chì)

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của cả nhóm Nhóm khác nx, bổ sung

- HS chữa bài vào vbt theo đáp án đúng

D Củng cố (2’)

G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học

E Dặn dò (1’) - HS về kể chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị ôn tập tiết 2

-************* -Âm nhạc

Trang 2

(Giáo viên chuyên dạy)

-************* -Toán Tiết 171 ÔT VỀ TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG (HIỆU) VÀ TỈ SỐ (trang 176)

- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

B Kiểm tra bài cũ (5’)

Nêu công thức tìm hai số khi biết tổng và hiệu

GV nhận xét

- 3 HS nêu miệng,

2 HD luyện tập (30’)

Bài 1 - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS nhắc lại công thức tìm hai số khi biết tổng

và tỉ số của hai số đó

- Cả lớp làm vào vở

- 2 HS nêu miệng kết quả HS khác nx

- GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

Dành cho HS K-G cột 3

Đáp án:

Cột 1: Số bé = 13, số lớn = 78 Cột 2: Số bé = 68, số lớn = 102 Cột 3: Số bé = 81, số lớn = 135

Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS nhắc lại công thức tìm hai số khi biết hiệu

và tỉ số của hai số đó

Dành cho HS K-G cột 3

Đáp án:

Cột 1: Số bé = 18, số lớn = 90 Cột 2: Số bé = 189, số lớn = 254 Cột 3: Số bé = 140, số lớn = 245

Bài 3

- 1 HS nêu yêu cầu của bài và nhắc lại cách tìm

hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm

- 1 HS nêu cách làm bài

- 1 HS làm vào bảng nhóm, cả lớp làm vào vở

Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

4+5=9 (phần)

Số thóc ở kho thứ nhất là:

1350 : 9 x 4= 600 (tấn)

Số thóc ở kho thứ hai là:

1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: kho thứ nhất:600 tấn, Bài 4 (Dành cho HS K-G)

hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- 1 HS làm vào bảng nhóm, cả lớp làm vào vở

Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

4+3= 7 (phần)

Số hộp kẹo là: 56 : 7 x 3= 24 (hộp)

Số hộp bánh là: 56 - 24 = 32 (hộp) Đáp số: Kẹo: 24 hộp, bánh: 32 hộp

Trang 3

Bài 5: (Dành cho HS K-G)

hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

GV quan sát và HD nếu HS lúng túng

H tự làm bài vào vở HD: + Tìm hiệu giữa tuổi mẹ và con sau 3 năm nữa

+ Vẽ sơ đồ

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau

+ Tính tuổi con sau 3 năm

+ Tính tuổi con hiện tại

+ Tính tuổi mẹ hiện tại

D Củng cố (2’)

G củng cố và nhận xét chung giờ học

E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài

“Luyện tập chung”

-*************** -Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012

Chính tả

Tiết 18 ÔN TẬP TIẾT 2

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập

Giấy khổ to viết nội dung BT 2

1 Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Người chiến sĩ giàu nghị lực

2 Ktra tập đọc và HTL (25’).

- GV kiểm tra 5-7 HS

G gọi HS lên kiểm tra trước lớp đọc bài đọc

được nêu trong phiếu yêu cầu và TLCH

- GV nx, cho điểm từng cá nhân

- HS lên bốc thăm bài đọc (thời gian chuẩn

bị 2 phút)

- HS lên bảng đọc bài

3 HD HS làm bài tập (10’)

Bài 2: - 1 HS đọc y/c của bài

- GV HD cách làm và cho HS thống kê các từ

ngữ đã học vào vbt ½ HS trong lớp thống kê

chủ điểm “Khám phá thế giới” số còn lại thống

kê chủ điểm “Tình yêu cuộc sống”

- Mỗi đội chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 - HS làm việc nhóm 4 (mỗi HS đọc 2 bài

Trang 4

HS (2 HS viết về 2 bài thuộc 1 chủ điểm)

GV chốt ý đúng và lập thành bảng như đáp án

(SGV T.290)

- GV nx và chốt ý đúng

điền vào vbt bằng bút chì)

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của cả nhóm Nhóm khác nx, bổ sung

- HS chữa bài vào vbt theo đáp án đúng

Bài 2: Giải nghĩa và đặt câu

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở hoặc vbt

- Cá nhân phát biểu từ và giải nghĩa từ đó

Cả lớp và GV nx

VD: Góp vui: góp thêm, làm cho mọi người thêm vui (Đặt câu: Lớp em diễn vở kịch ngắn đã góp vui cho buổi liên hoan văn nghệ chào mừng 20/11)

D Củng cố (2’)

G nhận xét tiết học

E Dặn dò (1’) - HS về HT các câu thành ngữ tục ngữ

- Chuẩn bị ôn tập tiết 3

-*************** -Toán Tiết 172 LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 176)

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn để tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số đó

KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế

Nêu dấu hiệu chia hết cho 9 và làm bài tập 1

GV nhận xét, chữa bài

- 1 HS nêu ghi nhớ, 1 HS làm bài 1 trên bảng Cả lớp làm vào vở nháp

2 HD Làm bài tập (30’)

Bài 1 - 1 HS nêu yêu cầu của bài

Đáp án: Kon tum -> Lâm Đồng -> Gia Lai -> Đắc Lắc

- 4 HS nêu cách làm

- Cả lớp làm vào vở 4 HS làm bảng nhóm

a) b) 1 c) d)

5

120 30

132  33 168

630

3 12

- 1 HS nêu cách tìm số bị trừ, số bị chia a) x =

5 4

Trang 5

- Cả lớp làm vào vở 2 HS làm bảng nhóm

b) x = 2

Bài 4 (Dành cho HS K-G)

- 1 HS nêu yêu cầu của bài GV HD cách làm

theo sơ đồ số nhỏ nhất kém số kế tiếp 1 đơn vị,

- 1 HS phát biểu, HS khác nx

HS tự làm vào vở

Bài giải Theo sơ đồ, 3 lần số thứ nhất là:

84 – (1+1+1) = 81

Số thứ nhất là: 81: 3 = 27

Số thứ 2 là: 27 + 1 = 28

Số thứ 3 là: 28 + 1 = 29 Bài 5:

hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là:

6-1=5 (phần) Tuổi con là: 30:5=6 (tuổi) Tuổi bố là: 30 + 6=36 (tuổi)

D Củng cố (2’)

G: Củng cố kt bài học, nhận xét chung giờ học.

-*************** -Khoa học Tiết 69 ÔN TẬP CUỐI NĂM

I Mục tiêu

- Ôn tập về:

+ Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của kk, nước trong đời sống + Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất

- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập cho trước, kk, a/s, nhiệt

II Đồ dùng dạy học: Hình SGK phóng to, phiếu ghi câu hỏi.

III Các hoạt động dạy – học

B KTBC

1 Giới thiệu bài - ghi bảng (1’).

2 Nội dung (30’).

HĐ1: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” (10’)

- GV cho HS hoạt động nhóm 4 trò chơi (3’) - Đại diện nhóm thuyết minh trước lớp

kq Nhóm khác nx và bổ sung GV chốt ý

HĐ 2: TLCH (10’)

- HS nêu câu hỏi SGK T.139, suy nghĩ, trả lời

nhóm đôi

- Các nhóm hỏi – đáp trước lớp Nhóm khác nx và bổ sung GV chốt ý

HĐ 3: Thực hành (10’) - Đại diện nhóm thuyết minh trước lớp

Trang 6

- GV cho HS thực hành lần lượt từng bài tập theo

nhóm 4

kq Nhóm khác nx và bổ sung GV chốt ý

HĐ 4: Thi nói về vai trò cảu kk và nước trong đ/s

- GV chia lớp thành 2 đội Mỗi đội cử 1 đại diện

làm đội trưởng

Luật chơi:

+ Đội nào trả lời đúng mới được hỏi lại đội bạn

+ Đội nào có nhiều câu hỏi hay và đáp án đúng sẽ

chiến thắng

+ Mỗi thành viên chỉ được hỏi hoặc trả lời 1 lần

nhằm đảm bảo thành viên nào cũng được hỏi –đáp

- GV HD chơi

- GV lắng nghe và chỉnh sửa đáp án trực tiếp

- Đội trưởng lên bốc thăm

- HS chơi thử

- HS chơi thật

D Củng cố (2’)

GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận

xét tiết học

?

E Dặn dò (1’) -Về nhà học và chuẩn bị “Kiểm tra cuối

năm”

-*************** -Luyện từ và câu Tiết 69 ÔN TẬP TIẾT 3

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết đươc đoạn văn

tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

- Nêu tên 2 dạng bài tập làm văn trong 2 chủ

điểm đã học trong tuần từ 27-34

1-2 HS

- Thực hiện như tiết 1

3 Bài tập

-1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS đọc thầm bài đọc “Cây xương rồng” và qs

tranh minh họa trong sgk t.164

- GV HD HS hiểu y/c

+ Viết 1 đoạn văn khác về cây xương rồng dựa

- cả lớp

- HS lắng nghe

Trang 7

trên bài văn trong sgk cung cấp.

+ Đoạn văn tả rất tỉ mỉ HS cần đọc kĩ và dựa

vào qs thực tế mà các em đã biết để viết thành

bài hoàn chỉnh

+ Chú ý miêu tả đặc điểm nổi bật của cây và

nêu ý nghĩ, cảm xúc của riêng mình về cây

- HS viết bài vào vở

- HS đọc đoạn văn trước lớp

Cả lớp 5-6 em đọc HS khác nx, GV nx chung

D Củng cố (2’)

G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học

E Dặn dò (1’) - HS về làm bài tập

- HS chuẩn bị trước bài “ôn tập tiết 4”

-*************** -Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2012

Kể chuyện

Tiết 35 ÔN TẬP TIẾT 4

- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn Tìm được trạng ngữ chỉ thòi gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

2 HD HS làm bài tập (30’).

Bài tập 1,2:

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nd và y/c bài 1,2

- HS đọc thầm lại 1 lượt và nêu nội dung truyện

- HS đọc lại vừa đọc vừa tìm câu kể, câu hỏi,

câu cảm, câu khiến và ghi lại vào vở -> phát

biểu ý kiến GV nx chốt câu đúng

“Sự hối hận của 1 HS vì đã nói dối, không

xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo và các bạn”.

- HS chữa bài theo đáp án đúng vào vở

Bài tập 3 Tìm trạng ngữ

- 1 HS đọc y/c bài 3

- HS đọc lại vừa đọc vừa tìm câu có trạng ngữ

chỉ thời gian, chỉ nơi chốn và ghi lại vào vở ->

phát biểu ý kiến GV nx chốt câu đúng

- Cả lớp đọc thầm

Chỉ thời gian: Có 1 lần, trong giờ

Chỉ nơi chốn: ngồi trong lớp,

D Củng cố (2’)

Trang 8

E Dặn dò (1’) - HS về làm bài tập và chuẩn bị bài sau

-*************** -Toán Tiết 173 LUYỆN TẬP CHUNG (trang 177)

- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên

- So sánh được hai phân số

GT: Thay phép tính chia 101598 : 287 thành phép chia cho số có hai chữ số

KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào thực tế cuộc sống

Làm BT 3 (sgk t.177)

GV nhận xét và cho điểm

- 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

1 Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện tập

2 HD luyện tập (30’)

Bài 1 Đọc các số

- Vài HS đọc nối tiếp 2-3 lần các số trong bài,

HS khác đọc thầm

- HS làm vào bài vở -> phát biểu ý kiến

b) 900 000; 900; 90 000 000; 90

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- 4 HS làm bài vào vở, cả lớp làm vào vở

.- GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

a) 68446 ; 47358 b) 82720; 101598 : 45

Bài 3: > < =

- GV HD -> 1 HS nêu cách so sánh

- HS làm vào vở, 2 HS làm bảng nhóm

.- GV nx và đưa ra kết quả chính xác

5 7

8  6

10 16

43 34 

Bài 4

- 1 HS nêu các bước giải

H tự làm bài vào vở 1 HS làm bảng nhóm

Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là:

120 x 2/3 = 80 (m) Diện tích thửa ruộng là:

120 x80 = 9600 (m2)

Số thóc thu được ở thửa ruộng đó là:

Trang 9

50 x (9600:100) = 4800 (kg)

4800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc Bài 5

- 1 HS nêu y/c của bài

- GV HD HS thử từng số, từng hàng, từng lớp

- HS tự làm vào vở GV qs HD nếu HS lúng túng

(Dành cho HS K-G) a) ab = 23

b) ab = 68

D Củng cố (2’)

- G: Củng cố kt bài học và nhận xét giờ học.

-*************** -Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 5

- Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ 90 tiếng / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ

Tranh minh họa bức tranh bài học SGK

- Thực hiện như tiết 1

3 Nghe viết bài “Nói với em”

a) HD viết

- GV đọc 1 lần bài thơ “nói với em”

- HS tìm từ khó

- HS đọc thầm và nêu nd của bài thơ

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm

- Lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya

- nd “Trẻ em sống giữa thế giới thiên nhiên, thế giwosi của truyện cổ tích, giữa tình yêu thương của cha mẹ.

b) Viết chính tả (15’)

- HS gấp sách và viết bài

H nêu tư thế ngồi viết bài

- HS viết bài vào vở soát bài c) Chấm bài (2’)

GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung về lỗi

cùng cách khắc phục

- Đổi vở cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài

D Củng cố (2’)

Trang 10

E Dặn dò (1’) - HS về đọc lại bài thơ

- Xem trước tiết TLV “Ôn tập tiết 6”

-*************** -Khoa học Tiết 70 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

(Đề do trường ra)

-*************** -Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012

Tập làm văn

ÔN TẬP TIẾT 6

- Dựa vào đoạn văn nói về con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật

B Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra nốt số HS còn lại – thực hiện

như tiết 1

3 Viết đoạn văn

-1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS đọc thầm nd đoạn văn và qs tranh minh

họa trong sgk t.165

- GV HD HS hiểu y/c

+ Viết 1 đoạn văn khác về chim bồ câu dựa

trên bài văn trong sgk cung cấp

+ Đoạn văn tả rất tỉ mỉ HS cần đọc kĩ và dựa

vào qs thực tế mà các em đã biết để viết thành

bài hoàn chỉnh

+ Chú ý miêu tả đặc điểm nổi bật của chim và

nêu ý nghĩ, cảm xúc của riêng mình về chim

- HS viết bài vào vở

- HS đọc đoạn văn trước lớp

- cả lớp

- HS lắng nghe

Cả lớp 5-6 em đọc HS khác nx, GV nx chung

D Củng cố (2’)

G củng cố nội dung bài Nhận xét tiết học - HS nghe và nhắc lại nội dung (1 em)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	246,95 KB