I/ MỤC TIÊU Thông qua QTMT này, hs sẽ: -Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số quả dạng hình cầu.. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được quả dạng cầu[r]
Trang 1GV: Huỳnh Thị Thu Phương Trường Tiểu học Thanh Tân
LỚP 4: TUẦN 20 Ngày dạy 07 / 01 / 2015
Bài 6: VẼ THEO MẪU
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU Quy trình: Vẽ cùng nhau,Vẽ biểu đạt.
I/ MỤC TIÊU
Thông qua QTMT này, hs sẽ:
-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một
số quả dạng hình cầu
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được quả dạng cầu
- Học sinh yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng
- Hợp tác với các bạn trong nhóm để xây dựng được ý tưởng cho một bức tranh
- Hiểu và có khả năng trình bày về tác phẩm của mình và của bạn
II/ CHUẨN BỊ :
Giấy vẽ A 4, băng dính, bút chì
III/ QUY TRÌNH THỰC HIỆN
1 Ổn định :
2 KT bài cũ : KT đồ dùng học tập
3 Bài mới : Giới thiệu bài.
1/ Vẽ tranh theo chủ đề:
Từ ngân hàng hình ảnh, gợi ý các
nhóm vẽ lại các dáng để tạo thành
một bức tranh có chủ đề
- Giáo viên giới thiệu một số quả gợi
ý HS nhận ra :
+ Hình dáng của quả
+ Cấu trúc chung
+ Cách vẽ màu
- Học sinh quan sát mẫu , tìm hiểu
để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi
loại quả
2/ Vẽ theo nhóm.
Thảo luận:
-Gợi ý các nhóm chọn nội dung
- HS hát
- Học sinh chú ý, quan sát , trả lời
- quả to, nhỏ
màu sắc
- Học sinh chú ý lắng nghe
Lop4.com
Trang 2GV: Huỳnh Thị Thu Phương Trường Tiểu học Thanh Tân
phù hợp với chủ đề
+ Vẽ phác hình dáng chung của quả
+ Dựa vào hình dáng quả vẽ phác
hình dáng chung của quả
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình
bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn
3/ Trưng bày hình ảnh vả thảo
luận.
Hướng dẫn hs treo tranh
4/ Nhận xét – đánh giá :
Nhận xét và gợi ý hướng tiếp theo
cho từng bài
Nhận xét chung tiết dạy
4/ Củng cố :
GV hỏi lại nội dung bài
GV liên hệ thực tế, giáo dục tư
tưởng tình cảm
Yêu thiên nhiên em cần phải làm gì ?
*GD (BĐKH) tham gia trồng cây để
bảo vệ rừng và biển,góp phần giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh
hấp thụ khí CO2
5/ HĐNT:
- Chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương
- Đại diện các nhóm trình bày
Hs kể theo sự hiểu biết của mình
- Các nhóm làm việc
- Học sinh chú ý, quan sát , trả lời
- Hs treo sản phẩm lên bảng hoặc tường
- Học sinh tự nhận xét bài theo tiêu
chí
- HS quan sát và chú ý lắng nghe
- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe
-HS lắng nghe cô dặn dò
Lop4.com