Kĩ năng: - Biết vận dụng các hiểu biết về tính chất của bán dẫn và của lớp chuyển tiếp p-n để giải thích hoạt động của các linh kiện bán dẫn.. 3.Liên hệ thực tế: Biết được vai trò quan t[r]
Trang 1GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ
Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao
Ngày soạn: 4/12/08
Tiết 41: LINH KIỆN BÁN DẪN (TT)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trình bày được cấu tạo và hoạt động của tranzito
- Trình bày được cách mắc mạch điện khuếch đại dùng tranzito hai lớp chuyển tiếp p-n và họ đặc tuyến vơn-ampe của tranzito
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng các hiểu biết về tính chất của bán dẫn và của lớp chuyển tiếp p-n để giải thích hoạt động của
các linh kiện bán dẫn.
3.Liên hệ thực tế: Biết được vai trị quan trọng của linh kiện bán dẫn trong kĩ thuật điện tử.
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của thầy:
- Hình vẽ cấu tạo của tranzito và mạch điện cĩ mắc các linh kiện đĩ.
2 Chuẩn bị của trị:
- Học bài cũ, xem trước bài mới
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Hoạt động ban đầu
1 Ổn định tổ chức: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4phút)
Trình bày cấu tạo và hoạt động của điốt chỉnh lưu, điốt phát quang
B Hoạt động dạy-học:
TL
(ph) Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của Tranzito
15
HS: Quan sát lắng nghe,
tìm hiểu cấu tạo và phân
loại tranzito
Tìm hiểu khái niệm các
cự của tranzito
Tranzito Khí nĩi về cấu tạo của tranzito cĩ hai lớp chuyển tiếp p – n, cần nhấn mạnh
là khu vực bán dẫn ở cực
B cĩ chiều dày rất nhỏ và nồng độ hạt tải rất thấp
Cần làm rõ tác dụng khuếch đại của trazito qua việc xét dịng điện trong các khu vực bán dẫn của nhau của tranzito (IE, IB,
và IC ) Người ta cịn hay nĩi đến tác dụng điều khiển của IE đối với IC Cần làm rõ vai trị của các nguồn điện mắc vào mạch
và cách mắc các nguồn điện đĩ
2 Tranzito.
a) Cấu tạo và phân loại:
a Cấu tạo : Là một dụng cụ bán dẩn cĩ hai
lớp chuyển tiếp p – n Nĩ gồm ba phần cĩ tính chất dẫn điện khác nhau
b Phân loại : Tranzito p – n – p , Tranzito
n – p – n
p n p C E
B Tranzito p – n - p
B
C E
B: cực gốc ( bazơ); E: cực phát (emitơ); C: cực gĩp(cơlectơ)
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của tranzito
20ph
HS: Quan sát hình tìm
hiểu sơ đồ cách mắc
C2 nêu ra một gợi ý tìm hiểu kĩ hơn về hoạt động của trazito Nhìn vào cách
bố trí khu vực bán dẫn, cĩ thể nghĩ rằng tranzito giống như hai điốt riêng
rẽ đấu ngược nhau Tuy
1 Hoạt động
Lop11.com
Trang 2GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ
Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao
HS:Xác định
IE =IC + IB
Và hái niệm hệ số khuếch
đại
C
B
I
I
HS: Lắng nghe, tìm hiểu
hoạt động của
tran zito
HS: quan sát hình 14,7
tìm hiểu họ đặc tuyến ra
của tranzito p-n-p
nhiên khơng phải như vậy Vì rằng khu vực B rất mỏng, nên hai điốt đĩ khơng độc lập với nhau
Sự chuyển động của dịng
lỗ trống từ phía cực E đi qua khu vực cực B để sang lớp chuyển tiếp B –
C khác nhau hồn tồn giữa hai điốt độc lập
Khơng cần nĩi chi tiếp về các đường đặc trưng Tuy nhiên, nên thơng qua việc phân tích họ đường đặc trưng ra để hiểu được sự phân bố các dịng điện trong vi mạch và tác dụng khuếch đại của tranzito
Qua đĩ cũng biết được khi nào tranzito hoạt động
ở chế độ đĩng ngắt
Sơ đồ mạch khuếch đại tranzito p – n - p
IC
IB
2
IE B
C E
1
Nối hai cực E và B vào nguồn 1 cho lớp chuyển tiếp B-E phân cực thuận
Nối hai cực C và B vào nguồn 2 lớnhơn
từ 5 đến 10 lần đặt vào lớp chuyển tiếp 1
B – C phân cực ngược Nếu hiệu điệ thế giữa E và B biến thiên một lượng U BE IB và IE biến thiên IC cũng biến thiên theo xuất hiện I C xuất hiện U R = I C R = IB > UBE
nhiều lần
C Hoạt động kết thúc tiết học:
1 Củng cố kiến thức: ( 4phút)
Cho học sinh trả lời bài tập 1 trang 125 để củng cố kiến thức
2 Bài tập về nhà – Tìm hiểu: (1phút)
-Về nhà học bài và xem mục Em cĩ biết , chuẩn bị bài thực hành 25
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
Lop11.com