Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 5

Cách tiến hành: Bước 1 : Làm việc cá nhân - Học sinh quan sát hình 2 trang 23 sgk, đọc các câu hỏi Bước 2 : Làm viẹc theo nhóm - Giaó viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nh[r]

Tuần 5

Thứ tư ngày 21/9/2011

MĨ THUẬT Tiết : 5

Tập nặn tạo dáng : Nặn quả

(VTV/10 – Thời gian dự kiến : 35 phút)

I Mục tiêu:

- Nhận biết hình, khối của một số quả

- Biết cách nặn quả

- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

II Đồ dùng dạy – học : Quả mẫu do GV nặn ; đất nặn, dao,…

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS GV nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét :

- GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết :

+ Tên của quả

+ Đặc điểm, hình dạng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả

b Hoạt động 2 : Cách nặn quả

- GV hướng dẫn làm mẫu : + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm

+ Nặn thành khối có dạng của quả trước + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu

+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết

c Hoạt động 3 : Thực hành :

- GV gợi ý HS chọn quả để nặn, nhắc HS giữ gìn quần áo trong khi nặn

- HS thực hành GV theo dõi hướng dẫn thêm

- GV yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn

d Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá :

- GV hướng dẫn HS nhận xét về : hình dạng của quả so với mẫu, màu sắc, các chi tiết

- GV cùng HS bình chọn những sản phẩm nặn đẹp và tuyên dương

3 Củng cố : HS nhắc lại các bước nặn quả

4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm vệ sinh và chuẩn bị bài “Vẽ trang trí: vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông” GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết : 13 - 14

Người lính dũng cảm

(SGK / 38 – Thời gian dự kiến: 70 phút)

I Mục tiêu:

* Tập đọc :

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu Phát âm đúng các từ ngữ trong bài, đọc liền mạch các cụm từ và câu Biết phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung dựa trên các câu hỏi trong bài

* Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói: Dựa theo trí nhớ và tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

*GDKNS:

-Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân

-Ra quyết định

-Đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy - học : Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học :

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn trong bài “Ông ngoại” GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài HS đọc thầm theo dõi

- Luyện đọc câu : HS đọc tiếp nối từng câu GV sửa lỗi phát âm cho HS kết hợp rút từ khó hướng dẫn đọc cá nhân, đồng thanh

- Luyện đọc đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài GV kết hợp hướng dẫn HS giải nghĩa từ chú giải

- Đọc tiếp nối từng đoạn trong nhóm (nhóm đôi) GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Học sinh đọc đồng thanh đoạn 1

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi đoạn đọc GV và HS nhận xét, bổ sung

Câu 1: Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường

Câu 2: Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, đè lên chú lính nhỏ

*- Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết : Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường Từ đó, giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

Câu 3: Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

Câu 4: Chú đang suy nghĩ rất căng thẳng, nên nhận hay không nhận – Và chú đã quyết định nhận

Câu 5: Chú lính nhỏ

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu lại toàn bài

- Chia nhóm và phân vai để đọc: Hai nhóm học sinh (mỗi nhóm 4 em) đọc theo cách phân vai

- Thi đua giữa các nhóm

Kể chuyện

d Hoạt động 4 : Kể chuyện

∙ Giáo viên nêu nhiệm vụ: Gọi vài học sinh đọc lại bài

∙ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện :

- Cho học sinh xem 4 tranh minh hoạ và tập kể lại chuyện theo đoạn

- Học sinh xếp thứ tự nội dung 4 bức tranh

- Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh

+ Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ? + Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào ?

+ Tranh 3: Thầy giáo nói gì với học sinh ? Thầy mong điều gì ở các bạn ? + Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ? Câu chuyện kết thúc thế nào ?

- GV mời 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

- Gọi vài học sinh kể toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố : Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

4 Nhận xét – Dặn dò : Khuyến khích học sinh về tập kể lại và chuẩn bị bài

“Cuộc họp của chữ viết” GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

_

TOÁN Tiết : 21

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

(SGK/ 22 – Thời gian dự kiến: 40 phút)

I Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, bài 3

II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm BT1, 3/21 GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

- GV nêu phép tính: 26 x 3 = ?

- Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

26  3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1

3  3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7

78

Vậy : 26 x 3 = 78

- Cho vài HS nêu lại cách nhân

- Làm tương tự với phép nhân 54 x 6 = ?

- GV lấy thêm ví dụ cho HS làm bảng con

b Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện theo yêu cầu bài tập

- 3 HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở GV và HS nhận xét, sửa sai

Đáp án : 72 ; 90 ; 96 ; 252 ; 312 ; 110 ;

Bài 2: Bài toán

- GV nêu câu hỏi tóm tắt bài toán 5 phút Hoa đi được số mét là :

- GV hướng dẫn giải bài toán 54 x 5 = 270 (m)

- HS làm bài vào vở GV theo dõi chấm bài Đáp số: 270 m

Bài 3: Tìm x

- HS nêu lại cách tìm “Số bị chia” GV và HS nhận xét GV chốt lại ý đúng

- 2 HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai

Đáp án: a) 75 ; b) 140

3 Củng cố : Học sinh nêu lại cách đặt tính, cách thực hiện phép tính

4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS về nhà làm BT1, 2 / 22 và chuẩn bị bài

“Luyện tập” GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

x

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt ( bổ sung )

Ôn tập

Thời gian dự kiến : 70 phút

I/Mục tiêu :

- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc qua truyện đọc Cậu bé đứng ngoài lớp học

- Có khả năng lựa chọn những ý đúng trong bài tập trắc nghiệm

- Làm các bài tập chính tả Làm quen với các từ chỉ sự vật so sánh

II Chuẩn bị :

- Sách Tiếng Việt và Toán

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của học sinh

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1 : Đọc truyện sau Cậu bé đứng ngoài lớp học

Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu

- Giáo viên sửa sai và ghi những tiếng khó đọc

- Đọc những từ khó đọc như trôi chảy , Duệ,

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa những từ khó

hiểu như Vũ Duệ , trung nghĩa …

- Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp

- Đọc đồng thanh đoạn cuối

- 1 học sinh đọc toàn bài

Bài tập 2 : Đánh dấu tích vào ô trống thích hợp: đúng hay sai ?

Giáo viên hướng dẫn học và chọn câu trả lời đúng trong bài tập trắc nghiệm

Vì nhà nghèo , Vũ Duệ không được đến trường ( Đ )

Duệ ham học , vừa cõng em , vừa đứng ngoài lớp học nghe lỏm.( Đ )

Thấy Duệ ham học , thầy cho Duệ vào lớp.( Đ )

Thầy kiểm tra , biết Duệ sáng dạ , khuyên cha mẹ cho cậu đến trường.( Đ ) Duệ đối đáp rất tài nhưng vẫn khong xóa được nợ cho cha mẹ.(S)

Duệ đỗ Trạng nguyên , trở thành vị quan tài năng , trung nghĩa.( Đ )

Bài 3 : Chọn câu trả lời đúng

a) Em hiểu thế nào là sáng dạ ? ( là thông minh , nhanh hiểu )

b) Vũ Duệ thành tài nhờ đâu ? ( Nhờ ham học , sáng dạ , có chí vươn lên)

c) Bộ phận in đậm trong câu “ Vũ Duệ là vị quan tài năng , trung nghĩa.” Trả lời cho câu hỏi nào ? ( là gì ?)

Tiết 2 Bài 1 b) Tìm tiếng có vần en hoặc eng , có nghĩa như sau :

- Tiếng chuông kêu leng keng

- Vật dùng để xúc đất : xẻng

- Trái nghĩa với từ dũng cảm : hèn nhát

- Sợi sùng để đan , dệt áo ấm : sợi len

- Tên nhân vật chính trong một truyện nổi tiếng của Tô Hoài : Dế Mèn Bài 2 : Điền vần oam hoặc oap

Buổi trưa trên sông thật yên tĩnh Có thể nghe thấy tiếng sóng vỗ bờ ì oạp , tiếng ngoạm cỏ của đàn trâu , tiếng bọn trẻ chăn trâu vừa hò hét , vừa nhồm nhoàm nhai bánh chưng , khoai nướng

Bài 3 Gạch chân các sự vật được so sánh vời nhau trong các câu văn câu thơ sau :

a) Cây đèn của Đom Đóm nhấp nháy như một ngôi sao

b) Ông trăng như cái mâm vàng

Mọc lên từ đáy đầm làng quên ta

c) Quả cà chua như cái đèn lồng nhỏ xíu

Thắp mùa đông ấm áp những đêm thâu

d) Hoa lựu như lửa lập lòe

e) Quê hương là con điều biếc

Chiều chiều con thả trên đồng

Viết kết quả làm bài tập vào bảng

a)

b)

c)

d)

3) Củng cố : Giáo dục học sinh

- Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 9

Phòng bệnh tim mạch

(SGK/ 19 – Thời gian dự kiến: 35 phút)

I Mục tiêu:

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim

- Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim

*GDKNS:

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc

đề phòng bệnh thấp tim.

II Đồ dùng dạy học: Tranh, phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi bài “Vệ sinh cơ quan tuần hoàn”

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Động não

* Mục tiêu : Biết kể một vài bệnh về tim mạch

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Nhóm khác bổ sung, góp ý

* Kết luận: Một số bệnh về tim mạch như: bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim

b Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu : Biết được nguyên nhân và sự nguy hiểm của bệnh thấp tim ở trẻ em

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân Quan sát các hình trong SGK/20, xem lời nhân vật

Bước 2: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi:

- Các nhóm đóng vai học sinh và vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh tim

- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ

- Đai diện một số nhóm lên trình bày Cả lớp bổ sung

- Giáo viên tuyên dương các nhóm làm tốt

c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Kể được một số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phòng bệnh

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc

đề phòng bệnh thấp tim.

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp Quan sát hình 4, 5, 6 SGK chỉ vào hình và nói ý các việc làm để phòng bệnh thấp tim

Bước 2: Hoạt động cả lớp Các nhóm trình bày kết quả thảo luận:

Hình 4: Súc miệng bằng nước muối phòng bệnh viêm họng Hình 5: Giữ ấm cổ, ngực, tay, chân Hình 6 : Ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh

*Kết luận: Để phòng bệnh, cần giữ ấm cơ thể, ăn uống đủ chất, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, rèn luyện thân thể hàng ngày

3 Củng cố : Kể tên một số bệnh về tim mạch, nêu cách đề phòng

4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Hoạt động bài tiết nước tiểu” GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

Thứ năm ngày 22/9/2011

Thể dục : Thầy Đông dạy

CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 9

Người lính dũng cảm

(SGK/41 – Thời gian dự kiến: 35 phút)

I Mục tiêu :

- Bài viết mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài, rèn chữ đúng mẫu

II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 bài tập 2

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : 3HS viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục GV nhận xét bài cũ

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- GV hướng dẫn chuẩn bị :

+ Đoạn văn có mấy câu ? Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con : quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay

- Đọc cho học sinh viết vào vở GV đọc thong thả để học sinh viết, mỗi câu đọc 3 lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh

- Chấm, chữa bài

+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì

+ Giáo viên chấm 10-12 bài, nhận xét bài viết

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả

Bài tập 2: Làm bài 2a Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

- 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở GV và HS nhận xét, sửa sai Bài tập 3: Giáo viên cho học sinh làm bảng chữ cái như trong sách giáo khoa trang 41

3 Củng cố : Giáo dục niềm tự hào về phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ qua câu thơ trong bài học:

Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

Bác Hồ là tấm gương về lý tưởng sống cao đẹp, phong cách giản dị, giàu lòng nhân ái.

4 Nhận xét – Dặn dò : Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai Học thuộc theo đúng thứ tự tên của 19 chữ đã học GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

TOÁN Tiết : 22

Luyện tập

(SGK/ 23 – Thời gian dự kiến: 40 phút)

I Mục tiêu :

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

- Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3, bài 4

- Giáo dục học sinh tính chính xác

II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS lên làm BT 1 / 22 GV nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Tính

- 2 HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở GV và HS nhận xét, sửa sai

Đáp án: 76 ; 104 ; 210 ; 231 ; 324 ;

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- GV nêu yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

- 2 HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở GV và HS chữa bài

Đáp án : 144 ; 325 ; 498 ; 396 ;

- HS đọc bài toán 2 giờ xe máy chạy được số ki-lô-mét là:

- GV giúp HS nắm bài toán 37 x 2 = 74 (km)

- GV hướng dẫn giải bài toán Đáp số : 74 km

- HS làm vào vở GV theo dõi chấm bài

Bài 4: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng

- GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- HS tự làm vào vở GV theo dõi, kiểm tra

3 Củng cố : HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

4 Nhận xét – Dặn dò : Làm bài tập 5/23SGK và chuẩn bị bài “Bảng chia 6”

- GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

_

Thứ sáu ngày 23/9/2011

TẬP ĐỌC Tiết : 15

Cuộc họp của chữ viết

(SGK / 44 – Thời gian dự kiến: 40 phút)

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ : Người lính dũng cảm

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn đọc GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài HS đọc thầm theo dõi

- Luyện đọc câu : HS đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn GV theo dõi sửa lỗi phát âm và rút từ khó hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm đôi), sau đó cho HS thi đọc giữa các nhóm

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:

- Học sinh đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi SGK GV và HS nhận xét, bổ sung

Câu 1: Bàn về việc giúp bạn Hoàng ………nên câu văn quá kì quặc

Câu 2: Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại ….Hoàng định chấm Câu 3 a, Nêu mục đích cuộc họp