GV lần lượt hướng dẫn từ nhóm b Nhận xét : Độ lớn của lực từ F tác dụng lên HS thí nghiệm theo hướng dẫn đọan dòng điện AB vừa tỉ lệ với SGK trang 144 cường độ dòng điện I qua AB vừa tỉ [r]
Trang 1GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ
Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao
Ngày soạn: 15/01/2009
Tiết 46: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ- ĐỊNH LUẬT AMPE
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của cảm ứng từ
- Nắm được biểu thức định luật Ampe.
2 Kĩ năng:
- Vận dụng được định luật Ampe để giải các bài toán cơ bản
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, phân tích, suy luận
3 Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận.
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của thầy: Bộ thiết bị thí nghiệm xác định lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện.
2 Chuẩn bị của trò: Ôn lại về từ trường đã học ở lớp 9.
III Tổ chức hoạt động dạy học:
A Hoạt động ban đầu
1 Ổn định tổ chức: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4phút) Trình bày phương và chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện (có bài tập vận dụng)
B Hoạt động dạy-học:
TL
(ph)
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cảm ứng từ
20
HS: Chia nhóm, cử nhóm
trưởng, lần lượt làm thí
nghiệm theo hướng dẫn
của GV:
HS: Làm thí nghiệm, lấy
số liệu điền vào bảng và
trả lời
HS: F tăng
HS: F : I, F :l,
F :sin
HS: Một đoạn dòng điện
có chiều dài l có dòng
điện có cường độ I đặt
trong từ trường thì có lực
từ F tác dụng lên nó
Thương số được
sin
F
I l
định nghĩa là cảm ứng từ
GV: Chia lớp làm 6 nhóm, 2
nhóm là 1TN
GV lần lượt hướng dẫn từ nhóm
HS thí nghiệm theo hướng dẫn SGK trang 144
GV: Các em vừa quan sát thí
nghiệm và cho biết khi cường độ dòng điện I (hoặc chiều dài dây dẫn
l hoặc ) tăng thì lực tự có độ lớn
như thế nào ?
GV: Yêu cầu học sinh sử lí số liệu
và nho nhận xét lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện tỉ lệ với những đại lượng nào?
GV : F = B.I.lsin
sin
F B
I l
GV: Dựa vào công thức
các em cho biết thế sin
F B
I l
nào là cảm ứng từ tại một điểm?
I CẢM ỨNG TỪ a) Thí nghiệm:
b) Nhận xét :
Độ lớn của lực từ F tác dụng lên đọan dòng điện AB vừa tỉ lệ với cường độ dòng điện I qua AB vừa tỉ
lệ với chiều dài l của đoạn dòng điện đó và củng vừa tỉ lệ với sin
F = BIlsin F
I sinl B
c) Cảm ứng từ
Trong hệ SI, ta coi hằng số B
chính là cảm ứng từ của từ trường với đơn vị là tesla, kí hiệu là T
F B
I sinl
d) Chú ý :
Vectơ cảm ứng từ cảm ứng của
từ trường từ trường
Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Ampe và nguyên lí chồng chất từ trường
10
HS: Chú ý , lắng nghe GV : Thông báo như sách giáo
khoa II ĐỊNH LUẬT AMPE F = IBlsin
Lop11.com
Trang 2GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ
Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao
HS: Thực hiện theo
hướng dẫn của GV
GV hướng các em xác định B
tổng hợp bằng các phương pháp tổng hợp vectơ thành phần B
như nguyên lí chồng chất của điện trường
III NGUYÊN LÍ CHỒNG CHẤT
TỪ TRƯỜNG Giả sử hệ có n nam châm (hay dòng
điện) Tại điểm M, từ trường chỉ của nam châm thứ nhất là B1, chỉ của nam châm thứ hai làB2 …… chỉ của nam châm thứ n làBn , Gọi là từ B
trường của hệ tại M thì
n
B B
B
B 1 2
C Hoạt động kết thúc tiết học:
1 Củng cố kiến thức: ( 8phút)
- Nhắc lại các kiến thức trọng tâm của bài học
- Hướng dẫn HS trả lời các bài tập 1,2,3 trang 146, 147 SGK
2 Bài tập về nhà – Tìm hiểu: (2phút)
- Về nhà làm các bài tập còn lại và xem trước bài 29
IV Rút kinh nghiệm:
Lop11.com