- HS lên bảng làm bài, mỗi bạn làm 1 câu và sau đó nêu cách nhẩm của mình đối với bài có 2 phép tính... - GV nhận xét lớp học, tuyên dương - HS lắng nghe.[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN AN
NGƯỜI SOẠN: NGUYỄN THỊ THỤC NHI
NGƯỜI DẠY: NGUYỄN THỊ THỤC NHI
NGÀY SOẠN: 26.2.2012
NGÀY DẠY: 8.3.2012
GV HƯỚNG DẪN: NGUYỄN THỊ HOÀNG
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Biết đọc, viết các số có năm chữ số ( trong năm chữ số đó có chữ số 0 )
2 Kĩ năng: Biết thứ tự của các số có năm chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm
3 Giúp HS rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành luyện tập
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
1 GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập
2 HS: SGK, vở ghi chép
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Trang 21 Ồn định tổ chức lớp.
- GV cho cả lớp hát 1 bài do lớp
trưởng bắt giọng
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV hỏi HS tiết toán trước lớp chúng
ta học bài gì?
- GV nói: Để xem các em về nhà có
học bài không, cô sẽ kiểm tra bài các
em
- GV nêu yêu cầu:( dán nội dung bài
tập lên bảng )
Bài 1: Viết các số thích hợp vào chỗ
trống:
a) 37 042; 37 043;
……….;……….;……….;…………
b) 58 607; ………;……….;…… ; 58
611;…………
Bài 2: Đọc các số trong bài tập 1.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV gọi lần lượt 2 HS lên làm bài
Một em làm câu a và đọc các số trong
câu a, em còn lại làm câu b và đọc
các số trong câu b
- GV gọi HS nhận xét phần trả bài
của bạn
- GV nhận xét, kết luận và cho điểm
- GV nhận xét chung phần kiểm tra
bài cũ
3 Dạy bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV nói: Bài học hôm nay sẽ giúp
các em củng cố về đọc, viết các số có
5 chữ số, thứ tự số trong một nhóm
các số có 5 chữ số, các phép tính với
các số có 4 chữ số, đó là bài luyện
tập
- GV gọi HS nhắc lại tên bài
- Lớp trưởng bắt giọng cho lớp hát
- HS trả lời: Các số có năm chữ số ( tiếp theo )
- HS lắng nghe
- HS quan sát theo dõi
- HS đọc
- 2 HS lần lượt lên bảng làm bài Các bạn khác theo dõi bạn làm bài để nhận xét
a) 37 042; 37 043; 37044; 37 045;
37 046; 37 047 b) 58 607; 58 608; 58 609; 58 610;
58 611; 58 612
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, theo dõi
- HS nhắc lại tên bài: Luyện tập
Trang 3b) Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:
- GV dán bảng phụ lên bảng và gọi 1
HS đọc đề
- GV làm bài vào vở trong 2 phút
- GV gọi lần lượt từng HS lên bảng
sửa bài
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, sửa bài
- GV gọi 1 dãy HS đọc lại các số
trong bài tập 1
Bài 2:
- GV dán bảng phụ ghi nội dung bài
tập 2 lên bảng
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tâp
- GV cho HS làm bài vào vở trong 2
phút
- GV gọi HS lên bảng sửa bài GV sẽ
gọi 2 HS, HS thứ nhất sẽ lên bảng
viết số và HS thứ hai sẽ đứng dưới
lớp đọc số HS thứ hai sẽ đọc số thật
chậm để bạn thứ nhất có thể viết kịp
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng sửa bài, các bạn khác theo dõi nhận xét
Viết số Đọc số
16 305 Mười sáu nghìn ba trăm
linh năm
16 500 Mười sáu nghìn năm
trăm
62 007 Sáu mươi hai nghìn
không trăm linh bảy
62 070 Sáu mươi hai nghìn
không trăm bảy mươi
71 010 Bảy mươi mốt nghìn
không trăm mười
71 001 Bảy mươi mốt nghìn
không trăm linh một
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, sửa bài vào vở
- 1 dãy HS đọc lại
- HS quan sát, theo dõi
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng làm bài theo sự hướng dẫn của GV
Tám mươi bảy nghìn một trăm mười lăm
87 115
Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm
87 105 Tám mươi bảy nghìn 87 101
Trang 4- GV gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài trong 1
phút
- GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử
ra 7 bạn sẽ lên tham gia trò chơi
Hình thức là: các em sẽ dùng viết
chuyền nhau để nối các số với vạch
thích hợp, đội nào xong trước thì hô
to là xong, đội còn lại nếu chưa xong
thì vẫn tiếp tục làm bài Các bạn còn
lại cổ vũ cho 2 đội chơi
- GV và HS cùng nhận xét, sửa bài và
tìm ra đội thắng cuộc để tuyên dương
không trăm linh một Tám mươi bảy nghìn năm trăm
87 500 Tám mươi bảy nghìn 87 000
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, sửa bài
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- HS lắng nghe và chia đội theo sự hướng dẫn của GV, mỗi đội cử ra 7 bạn lên tham gia trò chơi, các bạn còn lại cổ vũ cho 2 đội chơi
- HS và GV cùng nhận xét, sửa bài
và tìm ra đội thắng cuộc để tuyên dương
A B C D E G H K I
Bài 4:
- GV dán bài tập 4 lên bảng
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV gọi HS lên bảng làm bài, mỗi
em làm 1 câu, sau khi làm xong mỗi
em tự nêu cách nhẩm của mình đối
với bài có 2 phép tính
- HS quan sát
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, mỗi bạn làm 1 câu và sau đó nêu cách nhẩm của mình đối với bài có 2 phép tính
a) 4000 + 500 = 4500
6500 – 500 = 6000
300 + 2000 x 2 = 4300
1000 + 6000 : 2 = 4000
13 000
10 000
17 000
14 000
16 000
Trang 5- GV gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận
4 Củng cố - dặn dò.
- GV dặn HS về nhà xem lại bài, hoàn
thành các bài tập vào vở, xem trước
bài mới của tiết sau: Số 100 000 –
Luyện tập
- GV nhận xét lớp học, tuyên dương
những HS tích cực xây dựng bài,
nhắc nhở những HS còn thụ động
trong giờ học
b) 4000 – ( 2000 – 1000 ) = 3000
4000 – 2000 + 1000 = 3000 8000- 4000 x 2 = 0
( 8000 – 4000 ) x 2 = 8000
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, sửa bài
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS lắng nghe