Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Ngọc Hoàng

II.ChuÈn bÞ: phiÕu häc tËp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/G 1.KiÓm tra : 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu, ghi b¶ng: b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động [r]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Chào cờ:Tập trung dưới cờ

Tập đọc: dù sao trái đất vẫn quay

I.Mục tiêu:

- Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài: Cụ -pộc-nớch, Ga - li-lờ Biết đọc với

giọng kể chậm rói, bước đầu bộc lộ được thỏi độ ca ngợi hai nhà bỏc học dũng cảm

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chõn chớnh đó dũng cảm, kiờn trỡ bảo vệ chõn lớ khoa học

- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/G

1.Kiểm tra:

- Đọc bài: Ga-vrốt ngoài chiến lũy

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a.Gíơi thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên chia đọan

-Hướng dẫn đọc đúng

- Giáo viên đọc mẫu

c.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

ý kiến của Cô -péc – ních có điểm gì

khác với điểm chung với bấy giờ?

-Yêu cầu đọc đoạn 2

+Ga-li- lê viết sách nhằm mục đích

gì?

+Vì sao tòa án lúc ấy xử phạt ông?

+Lòng dũng cảm của Ga-li-lê và

Cô-péc-ních thể hiện ở chỗ nào?

-Yêu cầu h/s nêu nội dung chính của

bài

- Giáo viên ghi bảng

3.Hướng dãn đọc diễn cảm:

- G/V hướng dẫn cách đọc diễn cảm

-Học sinh đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét

-Đọc nối tiếp đoạn ,kết hợp đọc từ khó

-Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó

-Học sinh đọc nhóm đôi

-H/s đọc cả bài

-H/S đọc thầm đoạn 1

-Thảo luận và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung +người ta cho rằng trái đất là trung tâm cuả vũ trụ , đứng một chỗ còn mặt trời

và các vì sao quay xung quanh trái đất

Cô- péc – ních chứng minh ngược lại

-Đọc thầm đoạn 2 và trả lời

+Nhằm ủng hộ nhà khkoa học Cô-péc-ních

+Vì cho rằng ông chống đối quan điểm của giáo hội

+Hai nhà bác học đã dám nói trái với lời phán của chuá trời

Học sinh nêu

-H/S đọc diễn cảm đoạn1

-Thi đọc diễn cảm đoạn1

Trang 2

- Nhận xét ,đánh giá.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhận xét,sửa sai -Luyện đọc theo cặp

-Thi đọc diễn cảm cả bài

Nhận xét bình chọn -H/s chuẩn bị tiết học sau

Toán: luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Biết cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh với phõn số

- Biết cỏch giải bài toỏn cú lời văn

- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập

- Giáo dục học sinh có ý thứ học tốt môn học

II Chuẩn bị:

1.Kiểm tra:

- Bài:2

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Bài số1 :-Yêu cầu học sinh đọc yêu

cầu của bài

Hướng dẫn h/s cách làm

- Nhận xét ,đánh giá

Bài số2 :-Gọi học sinh đọc yêu cầu

của bài

Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu

của bài

Chấm, chữa bài

Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc yêu

cầu của bài

-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa

- H/S đọc yêu cầu của bài

- H/S làm nháp

- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa

a 5/6 ; 3/5 b 6/10 ; 10/12

- H/S làm vở

Đáp số: a 3/4 b 24 bạn

H/S đọc yêu cầu của bài

- H/S làm vở

Đáp số: 5 km

- H/S làm nháp

- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau

Đạo đức:

tích cự tham gia các hoạt động nhân đạo( tiếp theo)

Trang 3

I.Mục tiêu: Học xong bài, học sinh có khả năng:

- Nờu được vớ dụ về hoạt động nhõn đạo

- Thụng cảm với bạn bố và những người gặp khú khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng

- Tớch cực tham gia một số hoạt động nhõn đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phự hợp với khả năng và vận động bạn bố, gia đỡnh cựng tham gia

- Nờu được ý nghĩa của hoạt động nhõn đạo

II.Chuẩn bị: phiếu học tập

1.Kiểm tra :

2.Bài mới:

a.Giới thiệu, ghi bảng:

*Hoạt động 1;Thảo luận theo nhom

đôi ( bài tập 4 sgk)

Mục tiêu:Học sinh nắm các việc làm

nhân đạo và những việc làm không

nhân đạo

Hướng đẫn học sinh hoạt động

nhóm

Giáo viên nhận xét sửa chữa

*Hoạt động 2:Xử lý tình huống (bài

tập 2 sgk)

Mục tiêu:Bíêt chia xẻ với những

người có hoàn cảnh khó khăn, hoạn

nạn

Hướng đẫn học sinh hoạt động

nhóm

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài

tập 5

Mục tiêu: Học sinh biết chia sẻ và

thông cảm , giúp đỡ những người

khó khăn hoạn nạn

Hướng dẫn học sinh hoạt động

nhóm

3.Củng cố ,dặn dò:

Tóm tắt nội dung

Đánh giá tiết học

Yêu cầu h/s chuẩn bị tiết học sau

Học sinh thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét ,bổ sung Các ý:b,c,e là việc làm nhân đạo

Các ý: a, d là việc làm không nhân đạo

Học sinh thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét ,bổ sung

Học sinh thảo luận theo nhómvà ghi kết quả

ra giấy

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét ,bổ sung

Trang 4

Lịch sử: thành thị ở thế kỷ XVI-XVII

I.Mục tiêu:

-Miờu tả những nột cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An

ở thế kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kỡ này rất phỏt triển (cả buụn bỏn nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dõn ngoại quốc,…)

-Dựng lược đồ chỉ vị trớ và quan sỏt tranh, ảnh về cỏc thành thị này

-Sự phỏt triển của thành thị chứng tỏ sự phỏt triển nền kinh tế, đặt biệt là thương mại

II Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam

1.Kiểm tra:

-Nêu kết quả cuộc khẩn hoang ở

dàng Trong?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:

1.Thăng Long ,Phố Hiến , Hội An –

Ba thành thị lớn thế kỷ XVI_XVII

- Yêu cầu h/s đọc SGK

+Nêu quy mô , hoạt động buôn bán ở

thành thị trên?

2 Tình hình kinh tế nước ta thế kỷ

XVI- XVII

- Yêu cầu h/s đọc và trả lời

+Cảnh buôn bán sôi động ở thành thị

nói nên điều gì?

- Giáo viên kết luận

*Ghi nhớ(SGK)

- Học sinh đọc SGK -H/s thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung +Thăng Long: Đông dân, quy mô bằng thành thị lớn của một số nước ở châu A.Hoạt động buôn bán những ngày chợ phiên tấp lập

+ PHố Hiến: Có nhiều dân nước ngoài

đến làm ăn và sinh sống,là nơi buôn bán tấp lập

+Hội An: phố cảng đẹp nhất đàng trong,thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán

-H/s thảo luận nhóm

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung +Thành thị nước ta đông người ,buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp và tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh

- Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm2010

Thể dục: nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng

trò chơi: dẫn bóng

I.Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng:

- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc di chuyển tung và bắt búng bằng hai tay

Trang 5

(di chuyển và dựng sức tung búng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt búng gọn).

- Thực hiện được nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi “ Dẫn búng”

- Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục để nâng cao sức khẻo

II Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập , còi,dây, bóng

1.Phần mở đầu:

2.Phần cơ bản:

a Ôn nhảy dây, di chuyển tung

và bắt bóng

*Trò chơi vận động: Dẫn bóng

3.Phần kết thúc:

5 phút

12-14

6-8 3

- Tập trung,điểm số, báo cáo

- Giáo viên phổ biến nội dung tiết học

- Học sinh khởi động các khớp

- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh ôn nhảy dây ,di chuyển tung và bắt bóng

- Lớp trưởng điều khiển lớp tập

- Giáo viên quan sát ,hướng dẫn,nhắc nhở h/s

- G/v chia tỏ nhóm h/s

- H/stập theo tổ nhóm

- Thi tập giữa các tổ với nhau

- G/v quan sát nhận xét

- G/v nêu tên trò chơi,hướng dẫn luật chơi

- Cho h/s chơi thử

H/s chơi dưới sự quản lý của giáo viên Nhắc lại nội dung bài

-H/s thả lỏng các khớp

- G/v nhận xét, đánh giá tiết học

-Chuẩn bị tiết học sau

Tập đọc: con sẻ

I.Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng:

-Đọc trụi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đỳng chỗ Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phự hợp với nội dung Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm

-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thõn cứu sẻ con của sẻ già

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

1.Kiểm tra:

- Đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay?

2.Bài mới:

a.Gíơi thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên chia đọan

-Hướng dẫn đọc đúng

-Đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét

-Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp tìm và đọc

từ khó

Trang 6

- Giáo viên đọc mẫu

c.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

+Trên đường đi con chó thấy gì?nó

định làm gì?

-Yêu cầu đọc đoạn 2,3

+Việc gì đột ngột khiến con chó phải

dừng lại và lùi?

Yêu cầu h.s đọc đoạn còn lại

+Hình ảnh sẻ mẹ từ trên cao lao

xuống cưú con được miêu tả ntn?

+Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính

phục đối với con sẻ bé?

-Yêu cầu h/s nêu nội dung chính của

bài

- Giáo viên ghi bảng

3.Hướng dãn đọc diễn cảm:

- G/V hướng dẫn cách đọc diễn cảm

-Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó

-Học sinh đọc nhóm đôi

-H/s đọc cả bài

-H/S đọc thầm đoạn 1

-Thảo luận và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung +Đánh hơi thấy con sẻ nhỏ vừa rơi từ trên tổ xuống, nó chậm dãi tiến lại gần

-Đọc thầm đoạn 2,3và trả lời

+đột nhiên con sẻ già từ trên cây lao xuống cứu con nó phải ngần ngại

-Một em đọc to đoạn còn lại +Sẻ mẹ lao xuống như một hòn đá rơi xuông trước mõn con chó, lông rựng ngược,miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết

+Vì hành động dũng cảm đối đầu với con chó săn để cứu con là một hành

động đáng chân trọng và cảm phục

- Học sinh nêu

-H/S đọc diễn cảm đoạn5

-Thi đọc diễn cảm đoạn5

-Nhận xét,sửa sai -Luyện đọc theo cặp

-Thi đọc diễn cảm cả bài

Nhận xét bình chọn

-H/s chuẩn bị tiết học sau

Toán: kiểm tra định kỳ lần IIi

Chính tả: (Nhớ – viết) Bài viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

I.Mục tiêu:

-Nhớ – viết chớnh xỏc, viết đỳng và đẹp 3 khổ thơ cuối bài thơ

-Biết trỡnh bày cỏc dũng thơ theo thể thơ tự do và trỡnh bày cỏc khổ thơ

-Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt s/x dấu hỏi / dấu ngó

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Chuẩn bị: Bảng phụ

1.Kiểm tra:

- Viết 5 từ bắt đầu bằng l,n?

2.Bài mới:

Trang 7

a Gíơi thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn chính tả:

-Giáo viên đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu học sinh viết từ khó

-G/v đọc từ khó: xoa mắt đắng, đột

ngột, sa, ùa vào, ước,

-G/v nhận xét ,,sửa chữa

-Yêu cầu h/s nêu cách trình bày bài

viết

G/v chấm ,chữa lôĩ

3.Luyện tập

Bài số2(a): -Yêu cầu học sinh đọc

yêu cầu của bài

-G/v nhận xét, sửa chữa

- H/s đọc thuộc lòng bài thơ

-H/s tìm và viết từ khó

-H/s viết bảng, nháp từ:

xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào,

ước,

-Nhận xét,sửa chữa

- Học sinh nêu cách trình bày trên vở

-H/s nhắc lại tư thế ngồiviết

- H/s viết chính tả

-H/s soát lỗi

-H/s đọc yêu cầu của bài

-Thảo luận nhóm bàn

-Đại diện h/s chữa bài

-H/s nhận xét sửa chữa

s: sai, sải, sản, sánh, sạt, sau, sáu, sân,sám,

x: xác, xé,xam, xán,xàng,,, xẻng, xá, xếch,

Mỹ thuật: vẽ theo mẫu : vẽ cây (Giáo viên chuyên trách dạy)

Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm2010

Toán: hình thoi

I.Mục tiêu:

Sau bài học , học sinh có khả năng:

- Hỡnh thành biểu tượng về hỡnh thoi

- Nhận biết một số biểu tượng và đặc điểm của hỡnh thoi, từ đo phõn biệt hỡnh thoi với một số hỡnh đó học

-Củng cố kĩ năng nhận dạng hỡnh thoi và thể hiện một số đặc điểm của hỡnh thoi

- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy ,kéo,

1.Kiểm tra:

- Bài: chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới:

Trang 8

a Giới thiệu bài , ghi bảng.

*Giáo viên lấy ví dụ ,hướng dẫn học

sinh hình thành biểu tượng về hình

thoi

Yêu câu f học sinh xô lệch hình

vuông B

A C

D

* Nhận biết một số đặc điểm của

hình thoi

Yêu cầu học sinh quan sát một số

đặc điểm của hình

3.Luyện tập

cầu của bài

Bài số2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu

của bài

Bài số3 :-Gọi học sinh đọc yêu cầu

của bài

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hiện lắp ghép mô hình hình vuông

Xô lệch hình vuông và quan sát

- H/S rút ra nhận xét

Hình mới gọi là hình thoi

- H/S quan sát và rút ra nhận xét

Bốn cạch của hình thoi đều bằng nhau

- Học sinh đọc quy tắt

- H/S nhận dạnghình thoi

- H/S,nhận xét sửa chữa

- H/S thảo luận : xác định đường chéo, dùng ê- ke kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đường chéo

- H/S trình bày kết quả ,nhận xét sửa chữa

- H/S nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp và cắt hình

- H/S trình bày,nhận xét sửa chữa

Luyện từ và câu: Câu khiến

I.Mục tiêu: Sau bài học , học sinh có khả năng:

- Nắm được cấu tao và tỏc dụng của cõu khiến

- Nhận biết được cõu khiến trong đoạn trớch Bước đầu biết đặt cõu khiến núi với bạn, núi với anh chị hoặc với thầy cụ

- HS khỏ, giỏi tỡm thờm được cỏc cõu khiến trong SGK, đặt được 2 cõu khiến với hai đối tượng khỏc nhau

Trang 9

1.Kiểm tra:

- Bài: 3

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:

- Yêu cầu h/s đọc yêu cầu nhận

xét1+2

Yêu cầu học sinh nhận xét

- Yêu cầu h/s đọc y/c nhận xét3

Yêu cầu học sinh chuẩn bị đặt câu

văn

*Ghi nhớ(SGK)

3.Luyện tập

cầu của bài

Hướng dẫn h/s tìm câu khến trong

mỗi đoạn văn

của bài

Chấm, chữa bài

- Học sinh đọc yêu cầu nhận xét 1 +2 -H/s thảo luận nhóm

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung Câu : Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! ( dùng để nhờ mẹ; cuối câu có dùng dấu chấm than)

- H/S rút ra nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu nhận xét 3 -H/s thảo luận nhóm

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung Nam ơi , cho tớ mượn quyển vở của bạn một lát!

Hãy cho tớ mượn quyển vở này nhé!

Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)

- H/S làm nháp

Đoạn a: Hãy gọ người hàng hành vào cho ta!

Đoạn b: Lần sau khi nhảy múa cần chú ý nhé!

Đừng có nhảy lên trong bong tàu!

Đoạn c: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!

Con đi chặt đủ

- H/S làm nháp

- H/S làm vở

- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa Cho mình mượn bút một tí nhé!(với bạn ) Cho em mượn quả bóng của anh một chút nhé! (với anh)

Em xin phép cô cho em xin vào lớp ạ!

(với cô)

Trang 10

Âm nhạc: ôn tập bài hát: chú voi con ở bản đôn

tập đọc nhạc tđn số 7

I.Mục tiêu:

Sau bài học , học sinh có khả năng:

-Học thuộc lời bài hát của bài át ; Chú voi con ở Bản Đôn.Tập trình bày bài hát theo hình thức song ca, tốp cac, đơn ca Đọc đúng nhạc và lời của bài đọc nhạc số 7

- Rèn khả năng hát đúng nhịp điệu của bài hát

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

1.Kiểm tra:

- Hát bài : Chú voi con ở bản Đôn

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn học hát:

Giáo viên cho h/s nghe mẫu bài hát:

-Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát

Theo dõi sửa sai cho h/s

Hướng dẫn h.s hát kết hợp gõ đệm

*Hướng dẫn tập đọc nhạc TĐN số 7

Cho h.s quan sát bài đọc nhạc số7

Đọc mẫu , hướng dẫn đọc

-Học sinh hát -Nhận xét,sửa chữa

-Học sinh theo dõi

- H.s hát ôn bài hát : Chú voi con ở bản

Đôn -H/s hát theo nhóm

-Nhóm khác nhận xét trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thi biểu diển trước lớp(đơn ca, song ca, tốp ca)

H.s quan sát bài đọc nhạc

Nêu các nốt được viết trong bài TĐN số 7

Tập đọc nốt nhạc, đọc lời ca

Hát ghép nhạc và lời theo nhóm.và ngược lại

Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau

Địa lý: người dân và hoạt động sản xuất

ở đồng bằng duyên hải miền trung

I.Mục tiêu: Sau bài học , học sinh có khả năng:

-Học xong bài này, HS biết: giải thớch được dõn cư tập trung khỏ đụng ở duyờn hải miền Trung do cú thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tỏc, nguồn nước sụng, biển)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	319,43 KB