MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Hiểu được các cách mắc nguồn điện thành bộ theo cách nắc song song, xung đối, mắc nối tiếp và mắc hỗn hợp đối xứng.. - Nắm được các công thức tính suất đ[r]
Trang 1GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ
Giáo án Vật lý 11 NC
Ngày soạn:
Tiết 20: ĐỊNH LUẬT ƠM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI MẠCH ĐIỆN
Bài.14
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1) Kiến thức:
- Hiểu được các cách mắc nguồn điện thành bộ theo cách nắc song song, xung đối, mắc nối tiếp và mắc hỗn hợp đối xứng
- Nắm được các cơng thức tính suất điện động của bộ nguồn và điện trở trong của bộ nguồn đối với từ cách mắc
2) Kỹ năng:
- Vận dụng được cơng thức suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn đối với từ cách mắc để giả các bài tốn
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích
3) Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ
1) Chuẩn bị của thầy: Soạn giáo án, tham khảo tài liệu cĩ liên quan.
2) Chuẩn bị của trị: học bài cũ, xem trước bài mới.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU (7 phút)
1) Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.
2) Kiểm ta bài cũ:Thiết lập định luật Ơm đối với đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện dựa vào định lật bảo tồn
năng lượng và định luật Jun- Len –xơ
3) Đặt vấn đề bài mới:
B HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
TL
(ph) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mắc nối tiếp nguồn điện thành bộ
10
HS: Lắng nghe và tiếp nhận
thơng tin
HS: Quan sát thảo luận và trả lời
câu hỏi
HS: Lập lân:
-Khi mạch hở thì U =
-Và hai cực nối với nhau cĩ cùng
điện thế
-> b 1 2 n
-r b r r1 2 r n(vì nguồn
mắc nối tiếp)
HS: Trả lời:
GV: Nêu nhu cầu cần mắc nguồn điện thành bộ
- Vẽ sơ đồ cách mắc nối tiếp các nguồn điện thành bộ
H: Thế nào là cách mắc nối tiếp các nguồn thành bộ?
-Hãy tính suất điện động của bộ nguồn theo các suất điện động thành phần?
-Hày tính điện trở của bộ nguồn theo điện trong của các nguồn thành phần?
-H : Khi bộ nguồn gồm n nguồn giống nhau thì
+ b ?, r b ?
4 MẮC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ:
a) Mắc nối tiếp:
-Sơ đồ cách mắc
1, 1r
2, 2r n n,r
-Suất điện động của bộ nguồn
- Điện trở trong của bộ nguồn
* Chú ý : Nếu bộnguồn gồm n nguồn giống nhau mắc nối tiếp thì + b n , r b nr
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mắc xung đối.
HS: Thảo luận và trả lời câu hỏi
của GV:
GV: Cho hoạc sính thảo lận
theo nhĩm và trả lờ câu hỏi
H: Thế nào là hai nguồn mắc
b) Mắc xung đối:
Hai nguồn điện mắc xung đối khi + Cực(-) của nguồn này nối với cực (-) nguồn kia
1, r1
, r2
Lop11.com
Trang 2GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ
Giáo án Vật lý 11 NC
10
-Các nhốm khác nhận xét bổ
xung
Nếu 1 thì
+ là nguồn phát.1
+2là máy thu điện
-Đối với cách mắc 2 thì A là
cực(-) và B là (+cực(-) của bộ nguồn
HS: Lăng nghe, thu nhận kiến
thức
xung đối?Vẽ sơ đồ cách mắc
H:Nếu hai nguồn mắc xung đối nguồn cĩ suất điện động lơn hơn đĩng vai trị gì? Nguồn cĩ suất điện động nhỏ hơn đĩng vai trị gì?
H:Lấy 1 trong hai sơ đồ hãy cho biết cực âm và cực dương của
bộ nguồn?
GV: thơng báo suất điện động
và điện trở trong của bộ nguồn mắc xung đối
+ Cực(+) của nguồn này nối với cực (+) nguồn kia
-Nếu 1 thì + là nguồn phát.1
+2là máy thu điện Khi đĩ suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn là
b 1 ,r b r r1 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách mắc song song các nguồn điện thành bộ.
8
HS: Lắng nghe và tiếp nhận thơng
tin
HS: quan sát và trả lời ?
Thảo lận , thống nhát ý kiến trả
lời
-Khi mạch ngồi để hở U = do
đĩ b
-Mắc//nên
b
n
r r r r r
=> b r
r
n
GV: Thơng báo ta chỉ xét các
nguồn là giống nhau
GV:Vẽ sơ đồ lên bảng.
H: Thế nảo là mắc song song các nguồn?
Tính b ?,r b ?
GV: Nhận xét, kết luận
c) Mắc song song :
Giả sử cĩ n nguồn giống nhau mắc song song
-Sơ đồ cách mắc
-Suất điện động của bộ nguồn:
b
-Điện trở trong của bộ nguồn
b
r r n
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách mắc hỗn hợp đối xứng 7
-Quan sát và tìm hiểu mach hỗn
hợp đối xứng
- thảo lận và trả lờiC7
GV: Giới thiệu sơ đồ cách mắc
GV: Yêu cầu học sinh trả lời
C7: Gợi ý
-xét 1 hàng thì s đ đ 1 n , 1
r nr
d) Mắc hỗn hợp đối xứng.
- Sơ đồ cách mắc:
+ b n , r b mr
n
C HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC.(3phút)
1 Củng cố: Nhắc lại các kiến thức trọng tâm của bài học và cho học sinh trả lời bài tập trắc nghiệm1,2
trang72,73 để củng cố kiến thức
2 Dặn dị: Về học bài và làm các bài tập 3,4,5,6 trang 73 SGK.
IV RÚT KINH NGHIỆM:
1, r1
, r2
, r
, r
, r
/
/
n
/
/
n
, r
, r
, r
hàng
m Nguồn
Lop11.com