Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 - Tuần 24

Luyện tập: Hoạt động cá nhân a Luyện đọc : - Đọc bài trong sách giáo khoa nhiều em - Củng cố bài ở tiết 1 - Học sinh chỉ vào sách giáo khoa theo lời đọc của giáo viên - Đọc đoạn thơ ứng [r]

TUẦN 24:

Thứ hai ngày 04 tháng 02 năm 2013

Tiết 1:

Chào cờ:

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-Tiết 2, 3:

Học vần:

BÀI 100: uân - uyên

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện

- Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Tranh minh họa phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- Nhận xét, cho điểm:

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu vần uân

- Chỉ vào sách giáo khoa đọc: mùa xuân

- Ghi bảng : mùa xuân

- Trong từ “ mùa xuân ’’, tiếng nào đã

học, âm nào đã học ?

- Ghi bảng : uân

- Vần uân gồm có mấy âm ?

- Thêm âm x

- Ghi bảng : xuân

Vần uyên ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh : uân , uyên

b) Viết bảng con

c) Đọc , hiểu nghĩa của từ

- Giới thiệu từ lên bảng

- 2 em đọc: thuở xưa, thức khuya, quờ

quạng

- 2 em đọc toàn bài bài 99

Hoạt động cả lớp

- Chỉ và đọc theo

- Đọc trơn vần nhiều em

- Nêu và ghép vần: uân

- Ghép tiếng : xuân

- Đọc trơn , phân tích

- HS so sánh

- HS viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng

chuyền

Hoạt động cá nhân

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ Thi đọc từng từ.Thi đọc cả

4 từ

- Thi đọc toàn bài trên bảng

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc sách giáo khoa :

+ Củng cố bài ở tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng :

- Giáo viên đọc mẫu

b) Luyện viết :

- Yêu cầu lấy vở tập viết ra

c) Luyện nói :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 100

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi : Chọn đúng từ có vần mới học

- Tổng kết tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

Hoạt động cá nhân, nhóm

- Đọc bài trong sách giáo khoa

- Học sinh chỉ và đọc thầm theo

- Đọc từng câu , đoạn , cả bài

- Thi đọc tiếp sức

- Tìm tiếng mang vần vừa học

Hoạt động cả lớp

- Viết theo mẫu trong vở tập viết

* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- Học sinh nói thành câu

- HS tham gia chơi

Tiết 4:

Toán:

Luyện tập: CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I Mục tiêu:

- Nhận biết các số tròn chục

- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục

II Đồ dùng dạy học:

- 9 bó chục rời trong bộ học toán

III Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Viết theo mẫu :

- Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Viết đọc số

20 hai mươi

- GV hướng dẫn làm từng phần a, b, c

Bài 2: Số tròn chục ?

Gọi vài em nêu yêu cầu

Bài 3: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm

- Giáo viên gợi ý : Hãy dựa vào thứ tự các

số tròn chục ở bài 2 để so sánh

Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS đọc và viết số

- Chữa bài

- Đọc cá nhân: 1 chục, 2 chục …

- Đọc nhóm: mười, hai mươi …

- HS nhận xét: - Các số đó đều có hai chữ số; có chữ số ở hàng đơn vị giống nhau: chữ số 0

- Lớn nhất: 90

- Bé nhất: 10

- Học sinh viết: 10 , 20 …

50 , 70 …

- Học sinh tự làm bài

- Vài em đọc kết quả

- Đổi bài để kiểm tra lẫn nhau

- Theo dõi

Tiết 5:

Tự nhiên và Xã hội:

CÂY GỖ

I Mục tiêu:

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây lấy gỗ

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh trong sách giáo khoa bài 24

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

- Chỉ ra các bộ phận chính của cây hoa

- Người ta trồng hoa để làm gì?

2 Dạy học bài mới:

- Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ

- Giáo viên cho học sinh ra sân theo

nhóm

- Thảo luận:

- Trong các cây vừa quan sát, cây nào

là cây trồng để lấy gỗ ?

- Hãy nhớ lại và nói ra các bộ phận của

cây đó?

- Em có nhìn thấy rễ cây không ? Vì

sao ?

- Thân cây cao hay thấp, to hay nhỏ,

cứng hay mềm, so với cây rau, cây hoa

?

Kết luận :

Hoạt động 2 : Quan sát tranh SGK

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 24

- Cây gỗ được trồng ở đâu ?

- Hãy chỉ cho nhau xem về rễ, thân,

cành, lá của cây gỗ trong ảnh

- Kể tên 1 số cây gỗ em biết ?

- Nêu lợi ích của cây gỗ ?

Kết luận:

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS thi kể tên về cây lấy

gỗ

- Tổng kết, tuyên dương

- 2 HS

- 2 HS

- Từng nhóm quan sát cây trong sân trường : cây thông, cây hoa, cây cảnh, cây tùng …

- Thảo luận theo nhóm tại chỗ

- Làm việc theo cặp

- Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo cặp trước khi thảo luận chung cả lớp

- Lớp thảo luận

Cây gỗ đựơc trồng để lấy gỗ và làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu vào lòng đất , có tán lá cao , có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát Vì vậy , cây gỗ được trồng thành rừng , trồng ở đô thị để lấy bóng mát, làm cho không khí trong lành

Thứ ba ngày 05 tháng 02 năm 2011

Tiết 1, 2:

Đ/c Chiến dạy

_

Tiết 3, 4:

Học vần BÀI 101: uât - uyêt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp

- Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Tranh minh họa phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- Nhận xét, cho điểm:

2 Dạy học bài mới:

a) Nhận diện vần uât

- Hãy nhận diện vần uât

- Cho HS ghép vần

- Thêm âm x, dấu sắc

- Ghi bảng: xuất

- GV giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì?

- GV rút và giảng từ: sản xuất

- GV ghi bảng: sản xuất

Vần uyêt ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh vần uât với vần uyêt

b) Viết bảng con

- GV hướng dẫn

c) Đọc, hiểu nghĩa từ ứng dụng

- Giáo viên gắn từ lên bảng

- 2 em đọc: bạn Tuấn, huấn luyện, chuyên

cần, tuyên dương

- 2 em đọc toàn bài 100

- Vần uât được tạo nên từ u, â và t

- HS nêu vài em

- Ghép vần uât, vần uyêt

- Ghép tiếng: xuất

- HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá

- HS nêu

- HS đọc trơn từ nhiều em

- HS đọc lại bài trên bảng

- HS so sánh

-HS viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

- Đọc từng từ, cả 4 từ - Thi đọc từ tiếp sức

- Thi đọc cả bài: tiếp sức

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc :

- Củng cố bài ở tiết 1

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu trong SGK

b) Luyện viết :

- Yêu cầu lấy vở và viết

- HD lại quy trình

c) Luyện nói :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 101

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt

Tổng kết tiết học

Hoạt động cá nhân

- Đọc bài trong sách giáo khoa nhiều em

- Học sinh chỉ vào sách giáo khoa theo lời đọc của giáo viên

- Học sinh đọc từng dòng thơ, cả đoạn

- Thi đọc cả bài

- Cả lớp đồng thanh 1 lần

- Viết vào vở theo mẫu

- Quan sát tranh

Đất nước ta tuyệt đẹp

- Thi nói thành câu theo chủ đề

- Theo dõi

Tiết 5:

Thủ công:

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể

kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác

- GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học:

- 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giới thiệu bài ghi bảng

Hoạt động 2:

- Giáo viên treo mẫu lên bảng, hỏi:

- Đây là bài cắt dán hình gì ?

- Hình chữ nhật có mấy cạnh?

- Các cạnh của HCN như thế nào với nhau ?

- Đếm xem 2 cạnh dài , dài mấy ô ?

2 cạnh ngắn , dài mấy ô ?

- Các đường cắt như thế nào ?

- Được dán như thế nào ?

Hoạt động 3:

a/ HD cách kẻ hình chữ nhật :

- Giáo viên ghim tờ giấy trắng đã chuẩn bị lên

bảng , GV vừa nói, vừa làm mẫu theo như

trong sách hướng dẫn

b/ Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán

- Giáo viên thao tác cắt mẫu

- Bôi 1 lớp hồ mỏng (4 góc) dán cân đối và

phẳng ( dùng tờ giấy trắng đặt lên và vuốt cho

phẳng )

- GV cho HS phát hiện cách cắt hình chữ nhật

bằng cách đơn giản

( chỉ cần cắt 2 đường cắt )

- Yêu cầu thực hành kẻ, cắt theo cách đơn giản

trên giấy vở

- Giáo viên kiểm tra về vẽ , về đường cắt

- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau cắt dán hình

chữ nhật và dán vào vở

- Để dụng cụ lên bàn

- Nhắc lại 2 em

- Quan sát , trả lời

- HS nêu

- HS đếm và nêu

- HS đếm và nêu

- HS nêu

- Quan sát thao tác mẫu

- Quan sát thao tác mẫu

- Thực hành theo cặp

- Theo dõi

Thứ tư ngày 06 tháng 02 năm 2013

Tiết 1, 2:

Học vần:

BÀI 102: uynh - uych

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đền điện, đèn huỳnh quang

- Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Tranh minh họa phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- Nhận xét, cho điểm:

2 Dạy học bài mới:

a)Giới thiệu vần uynh:

- GV đọc từ trong sách giáo khoa: phụ

huynh

- Trong từ “phụ huynh’’có tiếng và âm gì

đã học ?

- Ghi bảng: uynh

- Vần “uynh’’ có mấy âm ?

- Thêm âm h

- Ghi bảng: huynh

- Ghi bảng: phụ huynh

Vần uych ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh: uynh – uych

b)Hướng dẫn viết bảng con

c) Đọc và hiểu nghĩa từ

- Gắn từ lên bảng

- Giải nghĩa từ

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a)Luyện đọc :

- Củng cố kết quả ở tiết 1

- 2 em đọc và viết bảng: nghệ thuật, tuyết trắng, quyết tâm, quân đội

- 2 em đọc toàn bài 101

Hoạt động cả lớp

- Học sinh chỉ và đọc theo GV

- Học sinh nêu

- Đọc trơn vần

- 3 âm: u, y, nh

- Ghép vần: uynh

- Ghép tiếng: huynh

- Đọc trơn, phân tích tiếng

- Đọc trơn từ

- Đọc trơn lại bài

- HS viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ

- Thi đọc tiếp sức từ

- Thi đọc cả bài trên bảng

- Đọc trơn cả bài trong sách giáo khoa

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

b)Luyện viết :

-Yêu cầu lấy vở tập viết và viết theo mẫu

trong sách giáo khoa

c)Luyện nói :

- Luyện nói thành 2-4 câu theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi :Các nhóm thi gạch chân tiếng

mang vần vừa học ( giáo viên chuẩn bị )

- Tổng kết và tuyên dương

- HS chỉ và đọc thầm theo cô trong sgk

- Đọc từng câu , đọc liền 2 câu

- Thi đọc tiếp sức từng câu

- Thi tìm tiếng mang vần vừa học

- Học sinh viết vào vở tập viết

* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- Quan sát tranh

- Thi nói thành câu

- HS thi đua theo nhóm

Tiết 3:

Toán:

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Các bó chục que tính trong bộ học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 4 em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm

2 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài: Giới thiệu , ghi bảng

HĐ1: Hướng dẫn thao tác trên que tính

- Yêu cầu lấy 3 bó chục

- 3 bó chục là mấy chục que tính ?

- 30 gồm mấy chục , mấy đơn vị ?

- Giáo viên viết : 3 ở cột chục.(theo sgk)

0 ở cột đơn vị (theo sgk)

- Yêu cầu lấy 2 bó chục (HD như trên)

- Giáo viên viết : 2 ở cột chục, 0 ở cột đơn

vị

- GV nói: Ta gộp lại được 5 bó chục, 0

que tính rời

- Giáo viên viết : 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn

10 < 30 50 > 40

80 = 80 90 > 9

HS thực hiện theo yêu cầu

- Học sinh lấy ra 2 bó chục

- Gộp 5 bó chục lại

vị

- Giáo viên nói : 3 chục + 2 chục = 5 chục

HĐ2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính

- Giáo viên hướng dẫn đặt tính trên bảng

- Viết 30, rồi viết 20 sao cho chục thẳng

chục, đơn vị thẳng đơn vị

- Viết dấu + , gạch ngang

- Tính từ phải sang trái

- Gọi 4 học sinh lên bảng :

2 em tính theo hàng ngang

2 em đặt tính và tính theo hàng dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành

Bài 1 : Tính (theo hàng dọc)

Bài 2 : Tính nhẩm

- Giáo viên hướng dẫn mẫu : 20 + 30 =

- Nhẩm : 2 chục + 3 chục = 5 chục

- Vậy : 20 + 30 = 50

Bài 3 : Giải toán

- Giáo viên kết hợp hỏi và tóm tắt lên

bảng

- Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổng kết và tuyên dương

- học sinh nhắc lại

30 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0

20 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5 50

30 + 20 = 50

- Vài học sinh nêu lại cách tính

40 + 20 = 60 40 10

10 + 30 = 40 20 30

- Lớp quan sát , nhận xét 60 40

- Lớp làm tính vào bảng con

- Từng cặp nhẩm cho nhau nghe

- 1 số nhóm đọc kết quả

- Giáo viên và lớp nhận xét

- 2 học sinh đọc đề

- Học sinh giải vào vở

Tiết 4:

Âm nhạc:

Học Hát Bài: QUẢ

(Nhạc Và Lời: Xanh Xanh)

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát

II Đồ dùng dạy học:

- Hát chuẩn xác bài Quả

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Quả (lời 1, lời 2).

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài há

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba

lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại

nhiềulần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát

- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu

cầu), nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS hát và võ tay hoặc gõ đệm theo

phách GV làm mẫu:

Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa rằng quả

khế…

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời

ca:

Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa rằng quả

khế…

- GV hướng dẫn HS đứng hát và nhún chân nhịp

nhàng (bên trái, bên phải) theo nhịp

- Hướng dẫn HS hát đối đáp:

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước

khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát

- Nhận xét chung Dặn HS về ôn bài hát vừa tập

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Hát đúng giai điệu

và tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- Hát nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ,… theo hướng dẫn của GV

- HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)

- HS hát kết hợp vận động nhịp nhành theo nhịp

- HS hát đối đáp theo hướng dẫn

- HS ôn hát lời 1 và lời 2 theo hướng dẫn

- HS trả lời

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

Thứ năm ngày 07 tháng 02 năm 2013

Tiết 1, 2:

Học vần:

BÀI 103: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98-103

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98-103

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không

hết

- Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

- GD HS ý thức học tập, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn, tranh minh hoạ phần kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- Nhận xét, cho điểm:

2 Dạy học bài mới:

HĐ1: Ôn các vần uê, uy, uơ:

- Tổ chức trò chơi : Xướng âm đối đáp

Nhóm 1: đánh vần

VD: u – ê ( u – y ; u – ơ )

Học bài ôn :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 98

- Giáo viên ghi vào bảng ôn

Ghép âm thành vần :

- Yêu cầu đọc vần dựa vào bảng ôn trong

sách giáo khoa

HĐ2: Học sinh làm việc trong bảng ôn

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Giáo viên chỉ từ ứng dụng

- Tổ chức thi viết đúng từ, vần

- Các nhóm lên bảng đưa lên cho lớp đọc,

nhận xét

HĐ3: Mở rộng vốn từ qua luyện đọc

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- 2 em đọc và viết bảng: chim khuyên,

tuyệt đẹp, tuần lễ, nghệ thuật

- 2 em đọc toàn bài 102

- HS tham gia chơi

- Học sinh đọc vần của từng bài (uê, uy, uơ)

- Học sinh đọc vần trong bảng ôn

- Học sinh đọc trơn vần

- Thi đọc vần

- Học sinh tự ghép và đọc lên VD: u - ê - uê – uê

- 1 em chỉ, 1 em đọc ( ngược lại )

- Đọc cá nhân

- Từng nhóm làm việc : Nhóm 1: Viết tiếng , từ có vần uê , uy Nhóm 2: Viết tiếng , từ có vần uân , uât Nhóm 3: Viết tiếng , từ có vần uyên , uyêt Nhóm 4: Viết tiếng , từ có vần uynh, uych

- Các nhóm khác nhận xét về kiểu chữ, đúng chính tả , đẹp …

- Thi tìm , viết tiếng , từ có vần vừa ôn