+ Để tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao... + Muốn tính thể tích của hình hộp chữ nhật ta làm sao?.[r]
Trang 1Ngày soạn: 8/ 2/ 2012
Ngày 13/ 2/ 2012
AN
AN
Giáo viên "# $ %&
'( )*+ BÀI /*
Môn: Toán 3#4: 5
56: 116
Bài: Luy ện tập chung
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
- 7 6"8 hóa và ;< ;8 các =5 6">; ? 7 tích, 6"B tích hình "D4 ;"E
"F6 và hình GF4 4"H2
2 kĩ năng:
- ,56 vF I các công 6">; tính 7 tích, 6"B tích các hình JK "L; JB
M các bài toán liên quan có yêu ;QP 6R "S4 ( Bài 6F4 ;Q làm 1, 2( ;D6 1) còn G HS khá YV
3 Thái độ:
- Giáo I; HS yêu thích "L; toán, tính nhanh "A ;Z 6"FA chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
1 Giáo viên:
- Giáo án, NM 8 trong bài 6F4 2 56 ] vào NM 4"I2
2 Học sinh:
- /I ;I "L; 6F4 SGK, 6F4A222
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức lớp.
- 'BU tra s^ 8 G#42
- Cho ;M G#4 hát
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gv "Y HS: 56 "L; 6\#; các
em "L; bài gì?
- GV L 1 HS lên NM làm bài
6F4 2 SGK (trang 36)
- L HS "F xét
- GV "F xét, ;"dU JBU2
3 Dạy bài mới.
a) Giới thiệu bài mới.
- 56 "L; hôm nay chúng ta cùng
làm các bài 6F4 GP7 6F4 ?
7 tích và 6"B tích ;<: hình
"D4 ;"E "F6 và hình GF4
4"H qua 656 “ 3P7 6F4
chung”
b) Bài mới.
# $ làm bài 6F4
Bài tập 1.
- L HS JL; J? bài
- GV S ý phân tích J?
+ l? yêu ;QP gì?
+ 0P8 tìm 7 tích UD6 Um6 ;<:
hình GF4 4"H ta làm 6"5 nào?
+ aF ;" có ;":`
+ 0P8 tìm 7 tích toàn 4"Q ;<:
hình GF4 4"H ta làm " 6"5 nào?
- 3#4 6\n báo cáo
- +M G#4 hát
- HS 6\M G bài “ "B tích hình GF4 4"Hh2
- 1 HS lên NM làm , HS ;M G#4 theo dõi "F xét
Bài M
a/ "B tích hình "D4 ;"E "F6 là:
2,2 x 0,8 x 0,6 = 1,056( m3) b/ C" hình GF4 4"H là:
(2,2 + 0,8 + 0,6) : 3 = 1,2( m) "B tích ="8 GF4 4"H là:
1,2 x 1,2 x 1,2 = 1,728( m3) l 4 8: a/ 1,056 m3
b/ 1,728 m3
- HS "F xét
- HS Gt nghe
- HS Gt nghe
- HS JL; J? bài
- HS 6\M G câu "Y
+ Tính 7 tích UD6 Um6A 7 tích toàn 4"Q và 6"B tích ;<: hình GF4 4"H2
+ lB tìm 7 tích UD6 Um6 ;<: hình GF4 4"H ta Gd ;" nhân #
;"2 + +" có \u 2,5cm
+ lB tìm 7 tích toàn 4"Q ;<: hình GF4 4"H ta Gd 7 tích UD6 Um6 nhân # 6
Trang 3+ 0P8 tìm 6"B tích ;<: hình GF4
4"H ta làm sao?
+ GV yêu ;QP HS làm bài vào 6F4v
1 HS lên NM làm
- L HS "F xét bài làm trên
NM2
- GV "F xét và cho JBU HS
Bài tập 2.
- GV yêu ;QP HS JL; J? bài
trong SGK
- GV "Y J? cho gì?
- GV "Y Bài 6F4 yêu ;QP em làm
gì?
- GV L HS nêu:
+ 0P8 tính 7 tích Um6 J
hình "D4 ;"E "F6 ta làm 6"5
nào?
+ 0P8 tính 7 tích xung
quanh ;<: hình "D4 ;"E "F6 ta
lam sao?
+ 0P8 tính 6"B tích ;<: hình
"D4 ;"E "F6 ta làm sao?
+ lB tìm 6"B tích ;<: hình GF4 4"H ta Gd ;" nhân # ;"
\u nhân # ;"2 + HS làm bài vào 6F4v 1 HS lên NM làm
Bài M
/7 tích UD6 mmt ;<: hình GF4 4"H J9 là:
2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm2 )
/7 tích toàn 4"Q ;<: hình GF4 4"H J9 là:
6,25 x 6 = 37,5 ( cm2)
"B tích hình GF4 4"H là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625(cm3) l 4 8: 6,26 cm2
37,5 cm2
15,625 cm3
- HS "F xét
- HS Gt nghe
- HS JL;2
- HS 6\M G Bài 6F4 cho 8 J ba kích 6"#; ;<: hình "D4 ;"E
"F62
- HS 6\M G yêu ;QP tính 7 tích Um6 J A 7 tích xung quanh và 6"B tích ;<: hình "D4 ;"E "F6
- HS 6\M G
+ /7 tích Um6 J ;<: hình "D4
;"E "F6 Nw ;"?P dài nhân # ;"?P
\D2
+ lB tính 7 tích xung quanh ;<: hình "D4 ;"E "F6 ta Gd chu vi J nhân # ;"?P cao
+ lB tính 6"B tích ;<: hình "D4 ;"E
"F6 ta Gd ;"?P dài nhân ;"?P \D nhân ;"?P cao
Trang 4- GV yêu ;QP HS làm bài.
- L HS "F xét bài trên NM2
- GV "F xét và cho JBU HS
Bài tập 3.
- L HS JL; J?2
- GV yêu ;QP
+ Hãy nêu kích 6"#; ;<: ="8 x
+ y"Q ;t6 J có kích 6"#; là bao
nhiêu và có hình gì?
- GV: Hãy suy "z và tìm cách
tính 6"B tích ;<: 4"Q x còn
G2T"t; HS suy "z và tìm
cách tính, ;": ;Q tính ;I 6"BV2
- Mà ="8 x lúc JQP hình gì?
- Kích 6"#; J ;<: ="8 x ban
JQP có ;":`
- '"8 x ;t6 J hình gì? Và kích
6"#; J là bao nhiêu?
- aF JB tính JS; 6"B tích ="8
x còn G ta làm sao?
- 0P8 tính 6"B tích ="8 x hình
"D4 ;"E "F6 ta làm sao?
- HS lên NM làm, HS ;M G#4 làm vào 6F42
Hình "D4
1 2
1 3
2 5 /7 tích Um6
J 110cm 2 0,1m 2 𝟏𝟔dm 2 /7 tích
2 1,17m 2 𝟐dm 2
𝟑
"B tích 660cm 3 0,09m 3
𝟏 𝟏𝟓
dm 3
- HS "F xét
- HS Gt nghe và }: vào 6F42
- HS JL;2
- HS 6\M G
+ '"8 x hình "D4 ;"E "F6 có ;"?P dài là 9 cm, ;"?P \D 6 cm và ;"?P cao 5cm
+ y"Q ;t6 J là hình GF4 4"H có
;" dài 4cm
- HS 6\M G lB tính 4"Q x còn G ta tính 6"B tích ;<: ="8 x ban JQP
- Hình "D4 ;"E "F62
- Có \u ( ;"?P dài: 9cm, ;"?P
\D 6cm, ;"?P cao: 5cm)
- '"8 x ;t6 J hình GF4 4"HA
;" 4cm
- Ta Gd 6"B tích ="8 x hình "D4
;"E "F6 6\~ J 6"B tích ="8 x
Trang 5- 0P8 tính 6"B tích hình GF4
4"H ta làm sao?
- GV L HS "F xét 6~ câu
- GV "F xét
- GV L 1 HS lên NM làm, ;M
G#4 làm vào 6F4
- L HS "F xét
- GV "F xét
4 Củng cố, dặn dò.
- GV 6R ;">; cho HS thi JP:2
- GV chia G#4 thành 2 JDA Ux
JD ;} J 7 lên thi JP:2
- GV nêu GPF6 ;"H Cô có bài
toán sau:
Cho hình "D4 ;"E "F6 có:
+"?P dài: 2m
+"?P \D 0,5m
+"?P cao: 10dm
Hãy tính 6"B tích hình "D4 ;"E
"F6 trên?
lD nào M JeA J4 và
nhanh "d6 là JD 6"t ;PD;2
- GV Nt6 JQP cho HS thi JP:2
- GV "F xét và tuyên H
JD 6"t ;PD;2
- GV "F xét 656 "L;A tuyên
H HS tích ;; tham gia xây
bài, "t; "n các em còn
hình GF4 4"H2
- Ta Gd ;"?P dài nhân ;"?P \D nhân ;"?P cao
- Ta Gd ;" nhân ;" \u nhân
;"2
- HS "F xét
- HS Gt nghe
- 1 HS lên NM làm ,HS ;M G#4 làm vào 6F42
Bài M
"B tích ;<: ="8 x ban JQP là:
9 x 6 x 5 = 270( cm3)
"B tích ;<: 4"Q x N ;t6 là:
4 x 4 x 4 = 64(cm3)
"B tích ;<: 4"Q x còn G là:
270 – 64= 206(cm3) l 4 8: 206cm3
- HS "F xét
- HS Gt nghe
- 3#4 chia JDA ;} J 7 lên thi JP:2
- HS Gt nghe
- HS thi JP:A G#4 ;x N2 Bài M
10dm = 1m
"B tích hình "D4 ;"E "F6 là:
2 x 0,5 x 1 = 1( m3) l 4 8 1m3
- HS Gt nghe, x tay tuyên
H2
Trang 6;": ;8 t2
- GV "t; HS xem G bài và
;"PZ N bài =5 654 bài g3P7
6F4 chung” cho 656 "L; sau
- HS Gt nghe