Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 32

Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc: ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt, đặc điểm về hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn B1; bước đầ[r]

Trang 1

Kế hoạch bài dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn

Tuần 32

Ngày soạn: Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

Tập đọc

Đ 63 vương quốc vắng nụ cười

I Mục tiêu

- HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

- HS trả lời đúng các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy- học

- GV: Tranh minh hoạ bài học như SGV

- HS: TV 4 tập 2

III Hoạt động dạy – học

1 ổn định

2 Kiểm tra: 2 HS nối tiếp dọc 2 đoạn bài: “ Con chuồn chuồn nước”

Trả lời câu hỏi về ND từng đoạn

3 Bài mới: a, GTB: GV giới thiệu chủ điểm Sử dụng tranh bài đọc để GTB

b, Các hoạt động

- 1 HS đọc cả bài GV chia đoạn

+ Đ1: Từ đầu đến cười

+ Đ2: Tiếp Đ1 đến học không

+ Đ3: Còn lại

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- HS luyện đọc từ khó, GVHD giọng đọc 3 đoạn

- 3 HS đọc lại 3 đoạn => GV giảng từ mới trong

bài

- HS luyện đọc câu dài

* GV đọc mẫu cả bài

* HS đọc lướt Đ1

H: Chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc

nọ rất buồn?

H: Vì sao cuộc ở vương quốc đó buồn như vậy?

H: Nhà vua làm gì để thay đổi tình hình ntn?

- GV chốt lại ý 1 của bài, GT ý 2

* HS đọc thầm Đ2

H: Chi tiết nào trong đoạn 2 chứng tỏ nhà vua, các

quan nóng lòng chờ đợi kết quả du học?

H: Kết quả du học của viên quan ntn?

H: Em đặt tên cho Đ2 là gì?

- GV tóm tắt ý1, 2 giới thiệu ý 3

* 1 HS đọc to Đ3

H: Nhà vua và các quan đang buồn điều gì bất

ngờ xảy ra?

H: Thái độ nhà vua ntn khi nghe chuyện đó?

- HS nêu ý Đ3 => GV bổ sung và ghi bảng

* 3 HS đọc cả bài Lớp đọc thầm

I Luyện đọc

- gương mặt rầu rĩ

- héo hon

- tiếng ngựa hí

- sỏi đá lạo xạo

- Muôn tâu bệ hạ, thần xin chịu tội

Thần đã không vào

- Tâu bệ hạ!

Thần ngoài đường

- Dẫn nó vào!

- Nhà lệnh

II Tìm hiểu bài

1 Cuộc sống buồn chán vì thiếu tiếng cười

- mặt trời- không dậy

- chim- không hót

- hoa chưa nở - đã tàn

- mặt người rầu rĩ, héo hon

2 Chuyến đi du học thất bại

- thần xin chịu tội

- học không vào

3 Hy vọng mới của triều đình

- bắt được kẻ cười sặc sặc

Trang 2

H: ND bài nói về điều gì?

- HS nêu ND, GV bổ sung ghi bảng

* GVHDHS đọc diễn cảm bài theo lời nhân vật

- 4 HS luyện đọc => GV nhận xét

- nhà vua phấn khởi

* ND: Như phần I 2

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học (Khen HS đọc bài lưu loát, trôi chảy bài)

- Về nhà luyện đọc diễn cảm cả bài

- Đọc, tìm hiểu bài sau: “Ngắm trăng- Không đề”

Đạo đức

Đ 32 thực hành vệ sinh môi trường

I Mục tiêu

- HS biết được ích lợi sống trong môi trường xanh, sạch, đẹp Từ đó có ý thức bảo

vệ, giữ gìn môi trường sạch, đẹp

- GD các em tham gia nhiệt tình, thường xuyên quét dọn trường, lớp, nhà cửa Tham gia tốt vệ sinh thôn, bản hàng năm

II Dụng cụ thực hành

- GV: Địa điểm dọn vệ sinh: Lớp học, sân trường

- HS: Chổi, xô, giẻ, xúc rác

II Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới: a, Phân công thực hành

* Nhóm 1: Quét dọn sân trường, cổng trường

* Nhóm 2: Quét dọn trong, ngoài lớp

* Nhóm 3: Lau các cửa kính lớp học

b, Các nhóm thực hành

- HS lấy dụng cụ và thực hành theo sự phân công

- GV giao nhóm trưởng chỉ huy nhóm hoàn thành công việc theo thời gian và yêu cầu

=> Nhóm hoàn thành trước thời gian cần giúp đỡ nhóm chưa hoàn thành công việc

- HS tập hợp GV nhận xét, đánh giá ý thức thực hành của HS (Khen ngợi cá nhân, nhóm có ý thức thực hành tốt)

- Về nhà tham gia tốt các phong trào của thôn bản về “Quét dọn vệ sinh thôn bản hằng năm vào các ngày lễ, tết”

Toán

Đ 156 ôn tập các phép tính với số tự nhiên (T2)

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ

số (tích không quá sáu chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

- Làm đúng các bài tập 1 (dòng 1, 2), B2, B4 (cột 1)

* HS khá, giỏi: Làm thêm B3, 5

Trang 3

1 ổn định

2 kiểm tra: Bài HS luyện trong VBT

3 Bài mới: a GTB: GV nêu y/c tiết học

* B1: 1 HS nêu y/c B1

- HS làm bài vào vở

=> GV lưu ý với HS cách viết tích riêng và

nhân, cộng tích chính xác

- 4 HS lên bảng làm 4 ý => GV kèm cặp HS

tính còn chậm hoàn thành bài

* B2: HS nêu cách tìm TS, SBC

- HS vận dụng cách tính và làm bài 2 vào vở

=> 2 HS lên bảng tính

* B4, HS làm bài vào vở => Lên bảng chữa

bài

- HS lớp đối chiếu kết quả, bổ sung ý kiến

* HS khá, giỏi luyện thêm B3, 5

- GV chữa bài làm HS

* Bài 1: Đặt tính rối tính

a, 2057 3167

13 204

6171 12668

2057 63340

26741 646068

b, 7368 24 285120 216 0168 307 0691 1320

00 0432

0000

* Bài 2: a, 35 b, 2665

* Bài 4

* Bài 3

* Bài 5: 112500 đồng

- GV nhận xét KN nhân, chia của HS Chuẩn bị bài sau

Lịch sử

Đ 32 kinh thành huế

I Mục tiêu

* HS mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu

bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và

đẹp nhất nước ta thời đó

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế

được công nhận là Di sản Văn hoá thế giới

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bản đồ VN Tranh sưu tầm về Huế

III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn?

3 Bài mới: a, GTB: GV treo bản đồ VN; chỉ vị trí Huế và giới thiệu Sau khi lật đổ triều đại Tây Sơn nhà Nguyễn thành lập chọn Huế là kinh đô

° HĐ1: Làm việc cả lớp

- HS đọc phần 1: Từ đầu đến thời đó

H: Mô tả lại quá trình xây dựng kinh thành Huế?

- HS nối tiép nhau trả lời

° HĐ2: Thảo luận nhóm đôi

1 Quá trình xây dựng kinh thành Huế

- Huy động hàng chục vạn dân và lính

- đá, gỗ, vôi, gạch, ngói ở mọi nơi huy động về

Trang 4

- HS trưng bày tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm về Huế

GV cung cấp thêm

=> HS tự giới thiệu về kinh thành Huế (Tham

khảo P2 SGK)

- GV lựa chọn H1, 2 SGK và hình đã sưu tầm để

nói về vẻ đẹp Huế

* HS đọc đoạn: Ngày nay, hoàn thiện

H: UNESCO công nhận Huế là di sản văn hoá TG

vào năm nào?

* GV giới thiệu thêm về cố đô Huế: Nhã nhạc

cung đình,

- HS nêu bài học

- mấy chục năm xây dựng và

tu bổ

2 Vẻ đẹp của kinh thành Huế

- Ngọ Môn, Điện Thái Hoà

=> Mái uốn còng hình chim phượng

* Bài học: SGK (68)

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn luyện bài trong VBT

- Chuẩn bị nội dung bài “Ôn tập”

Ngày soạn: Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

Toán

Đ 157 ôn tập các phép tính với Stn (t3)

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

* HS khá, giỏi: Làm thêm B3

1 ổn định

2 Kiểm tra: Không

3 Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết học

* B1: 1 HS đọc đề bài

H: Bài 1 yêu cầu gì?

- GVHDHS cách trình bày

- 4 HS lên bảng tính giá trị 4 biểu

thức

- GV nhận xét bài làm HS

* B2: HS nêu cách tính biểu thức

=> Vận dụng cách tính để làm bài 2

- HS lên bảng chữa bài

* B4: HS đọc đề B4

H: BT cho biết gì? BT hỏi gì?

* Bài 1 (164) Tính giá trị biểu thức

a, m = 952; n = 28

m + n = 952 + 28 = 980

m – n = 952 – 28 = 924

m x n = 952 x 28 = 26656

m + n = 952 : 28 = 34

* Bài 2 (164) Tính

a, 12054 : (15 + 67)

= 12054 : 82 = 147

b, 9700 : 100 + 36 x 12

= 97 + 432 = 529 (160 x 5 – 25 x 4) : 4

= (800 - 100): 4

= 700 : 4 = 175

* Bài 4

Bài giải

Trang 5

- HS nêu các bước giải

- HS làm bài vào vở => Đổi chéo vở

để kiểm tra bài bạn

- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng chữa

bài

- GV nhận xét bài giải của HS

* B3: HS khá, giỏi làm bài vào vở

- GV nhận xét, khắc sâu cách tính

cho HS

Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải:

319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số m:

319 + 395 = 714 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần:

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số

m vải:

714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m

* Bài 3:

a, 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4)

= 36 x 100 = 3600

b, 215 x 86 + 215 x 14

= 215 x (86 + 14)

= 215 x 100 = 21500

- GV nhận xét KN nhân, chia và giải toán của HS

- Về luyện bài trong VBT Chuẩn bị nội dung ôn tập sau:

Kể chuyện Khát vọng sống

I Mục tiêu

- HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (B1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (B2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (B3)

- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

1 ổn định

2 Kiểm tra: Không

3 Dạy bài mới: a, GTB: Ghi đầu bài

 HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2, kết hợp dùng tranh minh

hoạ

 HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao

đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Kể chuyện theo nhóm

b) Thi KC trớc lớp

H: Em thích chi tiết nào trong câu

chuyện?

H: Vì sao con gấu không xông vào con

người mà lại bỏ đi?

1 GV kể chuyện

Giọng kể thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đờng đi, những cố gắng phi thờng để đợc sống của Giôn

2 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Giôn bị bỏ rơi giữa rừng hoang trong lúc

bị thương

- Những khó khăn nguy hiểm mà Giôn gặp phải

Trang 6

H: Câu chuyện này muốn nói với chúng

ta điều gì?

- Cuối giờ , cả lớp nhận xét, bình chọn

bạn KC hay nhất

- Khát vọng sống đã chiến thắng

* ý nghĩa chuyện: Con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua khó khăn chiến thắng cái chết

- GV nhận xét giờ học (Khen ngợi HS có ý thức kể chuyện tốt)

- HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài Tuân 33

Luyện từ và câu

Đ 63 thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian cho câu (TN chỉ thời gian cho câu trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?)

- nhận diện được TN chỉ thời gian trong câu (B1, mục III); bước đầu biết thêm TN cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a

* HS khá, giỏi: Biết thêm TN cả hai đoạn a, b

- Kẻ khung hình phần nhận xét

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn?

3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu bài

 HĐ1: Học sinh đọc các câu phần nhận

xét

-Trao đổi nhóm 2:

H: Trạng ngữ bổ sung ý gì cho câu?

H: Đặt câu hỏi cho trạng ngữ của câu?

- GV tóm tắt nội dung bài, học sinh rút

ra ghi nhớ

- 2 HS đọc ghi nhớ

H: Nêu VD câu có TN chỉ thời gian?

 HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

* B1: Học sinh đọc bài tập 1 Tự làm

bài

- Học sinh trình bày bài, rút ra nhận xét

* Bài 2: học ính đọc, nhận xét đoạn văn:

cần bổ sung trạng ngữ

Học sinh làm vở, ba em làm phiếu khổ

to, trình bày

Giáo viên hớng dẫn lớp nhận xét

Nhấn mạnh tác dụng của trạng ngữ

I Nhận xét:

Không khí triều đình thật

là ảo não

Đúng lúc đó, một viên quan thị vệ hớt hải chạy vào:

- Tâu bệ hạ! Thần vừa tóm được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài

đường

Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

II Ghi nhớ: SGK (T134) III Luyện tập:

* Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ thời gian

a, Buổi sáng hôm nay, Vừa mới ngày hôm qua, qua một đêm mưa rào rét mướt

b, Từ ngày còn ít tuổi, Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng

Hồ rải trên các lề phố Hà Nội của nhân dân

Trang 7

Bài 2: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian:

a, Cây gạo, Mùa đông, đỏ thắm

Đến ngày đến tháng, nuột nà

b, ở Trường Sơn, Giữa lúc

đang gào thét ấy, mũi tên Có lúc, lên cao

4 Củng cố- dặn dò.

? Nêu tác dụng của trạng ngữ chỉ thờigian?

- GVnhận xét tiết học Về luyện bnài trong VBT Chuẩn bị bài sau:

Kĩ thuật

Đ 32 lắp ô tô tải (T2)

I Mục tiêu

- HS vận dụng tốt quy trình lắp xe tải để lắp hoàn thành sản phẩm đúng kĩ thuật và thời gian quy định

- HS cần an toàn khi lắp và tháo chi tiết

- Mẫu xe tải Bộ lắp ghép kĩ thuật

1 ổn đinh

2 Kiểm tra: ? Nêu lại quy trình lắp xe ô tô tải?

3 Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết học

°HĐ1: Chọn chi tiết và lắp từng bộ phận

- HS chọn chi tiết và bỏ vào hộp GV lưu ý với HS an toàn khi thực hành

- HS lắp từng bộ phận:

+ Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin

+ Lắp ca bin

+ Lắp thành sau thùng xe và lắp trục bánh xe

- GV theo dõi giúp đỡ HS lắp còn chậm

°HĐ2: Trưng bày sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm đôi Từ đánh giá, nhận xét bài bạn, góp ý chỗ sai quy trình

- GV nhận xét, xếp loại sản phẩm thực hành cho HS

- HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

- Về nhà lựa chọn mô hình yêu thích để tiết sau: “Lắp ghép mô hình tự chọn”

Ngày soạn: Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

Tập đọc

Đ 64 Ngắm trăng - Không đề

I Mục tiêu

- HS bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung

- Hiểu ND: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác

Trang 8

- HS trả lời được các câu hỏi về nội dung bài

- HS học thuộc lòng một trong hai bài thơ

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: TV 4 Tập 2

1 ổn định:

2 Kiểm tra: - Gọi 4 HS đọc bài “ Vương quốc vắng nụ cời”

3 Bài mới: a, GTB: GV sử dụng tranh vẽ SGK

Bài 1 : Ngắm trăng

a) Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ, kết hợp giải

thích xuất xứ của bài

- HS tiếp nối nhau đọc bài

b) Tìm hiểu bài :

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó

giữa Bác Hồ với trăng ?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL:

- GV hướng dẫn cách đọc

- GVđọc diễn cảm bài thơ

- HS nhẩm HTL bài thơ

Bài 2 : Không đề

a) Luyện đọc:

- HS đọc tiếp nối

b) Tìm hiểu bài:

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn

cảnh nào ?

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời

và phong thái ung dung của Bác ?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL :

- GV hướng dẫn đọc,

HS thi Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng

đọc diễn cảm và HTL

- HS nhẩm HTL bài thơ

Bài 1 : Ngắm trăng

a) Luyện đọc:

Giọng ngân nga

b) Tìm hiểu bài:

- Bác Hồ ngắm trăng qua cửa

sổ phòng giam trong tù

- Người ngắm trăng…nhà thơ

c) Luyện đọc diễn cảm và HTL

Bài 2 : Không đề

a) Luyện đọc:

Giọng ngân nga b) Tìm hiểu bài:

- Bài thơ sáng tác ở chiến khu Việt Bắc trong thời kì chống Pháp

Hoa đầy, tung bay chim ngàn c) Luyện đọc diễn cảm và HTL

* ND: Như phần I 2

? Nêu nội dung ý nghĩa hai bài thơ?

- GV nhận xét giờ học Về nhà HTL hai bài thơ Đọc, tìm hiểu bài Tuần 33

Toán

Đ 158 Ôn tập về biểu đồ

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột Làm đúng B2, 3

* HS khá, giỏi: Làm thêm B1

Trang 9

* Bài 2: Giải toán

- HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của đề

- Lớp làm vào vở rồi chữa bài HS lên

bảng chữa bài

- GV nhận xét bài làm HS

* Bài 3: Học sinh tự làm bài tập 3:1 em

làm bảng

Gọi một số học sinh chữa bài,lớp nhận xét

* Bài 1: Đọc biểu đồ

- GV treo bảng phụ

- HS lần lượt trả lời câu hỏi SGK

- GV hỏi thêm một số câu hỏi :

Trung bình mỗi tổ cắt đợc mấy hình?

Bài 2:

- Diện tích thành phố Hà Nội là:

921km2

- Diện tích thành phố Đà Nẵng là: 1255km2

- Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích thành phố Hà Nội là :

1 255 - 921 = 334 ( km2 )

* Bài 3 : Trong tháng 12 bán số vải hoa : 50x 42= 2100(m)

Số vải bán trong tháng 12:

50 x (42 +50 +37)= 6450 (m) Bài 1: Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi

- Cả 4 tổ cắt 16 hình

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS luyện bài có kết quả tốt)

- Về nhà luyện bài trong VBT

Thể dục

Đ 63 Đá Cầu - Trò chơi : Dẫn bóng

I Mục tiêu

- Ôn một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Trò chơi : “ Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II Địa điểm , phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phơng tiện: Chuẩn bị 2 còi, dụng cụ để tập môn tự chọn, kể sân chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

hoạt động của thầy và trò đội hình

1 Phần mở đầu

- HS tập hợp tại sân TD Điều chỉnh hàng

- GV nhận lớp Lớp trởng báo cáo tình hình lớp và

điều hành lớp chào GV

- GV phổ biến nội dung tiết học (như trên)

- Cả lớp khởi động và ôn lại bài TD

2 Phần cơ bản

• HS ôn đá cầu:

- GV điều hành HS ôn tập (Thực hiện nh T62)

- HS thi tâng cầu, đá cầu theo nhóm 2

• TC: Dẫn bóng

- GV nêu tên TC, HD luật chơi

x x x x x x x x x

x x

x x x x

Trang 10

- HS chơi thử => GV nhận xét

- GV điều hành HS tham gia trò chơi theo luật

hướng dẫn

- Nhận xét trò chơi, khen ngợi nhóm thắng cuộc

3 Phần kết thúc

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 hàng dọc Thực hiện

động tác thả lỏng cơ bắp

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi nhóm, cá nhân

có ý thức tập luyện đạt kết quả tốt)

Tập làm văn

Đ 63 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I Mục tiêu

- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn miêu tả con vật,

đặc điểm về hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (B1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (B2), tả hoạt động (B3) của một con vật em yêu thích

- ảnh con tê tê trong SGK và tranh ảnh một số con vật

- Tranh tập làm văn

1 ổn định

2 Kiểm tra: GV nhận xét bài thu chấm ở tiết trước

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: GV nêu y/c tiết học

b, Hướng dẫn luyện tập:

* BT1:

- HS quan sát ảnh minh hoạ con tê tê

- HS đọc nội dung BT rồi làm bài

- HS trình bày bài, GV nhận xét, chốt

lại lời giải đúng

*Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV giới thiệu tranh ảnh một số con

vật để HS tham khảo

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

*Bài tập 3: Cách tiến hành tương tự

bài tập 2

Bài 1:

a) Chia đoạn và nêu nội dung mỗi đoạn

b ) Đặc điểm ngoại hình , hoạt động của con tê tê

c ) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc đợc nhiều đặc điểm lí thú

* BT 2 :

- Quan sát hình dáng bên ngoài của một con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn tả ngoại hình của con vật đó, chú ý tả những đặc điểm nổi bật

* BT 3 : Viết một đoạn văn tả hoạt động của con vật mình yêu thích

- GVđọc cho HS nghe tham khảo một số đoạn văn tả hình dáng, hoạt động của con vật

- GV nhận xét ý thức học tập, kết quả bài làm HS Về nhà viết hoàn chỉnh bài trong VBT Chuẩn bị bài TLV sau:

Khoa học

Đ63 Động vật ăn gì để sống ?

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	198,66 KB